四年級西師大版下冊語文期末調(diào)研校外輔導(dǎo)練習(xí)卷含答案

四年級西師大版下冊語文期末調(diào)研校外輔導(dǎo)練習(xí)卷含答案班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。gēzitànchūqiānshǒukǒngpàzǐdànnàixīnànzhàocéngjīng二、給帶點的字選擇正確讀音，再正確讀音上打“√”。風(fēng)號浪吼（hàoháo）家雀（quèqiǎo）踮腳（diǎndiān）霎時（shàchà）悶雷滾動（mènmēn）系繩（xìjì）窗框（kuàngkuāng）莊稼（jiàjia）三、比一比，再組詞。摸（_________）頑（_________）概（_________）掐（_________）漠（_________）玩（_________）既（_________）陷（_________）賽（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）寒（_________）劍（_________）思（_________）灰（_________）四、詞語填空。鯤鵬（___）翅九天（___）月歲月流（___）（___）黃子孫勃勃生（___）振奮不（___）震耳（___）聾自主（___）新五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，并選擇其中一個造句。應(yīng)為……所以……不論……都……即使……也……既……又……雖然……但是……（1）我（_______）向往田園風(fēng)光，（_______）渴望去農(nóng)村看一看。（2）農(nóng)家小院的房前屋后種滿鮮花翠竹，（_______）樸素（_______）華麗。（3）河邊有一群鴨子在戲水，（_______）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_______）從不吃驚。（4）鄉(xiāng)下人家，（_______）什么時候，（_______）有一道獨特、迷人的風(fēng)景。___________________________六、按要求寫句子。1.同學(xué)們回答問題。（擴(kuò)句，至少兩處）_________________________________2.雪花在空中飛舞。（改為比喻句）___________________________________3.見到同學(xué)有困難，我們怎能不幫助呢？（改為陳述句）___________________________________4.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。（修改病句）___________________________________七、我能按課文內(nèi)容、課外積累填空。1.正如蘇軾的詩句“________________，________________”所說，很多時候，我們看不清事情真相，是因為我們置身其中的緣故。2.正如《禮記》中所說“博______，審______，慎______，明辨之，篤______?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)中，要廣博地學(xué)，審慎的求問，慎重的思考，明白的分辨，踏踏實實地實行。3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____國的昆蟲學(xué)家__________。八、閱讀短文，完成練習(xí)。巫峽賞霧巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風(fēng)，浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來……巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。1．本文是按照（）的結(jié)構(gòu)形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總2．用波浪線畫出與文章開頭相呼應(yīng)的句子。這樣寫的好處是（）A．提醒讀者不要被霧所迷惑。B．不僅強(qiáng)調(diào)巫峽的霧美得迷人，而且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C．強(qiáng)調(diào)霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。3．作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點？請寫一寫。山帽子霧：____________________。輕紗霧：____________________。4．下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？（）A．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。B．月出驚山鳥，時鳴春澗中。C．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。D．空山不見人，但聞人語響。5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________九、習(xí)作表達(dá)?！逗⒆?，我為什么打你》是一位母親以“我”的口氣把對孩子想說的話寫了出來，我們每個同學(xué)一定也有很多話對家長說，今天就給你這個機(jī)會，把對家長想說的話寫下來，題目自擬，寫出自己的真情實感。注意條理清晰，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、鴿子探出牽手恐怕子彈耐心按照曾經(jīng)2、háoqiǎodiǎnshàmènjìkuàngjia3、撫摸頑皮大概掐指大漠玩耍既然陷入比賽射箭感恩恢復(fù)寒冷刀劍思想灰色4、展攬轉(zhuǎn)炎機(jī)已欲創(chuàng)5、應(yīng)為所以既又即使也不論都樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣。6、一年級的同學(xué)們爭先恐后地舉手回答問題。雪花像柳絮一樣在空中飛舞。見到同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助。我們必須做到邊讀書邊思考。7、不識廬山真面目只緣身在此山中學(xué)之問之思之行之法法布爾8、1．C2．B3．大而圓，光彩奪目輕盈，飄逸4．D5．達(dá)了對巫峽美麗景色的熱愛和贊嘆之情，也表達(dá)了對大自然的熱愛之情。9、爸媽，我想對你們說大人總覺得自己做得對，自己做的才是對孩子好的?？墒悄銈冇锌紤]過我們嗎？你們有考慮過我們的壓力嗎？我在校四五天天天學(xué)天天學(xué)，吃完飯不一會兒就開始上六十分鐘的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)上完了不一會兒又要開始上課。我們的壓力有多大你們考慮過嗎？你們說電腦不應(yīng)該只玩游戲什么的，可是游戲是我們最后的娛樂了！下課，老師會拖課，你們有考慮過我們嗎?自己成績考的好，那是