統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治第一單元《少年有夢》測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治第一單元《少年有夢》測試卷一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1.青青校園，美好年華。我們最美的青春在初中階段度過，有的人夢想起于中學，激勵一生奮斗；有的人成就始于中學，奠定事業(yè)根基。下列對初中階段認識正確的是()①初中階段是人生發(fā)展的一個新階段②只有初中階段才有獨特意義和價值③初中階段對我們的人生具有獨特的價值④初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會[A]①②③[B]①③④[C]①②④[D]②③④2.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。下列對應正確的是()[A]集體生活給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺[B]富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務帶領我們探索新的知識領域[c]豐富多彩的社團活動為我們打開認識社會的大門[D]各種各樣的社會實踐教會我們正確的學習方法3.初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從現(xiàn)在做起。下列格言、詩句中與之最為一致的是()[A]茍日新，日日新，又日新[B]恰同學少年，風華正茂[c]工欲善其事，必先利其器[D]不積跬步，無以至千里4.《道德與法治》課上，老師要求同學們描述一下自己眼中的“我”,再請同學們互相描述一下對方眼中的“我”,然后根據(jù)兩個“我”來畫自畫像。這種做法有助于()①增強自信，促進自我發(fā)展②形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識③從各個角度認識自己④在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我[A]①②③[B]①②④[c]①③④[D]②③④5.右邊漫畫中的女生要做到正確認識自我，應該（）[A]全面聽取他人的評價[B]遵從自我感覺[c]客觀地接受他人批評[D]不斷完善自我6.小林這樣評價自己，“我個子很高，體能卻不好”“我性格內向，不擅長與陌生人打交道”。小林是()①從生理狀況來認識自己②從心理特征來認識自己③從社會關系來認識自己④通過他人的評價來認識自己[A]①③[B]②④[c]③④[D]①②7.金無足赤，人無完人。每個人都是不完美的，我們在接納自己不完美的同時，還要學會欣賞自己。下面詩句中與題意相符的是()[A]千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風[B]苔花如米小，也學牡丹開[c]花開堪折直須折，莫待無花空折枝[D]讀書破萬卷，下筆如有神8.每個人都有自卑感，只是程度不同，那是我們?yōu)樽约翰辉父淖冋业慕杩冢鋵嵕褪菦]有勇氣接納與欣賞自己，而過分擔憂導致的焦慮狀態(tài)。這段話啟示我們要()①避免盲目自大，放大自己的缺點②欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的長處③學會孤芳自賞，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進④以樂觀的心態(tài)接納自己的全部[A]①④[B]②③[C]②④[D]③④9.生活中，不是每個人都擁有理想的容貌，但借助美顏APP,我們可以看起來更“完美”。一款款美顏APP受到不少中學生青睞，一些同學還患上了“美顏依賴”,甚至對自己原本的形象產生了焦慮。對于這些同學，我們應該這樣勸說()①要學會接納自己，接納自己的全部②愛美之心人皆有之，每個人都有愛美的權利③關注自己的外貌形象不利于身心健康④每個人都是獨一無二的，要學會欣賞自己[A]①②[B]①④[C]②③[D]③④10.在我們每個人身上，都可能具有不同的潛能，發(fā)掘自己的潛能才能讓自己做到更好。以下方法有助于發(fā)掘潛能的是()①發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域②多做自己不擅長的事情來提高自己的能力③通過與他人合作，不斷提升自己的能力④通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要[A]①②③[B]①②④[c]②③④[D]①③④11.在幼年時播下的小小種子，終會開出五彩斑斕的花朵。某地“科學家精神宣講團”給中小學生開啟科學第一課。宣講團積極發(fā)揮科學家精神的領航作用，從小培養(yǎng)學生良好科學素養(yǎng)，引導同學們樹立科技報國的遠大志向，將來為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。這是因為()①少年的夢想是不現(xiàn)實的、遙遠的②做有夢想的少年，應當樹立遠大志向③做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏④有夢想的少年必定能促進人類文明進步[A]①②[B]①④[C]②③[D]③④12.2023年12月26日，習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上的講話中指出：“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家……是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄……是為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出重大貢獻的偉大國際主義者。”同時，毛澤東同志也是一位博覽群書、酷愛學習的學者，他看問題能登高望遠，處理問題能高屋建瓴，一個重要原因就是他有淵博的學問。這說明()[A]學習，能夠提升我們的能力和智慧B]學習，讓我們體驗不同的生活方式[C]學習，讓所有的事情變得更加精彩[D]學習，讓我們變得更加獨立和自由13.這是一位同學在“我在‘雙減’后的生活”主題班會上的發(fā)言：學校實施“雙減”后，我們有了更多的自我時間，我們一起參加各種公益活動，加入喜歡的俱樂部等。這樣，不僅使我們的精神得到了放松，而且還陶冶了我們的情操，鍛煉了我們自主學習的能力。他的發(fā)言告訴我們()①學習不僅僅局限在學校，我們可以從一切經歷中學習②參與社會實踐活動會降低學習的自覺性和主動性③生活中點點滴滴的學習遠比課本內容的學習更重要④合理規(guī)劃學習的內容和時間有助于青少年健康成長[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④14.學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。下列詩句中能體現(xiàn)學習的意義的是()[A]蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理[B]書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟[c]紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行[D]春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干15.進入中學后，小梅成績優(yōu)異，班主任讓她介紹學習經驗。小梅分享了如下學習經驗：“工欲善其事，必先利其器”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。以下屬于小梅的學習經驗的是()①掌握科學的學習方法②發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣③制訂明確的學習目標和計劃④在合作中共同完成學習任務[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④二、非選擇題(4小題，共55分)16.【少年可期未來有夢】材料一某報記者在北京、武漢、南京、深圳、合肥多地連續(xù)尋訪12位中國科學院院士，回望院士們的成長之路，記者發(fā)現(xiàn)，他們是科學界皇冠明珠的鍛造者，也是我們身邊的普通人；他們中有教育世家之子，也有山村農民的后代；他們中有少年成名的“學霸”,也有高考落榜的崛起者……而初中階段的積淀，正是他們得以厚積薄發(fā)的關鍵所在。(1)材料說明初中階段對我們來說有什么重要意義?(6分)材料二在認真學習黨的二十大精神之后，某校的共青團員和少先隊員代表集體致辭：我們都是追夢人，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢準備著；為共產主義事業(yè)而奮斗!時刻準備著；不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春!青春獻給黨!請黨放心，強國有我!請黨放心，強國有我!請黨放心，強國有我!(2)我們都是追夢人!請談談青少年為何要努力追夢。(6分)17.【規(guī)劃初中生活】生命好像一場旅行，初中階段有著獨特的風景。我們已開啟了五彩斑斕的初中生活。豐富的校園生活給每個學生的成長提供了良好的條件，在這里，我們暢想未來，開啟新的學習之旅，結交新的朋友……為了讓同學們更好地適應初中生活，某校七年級(2)班舉行了“過有意義的初中生活”主題班會，請你參與進來并完成下列任務。(1)初中生活我規(guī)劃：請你結合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。(4分)(2)請你談談應該如何將自己的規(guī)劃落實好。(6分)18.【面向燦爛未來做更好的自己】初中階段，同學們都站到了新的起點上，他們有新的收獲，新的成長舞臺，下面是新同學進入新校園的一些成長故事，讓我們一起聆聽吧。故事一小洋同學的“自畫像”:我個子高高瘦瘦、身體棒棒的；我性格開朗，喜歡與同學一起打籃球；我在班里當班長，工作比較認真，就是有時說話有點兒“沖”;老師說我是品學兼優(yōu)的好學生，但讓我多多學習與人溝通的技巧。(1)小洋完成的“自畫像”對他自身的發(fā)展有何意義?(6分)故事二在入學學情調研中，小青的數(shù)學、英語成績都不理想，她很難過，但她沒有逃避、沒有放棄，而是認真反思自己的學習方法，確定了自己的目標，更加努力學習。她還積極參與校園活動，在操場上、舞臺上都留下了活躍的身影……現(xiàn)在的她學習成績優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學們的認可和信任。為了做更好的自己，她不斷地奮斗著……(2)我們應該怎樣向小青學習，做更好的自己?(9分)19.【學會學習點亮生命】某中學為營造“書香校園”文化氛圍，開展了一系列活動，請你參與其中。【我設計】(1)為了幫助七年級學生認識學習的重要性，班主任劉老師請同學們寫出兩句“學習伴我成長”的觀點，以營造積極向上的學習氛圍。(4分)【我思考】署假期間，小峰來到西安，開啟了為期5天的研學之旅。在旅途中，小峰親身體驗制作兵馬俑，學習操作皮影戲。研學不僅讓小峰學到了許多書本中學不到的知識，還放松了身心。(2)有的同學認為：“研學就是旅游，根本不是什么學習?！闭埥o出反駁的理由。(8分)【我行動】在班會上，班主任劉老師告訴我們，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”,勉勵我們要珍惜青春時光，好好學習。(3)請你為自己“好好學習”制訂一份切實可行的行動計劃。(6分)參考答案ACACCCAADBADADA16.(1)①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。②有夢想,就會有希望。人類需要有夢想,因為有了夢想,人類社會才能不斷進步和發(fā)展。③做有夢想的少年,應當樹立遠大志向。④做有夢想的少年,應當緊扣時代脈搏。17.(1)比如當班干部,為班級作貢獻，同時鍛煉自己的能力;選擇一兩個喜歡的運動項目(如籃球、跑步),并長期堅持下去;養(yǎng)一只小動物,奉獻自己的愛心;堅持寫日記,記錄自己的成長足跡;利用節(jié)假日到喜歡的地方旅行;等等。(2)①應當先確定個人發(fā)展目標。我們可以在老師和家長的幫助下,結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件,設定合理的發(fā)展目標。②還應當制訂行動方案。我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié),列出時間表，使行動方案切實可行。③有了規(guī)劃,我們更應當持之以恒,向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。18.(1)正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的