2024年學期教研工作計劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年學期教研工作計劃模版一、指導思想本學期政史地教研組以____為引領(lǐng)，致力于全面推進素質(zhì)教育，深入____新課程改革，秉持“以創(chuàng)新為動力，以教研促質(zhì)量”的核心理念，嚴格遵循《課程標準》要求，以全面培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標，以提升課堂教學效率為主線，精心策劃并開展一系列務(wù)實、創(chuàng)新且高效的教研活動，以全面推動教育教學工作的深入發(fā)展。二、工作目標1.強化高考研究，致力于提升高考成績。2.深化課堂教學改革，持續(xù)優(yōu)化課堂教學模式，以增強課堂教學的實效性。3.嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，加強對學生學習規(guī)范的引導，確保高質(zhì)量完成各項教學任務(wù)。4.加強校本研究，提升教育教學水平。5.積極組織師生參與各級各類競賽活動，做好組織及輔導工作，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績。三、主要工作及措施1.更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)。組織教師深入學習教育教學理論，深入研讀學科課程標準，借鑒洋思中學、杜郎口中學等先進經(jīng)驗。每位教師需閱讀一本與教育教學相關(guān)的著作，并完成不少于6000字的讀書筆記。2.深化課堂教學改革，持續(xù)優(yōu)化課堂教學模式，以提升課堂教學的有效性。通過推行講學稿等方式，推動課堂教學改革，實現(xiàn)先學后教、以學定教。同時，通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。除畢業(yè)班外，其他年級應(yīng)全面推進講學稿的使用。3.嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，加強對學生學習規(guī)范的引導，確保高質(zhì)量完成各項教學任務(wù)。具體措施包括：認真學習并落實教學常規(guī)要求，按照相關(guān)規(guī)定組織教學活動，并開展自查與互檢工作。加強集體備課，確保備課質(zhì)量。備課時需全面考慮教材、學生、教法、學法、教學手段、情感投入、教學過程及重難點等因素。各備課組應(yīng)堅持每周一次的集體備課制度，精心設(shè)計教學案，以學定教，根據(jù)學生實際情況確定教學內(nèi)容及教學策略。同時，需深入研讀新課標，明確三維教學目標，精選習題，實施因材施教，加強團隊協(xié)作與資源共享，以提升教學效率與質(zhì)量。重視教學反饋與反思，及時調(diào)整教學策略。通過關(guān)注教與學的情況以及不同層次學生的需求與表現(xiàn)，反思教學中的不足之處。鼓勵教師向同行及學生學習，每節(jié)課后均需撰寫課后反思。加強對學生學習規(guī)范的引導。教學需注重雙邊互動，充分調(diào)動學生學習積極性，并引導學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。各備課組應(yīng)在集體討論的基礎(chǔ)上制定符合本學科特點的學習方法與規(guī)范，并由任課教師在課堂上向?qū)W生明確提出要求，確保每次上課學生均能按照科學方法學習。4.認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師均需上一節(jié)公開課，并提前準備、集體備課。同時，鼓勵教師相互聽課、評課，每位教師聽課不少于____節(jié)。通過聽課、評課活動促進教師之間的交流與學習，提升課堂教學效果及教學能力。5.抓好教研工作，深入開展校本研究。通過學情與教情調(diào)研發(fā)現(xiàn)存在的問題并確定教研課題與方案。明確分工、人人參與通過查閱資料、討論交流、聽課試驗等方式探索解決問題的方法。畢業(yè)班應(yīng)重點探討提高復習有效性的策略而其他年級則應(yīng)關(guān)注如何提高課堂教學的有效性。期末每位教師需撰寫一篇論文以總結(jié)研究成果并提升理論水平與科研能力。6.積極組織師生參與各級各類競賽活動。伴隨新課程的實施積極開設(shè)第二課堂如校本課程開發(fā)與研究等并積極開展各類競賽活動。本學期各備課組應(yīng)盡可能組織一次競賽活動以激發(fā)學生興趣并提升實踐能力?？傊緦W期政史地教研組將以深化課堂教學改革為突破口依托校本教研努力提升課堂教學的有效性。我們將不斷鉆研、勇于創(chuàng)新全面完成教育教學工作任務(wù)。2024年學期教研工作計劃模版（二）我們將以嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的態(tài)度，對原文進行改寫，確保內(nèi)容含義不變且語言風格符合要求。一、通過多層次、多形式的研究，深入探索教學規(guī)律，力求實現(xiàn)理念與實踐、共性與個性、形式與效益的和諧統(tǒng)一。1.優(yōu)化備課流程：本學期，我們將繼續(xù)強化集體備課機制，確?！耙徽n三備”的有效實施。充分利用每周二教研組活動時間，組織以教研組為單位的集體備課研討活動。備課過程中，我們將確保對教材的準確、全面、深刻理解，圍繞每單元總體目標及每節(jié)課的重難點，精心設(shè)計知識框架與教學環(huán)節(jié)，力求內(nèi)容豐富、有趣、層次分明、形式多樣。同時，特別關(guān)注班級內(nèi)學習有困難的學生，確保他們參與教學過程，獲得最大化發(fā)展。我們將重視教學反思的實效性，促進教學質(zhì)量的持續(xù)提升。2.實施“一課多議”制度：結(jié)合新課程理念與現(xiàn)代技術(shù)，我們注重學生學習方式的創(chuàng)新與教學手段的革新。每節(jié)課后，我們將組織課前說課、課后議課及上課教師分享收獲的活動，針對教學中的焦點問題進行深入探討，并結(jié)合具體案例深化理解。確?！叭巳藚⑴c、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”的研討氛圍，切實提高教學研討的實效。3.強化課堂教學的實效性：每堂課都將嚴格按照現(xiàn)代化教學檢查工作的六項標準執(zhí)行，即面向全體學生、精講多練、師生互動、技術(shù)融合、目標達成與課后反思。我們將妥善處理學、教、練三者之間的關(guān)系，致力于培養(yǎng)學生的學習興趣與學習能力。具體措施包括：抓預習，培養(yǎng)學生良好的預習習慣，尤其是高年級學生，需扎實抓好預習工作，明確預習內(nèi)容并進行有效檢查。實施長文短教策略，從整體入手提高教學實效。教授閱讀方法，培養(yǎng)學生的自學能力，包括品味含義深刻的句子、揣摩文章表達順序、掌握常見文體閱讀方法及歸納文章中心思想等。二、學科活動規(guī)劃：我們將結(jié)合規(guī)定項目與自選項目，促進學生全面發(fā)展。樹立發(fā)展意識與質(zhì)量意識，既注重學生基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握，又鼓勵學生特長的發(fā)展，實現(xiàn)達標基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。1.注重習慣養(yǎng)成：通過寫字、說話、朗讀與閱讀積累等習慣的培養(yǎng)，積淀學生的語文素養(yǎng)。2.加強家校聯(lián)系：通過家長會、e校通或個別面談等方式，指導家長如何輔導孩子進行閱讀訓練，形成家校合力，共同推動學科計劃的落實。三、優(yōu)化輔導過