2020-2021部編版九年級語文下冊第一單元測試卷（原卷版）

2020-2021九年級語文下冊全能練考卷第一單元

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、積累與運(yùn)用。（34分）

1.下面詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.曜洞(sul)纖細(xì)（x語n）高傲@。）干醇（b企）

B.蝸行(w6)膽性(quB)翡翠（闞傷痕累累（囿）

C.蘆荻（出）黑手(du6)艱滅便）笑酒（w6）

D.飛申(cuan)呻吟(yin)毒笨(chtin)差異(ch&)

2.下面詩句中書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦。

B.所有樹木無非一棵，整片大地是一朵花。

C.我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。

D.看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸涯上，把這些大塊的翡翠摔成

塵霧和碎末。

3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）（2分）

人生旅途，如果太過平坦順利，反而會在.中虛度。正如流水，有波折才會.

美麗的浪花。至于結(jié)局，并非是最重要的,.你享受了的過程。

A.索然無味激起而且精致

B.如釋重負(fù)激揚(yáng)況且精妙

C.如釋重負(fù)激揚(yáng)因而精美

D.索然無味激起因?yàn)榫?/p>

4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約三分之一左右的年輕人希望親

臨現(xiàn)場觀看世界杯。

B.通過紀(jì)念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。

C.電影《芳華》勾起了一代人的回憶，是因?yàn)樗麄儜涯钅莻€(gè)時(shí)代的原因。

D.中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不但有利于中美兩國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升。

5.下列對課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.《祖國啊，我親愛的祖國》是舒婷的代表作之一，旨在表達(dá)詩人對祖國的一種深情。本

詩具有鮮明的時(shí)代特征與個(gè)性特色一一既有當(dāng)代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望，又有兒女

為祖國母親獻(xiàn)身的真情。

B.《斷章》是一首充滿哲理的詩，這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻、暗示著人生中許多“相

對”的關(guān)系。

C.《梅嶺三章》中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心，用死了也要去“泉臺”集合“舊部”去

革“閻羅”命的說法，是因?yàn)楣砩窆之愒谥袊糯幕泻艹Ｒ?，能更容易讓讀者理解。

D.《海燕》中“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”既是對革命風(fēng)暴的期盼、呼喚，又是對廣大人

民的戰(zhàn)斗召喚。

6.詩歌默寫。(10分)

(1)那就從我的血肉之軀上/去取得/你的、你的、你的o

⑵，你裝飾了別人的夢。

(3)所有的葉是這一片，所有的花是這一朵。。

(4)投身革命即為家，O,O

(5)在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕,0

7.觀察下面的圖片，完成后面的問題。(8分)

(1)上面三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間順序排列，依次為：；既是傳統(tǒng)節(jié)日又是

二十四節(jié)氣之一的是：=(均填寫序號)(4分)

(2)在上面?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志中任選其一作簡要介紹，并結(jié)合下面鏈接材料，分析這一形

象標(biāo)志的寓意。（4分）

（鏈接材料）民族的節(jié)日是一個(gè)民族的文化體現(xiàn)。中國七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志用具有民

俗感的符號體現(xiàn)隆重的節(jié)日，給每個(gè)節(jié)日賦予了美的精神，是文化靈魂的一種凝聚。

8.名著導(dǎo)讀。（6分）

易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》一文中這樣評價(jià)我國古典名著塑造的眾多藝術(shù)形象：如

《①》中魯達(dá)一直被人們視為匡扶正義的人;從《三國演義》中關(guān)羽身上我們

看到忠義的化身；從《西游記》中②身上我們看到了忠厚老實(shí)、任勞任怨的

性格；從《紅樓夢》中“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”中我們能讀出林黛玉內(nèi)心的

③。

二、閱讀。（36分）

（-）詩歌鑒賞（10分）

鄉(xiāng)愁

余光中

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

鄉(xiāng)愁

席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

9.余光中的《鄉(xiāng)愁》把人生分成四個(gè)階段：“小時(shí)候”“長大后”“后來”“現(xiàn)在”；每

個(gè)階段都有“鄉(xiāng)愁”的對應(yīng)：、、、,

從中反映了詩人的思考過程。詩歌中的“鄉(xiāng)愁”集中體現(xiàn)在________________________o（6

分）

10.席慕蓉在《鄉(xiāng)愁》中用什么來表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念？這與余光中的《鄉(xiāng)愁》有什么相同之

處？（4分）

（二）閱讀《故鄉(xiāng)》，回答小題。（16分）

①故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮

草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會感到暖和一

點(diǎn)。夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿

田星星，“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟒總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞

累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛

咒過貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個(gè)幸?？鞓返牡胤?。

③恢復(fù)高考的第一年，我逃難似地離開了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的轉(zhuǎn)換。除

了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的星光日益陌生。

④記得有一年，因病修養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間；鄉(xiāng)親們用古

銅色的脊背，背我走過村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來了飄香的飯菜，董家大叔呂家兄

弟送來歡聲笑語……啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個(gè)毛孔都自由地舒張，每個(gè)細(xì)胞都享受

著撫愛；我的整個(gè)靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。

⑤于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀。而且這

種留戀深藏心底，不僅沒有隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)而消失，反而越來越清晰，越來越深刻。靜靜的

村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩意的輪廓，也構(gòu)成

我的精神家園。

⑥我夢想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房

選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂乎時(shí)，卻傳來家鄉(xiāng)要筑水庫的消息，網(wǎng)上甚至流傳出了庫區(qū)的三維地

圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩，一種被連根拔起的痛感。原來，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎

入我的心田。我曾走過一個(gè)又一個(gè)城市，換了一個(gè)又一個(gè)崗位，心里卻一直茫然：夢還有多

久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，這才發(fā)現(xiàn)，惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定。

⑦為此，我特地回了趟家鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國

人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？

⑧可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多。不過，偶爾也會感受到兩種不同

的心境：老人們還幻想著修建水庫的選址可以修改；年輕人卻關(guān)心著水庫什么時(shí)候開建...

⑨天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小

徑，慢慢地、慢慢地走……一種說不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來越濃，直到月華照

亮了我的淚眼。

⑩故鄉(xiāng)是一首詩，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國；

而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片生養(yǎng)自己的土地。

?今后，我只能夢回鄉(xiāng)關(guān)！

（有刪改）

1L請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上簡要分析第③段在文中的作用。（4分）

12.請結(jié)合全文賞析第⑩段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）

13.面對故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人為什么會表現(xiàn)出不同的心境？結(jié)合文章內(nèi)容談

談你對此的理解。（4分）

14.文章開始寫“我”一次又一次地詛咒故鄉(xiāng)，后又寫“我”因?yàn)楣枢l(xiāng)建水庫即將被淹而痛

苦，這樣的安排是否矛盾？為什么？（4分）

（三）閱讀文章，回答小題。（10分）

爸爸教我讀中國詩

程怡

①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔(dān)心。

一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對

他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”

的“上”字，表明我認(rèn)識這個(gè)字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我

有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。

②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。

③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天

的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀,尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重

的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。

④上學(xué)前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中

原日，家祭無忘告乃翁。"爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒

香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！"當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來了。

⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時(shí)間不能住在家。姐姐是長女，照

顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺

在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。"爸爸問我懂不懂這詩句，我說：

“我懂的，不過，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼

續(xù)背他教我的詩。

⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉

影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)

老宅，想起了祖母和母親。

⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我

父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。

⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒有

念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“