2024年嬰幼兒保育技能大賽試題

嬰幼兒保育技能大賽試題一、單項(xiàng)選擇題1.中班幼兒在做手工，佳佳尿褲子了，王老師發(fā)現(xiàn)后說:“佳佳可能是做手工太認(rèn)真，忘記上衛(wèi)生間，我們小朋友要學(xué)習(xí)他認(rèn)真做事的態(tài)度。當(dāng)然，在認(rèn)真做事的時候如果記得上衛(wèi)生間，那就更好?！眲⒗蠋煹淖龇ǎǎ單選題]*A、有利于保護(hù)幼兒的自尊心√B、有利于提高幼兒的操作能力C、有利于增強(qiáng)幼兒的秩序感D、有利于培養(yǎng)幼兒的時間觀念2.幼兒園離園后，大班幼兒晨晨在父親陪同下在園玩耍，不慎摔傷。對此，承擔(dān)事故責(zé)任的主體應(yīng)是（）。[單選題]*A、幼兒園B、晨晨C、幼兒園及晨晨的監(jiān)護(hù)人D、晨晨的監(jiān)護(hù)人√3.銘銘問吳老師:“天上哪顆星星最亮?”吳老師說:“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好?”說明吳老師能做到（）。[單選題]*A、尊重個體差異B、公平對待幼兒C、面向全體幼兒D、引導(dǎo)幼兒探索√4.在托育機(jī)構(gòu)及其他保育場所中，從事嬰幼兒生活照料、安全看護(hù)、營養(yǎng)喂養(yǎng)和早期發(fā)展工作的人員稱（）。A保健醫(yī)生[單選題]*B、嬰幼兒發(fā)展指導(dǎo)員C、保育師√D、助教老師5.在教育活動中，幼兒園老師總是主動為幼兒提供豐富、適宜的游戲材料，并指導(dǎo)幼兒開展游戲活動。下列關(guān)于該行為的理由，不正確的是（）。[單選題]*A、游戲能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系的建立B、游戲是教師自發(fā)自主的行為√C、游戲需要教師的綜合指導(dǎo)D、游戲是幼兒學(xué)習(xí)的基本形式6.某教師積極參加幼兒園集體活動，并對幼兒園的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。該教師行使的權(quán)利是（）。[單選題]*A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、民主管理權(quán)√D、公正評價權(quán)7.周老師在活動中趁孩子自主游戲的時候，拿出手機(jī)看微信，并給有些孩子看手機(jī)上漂亮的圖片和有趣的小視頻。周老師的做法（）。[單選題]*A、不正確，不利于公平地對待幼兒B、不正確，不利于保護(hù)幼兒的安全√C、正確，有助于拓寬幼兒的知識面D、正確，有助于建立和諧的師幼關(guān)系8.保育員應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程的第三十九條規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)具有（）,受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。[單選題]*A、小學(xué)畢業(yè)以上學(xué)歷B、初中畢業(yè)以上學(xué)歷C、高中畢業(yè)以上學(xué)歷√D、大學(xué)畢業(yè)以上學(xué)歷9.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰是對（）幼兒的期望。[單選題]*A、3—4歲B、4—5歲√C、5—6歲D、0-3歲10.指導(dǎo)幼兒洗手的順序是（）。①卷袖②擦肥皂③搓洗④沖濕雙手⑤關(guān)好水龍頭⑥流水沖洗⑦水池內(nèi)甩幾下⑧毛巾擦干[單選題]*A、.①④②③⑥⑤⑦⑧√B、.①②③④⑤⑥⑦⑧C、.①④②③⑥⑦⑤⑧D、.①②④③⑥⑤⑦⑧11.保育員要合理安排幼兒午睡時的床位，生病和體質(zhì)弱的幼兒應(yīng)安排在（）處。[單選題]*A、窗口B、通風(fēng)C、背風(fēng)√D、臥室門邊12.涵涵在幼兒園起床后，不小心摔了一跤，胳膊不舒服。三天后，就醫(yī)檢查是“青枝骨折”，媽媽感到奇怪，為什么骨折了，胳膊還能動，也沒有感到劇烈的疼痛?以下原因正確的是（）。[單選題]*A、幼兒骨髓中全是紅骨髓，造血功能強(qiáng)B、幼兒骨有機(jī)質(zhì)含量相對較多，骨韌性較大，不易骨折或折而不斷，但易彎曲或變形√C、幼兒骨膜較厚，血管豐富D、幼兒新陳代謝旺盛，愈合快13.幼兒園一日三餐的主食多樣化，有時是小米飯、有時是紅米飯、小豆飯等等，這是為了充分利用蛋白質(zhì)的（）粗細(xì)糧搭配。[單選題]*A、利用率B、生理功能C、營養(yǎng)價值D、互補(bǔ)作用√14.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)為幼兒提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活飲用水。保證兒童（）。每日上、下午各組織（）次集中飲水。[單選題]*A、集中飲水;1-2B、按需飲水;1-2√C、集中飲水;2-3D、按需飲水;2-315.某幼兒離園后，家長發(fā)現(xiàn)幼兒褲子被尿濕，是離園環(huán)節(jié)中的（）出現(xiàn)問題。[單選題]*A、情緒情感的整理B、離園物品的整理C、儀容儀表的整理D、以上都是√16.宋老師在組織幼兒戶外體能挑戰(zhàn)活動過程中，看到許多幼兒滿臉通紅、渾身濕透，就立即調(diào)整活動，降低運(yùn)動量。宋老師的做法（）。[單選題]*A、正確，關(guān)注幼兒活動中的個體差異B、正確，重視幼兒戶外運(yùn)動中的保育√C、不正確，關(guān)注幼兒活動中的個體差異D、不正確，易導(dǎo)致幼兒運(yùn)動時長不夠17.以下設(shè)施預(yù)防性消毒的方法不正確的是（）。[單選題]*A、圖書每兩周至少通風(fēng)晾曬一次B、浸泡消毒時，將一定比例的消毒液，倒入便盆中浸泡√C、餐具消毒時應(yīng)做到“一人一用一消毒”D、涼席每日用溫水擦拭，每周至少進(jìn)行一次玩具清洗18.幼兒的腕骨處于逐漸骨化的過程中，腕部力量不足，手部的小肌肉群發(fā)育較遲。以下幼兒園做法中錯誤的是（）。[單選題]*A、為幼兒準(zhǔn)備較輕的玩具B、小班幼兒投放鉛筆進(jìn)行繪畫√C、注意繪畫時間不宜過長D、不要安排幼兒提拿重物19.提出“教育即生活”的教育家是（）。[單選題]*A、杜威√B、蒙臺梭利C、泰勒D、盧梭20.在樓梯臺階兩側(cè)分別張貼表示“上行”和“下行”的小腳丫圖標(biāo)屬于（）。[單選題]*A、規(guī)則引導(dǎo)法√B、榜樣示范法C、情感溝通法D、目標(biāo)指向法21.手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里。小明高興地奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說:“看你做的是什么呀，難看死了。”老師的做法（）。[單選題]*A、正確，從小培養(yǎng)幼兒的認(rèn)真態(tài)度B、正確，從小對幼兒進(jìn)行挫折教育C、不正確，挫傷了幼兒的創(chuàng)造熱情√D、不正確，扼殺了幼兒的競爭欲望22.幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)家長的需求，邀請有關(guān)人員傳授家庭教育理念、知識和方法，組織開展（）促進(jìn)家庭與學(xué)校共同教育。[單選題]*A、家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)B、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動√C、家校協(xié)同育人活動D、幼兒保育與教育活動23.有的幼兒活潑，有的幼兒沉默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。導(dǎo)致個體差異的原因不正確的是（）。[單選題]*A、家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發(fā)展個體差異√B、遺傳素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定的影響C、個體通過能動的活動選擇建構(gòu)自我發(fā)展D、環(huán)境的給定性與主體選擇性相互作用24.教師鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒創(chuàng)造性地開展游戲，這體現(xiàn)的教師專業(yè)能力是（）。[單選題]*A、一日生活的組織與保育B、游戲活動的支持與引導(dǎo)√C、教育活動的計(jì)劃與實(shí)施D、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用25.提出最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家是（）。[單選題]*A、弗洛伊德B、華生C、皮亞杰D、維果斯基√26.不管外包裝怎么改變，幼兒不用去嘗，依然能判斷糖是甜的，這反映了幼兒童的（）。[單選題]*A、思維具有邏輯性B、言語概括能力的發(fā)展C、知覺的恒常性√D、想象力的發(fā)展27.新入園時，如果班里有個幼兒哭了，其他幼兒也會跟著哭。因?yàn)椋ǎ單選題]*A、情緒的動機(jī)作用B、情緒的信號作用C、情緒的組織作用D、情緒的感染作用√28.（）是想象的材料，其數(shù)量和質(zhì)量直接影響著想象的水平。[單選題]*A、感知B、動作C、表象√D、記憶29.室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主的探頭去看或者去聽，這種現(xiàn)象屬于（）。[單選題]*A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分配C、注意的分散√D、注意的廣度30.哭鬧、不說話、孤僻不合群、（）、食欲不振和愛生病是孩子人園不適應(yīng)的主要行為表現(xiàn)。[單選題]*A、攻擊性行為√B、找媽媽C、焦慮D、恐懼二、多項(xiàng)選擇題31.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對“師德為先”的要求為（）。[多選題]*A、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想。履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教√B、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心√C、為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人√D、遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長32.每次教學(xué)活動前，王老師都會組織小朋友們做“請你跟我這樣做”的游戲，每次動作都一樣，小朋友們感覺有些乏味。這天王老師又做這個游戲:“請你跟我這樣做?！毙∮⑼蝗幻俺鲆宦?“不想跟你這樣做?！比嗪⒆雍逄么笮ΑΥ?，王老師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。[多選題]*A、停止游戲，直接進(jìn)入教學(xué)活動環(huán)節(jié)√B、停止游戲，批評該小朋友擾亂秩序√C、繼續(xù)游戲，對小朋友的搗亂聲音不予理睬√D、繼續(xù)游戲，依據(jù)小朋友興趣調(diào)整游戲動作33.為幫助幼兒掌握正確的洗手順序和方法，王老師自編了兒歌:清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再搓小手背，個個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。他還引導(dǎo)幼兒邊唱邊練。王教師的做法注重了（）。[多選題]*A、注重幼兒知識積累√B、注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成C、注重幼兒情境體驗(yàn)√D、注重幼兒習(xí)慣培養(yǎng)√34.在幼兒園的一日生活中，能促進(jìn)幼兒生長發(fā)育的有效措施有（）。[多選題]*A、組織好幼兒睡眠，保證充足的睡眠時間√B、為幼兒營造良好的心理氛圍√C、監(jiān)測幼兒生長發(fā)育狀況，及時發(fā)現(xiàn)可能造成發(fā)育遲緩的相關(guān)疾病√D、為幼兒提供科學(xué)合理的膳食√35.下列對高熱驚厥處理措施描述錯誤的是（）。[多選題]*A、在幼兒驚厥時可以將勺子塞入幼兒嘴中，防止幼兒咬舌√B、在幼兒驚厥時，可以使用按住、抱住等方式束縛幼兒的肢體活動，避免其肢體受傷√C、在幼兒驚厥時，可使用掐人中或胸外按壓的方式為幼兒進(jìn)行急救√D、將幼兒放到床上或周圍平坦的地面上并讓幼兒平臥，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，及時清除幼兒口、鼻、咽喉內(nèi)的分泌物和嘔吐物36.保育員應(yīng)當(dāng)對兒童進(jìn)行全日健康觀察，并做好觀察及處理記錄，以下選項(xiàng)中屬于全日健康觀察的是（）。[多選題]*A、飲食、睡眠情況√B、.大小便、精神狀況√C、.活動時注意力時間長短D、情緒、行為√37.在中班的娃娃家，桃桃看到小明在玩“猜猜猜”節(jié)目的主持游戲，她馬上跳起來說她也要當(dāng)主持人，接下來就和小明聯(lián)袂搭檔作主持人。這時桃桃的學(xué)習(xí)方式是（）。[多選題]*A、觀察學(xué)習(xí)√B、模仿學(xué)習(xí)√C、繼時學(xué)習(xí)D、同時學(xué)習(xí)38.幼兒在游戲時總是喜歡爭搶玩具,對此胡老師合適的做法是（）。[多選題]*A、織幼兒討論玩具使用規(guī)則√B、讓幼兒說明爭搶玩具的理由√C、表揚(yáng)幼兒的分享及合作行為√D、讓爭搶玩具的幼兒站到墻角39.有的幼兒活潑，有的幼兒沉默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。關(guān)于導(dǎo)致個體差異的原因正確的是（）。[多選題]*A、家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發(fā)展個體差異B、遺傳素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定的影響√C、個體通過能動的活動選擇建構(gòu)自我發(fā)展√D、環(huán)境的給定性與主體選擇性相互作用√40.關(guān)于2-3歲幼兒數(shù)概念發(fā)展的描述，正確的是（）。[多選題]*A、對大小、多少的籠統(tǒng)感知√B、會唱數(shù)，但范圍一般不會超過5√C、逐步學(xué)會小范圍（1-5）手口協(xié)調(diào)的點(diǎn)數(shù)√D、點(diǎn)數(shù)后能說出物體的總數(shù)三、判斷題41.某幼兒園以識字和算數(shù)為基本活動，得到了家長的支持[單選題]*對錯√42.小班的豆豆在廁所里不慎弄得褲子、鞋子上都是糞便。張老師一遍遍地給她清洗得干干凈凈。第二天，家長把一張100元購物卡放在了張老師的口袋里，老師婉拒了。[單選題]*對√錯43.某幼兒園為提升教師專業(yè)水平，從所有教師工資中扣除100元用于訂閱專業(yè)刊物。[單選題]*對錯√44.讓幼兒掌握防止丟失的方法:緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動、不跟陌生人走。[單選題]*對√錯45.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)貫徹保教