2018年秋八年級物理上冊滬科版教案：第6章 熟悉而陌生的力 第2節(jié)　怎樣描述力

2018年秋八年級物理上冊滬科版教案：第6章熟悉而陌生的力第2節(jié)怎樣描述力作為一名幼兒園教師，我設(shè)計了這節(jié)幼兒園課程，旨在通過有趣的活動讓孩子們了解和體驗(yàn)力的概念。一、設(shè)計意圖：本節(jié)課的設(shè)計方式采用互動式教學(xué)，通過孩子們熟悉的場景和游戲，引導(dǎo)他們感知力的存在和作用?；顒拥哪康氖亲尯⒆觽兡軌蚶斫饬Φ幕靖拍?，并能夠用簡單的語言描述力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們能夠感知到力的存在和作用。2.讓孩子們能夠用簡單的語言描述力的作用。3.培養(yǎng)孩子們的觀察能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們能夠感知到力的存在和作用。難點(diǎn)：讓孩子們能夠用簡單的語言描述力的作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：氣球、小車、彈簧等。2.學(xué)具：畫筆、彩紙等。五、活動過程：1.引入：通過一個有趣的游戲，讓孩子們感受到力的作用。例如，讓孩子們用手?jǐn)D壓氣球，感受氣球的變形，從而讓孩子們意識到力的存在。2.體驗(yàn)：讓孩子們親自參與一些力的實(shí)驗(yàn)，如推動小車、拉伸彈簧等，讓他們直觀地感受到力的作用。3.觀察：讓孩子們觀察一些力的現(xiàn)象，如風(fēng)吹樹葉搖動、提水等，并引導(dǎo)他們用語言描述力的作用。4.實(shí)踐：讓孩子們親手實(shí)踐，如用畫筆畫出力的作用，用彩紙制作力的形狀等，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。六、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們能夠感知到力的存在和作用。難點(diǎn)：讓孩子們能夠用簡單的語言描述力的作用。七、課后反思及拓展延伸：課后反思：在課后，我會反思這節(jié)課的教學(xué)效果，觀察孩子們對力的理解和表達(dá)，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。如果發(fā)現(xiàn)有孩子還沒有完全理解力的概念，我會考慮再次進(jìn)行針對性的教學(xué)活動。拓展延伸：為了進(jìn)一步讓孩子們了解力的作用，可以組織一些力的實(shí)驗(yàn)和活動，如制作力的放大鏡、力的傳遞游戲等，讓孩子們在實(shí)踐中更深入地理解力的概念。同時，也可以引導(dǎo)孩子們觀察和思考力的應(yīng)用，如力的作用在生活中的例子，力的作用在科技發(fā)展中的重要性等，培養(yǎng)孩子們的思考和探索能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.引入環(huán)節(jié)的游戲設(shè)計：我選擇了擠壓氣球的互動游戲來讓孩子們感知力的存在。這個游戲簡單有趣，能夠讓孩子們親身體驗(yàn)到力的作用，從而引發(fā)他們對力的興趣。在這個環(huán)節(jié)中，我會引導(dǎo)孩子們觀察氣球在擠壓時的變形，讓他們感受到力的作用效果。2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計：我準(zhǔn)備了推動小車、拉伸彈簧等實(shí)驗(yàn)，讓孩子們親自參與并觀察力的作用。這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃尯⒆觽冎庇^地看到力的作用效果，增強(qiáng)他們對力的感知。在實(shí)驗(yàn)過程中，我會引導(dǎo)孩子們注意觀察力的方向和大小，以及力對物體產(chǎn)生的效果。3.觀察環(huán)節(jié)的現(xiàn)象選擇：我選擇了風(fēng)吹樹葉搖動、提水等現(xiàn)象讓孩子們觀察。這些現(xiàn)象生活中的常見現(xiàn)象，能夠讓孩子們聯(lián)系到自己的力量體驗(yàn)，從而幫助他們用語言描述力的作用。在觀察過程中，我會引導(dǎo)孩子們關(guān)注力的作用對象和力的效果，并鼓勵他們用自己的話來描述。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)的操作引導(dǎo)：在這個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們親手用畫筆畫出力的作用，用彩紙制作力的形狀。這樣的操作能夠培養(yǎng)孩子們的觀察能力和表達(dá)能力。在操作過程中，我會引導(dǎo)孩子們注意力的表現(xiàn)形式，鼓勵他們創(chuàng)造力和力的形象。1.描述力的作用：讓孩子們用簡單的語言描述力的作用是這節(jié)課的一個難點(diǎn)。因?yàn)榱κ且粋€抽象的概念，對于幼兒園的孩子來說可能有些難以理解。因此，在活動過程中，我會提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示范，幫助他們找到描述力的合適詞匯。2.觀察力的效果：觀察力的作用效果是另一個難點(diǎn)。孩子們可能會關(guān)注力的表現(xiàn)形式，而忽略了力的作用對象和力的效果。因此，在觀察環(huán)節(jié)，我會引導(dǎo)他們關(guān)注力的作用對象和力的效果，并鼓勵他們用自己的話來描述。3.創(chuàng)造力的形象：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓孩子們親手制作力的形象是另一個難點(diǎn)。他們可能不知道如何將力的概念轉(zhuǎn)化為具體的形象。因此，我會提供一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)他們思考力的表現(xiàn)形式，并鼓勵他們創(chuàng)造力和力的形象。通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)，我希望能夠幫助孩子們更好地理解力的概念，并用簡單的語言描述力的作用。