六年級(jí)語文下冊(cè) 試題《閱讀理解》專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）（部編版）

六年級(jí)（小升初）語文《閱讀理解》專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）（一）葡萄溝(節(jié)選)新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里(生產(chǎn)盛產(chǎn))水果。五月有杏兒,七、八月有香梨、蜜桃、沙果,到九、十月份,人們最(喜愛喜歡)的葡萄成熟了。葡萄種在山坡上的梯田里。(茂密茂盛)的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去,(熱情熱愛)好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠?！咸褱险媸莻€(gè)好地方!1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語。2．仿寫詞語。五光十色(帶有數(shù)字的成語)暗紅(描寫顏色的詞語)3．用“”畫出總結(jié)全文的句子。（二）友誼的分量重千斤有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋作報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少山芋請(qǐng)你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤山芋他都不干呢！千斤？你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。4．毛驢答應(yīng)把老山羊背回家的條件是______________。5．畫“”的部分是對(duì)毛驢的________和_______描寫，表現(xiàn)出他對(duì)牛大哥說的話_________________。6．牛大哥的話的意思是____________________。7．最后毛驢不好意思地走了，是因?yàn)開_______________________。8．你喜歡短文中的誰？為什么？（三）想念我的老師親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎?你的笑臉時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山村。你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，熱愛教學(xué)，受到全村人的喜愛。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)有那么多的溝溝坎坎，有那么多的泥濘小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)后，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們蹚過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音被小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像漫山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我_________________________________________________________________________________________________________。9．“吃苦耐勞”的意思是____________________________________，在本文中指的是_________________________________。10．用“橫線①”畫出文中的一個(gè)比喻句，用“橫線②”畫出文中的一個(gè)擬人句。11．文中的老師受到全村人的喜愛的原因是什么?_________________________________________________________12．文中的老師是一個(gè)___________________的人。全文表達(dá)了作者_(dá)__________之情。13．聯(lián)系短文內(nèi)容，將結(jié)尾補(bǔ)充完整。（四）北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。她以漢字“冬”為靈感來源，圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日歡慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國春節(jié)期間舉行。會(huì)徽運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代中國的新形象、新夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)、推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展、為國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出新貢獻(xiàn)是中國一貫的目標(biāo)和美好追求?！癇EIJING2022”印鑒在形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。14．北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽以中國書法“______”字為主體?！癇EIJING2022”印鑒在形態(tài)上汲取了______與______的特點(diǎn)。15．下面關(guān)于北京冬奧會(huì)會(huì)徽說法中，與材料不一致的一項(xiàng)是（）A．會(huì)徽“冬夢(mèng)”將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素進(jìn)行了巧妙結(jié)合。B．會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的英姿。C．會(huì)徽中間舞動(dòng)的線條代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶。D．會(huì)徽運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將東方文化的底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。（五）四個(gè)太陽（節(jié)選）我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個(gè)金黃的太陽,送給（）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)?。ǎ?qǐng)他們（嘗嘗常常）水果的香甜。16．把選文補(bǔ)充完整。17．選擇正確的詞語在下面畫上橫線。18．夏天，我畫了個(gè)____的太陽，秋天我畫了個(gè)____的太陽。（六）人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事?！尾坏绱?，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)部落的首領(lǐng)送給相鄰的一個(gè)部落首領(lǐng)一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！”∥如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連聲叫怪，猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。19．讀第二自然段中畫“”的句子，“這本‘書’”在文中指____________。20．第四自然段中，部落首領(lǐng)的信的內(nèi)容是什么？有什么含義？____________________________________21．短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)寫出各段的意思。________________________________________22．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？______________________________________（七）狗的友誼黃狗和黑狗吃飽了，躺在廚房外的墻腳曬太陽，并彬彬有禮地攀談起來。它們談到人世間的各種問題：自己必須做的工作，惡與善，最后談到了友誼問題。黑狗說：“人生最大的幸福，就是能和忠（成誠）可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患難，彼此相親相愛，保護(hù)對(duì)方，處處為對(duì)方著想，讓對(duì)方的日子過得更快樂，同時(shí)也在朋友的快樂中找到自己的歡樂。天底下還能有比這更幸福的嗎？假如你和我能結(jié)成這樣親（密蜜）的朋友，我們一定會(huì)很幸福的?！秉S狗熱情洋溢地說道：“太好了，就讓我們做朋友吧！”黑狗也很激動(dòng)：“親愛的黃狗，過去我們沒有一天不打架，好幾回都覺得非常痛心！這是何苦呢？主人挺好，給我們吃的又多，住的也寬敞，打架是完全沒有道理的！來吧，握握爪吧！”黃狗嚷道：“贊成，贊成！”兩個(gè)新要好起來的朋友立刻熱情地?fù)肀г谝黄穑ハ嗵蛑樋?，高興極了。它們高呼著：“友誼萬歲！讓吵架、妒忌、怨恨都滾開吧！”就在這時(shí)，廚子扔出來一根香噴噴的骨頭。兩個(gè)新朋友立即像閃電似的向骨頭直撲過去。友好和睦像燃燒的蠟燭一般融掉了?！坝H密”的朋友“親密”地滾在一起，相互撕咬，搞得狗毛滿天亂飛。直到一桶涼水澆到它們背上，這對(duì)寶貝才被拆開了。這個(gè)故事告訴我們：人世間充滿了這樣的友誼，聽他們講話，你以為他們是同心同德；丟給他們一根骨頭，就全成了狗。真正的友誼不是只建立在口頭上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回報(bào)的。23．在文中括號(hào)里正確的字上畫“√”。24．用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句，再照樣子寫一句。______________________________________________________25．黃狗和黑狗認(rèn)為人生最大的幸福是什么？用“﹏﹏”畫出有關(guān)語句。26．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？___________________________________________________27．圍繞文中黃狗和黑狗的“友誼”，聯(lián)系實(shí)際，說說你的感想。___________________________________________________________（八）“告”字上面一頭“?！毙r(shí)候我酷愛猜謎。有人曾問我說：“一口咬掉牛尾巴，這是個(gè)什么字？”我想，這一定是“?！弊趾竺娓鷤€(gè)“口”字，而“牛”沒有尾巴，整個(gè)字不就成了“告”字嗎？果然被我猜中。長(zhǎng)大后接觸一點(diǎn)文字學(xué)，我才知道“?！钡奈舶推鋵?shí)并沒有被咬掉。從甲骨文到篆文，“告”的寫法基本上是“”，沒有什么明顯的變化，所謂的牛尾巴赫然在目。隸書為了書寫美觀，“牛”當(dāng)中的一豎，才沒有一捅到底。那么，“告”字上面為什么是一頭牛呢？原來，在古代的時(shí)候，牛為大牲，是祭祀用的代表性供品。古人凡是有重大事情，比如戰(zhàn)爭(zhēng)啊，災(zāi)荒啊，要向神靈或祖先禱告，都會(huì)供上一頭全牛，以祈求神靈或祖先的保佑?？梢?，“告”字表現(xiàn)的是祈禱的鏡頭。正因?yàn)榇耍督?jīng)典釋文》中說：“告上曰告，發(fā)下曰誥?！彼浴罢a”同樣有告訴的意思，“告”是以下達(dá)上，而“誥”是以上傳下，兩者的使用范圍是不一樣的。所謂“禱告”，是在神靈或祖宗面前念念有詞；“稟告”，是向君主或上司呈報(bào)下情；“控告”，是向代表國家政權(quán)的司法機(jī)關(guān)檢舉揭發(fā)……這些用法，都和“告”的本義有關(guān)。后來的實(shí)際使用中，“告”的這一特點(diǎn)逐漸淡化，可以用來泛指表達(dá)、訴說，不太計(jì)較上下之別。而且，“告”的行為可以和“告”的內(nèi)容直接組合，如告成、告負(fù)、告急、告竣、告老、告假……因?yàn)榭梢詮V而“告”之，“告”成了一個(gè)高產(chǎn)語素。28．“告”字上面為什么是一頭牛呢？請(qǐng)?jiān)谖闹邪严嚓P(guān)的句子畫上橫線。29．“告”和“誥”分別是什么意思？請(qǐng)用文中的話填一填?！案妗笔莀___________________；“誥”是_________________。30．把詞語和相應(yīng)的意思連起來。（1）禱告a．向代表國家政權(quán)的司法機(jī)關(guān)檢舉揭發(fā)。（2）稟告b．向君主或上司呈報(bào)下情。（3）控告c．在神靈或祖宗面前念念有詞。31．“告”字除了最后一段中組成的詞外，還能組成哪些詞？請(qǐng)寫兩個(gè)。________________________________________________________（九）取不下媽媽的圍裙去年臘月二十九的下午，我、妹妹和弟弟都拖兒帶女地回了家，系（jìxì）著圍裙的媽媽樂呵呵地把我們迎進(jìn)門，讓我們烤火、喝茶、看電視，拉家?！僮约簠s一頭扎進(jìn)廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貫槲覀冏龀缘?，一?huì)兒是豆子芝麻茶，一會(huì)兒是炸紅薯片，一會(huì)兒是肉丸子。我們叫她來烤火她說不冷我們叫地來歇歇她說不累還不到四點(diǎn)，媽媽就做起了晚飯，我和妹妹去幫忙，她堅(jiān)決不讓插手，說她都準(zhǔn)備好了，我們搞不清她放東西的位置，一定要我們?nèi)プ?，可真拿地沒辦法！我和妹妹坐坐著拉家常，看到媽媽不時(shí)地在廚房里轉(zhuǎn)悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不時(shí)念念有詞：“昨天買的面醬呢……②哎呀，上午剁的鴨子呢……應(yīng)該在這里……”她那有點(diǎn)兒佝僂的腰身已大不如先前硬朗，國慶節(jié)染黑的頭發(fā)又露出白色來。想想早幾年媽媽做飯那是雷厲風(fēng)行，個(gè)把小時(shí)就能做出一頓豐盛的晚餐，而且色香味俱全。在所有的親戚中，媽媽的廚藝是數(shù)一數(shù)二的，我們吃慣了媽媽做的飯菜，再去別人家吃，總沒有食欲。大概是這個(gè)（原緣）故，我們姐妹都讓媽媽的飯菜養(yǎng)得胖胖的。我們常常一邊埋（máimán）怨媽媽做飯好吃讓我們沒法減肥，一邊又在沒吃到的時(shí)候懷念著她做的飯菜?，F(xiàn)在，媽媽老了，明年就六十了，記憶力大不如從前，手腳也沒以前麻利，雖然做的飯菜還像以前那樣好吃，可做一頓飯要花好長(zhǎng)時(shí)間，要在廚房里走多少步啊。爸爸不是說媽媽的腿腳到了夜里老酸脹嗎？我的眼有點(diǎn)兒濕了。開飯了，媽媽轉(zhuǎn)了三個(gè)多小時(shí)，硬是做了一桌子好菜，數(shù)一數(shù)足足十二碗：有孫兒們喜歡的土豆、黃瓜、火腿腸，有弟弟喜歡的糖醋排骨，有弟媳喜歡的口味雞爪，有女婿最愛的紅燒肉，有妹妹喜歡的蘿卜酸菜，有我喜歡的油淋辣……③大家圍坐在桌旁，媽媽卻還在鍋里拌呀拌，說蔬菜是全家人的最愛，要多炒一些。等炒了兩樣小菜，媽媽終于上桌了，剛扒了兩口飯，又放下筷子，從萊壇子里抓出一碗水淋淋的蘿卜條。再來吃飯，媽媽的飯碗又不見了，重新裝一碗飯，媽媽總算能安心吃飯了。吃完飯，我就到媽媽腰上取圍裙，媽媽累了一天，這碗我一定要洗。媽媽不讓，我不系圍裙也照洗，妹妹幫我收碗。媽媽在旁邊急得直跺腳，被弟弟推到火桶邊去烤腳，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的飯碗忘在菜壇子邊了。媽媽，您太累了，兒女們?cè)趺慈绦哪?？第二天，我和妹妹商量，決定取下媽媽的圍裙。我們都是三十多歲的人了，做飯雖不如媽媽，廚藝也還馬馬虎虎，但每天由我倆輪流做飯、洗碗還是可以的，第二天一大早，媽媽又早早地系著圍裙，在廚房里做好了甜酒湯圓等我們吃。中午我和妹妹在廚房里準(zhǔn)備菜，（遭糟）到媽媽的強(qiáng)烈抗議。我們好說歹說，她總算同意我們來打下手——淘米、洗菜、切菜，至于炒菜她一定要操刀，所以，圍裙還是原在她的腰上。媽媽，取不下您的圍裙，奪不走您愛子情深?？墒牵鰞号哪檬裁磥砘貓?bào)啊！32．用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字。33．寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。樂呵呵—（__________）麻利—（______）34．結(jié)合第1自然段，給下面這句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們叫她來烤火__她說不冷__我們叫她來歇歇__她說不累__35．寫出文中省略號(hào)的用法。①處：______________________________②處：_____________________________③處：______________________________36．文中畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法。請(qǐng)給該句換個(gè)說法，保持意思不變。_________________________________37．“我和妹妹坐著拉家常，看到媽媽不時(shí)地在廚房里轉(zhuǎn)悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不時(shí)念念有詞：“昨天買的面醬呢……哎呀，上午剁的鴨子呢……應(yīng)該在這里她那有點(diǎn)兒佝僂的腰身已大不如先前硬朗，國慶節(jié)染黑的頭發(fā)又露出白色來?！边@段話分別就人物的______、_____、_____三個(gè)方面進(jìn)行了描寫。38．媽媽取不下的圍裙包含著怎樣的情感？讀完文章，你想說些什么？___________________________________________（十）敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個(gè)國際社會(huì)呼吁:“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!＂為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!39．“我”的呼吁是：_____________________________40．找出選段中的一個(gè)排比句，這樣寫的好處是________________41．對(duì)畫“”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(（）A．“能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)”是說21世紀(jì)不寧靜，充滿腳步聲，太喧鬧。B．這句話飽含了一個(gè)失去親人的孩子對(duì)和平無比渴望的真摯感情。C．中國孩子通過家庭的不幸想到了世界的不幸，從而發(fā)出善良、真誠的呼吁。D．失去親人之痛和渴望和平都說明了中國孩子對(duì)和平的向往。（十一）英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去（買賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīngdìng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。42．給文章擬個(gè)合適的題目：《__________的牛頓》。43．用“\”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。44．牛頓的零花錢一不___________，二不___________，只用來__________。45．牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“”畫出來。46．讀了這篇短文，我最大的收獲是什么?______________________________________________（十二）送拐“唉，大熱天去醫(yī)院送拐，真虧!”我抱怨著，用手擦去頭上的汗珠。18路終點(diǎn)站還沒有車，握著拐的手已滿是汗水?！靶』镒?，坐下來等吧!”一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前?！爸x謝您，我不坐?！蔽腋屑さ卮鸬?。“沒關(guān)系，這是我們站專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅，快坐下吧。”說著便過來扶我。不不您誤會(huì)啦我慌不迭地解釋著我不是殘疾人我是去給別人送拐的說著我便踢腿踢腳地給她看車站上的人都笑了車終于來了，我怕拐被碰壞，一上車便用胳膊夾著，靠在了中門的欄桿上。“替爸爸去醫(yī)院為一位工傷的叔叔送一趟拐，爸爸答應(yīng)給我買望遠(yuǎn)鏡，雖然辛苦，倒也劃得來……”我想?！按蟾绺?，您坐我這兒吧!”后面一個(gè)六七歲的小女孩站起來對(duì)我說道?！班?，謝謝你啦，小妹妹!還是你坐吧!”我大聲對(duì)她說。“可您是殘疾人呀!”她仰著充滿稚氣的小臉，關(guān)切地對(duì)我說。“不，小妹妹，你誤會(huì)啦，我不是……”看著這個(gè)可愛的小女孩，我在尷尬之余竟有說不出的感動(dòng)。想到自己替人送一趟拐，還向爸爸講條件，是不是有點(diǎn)差勁?“沒買票的同志請(qǐng)買票?！薄百I一張。”我把準(zhǔn)備好的錢遞上去。售票員看了看我，卻沒有接。她和藹地對(duì)我說：“你不知道吧，小伙子，咱們國家新頒布《殘疾人保障法》規(guī)定，殘疾人乘車是可以免費(fèi)的?！薄安?，不，你誤會(huì)了，這拐是我給別人送的……”簡(jiǎn)直哭笑不得，我已經(jīng)被這拐造成的一連串誤會(huì)深深感動(dòng)了。車到站了，我在一家玩具超市門前猶豫著，我知道，那里就有我要買的望遠(yuǎn)鏡。終于，我走進(jìn)了旁邊的一家水果市場(chǎng)，用準(zhǔn)備買望遠(yuǎn)鏡的錢買了一提水果。我要在給那個(gè)叔叔送去這副拐的同時(shí)，也送去我的一份心意。47．給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。38．用簡(jiǎn)明的語言概括短文的主要內(nèi)容以及“我”的思想感情變化。(1)短文的主要內(nèi)容是：__________________________(2)我的思想感情變化是：________________________49．短文主要贊揚(yáng)了什么?在正確答案后打“√”。a.贊揚(yáng)我大熱天給殘疾人送拐，不辭辛苦的好品質(zhì)。()b.贊揚(yáng)公共汽車上人們互相關(guān)心、互相幫助的精神風(fēng)貌。()參考答案1．盛產(chǎn)喜愛茂密熱情2．五顏六色十全十美九死一生烏黑雪白鮮紅3．葡萄溝真是個(gè)好地方!4．向他要十斤山芋作報(bào)酬5．神態(tài)語言不相信6．友誼價(jià)值千斤，十斤山芋無法相比7．他為自己提出的要求感到愧疚8．牛大哥。因?yàn)樗匾曈颜x，愛護(hù)朋友。9．能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累老師不怕苦，不怕累老師不怕苦，不怕累10．①你燦爛的微笑像漫山遍野的杜鵑花一樣美麗。②你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們蹚過那條脾氣暴躁的小河。11．老師絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，熱愛教學(xué)。12．吃苦耐勞、關(guān)愛學(xué)生對(duì)老師的懷念和感激13．示例：一定要像你一樣，成為一位受學(xué)生愛戴的好老師14．冬中國書法剪紙15．B16．秋天伙伴17．嘗嘗18．綠綠金黃19．一條穿著好些貝殼的帶子20．這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。含義：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！