部編版五年級語文上冊第八單元《語文園地八》教學課件

語文園地八第八單元部編版五年級語文上冊課件匯報人：XXX目錄01交流平臺02詞句段運用03書寫提示04日積月累交流平臺01交流平臺交流指導本次“交流平臺”是圍繞怎樣才能找到好書展開的，可以通過課文找到相關的課外書，如，讀了《我的“長生果”》，文中提到了巴金的《家》，就可以把《家》這本小說找來看了。讀了法布爾的《昆蟲記》，如果對與動物有關的書很感興趣，就可以找到同類型的《動物素描》和《森林報》來讀。交流示例本單元學習了冰心的《憶讀書》，在尋找課外書閱讀時，我們可以去讀作家冰心的其他書籍，如《寄小讀者》《小橘燈》等。在《古人談讀書》這篇課文里學習了《論語》的部分文段，我們就可以去讀《論語》中的其他篇章。詞句段運用02詞句段運用讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！币槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥?，也是一處你隨時想去就去的故地。我知道：高爾基說：“書是人類進步的階梯?！睍浅岚?，帶我遨游神奇的天空。書是橋梁，能搭起勝利的通途。書是人類的明燈，幫助人們打開黑夜的大門。書是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是靈魂的伊甸園。將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。讀一讀，再抄寫下來。（）閱讀是什么？是吸收。（）把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，

或者用嘴說，或者用筆寫。（）好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就

是吸收精神上的營養(yǎng)。（）閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，

從外到內；一個是出，從內到外。（）寫作是什么？是表達。14253我發(fā)現：這幾個句子主要講了閱讀和寫作是什么。書寫提示03書寫提示歐陽詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉折處一絲不茍。字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結構十分嚴謹。整體上顯得既平正端莊，又險勁生動?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書代表作之一。歐陽詢《九成宮醴泉銘》（局部）我發(fā)現：歐陽詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉折一絲不茍。字形豎長，結構嚴謹。日積月累04日積月累觀書有感（其一）［宋］朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！咀髡吆喗椤?/p>

朱熹，字元晦。宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。主要作品有《四書章句集注》《楚辭集注》《晦庵集》等?！竟旁姶笠狻堪氘€大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為什么那池塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。觀書有感（其二）［宋］朱熹昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行?！竟旁姶笠狻孔蛱煲估锝厺q起了陣陣春潮，巨