省級教師標(biāo)兵事跡

省級教師標(biāo)兵事跡在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不行避開地要接觸到事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者熟悉先進，學(xué)習(xí)先進的作用。下面是我整理的省級老師標(biāo)兵事跡，歡迎閱讀。

省級老師標(biāo)兵事跡篇1

回首該同志九載的教同學(xué)活，現(xiàn)借此機會將他的個人成果梳理如下，以期其更上層樓。

一、勤思的教學(xué)。

該同志明白教育教學(xué)并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要考慮多種善變的因素。尤其是新課改推動的現(xiàn)在，作為老師的他認(rèn)真思索如何在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)效率最大化。在經(jīng)過了一段時間的積淀之后，教學(xué)教法上有了獨特的理念。主要是依據(jù)互動式教學(xué)法，踐行“同學(xué)的主導(dǎo)”原則，樂觀開創(chuàng)了“樂學(xué)與理解”的教育模式。

該模式是建構(gòu)在“互動教學(xué)法”的基礎(chǔ)之上，是對它的一種細化和量化處理?；咏虒W(xué)法要求在教學(xué)過程中充分發(fā)揮老師和同學(xué)雙方的主觀能動性，形成師生之間、同學(xué)之間相互對話、相互爭論、相互觀摩、相互溝通、相互評估和相互促進的。既要求同學(xué)在老師的組織下按教學(xué)方案的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、溝通、鑒賞、總結(jié)，也要求老師按同學(xué)的提問和要求有針對性地重點施教、解疑釋難。但是，假如在互動中沒有關(guān)注到同學(xué)的愛好，這一切將是“水中月，鏡中花”而已;因而，“樂學(xué)與理解”要利用一切手段調(diào)動同學(xué)的愛好，促其互動式學(xué)習(xí);然后才能樂在其中;同時，還得要考慮到個別差距，師生形成互解，最終共成和諧學(xué)習(xí)。在平常教學(xué)中，該同志詳細做了以下幾點：首先，抓住了課堂基本學(xué)問力量培育;其次，開展了其次課堂培育愛好，加深理解，如創(chuàng)辦語文學(xué)習(xí)社、文學(xué)社，甚而舉辦書法競賽等等;最終，還準(zhǔn)時組織測試、總結(jié)。讓課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，從而讓學(xué)習(xí)由“被動、乏味”變?yōu)椤爸鲃?、好玩”，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的效率化，落實素養(yǎng)教育。

實踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。自03年至今，他所帶班級的成果總是名利前茅，遙遙領(lǐng)先。03年的高一8班、04年高二10、06年的高一2班、08年的高二2及09年高三2班的成果都極為精彩。到今年所帶的高一15班和高一7班的成果皆在班級前列。另外，有多名同學(xué)在省市級作文競賽中獲獎。如03年的高一9班同學(xué)顧夢潔獲省作文競賽一等獎，05年的高二11同學(xué)金逸獲得市作文競賽一等獎，10年高一15班同學(xué)蘇美玲同學(xué)獲區(qū)作文競賽一等獎，張錫同學(xué)獲《花季雨季》全國征文一等獎?；叵胨哌^的這段路，發(fā)覺這些成果跟他自己獨特的教育方式密不行分。為此，盼望其連續(xù)思索，不斷完善。

二、才智的管理。

該同志擔(dān)當(dāng)班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個班級，制定班規(guī)，選擇一些班干部來分管和落實它。這或許是每一個班主任都將有的動身點，但假如將班級的每一個成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自己的分管內(nèi)容，從而實現(xiàn)“自我管理”的話，那么整個班級的班風(fēng)，個人的.學(xué)風(fēng)都將煥然一新。在此，他詳細做了以下這些：先從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等角度給每個班級成員落實任務(wù)，讓其扮演屬于自己的角色;然后按角度分組，將一組分成若干個小單位，并確立正副負(fù)責(zé)人;最終小單位的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一由各自相關(guān)的班級班干部來監(jiān)管。如此一來，一環(huán)環(huán)都將聯(lián)動，每個人都將有事可做，管理不再是某幾個班干的事，它也屬于每個班級成員。

凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級在學(xué)校的各級各類活動中總是滿載而歸的。09年所帶的高三2班的同學(xué)郁非同學(xué)獲得“無錫市三好同學(xué)”稱號就是最好的證明。

三、善思的教研。

實踐更需要理論的支撐，教育教學(xué)更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫作、書籍等方面來詳細提升自己的理論水平。

他參與了《高中小班化語文課堂共性化教學(xué)的討論》《新課程背景下高中小班化語文自主學(xué)習(xí)模式討論》等課題;同時，該同志的多篇有關(guān)教育教學(xué)的論文發(fā)表：如《在古典詩歌中的對比、烘托及襯托的區(qū)分》一文發(fā)表于《中同學(xué)語數(shù)外》(2022年7月)、《微“士人”，我誰與歸!》一文發(fā)表在《閱讀與鑒賞》上，另外，還有如《文化遺產(chǎn)》《大自然》等專題文章發(fā)表在《語文學(xué)習(xí)報》等等;另有10多篇文章在各級競賽上獲獎：如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》一文獲中國教育學(xué)會一等獎;《就《史記》選讀談文言文教學(xué)審美教育》獲無錫市一等獎;《談“動態(tài)生成性”語文課堂合縱老師的作用》獲江蘇省二等獎;《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國家一等獎等等。同時，他還參編及主編了7部多有關(guān)教育教學(xué)的書：如《學(xué)校作文3D寫作》《高中作文3D寫作》;“志鴻優(yōu)化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作。最終也因自己的不懈地努力，在09年成為了“江蘇省教育學(xué)會會員”。

四、開拓與創(chuàng)新

現(xiàn)在的教學(xué)，無論從那個角度看，它都離不開網(wǎng)絡(luò)這個平臺。為此，該同志在平常學(xué)習(xí)工作之余，不斷更新自己，討論網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，力求將網(wǎng)絡(luò)同教學(xué)加以整合。由于他深知唯有開展相關(guān)的教學(xué)實踐，方能更好地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教與學(xué)之間搭設(shè)一條通向?qū)Ψ叫撵`的橋梁。

為此，他與它人合作的“高中語文教育討論專業(yè)網(wǎng)站”獲全國中學(xué)校教育特色網(wǎng)站評比三等獎。同時，他還將自己的討論形成論文，如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》就是很好的一次實踐。本文就文言文來談自己的整合的想法，主要分以下幾個步驟：

第一、利用數(shù)據(jù)庫，建立電子古代漢語詞典，便于同學(xué)查找。

其次、建立完整的課文背景介紹，更加有利于同學(xué)對主題的理解。

第三、建立課堂信息溝通通道，讓同學(xué)與老師之間進行互動溝通，提高了教學(xué)效率。

第四、建立同學(xué)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容通道，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱和自辦法識。

在現(xiàn)在社會，當(dāng)教學(xué)有了網(wǎng)絡(luò)的參加，教學(xué)的天空將更為寬闊絢爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對它的討論將會不斷拓寬我們的教學(xué)視野。

總之，該同志在教育教學(xué)方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻的心在書寫屬于個人的精彩。為此，我們倡議，肩負(fù)美妙的使命的我們，該擁有一顆才智的心靈，揚帆起航，勇往直前。

省級老師標(biāo)兵事跡篇2

劉__，中學(xué)校二級老師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院。2022年9月，帶著青春的無限激情，飽含對教育事業(yè)的真誠，滿懷對將來人生的向往，她踏入了三尺講臺，成了一名光榮的人民老師，時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間從事教育工作已十五個春秋。十五來，教學(xué)上，她虛心向老老師學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷錘煉提升自己;生活上，用真情和愛心對待同學(xué)，收獲真情。

一、無私奉獻，綻放青春

劉__，中學(xué)校二級老師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院?，F(xiàn)任七(19)、七(20)英語老師，七(20)班主任。2022年9月，帶著青春的無限激情，飽含對教育事業(yè)的真誠，滿懷對將來人生的向往，她踏入了三尺講臺，成了一名光榮的人民老師，時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間從事教育工作已十六個春秋。十六年來，教學(xué)上，她虛心向老老師學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷錘煉提升自己;生活上，用真情和愛心對待同學(xué)，收獲真情。現(xiàn)將工作中的一些平凡小事共享如下：

二、愛崗敬業(yè)，甘為人梯

從教以來她始終將同學(xué)放在第一位，不論在何種狀況下從不遲到早退，更未因私事請過一次假。前年她父親生病住院，需要人照看，哥哥姐姐工作比她還忙，都請假去醫(yī)院陪護，她心想“假如她請假了，課怎么辦?誰來教孩子們?”于是她白天照常上課，晚上把剛滿一歲的女兒交給婆婆，自己就去醫(yī)院照看生病的父親，學(xué)校工作沒耽擱，同學(xué)學(xué)習(xí)沒耽擱，卻沒能更好在父親床前盡孝，沒能照看好女兒，直到現(xiàn)在想起來，心里還覺得對父親對孩子都有愧。

為了同學(xué)，對家人照看不周，同樣也顧不得心疼她自己。去年夏天，中午放學(xué)騎車回家時，前方一路邊所停車輛臨時左轉(zhuǎn)，她躲讓不急，急剎車，1米67，一百好多斤的她，直接趴在了地上，當(dāng)時直覺兩腿火辣辣的疼，膝蓋滲血，也沒多在意，結(jié)果其次天起床才發(fā)覺半只腳都已是紫色的，腰部也很是痛苦，翻個身渾身都疼。但她從未想過要請假，怕耽擱同學(xué)。直到今年，膝蓋上的傷疤還清楚可見，有時候看到傷疤她就會調(diào)侃她自己，“膝蓋跟著她受大癥了”。

其實跟著她“受癥”的還有嗓子。去年帶畢業(yè)班，每天最少要上四節(jié)課，為了讓孩子們聽得更清晰明白，總是盡可能大聲的講課。自己原本就有支氣管擴張的毛病，每次看醫(yī)生，都會建議她：“必需要少說話，多休息多喝水?！毕胂氍F(xiàn)在是同學(xué)的關(guān)鍵時期，還是算了吧!吃點消炎藥、潤喉藥，買點清音丸、“金嗓子”等藥物，能發(fā)出聲就好了。直到現(xiàn)在，這些都成了她的常備藥，她也久病成醫(yī)，自己會開藥了。

三、愛生如子，春風(fēng)化雨

嚴(yán)于律己，寬以待人，對家人對自己嚴(yán)苛，但對待同學(xué)她卻給與了更多的呵護和關(guān)愛。之前班里有個同學(xué)家庭條件差，爸爸年紀(jì)很大，有一次下雨天，無意間看到他穿著露腳的鞋子，看上去很是可憐。她就想，鄰居的孩子跟她們班的這個孩子差不多大，或許他們家有可以穿的.鞋子。于是她就詢問鄰居，鄰居給了她三雙鞋子。為了愛護孩子的自尊心，她靜靜將這個孩子叫到辦公室，給他換上了鞋子。

還有一次，班上一個同學(xué)早讀時肚子疼，她就帶他到醫(yī)院，醫(yī)生詢問緣由和診斷后，確定是由于早上不吃早飯造成的，她就帶著這名同學(xué)去吃早餐并將他送回學(xué)校。后來該生在作文中寫道“沒想到她們嚴(yán)峻的劉老師，還有這么溫順的一面。”后來她發(fā)覺班里面像這種不吃飯的同學(xué)還有好多，她就常常在班里強調(diào)吃早飯的重要性，也會在帶自己早餐的時候多預(yù)備一些，發(fā)覺哪些孩子沒吃飯，就將東西分給同學(xué)。

前一段在運動會期間，她班王宇昂同學(xué)，在玩雙杠的時候，不當(dāng)心摔倒了向她請假，當(dāng)看到他的腫脹的手時，她立即和家長聯(lián)系，告知孩子狀況，得知他由于家離得較遠不能立即到校，她就立刻帶著孩子去了醫(yī)院，還全程陪伴，始終等到取片子結(jié)果的時候，孩子媽媽才匆忙趕來。她帶孩子準(zhǔn)時就醫(yī)，他得到準(zhǔn)時治療，恢復(fù)的很快，返校后，看到他胳膊上夾著夾板，干什么都很不便利，她又支配同學(xué)輪番為其端飯。

四、一份耕耘，一份收獲

在她看來她所做的都是微不足道的小事，可是家長和同學(xué)卻記到了心間?！案兄x老師細心地照看孩子!”王宇昂媽媽打電話說?！皠⒗蠋煹纳ひ舫３Ｋ粏?，但她為了讓她們聽清她的發(fā)音，總是試圖努力發(fā)出清楚洪亮的聲音，班里同學(xué)聽了都很難受，她們只有努力學(xué)習(xí)，用成果來報答她?！比ツ昃虐嗉壨瑢W(xué)武佳慧動情地說?！袄蠋?，這次二練她英語考了全級第一，全都是由于你!”李默涵同學(xué)感動的說。今年畢業(yè)的時候兩班的孩子們給她送來了鮮花，賀卡還有蛋糕，蛋糕上寫著“劉老師，您辛苦了!”……看到孩子們懂事聽話，想到孩子們能學(xué)有所成，她就覺得自己所做的一切都值了。

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓她干葉的事業(yè)，由于葉總是謙遜地垂著她的綠茵的?！弊鳛橐幻嗄昀蠋?，她堅持一絲不茍的完成每項教學(xué)工作，潛心鉆研教材，力爭精益求精，并準(zhǔn)時進行反思，常向同科有閱歷的老師學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時樂觀參與各個公開研討課，不斷提高自己的教學(xué)力量和水平，并應(yīng)用在實際教學(xué)中，漸漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，任教以來，所帶班級的英語成果始終名列前茅，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的熱忱關(guān)心下，她的教學(xué)工作也取得了較好的成果。參與優(yōu)質(zhì)課，并在20__年英語中招備考會上做示范課，20__年被評為伊川縣“教學(xué)標(biāo)兵”。

回顧她的成長歷程，她說：“她每一步成果的取得，都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心?！薄皩W(xué)為人師，行為世范”，她將始終對自己嚴(yán)格要求，不斷進步，力爭成為一名更優(yōu)秀的人民老師!

省級老師標(biāo)兵事跡篇3

劉先生，一位敬業(yè)的鄉(xiāng)村老師，投身教育34年，現(xiàn)任學(xué)校數(shù)學(xué)高級老師。他傾注心血于農(nóng)村教育事業(yè)，以校為家，堅守教學(xué)一線，閱歷豐富。他師德高尚，敬重同事，喜愛同學(xué)，被譽為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

34年間，劉先生屢創(chuàng)佳績。以下是部分亮點：

一、人品高尚，身先士卒。

自從1981年踏入三尺講臺，劉先生便致力于教育事業(yè)。他堅持不懈地學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，力做一名高質(zhì)量的人民老師。他堅信，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、精準(zhǔn)的學(xué)問結(jié)構(gòu)和先進的教育理念，是成為一名杰出老師的關(guān)鍵。因此，他的課堂總能讓同學(xué)受益匪淺。

二、關(guān)懷備至，急躁教育。

劉先生擅長發(fā)覺問題，并準(zhǔn)時引導(dǎo)同學(xué)走上正軌。他關(guān)注每一位同學(xué)，盡力發(fā)掘他們的潛能。舉例來說，他曾關(guān)心一個名叫丁路禪的同學(xué)克服恐驚，成長為自信的課代表。劉先生深信：教育需要悉心呵護。

三、恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)。

任教36年以來，劉先生始終全身心投入教學(xué)。他不畏艱辛，悄悄奉獻，成果斐然。其所教授的科目在縣統(tǒng)考中名列前茅，指導(dǎo)的`同學(xué)也在各類競賽中取得優(yōu)異成果。

劉先生以其堅決的職業(yè)信念和卓越的教學(xué)成果贏得了廣泛的認(rèn)可。他的腳印?????遍布教育領(lǐng)域，為很多同學(xué)照亮了前程。他是一位敬業(yè)的鄉(xiāng)村老師，值得我們敬重和學(xué)習(xí)。

展望將來，劉先生將連續(xù)專心耕耘，努力提升自我，引領(lǐng)更多的同學(xué)走向勝利。他的付出與堅韌將激勵更多的人矢志不渝地追求教育的抱負(fù)。

省級老師標(biāo)兵事跡篇4

我叫小胡，女，生于1965年，1985年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，學(xué)校高級老師。1985年教學(xué)以來擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作.曾多次獲鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀老師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲區(qū)、市級獎項。目前是學(xué)校一.三班級數(shù)學(xué)老師。在從事教育工作的27年中，我始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名老師，不僅要教給同學(xué)學(xué)問，更重要的是教會同學(xué)做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是宏大的，是老師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>

臧延錦是我班的一名三班級同學(xué)，母親離家出走，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。由于缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)懷他，愛惜他，得到了暖和的臧延錦從今像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?，愛對教育而言是何等重要，猶如魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與同學(xué)建立起深厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

二、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。喜愛同學(xué)、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機會，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)，樂觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀老師、先進教育工學(xué)習(xí)。工作期間，我既教書又育人，常常對同學(xué)進行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要樂觀進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

三、仔細教學(xué)，潛心教研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對同學(xué)因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持常常翻閱《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《學(xué)校教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我細心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學(xué)特點，做了大量的課前預(yù)備工作，做到備教材，備同學(xué)，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同學(xué)暢所欲言的時間和空間，讓同學(xué)做課堂的仆人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好同學(xué)的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育同學(xué)上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步賜予大力的表揚;課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。我抓好同學(xué)的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的`教研工作中樂觀探究，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我樂觀觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平.作為學(xué)校一名老老師，我深感自己的學(xué)問匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，樂觀參與各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)，并順當(dāng)通過了計算機培訓(xùn)考試，一般話水平測試等。

我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的閱歷與學(xué)校的實際工作親密結(jié)合起來，不管是領(lǐng)導(dǎo)支配工作，還是自己份內(nèi)工作，都保質(zhì)保量地完成.-我所取得的一點成果只能代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，不斷進取，做一個讓人民滿足的老師.

省級老師標(biāo)兵事跡篇5

“學(xué)高為師，德高為范”是李__老師牢記在心用來作為自己行動指南的一句話。她自參與工作以來，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，立足三尺講臺，奉獻青春才智，甘為人梯，悄悄耕耘，以無私奉獻、無怨無悔來詮釋她對生活的理解、對教育的喜愛。她深知作為一名老師，擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任，于是便努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，各方面都嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，自覺做到為人師表、教書育人，盡到了一個老師應(yīng)有的職責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和同學(xué)的認(rèn)可和好評，取得了優(yōu)異成果成果，2022年、2022年獲邢臺縣人民政府嘉獎，2022年被評為邢臺縣優(yōu)秀班主任、邢臺縣第六屆學(xué)科骨干老師。2022年獲得區(qū)級師德標(biāo)兵稱號，2021年獲得校級優(yōu)秀老師、班主任稱號。

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)

自踏上三尺講臺，她時刻牢記著老前輩的教導(dǎo)：教書是良心活兒，可不能虧了孩子們。隨著時代的進展，人民對老師的要求越來越高，處在教學(xué)一線上的她深知任重道遠，面臨新的教育形勢，懷著時代的危機感緊迫感，她一方面想方設(shè)法提高自己的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，一方面樂觀主動地參與各種崗位培訓(xùn)和連續(xù)教育，堅持以理論武裝頭腦，努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，接受新的教育理念。在教學(xué)工作中，她努力鉆研教學(xué)教法，全身心去教好每一位同學(xué)。她始終認(rèn)為，既然選擇了老師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。通過開展同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動，注意分層教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)主體作用，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。她堅信，要想給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水，乃至源源不斷的長流水。她深深告誡自己，當(dāng)一名老師簡單，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻很難。她以優(yōu)秀老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最漂亮的火花。

二、深化討論，提高力量

為了在業(yè)務(wù)上精益求精，更好地服務(wù)同學(xué)，她虛心學(xué)習(xí)，樂觀參與各類培訓(xùn)和教學(xué)討論活動，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，用新課改的思想武裝頭腦，不斷充實自己，仔細備課，力求精益求精。為上好每一節(jié)課，教好每一個同學(xué)，她不知疲乏，孜孜以求在教學(xué)中。她仔細鉆研教材，潛心討論教法，虛心向他人學(xué)習(xí)，細心討論和設(shè)計每一節(jié)課。不斷在課改這條道路上努力探究，她從激發(fā)同學(xué)愛好、培育同學(xué)情感、教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法動身，敏捷運用先進的教學(xué)手段和教學(xué)方法，形成教學(xué)的優(yōu)化組合，啟發(fā)誘導(dǎo)，打開同學(xué)求知的閘門，然后領(lǐng)他們在學(xué)問的海洋里游覽，每節(jié)課她都追求最佳的教學(xué)效果，久而久之，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好高漲，不僅堅固把握了所學(xué)學(xué)問，提高了學(xué)習(xí)力量，而且各方面力量都得到促進和進展。

三、愛心澆灌，才智育人

深耕在教育一線的李老師深深懂得：勝利的教育以愛為永恒的教育理念，讓同學(xué)感受到校內(nèi)之中永久洋溢著愛的氣氛。為此她對每位同學(xué)建立成長記錄檔案，追蹤同學(xué)成長軌跡，主要包括同學(xué)的性格特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、愛好愛好的一般狀況;她還在加強常規(guī)教育、道德教育、愛國主義教育和心理健康教育等傳統(tǒng)教育的同時，樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動，諸如禮儀伴我行的朗誦、愛祖國的演講競賽等等。從事著太陽底下最光輝職業(yè)，面對一顆顆純凈如水晶般的童心，李__專心去捕獲他們微小的變化，用情去感受他們內(nèi)心的需要，用愛讓孩子們健康歡樂地成長。在多年的教學(xué)實踐中，她用愛的紐帶連接起師生心靈，她把飽含著敬重、賞識和期盼眼光投向每個孩子。在多年的教學(xué)工作中，她還深刻地熟悉到愛是一種信任，愛是一種敬重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種觸及靈魂、動人心魂的教育過程，用真心換來真情，用真情來感化同學(xué)。

四、為人師表，嚴(yán)于律己

李__老師深深懂得：為人師表，嚴(yán)于律己是師德的詳細表現(xiàn)，在同學(xué)的眼中，老師是一個完善的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人，老師的言談舉止能潛移默化地影響孩子。她還認(rèn)為，強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。因此，她平常注意同學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，教育同學(xué)仔細學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合。讓同學(xué)在實踐中增長才能，陶冶情操，讓同學(xué)在豐富多彩的實踐活動中熟悉社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。她始終保持良好的心態(tài)，從不遷怒同學(xué)，打罵同學(xué)，去污辱同學(xué)的人格尊嚴(yán)。和同學(xué)友好相處是她長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。她始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求同學(xué)按時到校，她本人從不缺席遲到，要求同學(xué)寫好字，讀好書，掃好地，她首先做出榜樣。她總是和同學(xué)和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位同學(xué)，晚上還是以微笑送走每一位同學(xué)。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學(xué)的心靈。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失。

李__老師說：“路漫漫其修遠兮，老師之路任重而道遠，我會在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，埋頭苦干，奮勉進取，勤勉奉獻，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、為培育更多優(yōu)秀學(xué)子，貢獻自己全部力氣。”

省級老師標(biāo)兵事跡篇6

張__共黨員現(xiàn)任佳木斯市光復(fù)學(xué)校一班級班主任。校級“語文名師工作室”成員。校級“教課網(wǎng)”成員?！白x書名師工作室”成員。執(zhí)教十四年來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。教育理念：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細節(jié)中。曾榮獲國家級心理健康優(yōu)秀試驗老師;省級語文素養(yǎng)大賽特等獎;市級優(yōu)秀黨員;市級“三八紅旗手”;市級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員;市優(yōu)秀教研工;市現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手;市級十佳教育能手;市級優(yōu)秀試驗老師;佳木斯市“羅馬莊園杯”青少年國學(xué)挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師;“全國老師語言文字基本功大賽”一等獎;“佳木斯市學(xué)校老師書法漢字聽寫大賽”個人一等獎。語文素養(yǎng)大賽一等獎。數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽一等獎?！缎▲B和牽牛花》一課在全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲省級優(yōu)課獎。為班級孩子在各大刊物中發(fā)表文章，其中科教語文之家共發(fā)表3000余篇。作家網(wǎng)700余篇，獲得稿酬1000多元。課堂作文網(wǎng)150篇。學(xué)校生作文樂園80余篇。教客網(wǎng)發(fā)表1000余篇。紅領(lǐng)巾100余篇。墨香緣班級公眾號780余篇。為孩子們出版作品集《調(diào)皮精靈屋》《奔跑吧!歡樂的小精靈們》《彩虹的回憶》《七彩的童年成長的腳印?????》《腳丫腳印》個人專輯《墨香緣》《墨香的腳印?????》七本書。

讓閱讀引領(lǐng)同學(xué)成長

在“語文為王”的時代，為了讓她們班的孩子更多地從書中吸取力氣，她認(rèn)為僅靠課本是遠遠不夠的。她打算辛苦一些，除了正常的教育教學(xué)，再帶領(lǐng)孩子們進行整本書閱讀，深度閱讀，拓寬孩子視野，豐厚孩子底蘊。為同學(xué)供應(yīng)讀書和溝通的平臺。同學(xué)們更加珍惜這些珍貴的資源，仔細制定自己的讀書方案，做好讀書筆記，寫好讀書心得，享受讀書時間!盡情地游覽書海!

書店引領(lǐng)指導(dǎo)，好書推舉共享

在新華書店老師讀書指導(dǎo)活動中，她作為光復(fù)學(xué)校優(yōu)秀的老師參加了此次活動。在講座的過程中，注意引領(lǐng)同學(xué)如何讀書，怎樣選書，怎樣做讀書筆記，在導(dǎo)讀期間，還邀請了近10位小伴侶進行“好書共享”活動，在點評同學(xué)共享的過程中，指導(dǎo)同學(xué)培育閱讀習(xí)慣，提高閱讀力量，共享歡樂閱讀!近三個小時的過程中掌聲不斷，臺下的家長接連點頭，溝通會后，許多家長都留下來與她交談如何提高孩子對讀書的愛好。她常常和孩子們說：“書，會扶持我們朝正確的道路前進。當(dāng)你迷茫的時候，看看書，你會有新的目標(biāo);當(dāng)你懊喪的時候，看看書，你會歡樂起來?！边@次活動促進同學(xué)從優(yōu)秀書籍中吸取精神養(yǎng)料，提高思想道德、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新力量，我們將連續(xù)秉承“與傳統(tǒng)經(jīng)典為友，潤澤精神世界;與時代文化同行，奠基歡樂人生”的讀書宗旨，引導(dǎo)同學(xué)連續(xù)喜愛閱讀，在悅讀中歡樂成長。

愛的教育

在班主任工作中關(guān)懷愛惜同學(xué)，循循善誘，因材施教。心里時刻裝著同學(xué)，關(guān)愛每一個同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。平常注意與同學(xué)溝通情感，注意同學(xué)的全面進展，關(guān)懷每一個同學(xué)的健康成長。把“愛心、急躁、細心”貫穿教育的始終，讓同學(xué)在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍中健壯成長。公正、公正對待每一個同學(xué)，從不卑視任何一個同學(xué)，并用愛點燃盼望。用愛心和急躁營造了樂觀向上、團結(jié)奮進的班集體。通過開展形式多樣的特色教育活動，樂觀提倡同學(xué)在樂中求知、求真、求善、求美。幾年來通過形式多樣的教育活動和體驗，在孩子幼小的心靈中萌發(fā)對抱負(fù)的向往，讓孩子在實踐中播撒抱負(fù)的種子，形成良好的品質(zhì)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所教班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，多次被評為學(xué)校“文明班”。

“一分耕耘，一分收獲”，張旭老師以踏踏實實的工作態(tài)度和精彩的教育教學(xué)工作，取得較好的成果。她堅信愛就是教育，沒有愛便沒有教育。她將無窮盡的愛奉獻給她喜愛的教育事業(yè)!

省級老師標(biāo)兵事跡篇7

__市中學(xué)校信息化教學(xué)帶頭人、__市高中思想政治學(xué)科骨干老師、區(qū)優(yōu)秀老師、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、周衛(wèi)華名師工作室成員。從教15年，任課班級政治學(xué)科成果優(yōu)異，多次被評為校優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任。在第十一屆全國中學(xué)校創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩活動中課例獲全國高中組二等獎，教學(xué)課例、命題競賽、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課競賽多次在省市級競賽評比中獲獎一、二等獎。多篇文章發(fā)表在省級刊物，原創(chuàng)命題發(fā)表在國家核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》。主持并結(jié)題省級課題1項，參加省級課題1項。多次參與信息化教學(xué)資源及競賽評委工作、多次擔(dān)當(dāng)政治學(xué)科競賽評委工作。

陳__老師喜愛本職工作，樂于鉆研本學(xué)科的相關(guān)理論和方法，樂觀探究深度學(xué)習(xí)、議題式教學(xué)、活動型課程的實施，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，引導(dǎo)同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人;他深挖教材，深研學(xué)情，力求用好思政的“鹽”，講出真理的“味”，讓同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。他多次獲得“優(yōu)秀老師”、“最受歡迎老師”等榮譽。

陳__老師多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，但是熱忱不減。早讀時有他陪伴的身影，跑操時有他跟隨的腳步，同學(xué)懊喪時有他急躁的鼓舞，同學(xué)松懈時有他善意的勸誡。每天早出晚歸好像看不到他疲乏的時候，他認(rèn)為班級文化如細雨潤物，特別重要。所帶班級名曰“紅船班”，意在繼承和發(fā)揚紅船精神。船行需水，學(xué)問如水，助我前行;船行需帆，擅長借力，游覽書海;船行需舵，找準(zhǔn)方向，矢志不渝;船行需力，眾人劃槳，方可到達。他所帶班級成果優(yōu)異，各方面素養(yǎng)得到不斷進展，同學(xué)在作文、書法、繪畫、話劇表演、合唱等多方面均有獲獎。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！崩蠋煶休d著傳播學(xué)問、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。陳__老師認(rèn)為，作為老師要有老黃牛的精神，肯埋頭，能吃苦，有長勁;要有匠人精神：科學(xué)設(shè)計，精益求精;要有大雁精神：老幼相攜，共達目標(biāo);要有奉獻之心：篳路藍縷，甘之如飴;要有父母之心：愛生如子，不離不棄。他始終保持著一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡自己所能，成就每一個同學(xué)。

省級老師標(biāo)兵事跡篇8

劉__老師作為單位負(fù)責(zé)疫情防控工作的政教處副主任，在防疫工作中，他充分發(fā)揮個人工作力量和業(yè)務(wù)學(xué)問。自新冠疫情以來，我校仔細貫徹落實“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行上級疫情防控精神指示。從制定學(xué)校的疫情防控“兩案九制”開頭，到疫苗接種、核酸檢測，再到師生“雙碼特別”處理指導(dǎo)等工作，劉__老師的工作心系全體師生疫情防控工作，因此劉__老師也算是校內(nèi)里的“名人”。

勞碌，成為了他的代言詞，劉__老師自疫情防控以來，每日少則打接二三十個電話，近期“零陵區(qū)校內(nèi)疫情防控特別防護期”期間，每日更是打接六七十個電話，手機電量就是疫情防控信息上傳下達的生命線，數(shù)據(jù)收集的整理和報送成為了他的日常。有些老師風(fēng)趣的說“接到劉主任的電話，確定又要摸排我的狀況了”。在老師們的笑語當(dāng)中能看出，劉__老師總能急躁解釋和指導(dǎo)疫情防控相關(guān)的事項，細心落實排查報送數(shù)據(jù)中的特別狀況，確保數(shù)據(jù)報送中過程中不出紕漏，悄悄守護著校內(nèi)的疫情平安防線。

“一名合格的黨員就是要在逆境之中沖鋒在前，為人民遮風(fēng)擋雨”。劉__老師是一名預(yù)備黨員，在疫情防控最需要人才的時候，劉__老師主動擔(dān)當(dāng)“逆行者”奮斗在疫情防控工作一線。無論是疫苗接種還是核酸檢測，他始終是一名帶頭人，用實際行動踐行初心使命，并告知我們要信任國家，跟黨走。作為一名預(yù)備黨員，當(dāng)疫情再度嚴(yán)峻的時候，他放棄周末休息時間，主動聯(lián)系社區(qū)共同摸排學(xué)校內(nèi)原商校家屬的健康狀況，一戶一戶的敲門，幫助社區(qū)登記造冊，保證校內(nèi)師生、教職工的健康和平安。

當(dāng)學(xué)校接到要對全校師生、教職員工及重點人員核酸檢測抽檢工作指示后，為確保核酸工作順當(dāng)推動，劉__老師馬上對在校同學(xué)、教職工、保潔、保安、食堂工作人員(含送貨司機)、工地務(wù)工人員等重點人員進行摸排，連夜建立具體臺賬。同時與學(xué)校各班級部負(fù)責(zé)人核人數(shù)，對接負(fù)責(zé)各班級部核酸檢測抽檢工作的社區(qū)衛(wèi)生院，提前做好全部核酸檢測預(yù)備工作，圓滿完成核酸檢測抽檢統(tǒng)計任務(wù)和對接任務(wù)，為后續(xù)高效率完成核酸檢測任務(wù)奠定基礎(chǔ)。在后續(xù)的檢測工作中，由于錄入人員不足，他樂觀參與培訓(xùn)，學(xué)會了核酸檢測信息錄入，馬上加入到了核酸檢測隊伍之中，同時對各班級部負(fù)責(zé)疫情防控專員進行了核酸檢測信息錄入培訓(xùn)，極大地縮短了學(xué)校檢測點核酸檢測工作時長。

疫情防控形勢照舊嚴(yán)峻，“零陵區(qū)校內(nèi)疫情防控特別防護期”工作開展以來，每天的工作時間都在13個小時以上，劉老師以前陪妻子和兒子的時間現(xiàn)在全部要用在工作上，但他卻從未叫苦喊累。

他總說：“作為一名黨員，一名基層干部，不能辜負(fù)家人的支持，更不辜負(fù)群眾的信任，只有我們沖在最前面，人人才會有個平穩(wěn)的家?！?/p>

省級老師標(biāo)兵事跡篇9

她是一名普一般通的幼兒老師。每天在平凡的工作崗位上播撒著愛的陽光，用真情塑造心靈，以勤奮耕耘抱負(fù)。呈現(xiàn)出了教育工的奉獻精神與崇高的師德，彰顯師者擔(dān)當(dāng)，傳遞愛的溫度。

劉__是__縣中心幼兒園一線班主任同時兼任年部主任及信息主任的職務(wù)。在幼兒園評五星之際還負(fù)責(zé)過園里的教科研工作。雖然身兼數(shù)職，但她從未埋怨。

一、首當(dāng)其沖，投身信息化教學(xué)改革。

隨著信息化教學(xué)的推動，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式相繼被取替。但對于一些年長的老師來說接收新的教學(xué)方式有些困難，她便毫無保留的為大家講解信息化教學(xué)，手把手的教大家制作課件。將信息化教學(xué)在幼兒園得以廣泛應(yīng)用。

二、嚴(yán)于律己，在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進性。

劉__在連續(xù)10年的班主任工作中從不輕易請假。甚至在手術(shù)后，還沒等身體完全恢復(fù)，就馬上回到工作崗位。2021年1月父親病重，但作為一名共產(chǎn)黨員，她白天投身到抗疫第一線，參加核酸檢測工作，晚上則時常顧不上吃飯便去照看病重的父親。同樣2022年疫情期間要強的她再一次化身白衣天使助力核酸檢測工作。隔屏不隔愛，她發(fā)起的一次次的線上家訪讓孩子和家長們感受到了來自幼兒園、來自老師的關(guān)愛。

三、樂于助人、鉆研業(yè)務(wù)、廉潔教學(xué)。

劉__在生活中總是樂于助人先后多次參與縣新時代文明實踐中心組織的教育志愿活動和園里的送教下鄉(xiāng)活動。在班級工作中對待幼兒有急躁，對待家長有誠意，是孩子們眼中的媽媽，家長們心中的伴侶?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，連續(xù)兩次在省里舉辦的園長老師培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員。有兩篇論文分別獲得了“__市教育學(xué)會二等獎”和“遼寧省教育學(xué)會二等獎”。參加的一個課題已經(jīng)結(jié)題。還獲得了“__市教育學(xué)會優(yōu)秀學(xué)會工”。

她是一名幼兒老師也是一名黨員，工作中任勞任怨、精益求精，先后獲得了“__縣骨干老師”和“__縣師德師風(fēng)先進個人”等榮譽。以其厚道的為人和刻苦鉆研的精神受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長以及同事的全都好評。在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，用初心踐行大美，用青春詮釋師德，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己最美的青春年華。

省級老師標(biāo)兵事跡篇10

我和教育的緣分，從我誕生便開頭了。我的高祖父、外曾祖父、祖父、父親……他們都是農(nóng)村老師，從戰(zhàn)火紛飛到如今的和平盛世，滄海桑田的變化，唯一不變的是我們對農(nóng)村教育的熱誠和執(zhí)著。他們用滿腔的熱忱，無悔的付出，兢兢業(yè)業(yè)的工作……教會我何為一名優(yōu)秀的人民老師。

我從小便耳濡目染著有關(guān)教育的一切，不知不覺這獻身教育的種子早已在心中生根發(fā)芽，從小到大唯一的抱負(fù)就是——成為一名人民老師。2022年高校畢業(yè)，我參與了遼寧省特崗老師聘請考試，如愿的回到了家鄉(xiāng)的母校，成為了一名一線特崗老師。原本的恩師成為了我的同事，在他們的關(guān)心和指引下，我的教育教學(xué)工作有了很大的進步。從一個初出茅廬的高校生到一個一級老師，同學(xué)和家長的贊譽給了我最大的確定。

作為老師，我一絲不茍的對待教學(xué)任務(wù)，備好每一節(jié)課，寫好每一節(jié)教案，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，組織好每一次班級活動……。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，除了召開班會、團會進行人生觀、價值觀教育，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)外，還建立了同學(xué)嘉獎制度，支配各學(xué)科帶頭人，分小組綻開學(xué)習(xí)對抗競賽，收到了良好的效果。

教育教學(xué)工作中，我很重視同學(xué)的德育工作。良好的品德是成就同學(xué)將來事業(yè)的基石。為了培育同學(xué)高尚的品德，我從自身做起，以《師德》規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)的楷模，專研專業(yè)學(xué)問，敬業(yè)奉獻，努力做到“德高為師、身正為范”。

作為班主任，我把班級當(dāng)成其次個家，關(guān)愛每一名同學(xué)，鼓舞他們的點滴進步，說教他們的每一次犯錯，勸回每一名輟學(xué)的孩子，生病時的關(guān)懷，無助時的關(guān)心，叛逆時的急躁，用真心換真情，營造一個滿是愛的班級體。有了愛就有了溝通的橋梁，我和我的同學(xué)們探討問題，探討人生，溝通友情，溝通生活體會，和他們建立了深厚的師生情感。

2022年，新冠爆發(fā)，作為一名生物老師