第05講平面向量-2022年高一數(shù)學(xué)寒假課(2019)(原卷版)_第1頁(yè)
第05講平面向量-2022年高一數(shù)學(xué)寒假課(2019)(原卷版)_第2頁(yè)
第05講平面向量-2022年高一數(shù)學(xué)寒假課(2019)(原卷版)_第3頁(yè)
第05講平面向量-2022年高一數(shù)學(xué)寒假課(2019)(原卷版)_第4頁(yè)
第05講平面向量-2022年高一數(shù)學(xué)寒假課(2019)(原卷版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第05講平面向量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解向量的概念。2.掌握向量的運(yùn)算。3.掌握向量基本定理及坐標(biāo)表示。4.能利用向量解決相關(guān)應(yīng)用問(wèn)題?!净A(chǔ)知識(shí)】一.位移與向量1.位移被“方向”和“距離”唯一確定,其中“距離”也被稱為位移的大小.一般的,像位移這樣既有大小又有方向的量稱為向量(也稱為矢量),向量的大小也稱為向量的模;只有大小的量稱為標(biāo)量,長(zhǎng)度、面積等都是標(biāo)量。2.我們用有向線段來(lái)直觀的表示向量,通常有向線段不帶箭頭的端點(diǎn)被稱為向量的始點(diǎn)(或起點(diǎn)),帶箭頭的端點(diǎn)被稱為向量的終點(diǎn).始點(diǎn)為A終點(diǎn)為B的有向線段所表示的向量,可以用符號(hào)簡(jiǎn)記為,此時(shí),向量的模用表示.3.始點(diǎn)和終點(diǎn)相同的向量稱為零向量,表示為:,4.模長(zhǎng)等于1的向量稱為單位向量,表示為:,二.向量的相等與平行1.一般的,把大小相等、方向相同的向量稱為相等的向量,向量等于向量,記作,2.如果兩個(gè)非零向量的方向相同或相反,則稱這兩個(gè)向量平行,向量與向量平行,記作,,兩個(gè)向量平行也稱為兩個(gè)向量共線。注意:零向量的方向是任意方向,所以規(guī)定零向量與任何向量都平行。三.向量加法的三角形法則1.向量加法的定義一般地,平面上任意給定兩個(gè)向量,在該平面內(nèi)任取一點(diǎn)A,作,,作出向量,則向量稱為向量與的和(也稱為向量與的和向量)。向量與的和向量記作,因此,2.三角形法則一般的,當(dāng)與不共線時(shí),求它們的和可用下圖所示.因?yàn)榇藭r(shí),正好能構(gòu)成一個(gè)三角形,因此上述求兩向量和的作圖方法也常稱為向量加法的三角形法則。

3.對(duì)任意向量,有4.向量的模與向量的模之間滿足不等式四.向量加法的平行四邊形法則1.一般地,當(dāng)兩個(gè)向量不共線時(shí),可以通過(guò)作平行四邊形的方法來(lái)得到它們的和:如圖所示,平面上任意給定兩個(gè)不共線向量,在該平面內(nèi)任取一點(diǎn)A,作,,以,為鄰邊作一個(gè)平行四邊形,作出向量,因?yàn)?因此.上述求兩向量和的作圖方法也常稱為向量加法的平行四邊形法則.

2.交換律:對(duì)任意向量,都有五.多個(gè)向量相加1.結(jié)合律:對(duì)任意向量,都有2.因?yàn)橄蛄康倪\(yùn)算滿足交換律和結(jié)合律,所有有限個(gè)向量相加的結(jié)果是唯一的,可以調(diào)換其中向量的位置,也可以決定相加的順序。為了得到有限個(gè)向量的和,只需將這些向量收尾相接,那么第一個(gè)向量的始點(diǎn)為始點(diǎn),最后一個(gè)向量的終點(diǎn)為終點(diǎn)的向量,就是這些向量的和。六.向量的減法的三角形法則1.向量加法的定義一般地,平面上任意給定兩個(gè)向量,在該平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作,,作出向量,則向量稱為向量與的差(也稱為向量與的差向量)。向量與的差向量記作,因此,2.三角形法則一般的,當(dāng)與不共線時(shí),求它們的差可用下圖所示.因?yàn)榇藭r(shí),正好能構(gòu)成一個(gè)三角形,因此上述求兩向量差的作圖方法也常稱為向量差法的三角形法則。3.相反向量給定一個(gè)向量,把與這個(gè)向量方向相反大小相等的向量稱為相反向量。向量的相反向量記作4.對(duì)任意向量,有5.向量的減法可看做向量加法的逆運(yùn)算,即6.對(duì)任意向量,滿足不等式七.?dāng)?shù)乘向量1.數(shù)乘向量的定義一般地,給定一個(gè)實(shí)數(shù)與任意一個(gè)向量,規(guī)定它們的乘積是一個(gè)向量,記作,其中:(1)當(dāng)且時(shí),的模為,而且的方向如下:①當(dāng)時(shí),與的方向相同;②當(dāng)時(shí),與的方向相反.(2)當(dāng)或時(shí),.上述實(shí)數(shù)與向量相乘的運(yùn)算簡(jiǎn)稱為數(shù)乘向量。由定義不難看出,數(shù)乘向量的結(jié)果是一個(gè)向量,而且這個(gè)向量與原來(lái)的向量共線(平行),即;數(shù)乘向量的幾何意義是,把向量沿著它的方向或反方向放大或縮小。特別地,一個(gè)向量的相反向量可以看成-1與這個(gè)向量的乘積,即.當(dāng)和都是實(shí)數(shù),且是向量時(shí):是向量,也是向量;是實(shí)數(shù),但是向量??梢钥闯?2.向量平行如果存在實(shí)數(shù),使得,則。3.三點(diǎn)共線一般地,如果存在實(shí)數(shù),使得,則與平行且有公共點(diǎn)A,所以,三點(diǎn)共線。八.向量的加法與數(shù)乘向量的混合運(yùn)算1.一般地,對(duì)于實(shí)數(shù)和,以及向量,有.2.一般地,對(duì)于實(shí)數(shù),以及向量與向量,有.九.向量的線性運(yùn)算向量的加法、減法、數(shù)乘向量以及他們的混合運(yùn)算,統(tǒng)稱為向量的線性運(yùn)算。九.共線向量基本定理數(shù)乘向量一般地,有如下共線向量基本定理:如果且,則存在唯一的實(shí)數(shù)入,使得.在共線向量基本定理中:(1)時(shí),通常稱為能用表示。(2)其中的“唯一”指的是,如果還有,則有.這是因?yàn)椋河煽芍?如果,則,與已知矛盾,所以,即.十.平面向量基本定理一般地,有如下平面向量基本定理:如果平面內(nèi)兩個(gè)向量與不共線,則對(duì)該平面內(nèi)任意一個(gè)向量,存在唯一的實(shí)數(shù)對(duì),使得.平面向量基本定理中,當(dāng)與不共線時(shí),“唯一的實(shí)數(shù)對(duì)”指的是用表示時(shí),表達(dá)式唯一,即如果,那么.基底:平面向量基本定理是說(shuō),在給定的平面內(nèi),當(dāng)向量與不共線時(shí),任意一個(gè)向量,都可以寫(xiě)成與的線性運(yùn)算(簡(jiǎn)稱為用與表示向量),而且表達(dá)式唯一,因此,平面內(nèi)不共線的兩個(gè)向量與組成的集合,常稱為該平面上向量的一組基底,此時(shí)如果,則稱為在基底下的分解式。十一.平面向量的坐標(biāo)如果平面向量的基底中,,就稱這組基底為正交基底;在正交基底下向量的分解稱為向量的正交分解。一般地,給定平面內(nèi)兩個(gè)互相垂直的單位向量,對(duì)于平面內(nèi)的向量,如果,則稱為向量的坐標(biāo),記作十二.平面上向量的運(yùn)算與坐標(biāo)的關(guān)系假設(shè)平面上兩個(gè)向量,滿足,則(1);(2);(3),;(4),;十三.平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式與中點(diǎn)坐標(biāo)公式設(shè)為平面直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn),其中點(diǎn)為M,則(1)(2)十四.平面向量平行的坐標(biāo)表示;【考點(diǎn)剖析】考點(diǎn)一:向量的概念與表示例1.下列物理量:①質(zhì)量;②路程;③位移;④重力;⑤加速度.其中,不能稱為向量的個(gè)數(shù)是()A.0 B.1 C.2 D.3變1.以下選項(xiàng)中,都是向量的是()A.正弦線、海拔 B.質(zhì)量、摩擦力C.△ABC的三邊、體積 D.余弦線、速度考點(diǎn)二:向量的模、零向量與單位向量例2.下列說(shuō)法:①零向量是沒(méi)有方向的向量;②零向量的方向是任意的;③零向量與任意一個(gè)向量共線.其中,正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是()A.0 B.1 C.2 D.3變2.下列說(shuō)法正確的是()A.向量與向量的長(zhǎng)度相等B.兩個(gè)有共同起點(diǎn),且長(zhǎng)度相等的向量,它們的終點(diǎn)相同C.零向量沒(méi)有方向D.向量的模是一個(gè)正實(shí)數(shù)考點(diǎn)三:向量相等與向量平行(共線)例3.下列說(shuō)法正確的是()A.向量與共線,與共線,則與也共線B.任意兩個(gè)相等的非零向量的始點(diǎn)與終點(diǎn)是一個(gè)平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)C.向量與不共線,則與都是非零向量D.有相同起點(diǎn)的兩個(gè)非零向量不平行變3.已知向量,且,則向量的方向()A.與向量的方向相同 B.與向量的方向相反C.與向量的方向相同 D.不確定考點(diǎn)四:向量加法的三角形法則例4.如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,則()A. B. C. D.變4.在平行四邊形中,,,則等于()A. B.C. D.考點(diǎn)五:向量加法的平行四邊形法則例5.已知點(diǎn)O是的兩條對(duì)角線的交點(diǎn),則下面結(jié)論中正確的是().A. B.C. D.變5.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=,AC=2AB,∠BAC的平分線交△ABC的外接圓于點(diǎn)D.設(shè),,則向量=()A. B.C. D.考點(diǎn)六:向量加法的運(yùn)算律例6.化簡(jiǎn):()A. B. C. D.變6.向量化簡(jiǎn)后等于()A. B. C. D.考點(diǎn)七:向量減法的法則例7.如下圖,是線段的中點(diǎn),設(shè)向量,,那么能夠表示為()A. B.C. D.變7.在中,,分別是,的中點(diǎn),若,,則等于()A. B. C. D.考點(diǎn)八:相反向量例8.若非零向量和互為相反向量,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是().A. B. C. D.變8.向量,互為相反向量,已知,則下列結(jié)論正確的是()A. B.為實(shí)數(shù)0 C.與方向相同 D.考點(diǎn)九:向量減法的運(yùn)算律例9.化簡(jiǎn)()A. B. C. D.變9.化簡(jiǎn):()A. B. C. D.考點(diǎn)十:向量數(shù)乘有關(guān)的計(jì)算例10.設(shè)是非零向量,,是非零實(shí)數(shù),則下列結(jié)論中正確的是A.與的方向相同 B.與的方向相反C.與的方向相同 D.變10.設(shè)是非零向量,是非零實(shí)數(shù),下列結(jié)論中正確的是()A.與的方向相反 B.與的方向相同C. D.考點(diǎn)十一:向量數(shù)乘幾何應(yīng)用例11.若,則下列各式中不正確的是().A. B. C. D.變11.已知,設(shè),則().A. B. C. D.考點(diǎn)十二:平面向量的線性運(yùn)算例12.等于()A. B. C. D.0變12.在中,D是AB邊上的一點(diǎn),且,則()A. B. C. D.考點(diǎn)十三:基底的概念及辨析例13.若是平面內(nèi)的一組基底,則下列四組向量能作為平面的一組基底的是()A. B.C. D.變13.設(shè),是平面內(nèi)不共線的兩個(gè)向量,則以下各組向量中不能作為基底的是()A.與 B.與C.與 D.與考點(diǎn)十四:利用平面向量基本定理求參數(shù)例14.如圖所示,矩形的對(duì)角線相交于點(diǎn),為的中點(diǎn),若,則等于().A. B. C.1 D.變14.如圖,在中,,,若,則值為()A. B. C. D.考點(diǎn)十五:用坐標(biāo)表示平面向量例15.如圖,向量,,的坐標(biāo)分別是________,___________,_____________.變15.在平面直角坐標(biāo)系中,若,,則________.考點(diǎn)十六:平面向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示例16.已知=(2,1),=(-3,4),求的坐標(biāo).變16.已知向量,,則()A. B.5 C.7 D.25考點(diǎn)十七:直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式和中點(diǎn)坐標(biāo)公式例17.求線段的中點(diǎn)坐標(biāo):(1);(2);(3).變17.已知,,且C與A關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱,求C的坐標(biāo).考點(diǎn)十八:由向量平行(共線)求參數(shù)例18.已知向量,,且,則()A. B. C.4 D.8變18.若向量,,,則()A. B. C. D.考點(diǎn)十九:由坐標(biāo)解決三點(diǎn)共線問(wèn)題例19.若點(diǎn),,三點(diǎn)共線,則()A.2 B.4 C.3 D.5變19.若,,三點(diǎn)共線,則實(shí)數(shù)的值是()A.6 B. C. D.2考點(diǎn)二十:向量在平面幾何中的應(yīng)用例20.如圖所示,分別在平行四邊形的對(duì)角線的延長(zhǎng)線和反向延長(zhǎng)線上取點(diǎn)和點(diǎn),使.試用向量方法證明:四邊形是平行四邊形.變20.設(shè)P,Q分別是梯形ABCD的對(duì)角線AC與BD的中點(diǎn)(1)試用向量證明:PQAB;(2)若AB=3CD,求PQ:AB的值.考點(diǎn)二十一:向量在平面幾何中的應(yīng)用力的合成例21.如圖所示,把一個(gè)物體放在傾斜角為的斜面上,物體處于平衡狀態(tài),且受到三個(gè)力的作用,即重力,沿著斜面向上的摩擦力,垂直于斜面向上的彈力.已知,求和的大?。?1.如圖,一個(gè)三角形角鐵支架ABC安裝在墻壁上,AB∶AC∶BC=3∶4∶5,在B處掛一個(gè)6kg的物體,求角鐵AB與BC所受力的大?。ㄈ。菊骖}演練】1.(2020·山東·高考真題)已知平行四邊形,點(diǎn),分別是,的中點(diǎn)(如圖所示),設(shè),,則等于()A. B. C. D.2.(2021·山東·高考真題)如下圖,是線段的中點(diǎn),設(shè)向量,,那么能夠表示為()A. B.C. D.3.(2021·全國(guó)·高考真題)已知向量,,,_______.4.(2021·全國(guó)·高考真題(文))若向量滿足,則_________.5.(2021·全國(guó)·高考真題(理))已知向量,若,則__________.6.(2021·天津·高考真題)在邊長(zhǎng)為1的等邊三角形ABC中,D為線段BC上的動(dòng)點(diǎn),且交AB于點(diǎn)E.且交AC于點(diǎn)F,則的值為_(kāi)___________;的最小值為_(kāi)___________.【過(guò)關(guān)檢測(cè)】1.(2021·湖南·長(zhǎng)郡中學(xué)高二階段練習(xí))若向量與的夾角為銳角,則t的取值范圍為()A. B.C. D.2.(2021·福建省漳州第一中學(xué)高三階段練習(xí))如圖所示,已知點(diǎn)G是△ABC的重心,過(guò)點(diǎn)G作直線分別交AB,AC兩邊于與M,N(三角形頂點(diǎn)不重合)兩點(diǎn),且,,則2x+y的最小值為()A. B. C. D.3.(2022·北京朝陽(yáng)·高三期末)已知平面向量,滿足,與的夾角為120°,記,的取值范圍為()A. B. C. D.4.(2022·廣東清遠(yuǎn)·高三期末)已知P是邊長(zhǎng)為4的正三角形所在平面內(nèi)一點(diǎn),且,則的最小值為()A.16 B.12 C.5 D.45.(2022·寧夏·吳忠中學(xué)高一期末)在中,,.若邊上一點(diǎn)滿足,則()A. B. C. D.6.(2021·貴州金沙·高二階段練習(xí))如圖,在平行四邊形中,,,,,,是平行四邊形所在平面內(nèi)一點(diǎn),且.若,則的最小值為()A. B. C.0 D.2二、多選題7.(2021·湖北·公安縣教學(xué)研究中心高三階段練習(xí))已知平面向量,且,則()A. B.向量與的夾角為C. D.三、填空題8.(2022·寧夏·吳忠中學(xué)高一期末)下列命題中,正確命題的序號(hào)為_(kāi)_____.①單位向量都相等;②若向量,滿足,則;③向量就是有向線段;④模

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論