淮陰師范學(xué)院《英國(guó)文學(xué)作品選讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！边@句詞蘊(yùn)含的哲理是？A.事物的變化無(wú)常B.人生的短暫易逝C.新事物必將取代舊事物D.要珍惜眼前的美好2、“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩(shī)的主旨是？A.珍惜時(shí)光B.及時(shí)行樂(lè)C.追求功名D.享受生活3、《平凡的世界》中，孫少平的精神支柱是？A.愛(ài)情B.友情C.親情D.理想4、《老人與?！分欣蠞O夫圣地亞哥與大海和大魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的場(chǎng)景驚心動(dòng)魄?！八砩系囊磺卸硷@得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！边@段描寫(xiě)如何展現(xiàn)老人的堅(jiān)韌意志和永不言敗的精神，以及這種精神對(duì)當(dāng)代社會(huì)具有怎樣的啟示意義？（）A.沒(méi)有啟示意義B.具有重要的激勵(lì)作用C.只是一個(gè)普通的故事，沒(méi)有價(jià)值D.對(duì)當(dāng)代社會(huì)沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)5、《等待戈多》中，“戈多”始終沒(méi)有出現(xiàn)，這反映了？A.希望的渺茫B.命運(yùn)的無(wú)常C.人生的荒誕D.社會(huì)的黑暗6、“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”出自李商隱的哪首詩(shī)？（）A.《無(wú)題·昨夜星辰昨夜風(fēng)》B.《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》C.《錦瑟》D.《嫦娥》7、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是？A.月亮B.美女C.團(tuán)圓D.美好的事物8、《高老頭》中，拉斯蒂涅的人生導(dǎo)師是？A.伏脫冷B.高老頭C.鮑賽昂夫人D.紐沁根夫人9、“春江潮水連海平，海上明月共潮生”描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？A.春季B.夏季C.秋季D.冬季10、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”作者A.屈原B.宋玉C.賈誼D.司馬相如11、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是詩(shī)人對(duì)誰(shuí)的鼓勵(lì)？A.友人B.親人C.自己D.陌生人12、《百年孤獨(dú)》的作者是？A.馬爾克斯B.博爾赫斯C.略薩D.富恩特斯13、《孔雀東南飛》作為我國(guó)古代漢樂(lè)府民歌中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了劉蘭芝和焦仲卿的愛(ài)情悲劇。詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)劉蘭芝的勤勞善良和焦仲卿的懦弱猶豫，深刻地反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)風(fēng)俗和家庭倫理觀念？（）A.男女平等，婚姻自由B.封建禮教對(duì)女性的壓迫和對(duì)愛(ài)情的摧殘C.社會(huì)和諧，家庭美滿D.對(duì)愛(ài)情的尊重和支持14、“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的作者是？（）A.晏殊B.柳永C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).王安石15、“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”中的“晴”諧音什么？A.情B.請(qǐng)C.清D.輕16、“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的作者是？A.文天祥B.辛棄疾C.陸游D.岳飛17、《三國(guó)演義》中，“過(guò)五關(guān)斬六將”的主人公是？A.趙云B.張飛C.關(guān)羽D.馬超18、以下哪位不是“建安七子”之一？A.孔融B.陳琳C.王粲D.阮籍19、“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”出自哪位詞人？A.李煜B.溫庭筠C.馮延巳D.韋莊20、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”體現(xiàn)了作者怎樣的情感？A.感慨歷史B.思鄉(xiāng)之情C.愛(ài)情之苦D.離別之愁二、作品分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析《等待戈多》中人物的鞋子。2、（本題10分）分析《飄》中塔拉莊園的描寫(xiě)。3、（本題10分）剖析《喧嘩與騷動(dòng)》中的時(shí)間線與敘事視角轉(zhuǎn)換。4、（本題10分）談?wù)劇断壨酢分械娜诵詯褐黝}。三、論述