實(shí)驗(yàn)08 探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)08探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)梳理【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．認(rèn)識(shí)分子在不停地運(yùn)動(dòng)。2．知道酚酞遇堿性溶液（氨水）會(huì)變紅?！緦?shí)驗(yàn)儀器】燒杯、玻璃棒、試管、膠頭滴管【實(shí)驗(yàn)試劑】蒸餾水、酚酞溶液、濃氨水【實(shí)驗(yàn)步驟】操作步驟實(shí)驗(yàn)圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。溶液呈（2）從燒杯A中取少量溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化。溶液（3）另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯。燒杯A溶液，燒杯B溶液【實(shí)驗(yàn)分析】水使酚酞變色，氨水使酚酞變紅，濃氨水具有性，濃氨水揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到燒杯A中，與水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥1.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（1）裝置比較開(kāi)放而濃氨水易揮發(fā)，會(huì)。（2）藥品用量較大造成浪費(fèi)，且儀器數(shù)量較多，步驟繁瑣。（3）實(shí)驗(yàn)耗時(shí)偏長(zhǎng)，約需要4～5分鐘才能觀察到明顯現(xiàn)象。不利于學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)（1）改進(jìn)裝置：（2）改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)：①整個(gè)反應(yīng)控制在一個(gè)中進(jìn)行，沒(méi)有氨氣外逸，安全。②實(shí)驗(yàn)只需要很少量的藥品，符合的原則。③實(shí)驗(yàn)操作，時(shí)間，現(xiàn)象。典例分析【典例01】下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解C．探究分子運(yùn)動(dòng)D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【典例02】下列各組實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖甲：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．圖乙：探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響C．圖丙：溶質(zhì)種類也是影響物質(zhì)溶解性的因素D．圖丙：探究不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響【典例03】如圖所示，分別同時(shí)在雙連試管中滴入2~3滴濃氨水（易揮發(fā)出NH3分子）和濃鹽酸（易揮發(fā)出HC1分子），2~3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．氯化氫分子運(yùn)動(dòng)速率比氨氣分子運(yùn)動(dòng)速率快C．氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成D．說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速度越快【典例04】某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況，在T形管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，完成下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅。實(shí)驗(yàn)二：換一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高B．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二對(duì)比說(shuō)明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．實(shí)驗(yàn)一能說(shuō)明分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，還能說(shuō)明相同條件下氨氣的密度比空氣小D．如果將試管放入冰水中，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條不會(huì)變紅對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1．（2023春·安徽宿州·九年級(jí)校聯(lián)考期中）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．探究物質(zhì)的溶解性B．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象C．探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)和需要氧氣的條件D．探究鐵銹蝕需要O2的條件2．（2023秋·河北保定·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

C．證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D．比較合金和純金屬的硬度

3．（2023秋·廣東江門·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄糠肿舆\(yùn)動(dòng)現(xiàn)象探究燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)制取少量炭黑降低自來(lái)水的硬度A．A B．B C．C D．D4．（2023秋·貴州黔南·九年級(jí)統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．證明呼出氣體比空氣中氧氣含量低B．驗(yàn)證氫氣密度小于空氣C．證明蠟燭中含有碳元素D．探究分子運(yùn)動(dòng)5．（2023秋·河南鄭州·九年級(jí)?？计谀┠郴瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法正確的是（）

A．甲裝置中的現(xiàn)象為B燒杯中溶液變紅B．乙裝置中的現(xiàn)象為中心蘸有酚酞溶液的濾紙變紅C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都可以證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D．將甲裝置中的濃氨水換為濃氫氧化鈉溶液也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）化學(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測(cè)定空氣中氧氣含量B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．探究甲烷中是否含有碳元素D．驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)7．（2023·安徽·模擬預(yù)測(cè)）圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．下列描述錯(cuò)誤的是（）A．圖Ⅱ中E試管的目的是進(jìn)行對(duì)比B．B、C兩支試管中的酚酞溶液同時(shí)變紅C．改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，有說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D．改進(jìn)后的裝置能盡量防止氨氣逸出，污染空氣8．（2023秋·福建廈門·九年級(jí)統(tǒng)考期末）利用漏斗完成以下實(shí)驗(yàn)。(1)用圖1裝置完成分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?？梢杂^察到的現(xiàn)象是。(2)用圖2裝置探究燃燒的條件。已知白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是40°C、240°C。一定量的白磷、紅磷分別浸入80°C熱水中。升高左側(cè)漏斗至紅磷露出水面，觀察到紅磷不燃燒；升高右側(cè)漏斗至白磷露出水面，觀察到白磷燃燒。以上現(xiàn)象中，可作為可燃物燃燒需要氧氣的證據(jù)是；可作為可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)的證據(jù)是。(3)用圖3裝置完成面粉爆炸實(shí)驗(yàn)。漏斗中裝有面粉，用力推注射器活塞，可以觀察到現(xiàn)象：，用力推注射器活塞的作用是。9．（2023秋·湖南衡陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組為探究分子的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題?！緦?shí)驗(yàn)探究】在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上1～2滴無(wú)色酚酞溶液，向試管口的脫脂棉上滴一些濃氨水，再用橡膠塞將試管口塞?。ㄈ鐖D所示）。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明了?！痉此荚u(píng)價(jià)】相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，同學(xué)們的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有（寫一條）。【繼續(xù)探究】用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左，右兩端的V形玻璃管內(nèi)分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡膠塞（如圖所示）?！静殚嗁Y料】①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨。②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快?！居懻摻涣鳌窟^(guò)一會(huì)兒后，實(shí)驗(yàn)中觀察到有白煙產(chǎn)生，白煙最濃厚的位置在（選填“a”、“b”或“c”）處?！就卣寡由臁繉?shí)驗(yàn)中產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式為。10．（2023·吉林松原·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）做“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)(如圖甲)時(shí)氣味刺激難聞。欣欣同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙)【裝置對(duì)比圖】

【實(shí)驗(yàn)操作】操作Ⅰ：向各盛有5mL蒸餾水的B、C試管分別滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色操作Ⅱ：將各盛有2mL濃氨水的A、D試管按圖乙同時(shí)連接，觀察?！痉治鲇懻摗?1)進(jìn)行操作Ⅰ并觀察溶液顏色的目的是排除的干擾。(2)進(jìn)行操作Ⅱ時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。真題感悟1．（2023·湖南益陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了。下列用分子的觀點(diǎn)解釋這一變化錯(cuò)誤的是（）A．水分子的質(zhì)量變小了 B．水分子的間隔變大了C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越快2．（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）下列事實(shí)所對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A硫酸鈉溶液具有導(dǎo)電性溶液中存在自由移動(dòng)的陰陽(yáng)離子B品紅在水中擴(kuò)散分子在不斷運(yùn)動(dòng)C水蒸氣液化為水，所占體積減小分子間間隔變小D蔗糖溶液是混合物由不同種原子構(gòu)成A．A B．B C．C D．D3．（2023·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）對(duì)下列事實(shí)的解釋不合理的是（）A．通過(guò)氣味區(qū)別氮?dú)夂桶睔狻肿邮沁\(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同B．干冰升華為二氧化碳?xì)怏w——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化C．氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度升高分子的運(yùn)動(dòng)速率加快4．（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）下列探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到探究目的的是（）A．探究“同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性”B．探究“分子在不斷運(yùn)動(dòng)”C．探究“CO2與NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”D．探究“鐵銹蝕的條件”5．（2023·湖南邵陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A．①既可探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，又可說(shuō)明氨水呈堿性B．②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低C．③既可探究的密度比空氣大，又可說(shuō)明不能燃燒也不支持燃燒D．④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成的，又可說(shuō)明正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶26．（2022·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，分別同時(shí)在雙連試管中滴入2~3滴濃氨水和濃鹽酸，2~3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C．氯化氫分子運(yùn)動(dòng)速率比氨氣分子運(yùn)動(dòng)速率快D．濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性

實(shí)驗(yàn)08探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)梳理【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．認(rèn)識(shí)分子在不停地運(yùn)動(dòng)。2．知道酚酞遇堿性溶液（氨水）會(huì)變紅?！緦?shí)驗(yàn)儀器】燒杯、玻璃棒、試管、膠頭滴管【實(shí)驗(yàn)試劑】蒸餾水、酚酞溶液、濃氨水【實(shí)驗(yàn)步驟】操作步驟實(shí)驗(yàn)圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。溶液呈無(wú)色（2）從燒杯A中取少量溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化。溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色（3）另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯。燒杯A溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，燒杯B溶液無(wú)變化【實(shí)驗(yàn)分析】水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅，濃氨水具有揮發(fā)性，濃氨水揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到燒杯A中，與水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞變紅實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥1.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（1）裝置比較開(kāi)放而濃氨水易揮發(fā)，會(huì)污染空氣。（2）藥品用量較大造成浪費(fèi)，且儀器數(shù)量較多，步驟繁瑣。（3）實(shí)驗(yàn)耗時(shí)偏長(zhǎng)，約需要4～5分鐘才能觀察到明顯現(xiàn)象。不利于學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)（1）改進(jìn)裝置：改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)：①整個(gè)反應(yīng)控制在一個(gè)密閉試管中進(jìn)行，沒(méi)有氨氣外逸，安全環(huán)保。②實(shí)驗(yàn)只需要很少量的藥品，符合節(jié)約藥品的原則。③實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單，時(shí)間短，現(xiàn)象明顯。典例分析【典例01】下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解C．探究分子運(yùn)動(dòng)D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【答案】C【詳解】A、將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用方法是煮沸或蒸餾，簡(jiǎn)易凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故A不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；B、探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解，根據(jù)控制變量唯一的原則，保證除了二氧化錳以外其它條件均相同，圖示中過(guò)氧化氫濃度也不同，所以不能用來(lái)探究二氧化錳是否能加快過(guò)氧化氫的分解，故B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；C、濃氨水具有揮發(fā)性，將濃氨水滴加到棉花上，一段時(shí)間后，無(wú)色酚酞試液由右至左依次變紅色，兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明揮發(fā)出來(lái)的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到了酚酞試液中，故C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；D、稀鹽酸與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，由于反應(yīng)在敞口容器中進(jìn)行，反應(yīng)生成的氫氣逸出造成天平不平衡，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；故選C?！镜淅?2】下列各組實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖甲：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．圖乙：探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響C．圖丙：溶質(zhì)種類也是影響物質(zhì)溶解性的因素D．圖丙：探究不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響【答案】B【詳解】A、有氣體參與或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，要在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；B、該實(shí)驗(yàn)的影響因素是溫度，根據(jù)控制變量法可知，可探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，故B正確；C、該實(shí)驗(yàn)的溶質(zhì)都是碘，但是溶劑不同，所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)除了催化劑不同外，還有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不同，所以達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故D錯(cuò)誤；故選B?！镜淅?3】如圖所示，分別同時(shí)在雙連試管中滴入2~3滴濃氨水（易揮發(fā)出NH3分子）和濃鹽酸（易揮發(fā)出HC1分子），2~3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．氯化氫分子運(yùn)動(dòng)速率比氨氣分子運(yùn)動(dòng)速率快C．氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成D．說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速度越快【答案】B【詳解】A.濃氨水揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫分子和氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，相互接觸反應(yīng)后生成了氯化銨白色固體，因此該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故A正確；B.因?yàn)槭窃诘稳霛恹}酸的試管中觀察到產(chǎn)生白煙，說(shuō)明在相同的時(shí)間內(nèi)，氨分子已經(jīng)運(yùn)動(dòng)到滴入濃鹽酸的試管中，從而說(shuō)明氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率快，故B錯(cuò)誤；C.氨氣和氯化氫接觸后產(chǎn)生白煙，煙是固體小顆粒，說(shuō)明煙（氯化銨固體）是新物質(zhì)，故C正確；D.氨氣（NH3）的相對(duì)分子質(zhì)量為17，氯化氫（HC1）的相對(duì)分子質(zhì)量為為36.5，在滴入濃鹽酸的試管中觀察到產(chǎn)生白煙，氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率快，說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，故D正確。故選B?！镜淅?4】某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況，在T形管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，完成下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅。實(shí)驗(yàn)二：換一根濕潤(rùn)的酚酞濾紙條，微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高B．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二對(duì)比說(shuō)明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．實(shí)驗(yàn)一能說(shuō)明分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，還能說(shuō)明相同條件下氨氣的密度比空氣小D．如果將試管放入冰水中，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條不會(huì)變紅【答案】D【詳解】A、實(shí)驗(yàn)二加熱會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)溫度升高，氣壓增大，使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高，故選項(xiàng)A正確；B、實(shí)驗(yàn)二微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅，所以實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二對(duì)比說(shuō)明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)B正確；C、實(shí)驗(yàn)一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅，所以實(shí)驗(yàn)一能說(shuō)明分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，還能說(shuō)明相同條件下氨氣的密度比空氣小，故選項(xiàng)C正確；D、分子在不同溫度下都在不停地運(yùn)動(dòng)，如果將試管放入冰水中，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條也會(huì)變紅，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1．（2023春·安徽宿州·九年級(jí)校聯(lián)考期中）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．探究物質(zhì)的溶解性B．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象C．探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)和需要氧氣的條件D．探究鐵銹蝕需要O2的條件【答案】C【詳解】A、圖中實(shí)驗(yàn)變量為溶質(zhì)種類，能探究影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的種類，故實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；B、氨水呈堿性，能使酚酞變紅，濃氨水具有揮發(fā)性，一段時(shí)間后，大燒杯中的小燒杯內(nèi)的酚酞溶液變紅色，大燒杯中的兩個(gè)小燒杯中的溶液沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中，故實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；C、圖中實(shí)驗(yàn)變量為不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同，白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，可探究燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)，不能探究可燃物燃燒需要氧氣，故實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時(shí)間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管的鐵釘沒(méi)有生銹，可探究鐵銹蝕需要O2，故實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意。故選C。2．（2023秋·河北保定·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

C．證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D．比較合金和純金屬的硬度

【答案】C【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，但該裝置為密閉裝置，則能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、濃氨水和酚酞溶液不接觸，但酚酞溶液會(huì)變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、將水倒入裝滿水的軟塑料瓶中，塑料瓶變癟，只能說(shuō)明二氧化碳能溶于水，不能說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、將黃銅片和銅片互相刻劃，銅片上有劃痕，則說(shuō)明合金硬度比純金屬大，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xC。3．（2023秋·廣東江門·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄糠肿舆\(yùn)動(dòng)現(xiàn)象探究燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)制取少量炭黑降低自來(lái)水的硬度A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、一段時(shí)間后，滴有無(wú)色酚酞溶液的棉花變紅，因?yàn)闈獍彼讚]發(fā)，揮發(fā)出的氨氣運(yùn)動(dòng)到滴有無(wú)色酚酞溶液的棉花上，使無(wú)色酚酞溶液變紅，酚酞不揮發(fā)，滴有濃氨水的棉花不變色，故A不符合題意；B、過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合，會(huì)產(chǎn)生較多的氧氣，向燒杯中倒入過(guò)氧化氫溶液后，蠟燭燃燒更劇烈，所以通過(guò)比較倒入過(guò)氧化氫溶液前后，蠟燭燃燒情況，可以探究燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)，故B不符合題意；C、蠟燭不充分燃燒生成一氧化碳和炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方能獲得炭黑，故C不符合題意；D、圖示凈水器中，紗布、蓬松棉、小卵石、石英砂能除去水中不溶性固體雜質(zhì)，活性炭能除去色素異味，都不能除去可溶性的鈣、鎂化合物，無(wú)法降低水的硬度，故D符合題意。故選D。4．（2023秋·貴州黔南·九年級(jí)統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．證明呼出氣體比空氣中氧氣含量低B．驗(yàn)證氫氣密度小于空氣C．證明蠟燭中含有碳元素D．探究分子運(yùn)動(dòng)【答案】C【詳解】A、圖中實(shí)驗(yàn)，伸入呼出氣體中的木條熄滅，伸入空氣中的木條正常燃燒，證明呼出氣體比吸入空氣中O2含量低，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，肥皂泡上升，說(shuō)明氫氣密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，證明蠟燭中含有氫元素，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、一段時(shí)間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬xC。5．（2023秋·河南鄭州·九年級(jí)校考期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法正確的是（）

A．甲裝置中的現(xiàn)象為B燒杯中溶液變紅B．乙裝置中的現(xiàn)象為中心蘸有酚酞溶液的濾紙變紅C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都可以證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D．將甲裝置中的濃氨水換為濃氫氧化鈉溶液也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹敬鸢浮緼【詳解】A、A中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到B中，溶于水形成氨水，氨水使酚酞溶液變紅，說(shuō)法正確；B、鹽酸雖然有揮發(fā)性，但是酚酞遇酸不變色，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、甲裝置中B燒杯中溶液變紅，可以證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，乙裝置中沒(méi)有顏色的變化，不能證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、濃氨水有堿性且易揮發(fā)，濃氫氧化鈉溶液有堿性但無(wú)揮發(fā)性，就不會(huì)使B燒杯中溶液變紅，就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。6．（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）化學(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測(cè)定空氣中氧氣含量B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．探究甲烷中是否含有碳元素D．驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)【答案】D【詳解】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，燒杯中的水不能倒流，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣含量，不符合題意；B、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，會(huì)散逸到空氣中，導(dǎo)致質(zhì)量減小，無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；C、在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明甲烷燃燒生成了水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物中含H、O元素，氧氣由氧元素組成，故甲烷中一定含氫元素，無(wú)法探究甲烷中是否含有碳元素，不符合題意；D、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液處時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，故觀察到濾紙條由左向右依次變紅，可以驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)，符合題意。故選D。7．（2023·安徽·模擬預(yù)測(cè)）圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．下列描述錯(cuò)誤的是（）A．圖Ⅱ中E試管的目的是進(jìn)行對(duì)比B．B、C兩支試管中的酚酞溶液同時(shí)變紅C．改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，有說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D．改進(jìn)后的裝置能盡量防止氨氣逸出，污染空氣【答案】B【詳解】A、圖Ⅱ中E試管中加入酚酞溶液的目的是與試管B、C進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明顏色的變化，選項(xiàng)正確；B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、C兩支試管中C中的酚酞溶液先變紅，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中，C試管中的酚酞溶液先于B試管中的酚酞溶液變紅，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，選項(xiàng)正確；D、改進(jìn)后的裝置中，反應(yīng)是在密閉容器中進(jìn)行的，能盡量防止氨氣逸出，污染空氣，選項(xiàng)正確。故選B。8．（2023秋·福建廈門·九年級(jí)統(tǒng)考期末）利用漏斗完成以下實(shí)驗(yàn)。(1)用圖1裝置完成分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。可以觀察到的現(xiàn)象是。(2)用圖2裝置探究燃燒的條件。已知白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是40°C、240°C。一定量的白磷、紅磷分別浸入80°C熱水中。升高左側(cè)漏斗至紅磷露出水面，觀察到紅磷不燃燒；升高右側(cè)漏斗至白磷露出水面，觀察到白磷燃燒。以上現(xiàn)象中，可作為可燃物燃燒需要氧氣的證據(jù)是；可作為可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)的證據(jù)是。(3)用圖3裝置完成面粉爆炸實(shí)驗(yàn)。漏斗中裝有面粉，用力推注射器活塞，可以觀察到現(xiàn)象：，用力推注射器活塞的作用是?！敬鸢浮?1)蘸有酚酞試液的濾紙條變紅(2)白磷露出水面發(fā)生燃燒露出水面后白磷燃燒，紅磷不燃燒(3)發(fā)生爆炸，輕質(zhì)塑料蓋彈飛揚(yáng)起面粉，增大面粉與空氣的接觸面積，使燃燒更劇烈【詳解】（1）濃氨水中氨氣揮發(fā)，氨氣分子運(yùn)動(dòng)至濾紙條，與濾紙條中水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，使得無(wú)色酚酞試液變紅色，故蘸有酚酞試液的濾紙條變紅。（2）白磷露出水面發(fā)生燃燒，白磷在水中時(shí)不發(fā)生燃燒，說(shuō)明物質(zhì)燃燒要與氧氣接觸；升高左側(cè)漏斗至紅磷露出水面，觀察到紅磷不燃燒，此時(shí)熱水溫度為80℃小于紅磷著火點(diǎn)240℃，升高右側(cè)漏斗至白磷露出水面，觀察到白磷燃燒，此時(shí)熱水溫度為80℃大于白磷著火點(diǎn)40℃，說(shuō)明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。（3）面粉屬于可燃物，且是粉塵細(xì)顆粒物，與空氣接觸面積大，用力推注射器活塞，合適濃度時(shí)面粉在密閉空間中發(fā)生爆炸；用力推注射器活塞，注射器內(nèi)空氣快速流動(dòng)吹氣漏斗內(nèi)面粉，使得面粉與空氣接觸面積增大，使燃燒更劇烈。9．（2023秋·湖南衡陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組為探究分子的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題?！緦?shí)驗(yàn)探究】在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上1～2滴無(wú)色酚酞溶液，向試管口的脫脂棉上滴一些濃氨水，再用橡膠塞將試管口塞住（如圖所示）。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明了。【反思評(píng)價(jià)】相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，同學(xué)們的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有（寫一條）。【繼續(xù)探究】用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左，右兩端的V形玻璃管內(nèi)分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡膠塞（如圖所示）?！静殚嗁Y料】①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨。②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快?！居懻摻涣鳌窟^(guò)一會(huì)兒后，實(shí)驗(yàn)中觀察到有白煙產(chǎn)生，白煙最濃厚的位置在（選填“a”、“b”或“c”）處?！就卣寡由臁繉?shí)驗(yàn)中產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式為。【答案】C、B、A處的無(wú)色酚酞溶液依次變?yōu)榧t色（合理即可）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)環(huán)保（節(jié)約藥品）（合理即可）c氯化氫+氨氣→氯化銨【詳解】實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上1～2滴無(wú)色酚酞溶液，向試管口的脫脂棉上滴一些濃氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，故可以觀察到的現(xiàn)象是C、B、A處的無(wú)色酚酞溶液依次變?yōu)榧t色（合理即可），說(shuō)明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。反思評(píng)價(jià)：相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，同學(xué)們的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)密封、所用藥品量更小，故優(yōu)點(diǎn)有環(huán)保（節(jié)約藥品）（合理即可）。討論交流：濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣相對(duì)分子質(zhì)量比氯化氫小，故分子運(yùn)動(dòng)速率更快，兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨，白煙最濃厚的位置在c處。拓展延伸：氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨，文字表達(dá)式：氯化氫+氨氣→氯化銨。10．（2023·吉林松原·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）做“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)(如圖甲)時(shí)氣味刺激難聞。欣欣同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙)【裝置對(duì)比圖】

【實(shí)驗(yàn)操作】操作Ⅰ：向各盛有5mL蒸餾水的B、C試管分別滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色操作Ⅱ：將各盛有2mL濃氨水的A、D試管按圖乙同時(shí)連接，觀察?！痉治鲇懻摗?1)進(jìn)行操作Ⅰ并觀察溶液顏色的目的是排除的干擾。(2)進(jìn)行操作Ⅱ時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。【答案】(1)水（或溶液中的水等）(2)試管C中的酚酞溶液比B中的先變紅【詳解】（1）向各盛有5mL蒸餾水的B、C試管分別滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，溶液不變色，說(shuō)明水不能使無(wú)色酚酞試液變色，故是排除水的干擾；（2）將各盛有2mL濃氨水的A、D試管按圖乙同時(shí)連接，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B、C中時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，故現(xiàn)象是：試管C中的酚酞溶液比B中的先變紅。真題感悟1．（2023·湖南益陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了。下列用分子的觀點(diǎn)解釋這一變化錯(cuò)誤的是（）A．水分子的質(zhì)量變小了 B．水分子的間隔變大了C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越快【答案】A【詳解】A、濕衣服在陽(yáng)光下曬干了，水分子質(zhì)量不變，分子的觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤；B、水變成水蒸氣這一過(guò)程，分子之間間隔變大了，分子的觀點(diǎn)解釋正確；C、濕衣服在陽(yáng)光下曬干了，水分子在不斷運(yùn)動(dòng)，分子的觀點(diǎn)解釋正確；D、濕衣服在陽(yáng)光下曬干了，水分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越快，分子的觀點(diǎn)解釋正確；故選A。2．（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）下列事實(shí)所對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A硫酸鈉溶液具有導(dǎo)電性溶液中存在自由移動(dòng)的陰陽(yáng)離子B品紅在水中擴(kuò)散分子在不斷運(yùn)動(dòng)C水蒸氣液化為水，所占體積減小分子間間隔變小D蔗糖溶液是混合物由不同種原子構(gòu)成A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、硫酸鈉溶液具有導(dǎo)電性，是因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的鈉離子和硫酸根離子，不符合題意；B、品紅在水中擴(kuò)散，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，品紅分子擴(kuò)散到了水中，不符合題意；C、水蒸氣液化為水，分子之間的間隔變小，故所占體積減小，不符合題意；D、蔗糖溶液是混合物，是因?yàn)檎崽侨芤河烧崽呛退旌隙桑崽呛退怯煞肿訕?gòu)成，符合題意。故選D。3．（2023·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）對(duì)下列事實(shí)的解釋不合理的是（）A．通過(guò)氣味區(qū)別氮?dú)夂桶睔狻肿邮沁\(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同B．干冰升華為二氧化碳?xì)怏w——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化C．氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度升高分子的運(yùn)動(dòng)速率加快【答案】B【詳解】A、通過(guò)氣味區(qū)別氮?dú)夂桶睔猓且驗(yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，氮分子和氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到人的鼻孔中，由于不同分子性質(zhì)不同，氮?dú)馐菬o(wú)味的，氨氣有刺激性氣味，氣味不同，故可以區(qū)分，不符合題意；B、干冰升華為二氧化碳?xì)怏w，是因?yàn)闋顟B(tài)改變，分子之間的間隔改變，分子的大小不變，符合題意；C、氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g存在間隔，壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小，不符合題意；D、蔗糖在熱水中溶解更快，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，不符合題意。故選B