2024年學校個人工作計劃樣本（三篇）

第6頁共6頁2024年學校個人工作計劃樣本一、教學管理與評估1.作業(yè)展評：學校持續(xù)開展作業(yè)展評活動，日常抽檢中，我們既關注評語的數(shù)量，也重視其質(zhì)量。2.輔導工作：輔導的核心任務涵蓋引導學生自學、解答作業(yè)難題、深化課堂內(nèi)容理解及為缺課學生補課等。輔導應堅持差異化、分類指導的原則，以個別和分散輔導為主，并注重時效性。特別地，晨讀時間（7:00-7:10英語，7:10-7:30隔天語數(shù)）應充分利用，鼓勵學生大聲朗讀，特別是語文和英語科目。3.考試與教學質(zhì)量：根據(jù)普教計劃，我們建立了教學質(zhì)量監(jiān)控體系，旨在提升教學質(zhì)量。引入《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》，對教師進行“雙向細目表”制定培訓，系統(tǒng)梳理學科知識，分層歸納知識點，并設計配套練習題。同時，對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，需達到____%以上。4.實驗教學：確保學生分組實驗和演示實驗的完成率達到____%，且教師與學生的實驗記錄需完整填寫并保存?zhèn)洳椤６?、課程改革與教學創(chuàng)新課堂教學是課改的主陣地。我們致力于深化教學改革，構建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標。為此，我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動，并圍繞此開展多種形式的教研活動：1.亮點展示課：基于上學期看課情況，發(fā)現(xiàn)典型，為中青年教師搭建平臺，推出亮點展示課。這些課程雖可能不成熟或有缺點，但應展現(xiàn)獨特教學風格，具有學習借鑒價值。2.校際聯(lián)動課：與手拉手對口學校開展交流活動，促進共同發(fā)展。此活動定于____月份，要求骨干教師不僅在學科專業(yè)上發(fā)展，還需在課題研究和青年教師指導上有所建樹。3.單元課型課：____月中下旬，由指定年級組教師呈現(xiàn)一個單元教學活動的完整過程，作為教學嘗試。4.同課異構課：____月份進行，全體教師參與，由教研組長負責。通過個人獨立備課、研課，組內(nèi)聽課、評課，以自我反思和同伴交流診斷的方式，展現(xiàn)不同教學理念在同一課例中的應用。5.開放調(diào)研課：貫穿整個學期，包括同一教師跟蹤課和推門課。重點檢查教師常規(guī)教學，如備課、上課、批改輔導和考試等，全面掌握教學情況。教導處將深入課堂調(diào)研指導，組織教師研究解決問題。三、校本研修與教師發(fā)展依托校本研修，我們致力于提升教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長和學校內(nèi)涵發(fā)展。我們將求真務實，精心策劃和組織活動，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。1.校本研修指導團隊：由校長及各部門負責人組成，全面規(guī)劃、督導校本研修工作。各成員負責相應領域的研修指導和培訓工作。2.課題研究指導團隊：由校長任組長，副組長及成員共同參與課題研究指導，確保研究工作的順利進行。通過上述措施的實施，我們旨在打造一支師德高尚、教學精湛、底蘊深厚、發(fā)展迅速的教師隊伍。2024年學校個人工作計劃樣本（二）為確保教研組執(zhí)行性教研計劃的有效實施，我們將著重調(diào)查和指導備課小組活動的運行情況以及專業(yè)組學生技能訓練的落實狀況。3、我們將強化教學常規(guī)管理，通過____聽課、檢查教案、分析測試結果等方式，全面評估教師的日常教學表現(xiàn);____組織青年教師參與教學設計競賽，同時配合寧波市的專業(yè)教師技能考核，以提升教師的業(yè)務能力。在部分專業(yè)中，我們將實施專業(yè)教師兼授專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，以實現(xiàn)理論教學與實踐操作的緊密結合。教務處將加強統(tǒng)籌規(guī)劃，跟蹤評估實施效果，并進一步細化新老教師的幫帶結對工作，對新教師實施定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導，以促進新教師的快速成長。二、依據(jù)專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課程結構改革。專業(yè)課程結構改革將持續(xù)進行，以提升學生技能訓練的項目和課時比例，盡管已取得顯著進步，但學生的技能水平仍需與行業(yè)標準相匹配。因此，我們將堅持以學生和技能為核心，優(yōu)化相關工作。1、基于專業(yè)教學指導方案，本學期內(nèi)將修訂各專業(yè)教學計劃，強調(diào)專業(yè)技能訓練，調(diào)整文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例為2：3：5。2、為適應行業(yè)用人需求，我們將強化技能訓練，落實管理措施，從本學期起，幼師、導游、計算機等專業(yè)將顯著增加技能訓練比重，條件允許的專業(yè)將實施小組化訓練模式，以提升實訓效果。3、我們將嘗試建立專業(yè)教學指導機構。計劃在導游和幼師專業(yè)設立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)專家擔任____成員，以加強專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設的持續(xù)發(fā)展。三、積極備戰(zhàn)，力爭在各項技能大賽中取得優(yōu)異成績。技能大賽是省級、市級、縣級最高級別的專業(yè)教育競賽，涉及各個專業(yè)。為在技能比賽中取得好成績，我們將：1、精心挑選參賽選手，選拔出動手能力強、刻苦訓練的學生，組建參賽團隊，同時鼓勵有特長的青年教師參與比賽。2、為參賽選手安排專門的輔導教師，學校將確保輔導教師有充足的時間和精力投入訓練指導。3、制定詳細的訓練計劃，既要嚴格執(zhí)行，又要靈活調(diào)整訓練策略。教務處將全程指導各項目訓練，提供必要的支持。4、確保競賽的經(jīng)費支持。學校將及時購置比賽所需的設備，并對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣獎勵外，另給予獎勵。四、積極開展多元化的興趣小組活動，組織學生參加各類考證。各年級各專業(yè)需開設書法課、讀書課，以傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，打造書香校園。各科組應根據(jù)專業(yè)特色開設文藝、書法、體育、技能等多種興趣小組，確?；顒佑杏媱潯⒂薪M織、有內(nèi)容且富有成效。學校將對表現(xiàn)突出的小組給予獎勵。同時，各科組需組織計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保高通過率。附：具體工作時間表：____月份：1、新學期工作安排及補充工作。2、召開第一次科組工作會議。3、教學常規(guī)月檢。4、上學期教學質(zhì)量分析及羅桂祥教學金頒獎。____月份：1、新生錄取工作。2、召開第二次科組工作會議。3、企業(yè)班學生學籍檔案管理。4、教學常規(guī)月檢。5、興趣小組活動檢查。6、各科組公開課活動。____月份：1、組織中段考試。2、畢業(yè)生學籍檔案管理。3、教學常規(guī)月檢。4、召開第三次科組工作會議。5、畢業(yè)班職業(yè)道德教育。____月份：1、中段考試總結分析。2、檢查各科組技能競賽活動。3、教學常規(guī)月檢。4、畢業(yè)考試準備工作。5、召開第四次科組工作會議。6、各科組公開課活動。____月份：1、完成畢業(yè)證制作工作。2、召開第五次科組工作會議。3、期末常規(guī)大檢查。4、各科組技能比賽活動。5、各項技能比賽頒獎。6、下學期教材征訂工作。____月份：1、期末考試組織工作。2、考試成績統(tǒng)計分析。3、學生成績單發(fā)放。4、寒假準備工作。5、其他工作總結。2024年學校個人工作計劃樣本（三）一、工作原則本學期，政教處將堅決貫徹“以學生安全為本，強化養(yǎng)成教育”的原則，主要致力于學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范他們的在校行為。同時，我們將與學校大隊部緊密合作，加強學生的禮儀文明教育。我們的工作將以常規(guī)為基礎，注重管理創(chuàng)新、追求實效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，以期開創(chuàng)我校學生管理的新局面。二、工作目標1.在已有工作的基礎上，持續(xù)強化學生在校的常規(guī)管理，助力他們形成良好的學習、紀律、衛(wèi)生和餐飲習慣。2.重視德育工作，推動學生精神文明建設，逐步形成以“自信、陽光、快樂”為特色的實驗小學文明禮儀教育。3.加強班主任隊伍的建設，通過分享經(jīng)驗或反思，不斷提升班主任的管理水平和能力。4.定期進行安全教育，確保在校學生不發(fā)生安全意外事故。5.積極準備迎接省級德育示范校的評估驗收。三、工作策略1.強化德育團隊建設，轉(zhuǎn)變教育理念。以提升班主任業(yè)務能力為關鍵，以師德規(guī)范為核心。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任評價機制和激勵機制。評價結果與班主任獎金、評優(yōu)評先直接掛鉤。定期召開班主任工作研討會，激發(fā)全體班主任的育人積極性，打造一支“奉獻、素質(zhì)高、業(yè)務精”的德育工作團隊。2.深入推進《小學生日常行為規(guī)范教育》。開學初，各班級需對學生進行扎實的整頓教育，前兩周的下午班會課，由班主任引導學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生規(guī)定，確保落實并強化，使學生的思想和行為在短期內(nèi)有顯著提升。一年級班主任要特別注重學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，確保小學生規(guī)范的細致、嚴格、實際執(zhí)行。3.充分發(fā)揮少先隊的教育功能。使少先隊工作制度化、常規(guī)化，有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期組織活動。實行紅領巾值日崗制度，增強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到每日檢查、每周公布、每月評比，確保學生的養(yǎng)成教育取得實效。本學期的常規(guī)管理涵蓋紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀和班容班貌。4.重視學生的禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”。依據(jù)《小學學生日常行為規(guī)范》進行