2020六年級班級工作計劃

第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內容已經過排版這個學期，我接手了六年級（4）班的班主任工上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：一、預期班風：二、學生情況分析：三、實施性教育方式：第3頁好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。＂，操勤做。（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生第4頁幾點入手：又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于第5頁要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。第6頁去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，班級工作行事歷：九月份：十月份：十一月份：十二月份：一月份：第7頁下工作計劃：教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，第8頁道他們成績背后的付出。小組管理制度，每小組長管理4-6個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，七、班級活動安排：值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。第9頁首先班主任應該維護任課教師的威信，并強化學生對任課教師的尊重意識；任課老師與學生的沖突；第四，班主任應該主動積極地聽取任課教調，加強學生學習目的和學習方法的教育指導，不斷提九、具體工作安排：三月：五月：第10頁六月：總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，有學習實力，求學精神強，但思想還不夠成熟、人特制定以下工作計劃：第11頁4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、五、活動安排第12頁課。但還有幾個學生學習態(tài)度散漫，基礎差，書范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。第13頁分階段學習，重視學生心理素質的發(fā)展。讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。4、開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學生自主學習的合幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，盡快第