初三物理上冊期中考試卷及答案

第頁初三物理上冊期中考試卷及答案本試卷共7頁，滿分100分，考試時間90分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學(xué)校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置，并核對條形碼。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應(yīng)題目的答案標號；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不允許使用計算器。4.保證答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上做任何標記。5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。一、單選題(本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)1.蘋果落地說明地球?qū)渖系奶O果有引力，由此猜想無限高的蘋果樹上的蘋果也會受到地球給它的引力，進而猜想月亮繞著地球轉(zhuǎn)的原因應(yīng)該也是月亮受到地球給它的引力。我們這樣猜想主要用到的科學(xué)思維方法是()A.分類B.推理C.預(yù)測D.建立模型2.地質(zhì)學(xué)家李四光在地質(zhì)勘探一線練就了快速、準確丈量的本領(lǐng)，他跨出每一步的步幅幾乎是相同的。李四光始終以這種“一步之長”的職業(yè)精神搞地質(zhì)研究，最終成為中國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者。下列對其步幅大小的表示，合理的是()A.85cmB.85dmC.85mD.85mm3.關(guān)于誤差和錯誤，下列說法錯誤的是()A.所有實驗總會產(chǎn)生誤差B.測量錯誤是不該發(fā)生的，也是不能避免的C.雖然科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，但還是不能完全消除誤差D.多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法都可以減小誤差4.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！崩畎走@首膾炙人口的七言絕句，描繪了一幅闡述運動相對性的完美畫卷。從物理學(xué)的角度看，我們說舟中人是靜止的，所選的參照物是()A.白帝B.江陵C.兩岸D.輕舟5.聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法錯誤的是()A.甲圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動B.乙圖：彈奏古箏時，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音調(diào)C.丙圖：從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲D.丁圖：靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲音能傳遞信息6.下列中華古詩詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是()A.“誰家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B.“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大C.“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時候都屬于樂音D.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說明聲音可以傳遞能量7.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，聽到的聲音()A.音調(diào)變低B.音調(diào)變高C.響度變小D.響度變大8.成語中蘊含了豐富的光學(xué)知識，下列說法正確的是()A.“杯弓蛇影”，杯中的“弓”是光的折射形成的B.“魚翔淺底”，看到的魚是實像C.“皓月千里”，皎潔的月亮是光源D.“一葉障目”，是光沿直線傳播形成的9.在東京奧運會田徑男子百米半決賽中，中國選手蘇炳添以9.83秒打破亞洲紀錄的成績獲得小組第一晉級決賽，他也成為了首位闖進奧運男子百米決賽的中國人。關(guān)于運動的快慢，以下說法正確的是()A.觀眾用“相同的路程比時間”的方法比較運動的快慢B.終點裁判用“相同的時間比路程”的方法比較運動的快慢C.物理學(xué)中，用觀眾的方法來定義速度的概念D.物理學(xué)中，用裁判的方法來定義速度的概念10、光線經(jīng)甲、乙兩透鏡后的折射光線如圖所示，下列對兩透鏡類型的分析正確的()A.甲透鏡的折射光線會聚于一點，說明甲透鏡是凸透鏡B.乙透鏡的折射光線是發(fā)散的，說明乙透鏡是凹透鏡C.乙透鏡的折射光線比入射光線更向主光軸靠攏，說明乙透鏡是凸透鏡D.甲透鏡的折射光線比入射光線更向主光軸靠攏，說明甲透鏡是凸透鏡二、多選題(本題包括5個小題，每小題2分，共10分。每小題至少有兩個選項符合題意，每小題錯選不得分、漏選得1分)11.甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示。下列說法中正確的是()A.甲和乙的運動速度都是4m/sB.甲和丙的運動速度相同C.以丙為參照物，甲是靜止的D.以乙為參照物，甲是向后運動的12.下列關(guān)于聲音的說法錯誤的是(A.聲音在真空中的傳播速度是340m/sB.物體振動頻率越高響度越大C.超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞能量D.公路安裝隔音板是通過阻斷噪聲傳播的方法來減弱噪聲13.唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》全文如下：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”下列對詩句中涉及的物理知識的分析正確的是()A.“蓬頭稚子”是根據(jù)音色辨別“路人”是陌生人的小兒垂釣〔唐〕胡令能B.“草映身”是由于光沿直線傳播造成的篷頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐寄苔草映身。C.“遙招手”是在傳播過程中減弱“噪聲”路人借問遙招手，D.“怕得魚驚不應(yīng)人”說明聲音可以在液體中傳播怕得魚驚不應(yīng)人。14.小孔成像現(xiàn)象最早被《墨經(jīng)》記載，下列光現(xiàn)象與小孔成像原理不相同的是()15.如圖所示，光線斜射到兩種透明物質(zhì)的界面時，同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。由圖可知()A.入射光線為AOB.入射角為30度C.法線為MND.M'N'的右邊可能是空氣三、理解與應(yīng)用(本題包括6個小題，共24分)16.(3分)如圖是使用刻度尺測量某一物體的長度，該刻度尺的分度值為，被測物體的長度是cm。17.(3分)如圖所示為學(xué)校運動會接力賽交接棒的情景，接棒的同學(xué)應(yīng)該(選填“站著不動”或“跑動中”)接棒，理由是。18.(3分)近幾年，不少地區(qū)推行“區(qū)間測速”。若監(jiān)測點A、B相距11km，一輛汽車通過監(jiān)測點A和B的時間如圖所示，該路段最高限速120km/h。該車在A、B區(qū)間的平均速度為km/h，它在該區(qū)間(選填“是”或“沒有”)超速。19.(6分)如圖是甲骨文“聲”,字同“聲”,像“手執(zhí)槌敲擊磬(qìng,古代漢族的打擊樂器)而聲音傳于耳”形，這說明我國古人很早就知道聲音與敲擊有關(guān)。磬聲是由磬的產(chǎn)生的，通過傳入人耳。但在月球上我們聽不到敲擊磬發(fā)出的聲音是因為。中國科學(xué)家為了探測海洋的深度，用超聲探測儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s后收到回波。如果海水中聲波的平均傳播速度為1530m/s，科學(xué)家據(jù)此可以判斷海水的深度為m。20.(3分)教室里，我們可以從不同方向看到桌椅、書本等物體，是由于光在這些物體表面上發(fā)生了反射，這種反射(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。21.(6分)如圖甲所示，一束光射向凸透鏡，請在甲圖中畫出該光線經(jīng)過凸透鏡、凹透鏡的折射光路；在圖乙中作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'；如圖丙所示，一束激光從空氣中以圖示角度射入水中，其反射光線與折射光線剛好垂直。請在圖丙中畫出折射光線，并標出折射角的角度。四、實驗與探究(本題包括3個小題，每空2分，共36分)22.(10分)某物理興趣小組用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端A點靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點的時刻(數(shù)字分別表示“時：分:秒”)。(1)興趣小組交流討論實驗中斜面坡度是“大一點”還是“小一點”時產(chǎn)生爭論，你支持坡度應(yīng)該的觀點，理由是。(2)由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做(選填“減速”“勻速”或“加速”)運動。(3)根據(jù)圖中信息，小車在BC段下滑過程中的平均速度大小是m/s。(4)如果在A點時先釋放小車，后按下停表開始計時，B、C兩點都準確計時，則會使所測AB段的平均速度(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。23.(12分)用圖甲所示的器材(紙板F可繞ON翻折)探究光的反射定律。(1)實驗過程中，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是；圖乙中，用激光筆沿AO方向讓光線貼著紙板入射是為了；再將紙板F繞ON向后折，紙板F上(選填“有”或“沒有”)反射光線，這一步驟的目的是探究反射光線、入射光線、法線。(2)圖乙中，若讓另一束光線沿BO方向射向平面鏡，發(fā)現(xiàn)反射光線沿OA方向射出，這一現(xiàn)象說明。(3)為了得到“反射角等于入射角”這一普遍規(guī)律，接下來的操作是改變，多次實驗。24.(14分)小科同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”時，利用如圖甲所示器材進行以下操作。(1)用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于實驗中小科同學(xué)從盧燃的蠟燭一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，改善重影問題的方法是，實驗中選取同樣大小的蠟燭A、B是為了。(2)當(dāng)蠟燭A遠離玻璃板時，它的像會(選填“變小”“不變”或“變大”)。(3)改進器材后多次改變蠟燭A的位置，并移動玻璃板后另一支蠟燭，將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上，連接物和對應(yīng)的像點，如圖乙所示。乙圖中收集的數(shù)據(jù)信息屬于科學(xué)探究四要素中的.由此可得出結(jié)論：像與物到平面鏡的距離。(4)完成實驗后，小科同學(xué)又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，如圖丙所示，若將玻璃板水平向右移動3cm，該硬幣的像選填“向右移動3cm”、“在原位置”或“向左移動3cm”)。五、分析與計算(本題包括1個小題，共10分)25.(10分)假期，小明打車從家出發(fā)到淄博站，然后乘高鐵去北京。他上午11：00打車出發(fā)時看到路邊有如左圖所示的交通標志牌，此刻他通過鐵路12306網(wǎng)站查詢到的淄博-北京南列車時刻表如右表所示。車次淄博北京南里程發(fā)車時間到達時間G108611:2814:22536kmG106812:1415:00G108812:2415:05(1)交通標志牌上的“60”和“淄博站30km”的含義是什么?(2)在遵守交通規(guī)則的前提下，通過計算說明，小明最快能趕上哪一趟高鐵?(3)該趟高鐵從淄博站至北京南站運行的平均速度為多少km/h?(結(jié)果保留整數(shù))參考答案一、單選（每小題2分，共20分）題目12345678910答案BABDDBADCC二、多選（每小題2分，共10分。每小題選對得2分，漏選得1分，錯選得0分）題目1112131415答案BCABABDBCDCD三、理解與應(yīng)用（本題包括6個小題，每空1.5分，作圖6分，共24分）16.1mm；3.5017.跑動中；兩人同速同向跑動時相對靜止，便于接棒18.110；沒有19.振動；空氣；真空不能傳聲4590；20.漫；遵循；21.答案如下圖所示。甲圖2分，每條光線1分，右側(cè)折射光線反向延長線不過焦點的扣1分；乙圖2分，虛像和輔助線各1分，像用實線連接的扣1分，輔助線不標垂直符號的扣1分；丙圖2分，折射光線、折射角各1分。甲乙丙四、實驗與探究（本題包括3個小題，每空2分，共36分）22．（10分，每空2分）（1）小一點；便于測量時間（2）加速（3）0.5（4）偏大23．（12分，每空2分）（1）相互垂直；顯示（或承接）光路；沒有；在同一平面內(nèi)（2）光反射時，光路可逆（3）入射角的大小并記錄對應(yīng)發(fā)射角的大小24．（14分，每空2分）（1）確定像的位置；用較薄的玻璃板實驗；探究像與物的大小關(guān)系（2）不變（3）證據(jù)；相等（4）在原位置五、分析與計算（本題共1個小題，共10分）（要有必要的文字敘述，注意下角標使用；上一步結(jié)果計算有錯導(dǎo)致最終結(jié)果出錯的不重復(fù)扣分，只扣最初的1分）25.（10分）解：（1）“60”表示車在此路段行駛時限速60km/h；“淄博站30km”表示此處距離淄博站有30km的路程。2分（2）v1=