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學(xué)生自律校園和諧合同編號:__________合同各方當事人:甲方:(學(xué)校名稱)地址:____________________法定代表人:________________聯(lián)系方式:________________乙方:(學(xué)生姓名)性別:____________________出生日期:________________身份證號碼:________________聯(lián)系方式:________________鑒于甲乙雙方本著平等、自愿、公平、誠信的原則,為了維護校園和諧,規(guī)范學(xué)生自律行為,甲乙雙方就乙方在學(xué)校期間的行為規(guī)范達成如下協(xié)議:第一條乙方義務(wù)1.1乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不得有違法行為。1.2乙方應(yīng)尊重師長和同學(xué),維護民族團結(jié),不得有侵犯他人合法權(quán)益的行為。1.3乙方應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項活動,不得有遲到、早退、曠課等違反紀律的行為。1.4乙方應(yīng)保持校園環(huán)境衛(wèi)生,不得有亂扔垃圾、損壞公共設(shè)施等影響環(huán)境的行為。1.5乙方應(yīng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定,不得有傳播有害信息、侵犯他人隱私等違反網(wǎng)絡(luò)安全的行為。第二條乙方權(quán)利2.1乙方享有平等接受教育的權(quán)利,有權(quán)參加學(xué)校組織的各項活動。2.2乙方有權(quán)在遵守學(xué)校規(guī)定的前提下,合理使用學(xué)校的公共資源。2.3乙方有權(quán)對學(xué)校的工作提出建議和意見,監(jiān)督學(xué)校的工作。2.4乙方在遭受不公平對待時,有權(quán)向?qū)W?;蛘哂嘘P(guān)部門投訴。第三條違約責任3.1乙方違反本合同的約定,甲方有權(quán)根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對乙方進行批評教育或者給予相應(yīng)的紀律處分。3.2乙方違反本合同的約定,給他人造成損失的,乙方應(yīng)依法承擔賠償責任。3.3甲方未按照本合同的約定履行義務(wù)的,乙方有權(quán)向有關(guān)部門投訴。第四條合同的變更和解除4.1本合同的變更或者解除,必須經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致。4.2本合同的變更或者解除,不得影響乙方的合法權(quán)益。4.3本合同的變更或者解除,應(yīng)當書面確認。第五條爭議解決5.1甲乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)當通過友好協(xié)商解決。5.2協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第六條其他約定6.1本合同自雙方簽字或者蓋章之日起生效。6.2本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方(簽字/蓋章):______________乙方(簽字):______________簽訂日期:________________一、附件列表:1.學(xué)校規(guī)章制度2.學(xué)生行為規(guī)范3.網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定4.學(xué)校公共資源使用說明5.投訴處理流程二、違約行為及認定:1.違法行為:違反國家法律法規(guī)的行為。2.侵權(quán)行為:侵犯他人合法權(quán)益的行為。3.違紀行為:遲到、早退、曠課等違反學(xué)校紀律的行為。4.環(huán)境污染行為:亂扔垃圾、損壞公共設(shè)施等影響環(huán)境的行為。5.網(wǎng)絡(luò)安全違規(guī):傳播有害信息、侵犯他人隱私等違反網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定的行為。三、法律名詞及解釋:1.法定代表人:代表法人單位行使權(quán)利、履行義務(wù)的負責人。2.平等原則:指合同各方在合同訂立和履行過程中享有平等地位。3.自愿原則:指合同各方在合同訂立和履行過程中自主表達意愿。4.公平原則:指合同各方在合同訂立和履行過程中公平對待。5.誠信原則:指合同各方在合同訂立和履行過程中誠實守信。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.問題:乙方違反合同約定,甲方如何進行批評教育或紀律處分?解決辦法:參照學(xué)校規(guī)章制度進行相應(yīng)處理。2.問題:乙方給他人造成損失,如何承擔賠償責任?解決辦法:依法承擔賠償責任。3.問題:甲方未履行合同約定,乙方如何投訴?解決辦法:向有關(guān)部門投訴。4.問題:合同變更或解除時,如何保障乙方合法權(quán)益?解決辦法:書面確認變更或解除,并確保乙方合法權(quán)益不受影響。五、所有應(yīng)用場景:1.學(xué)生在校期間的行為規(guī)范。2.學(xué)生使用學(xué)
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