2024-2025學年河南省晉豫名校聯(lián)盟高三上學期10月月考語文試題及答案_第1頁
2024-2025學年河南省晉豫名校聯(lián)盟高三上學期10月月考語文試題及答案_第2頁
2024-2025學年河南省晉豫名校聯(lián)盟高三上學期10月月考語文試題及答案_第3頁
2024-2025學年河南省晉豫名校聯(lián)盟高三上學期10月月考語文試題及答案_第4頁
2024-2025學年河南省晉豫名校聯(lián)盟高三上學期10月月考語文試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆高三年級10月份聯(lián)考語文試題全卷滿分150分??荚囉脮r150分鐘。注意事項:1.的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:艾畢曼德悖論是邏輯悖論中最古老、最典型的例子,它是2500多年前由一個叫艾畢曼德艾畢曼德說的這句話究竟是真是假呢?如果他說的是真話,即全部克里特人都是撒謊者,真的。定不會發(fā)生正反面同時出現(xiàn)的情況。不感到困惑的肯定不是專家?!獜仡^徹尾的撒謊者。但是,如果我們將艾畢曼德悖論的描述稍微做一下修改:將原句換成“這句話是謊言,我這個克里特人是個騙子,剛剛整理清晰的思路又模糊了,又繞回到原來的困境中了。因為這古典悖論,但并沒有影響其內涵的表達??茖W是以嚴密的邏輯推理為基礎的,是真實可靠的,容不得任何自相矛盾的命題或結論。地方,有待科學家們進一步探討和解決。材料二:束時發(fā)現(xiàn)研究的基礎崩潰了。這個讓弗雷格望洋興嘆的悖論,就是著名的理發(fā)師悖論。為他刮臉。結果就是,這位理發(fā)師的臉將一直保持無人“修理”的狀態(tài)。曾經對自己的學生這樣說:一個悖論,我們無從得知蘇格拉底是否知道這件事情。實現(xiàn)重大突破。悖論屬于十分特殊的邏輯矛盾,而邏輯矛盾又不被各種科學理論接受,所以,如果邏輯悖論在理論中被發(fā)現(xiàn),那么就會成為該理論的“邏輯證偽。而因為悖論屬于特殊邏輯矛盾,所以邏輯證偽的可信度要高于其他性質的證偽。1.下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.型的邏輯悖論。B.現(xiàn)了正反面。C.“理發(fā)師悖論嚴重動搖了德國邏輯學家弗雷格“集合論的根基,弗雷格不得不接受這樣一個現(xiàn)實。D.從材料二的說明中可以得知,羅素用“任何不屬于蘋果元素的集合將“理發(fā)師悖論通俗地表達出來。2.根據材料內容,下列說法不正確的一項是(3分)A.所有邏輯悖論都存在自相矛盾的問題,只要是邏輯悖論,其結論不可能同時為真。B.邏輯悖論可以普遍解決生活現(xiàn)象的協(xié)調一致性,消除現(xiàn)實生活中絕對對立的情況。C.邏輯悖論也普遍用于科學研究中,一個科學假說可借尋找邏輯悖論的方式予以證偽。D.悖論是非常特殊的邏輯矛盾,所以邏輯證偽的可信度很高,其他證偽方式難以取代。2.下列關于材料一中愛因斯坦尋找量子力學悖論的表述,不正確的一項是(3分)A.愛因斯坦發(fā)現(xiàn)量子力學不夠完善,試圖用悖論來證明量子力學不具備一致性。B.愛因斯坦雖然耗費了很多時間和精力,但最終也沒找到有關量子力學的悖論。C.從至今仍然存在量子力學的情況看,愛因斯坦當年尋找相關悖論的思路是錯誤的。E.尋找一個悖論來證明量子力學不具備一致性的問題,至今仍困擾著許多物理學家。4.4分)5.不列出自己的書名?這個“書目悖論與“理發(fā)師悖論基本一致。請對“書目悖論作簡要6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。莫道君行早滕貞甫計錯了,彭非這個小伙子把糖蒜做成了文化,做成了品牌,尤其是糖蒜包裝印上杏兒那首詩,黑,說:“你們這些女人哪,牽著不走,打著倒退,腌糖蒜是你們的拿手好戲,卻一個個拿捏生產,這樣就多吸納了十二個婦女進社?!斑@三十個女工好比柳城男人走出鬼打墻的三十根蠟燭,”陳放對杏兒娘說,“你是婦女主任,要把這蠟燭一根根點燃,讓她們回家把男人照醒?!碑斶^教師的杏兒娘自然懂得陳書記的用意,她信心滿滿地說:“放心,陳書記,我會把這些女人都變成發(fā)面起子?!庇幸环菔杖?。棍①報名,金嫂訓斥男人:“三舅那么大歲數都入社了,你還等哪盤菜?再不報名吃屎都趕不上熱乎的。耳功?!迸矸情_玩笑地問:“杏兒也會嗎?”杏兒說:“我不用揪耳功,誰要是得罪我,我會在/水,在燙你胃腸/因為你得罪了杏兒/讓杏兒獨自神傷……”年了,整整兩代人。柳奎看到四大立棍的名字也在名冊里,很吃驚,問汪六叔:“陳書記怎么把這幾個懶漢都勸來了?讓這幾個人上山干活兒,等于抽他們懶筋。動來的,都是您帶了個好頭兒,大伙入不入社看誰呀?不是看您老嗎?”柳奎會心地點點頭,卻不無憂慮地說:“開鍋的水只能翻滾一陣子,火一撤還會涼。”汪六叔說:“是呀,關鍵是早日見到實惠,一回分紅勝過十回動員?!毙觾郝牭絻扇藢υ挘o老人倒了一杯水端過來說:“舅爺和陳書記想到一塊兒去了,昨天只能依靠合作伙伴,尋求林業(yè)部門支持,讓入社村民今年就見到活錢。了,自己要厚著驗皮去燒香拜佛,不知能不能靈驗?!薄闭茸拥牡胤??!绷鼪]有再說什么,看著辦公室墻壁上黨務公開欄中陳書記的照片,眼睛許久沒有眨。鵝冠山刨樹坑。很多人吃不消。頭多,挖坑機也沒法正常作業(yè),樹坑只能由人來挖?!睕]有人說話,耳邊只有山風颼颼在吹。隆冬來臨之前,鵝冠山梯田遺址上布滿了規(guī)則的樹坑。(有刪改)【注】①立棍:遼寧朝陽地區(qū)流行的一種撲克玩法。6.下列對小說相關內容的理解,正確的一項是(3分)A.糖蒜暢銷,小糖蒜能掙大錢,這與糖蒜包裝上印著杏兒的詩歌的文化創(chuàng)意不無關系。B.汪六叔苦口婆心做那十二個婦女的工作,終使她們加入糖蒜社,實現(xiàn)了擴大再生產。C.在陳書記的精心謀劃和汪六叔的具體負責下,種植社從報名到生產進行得一帆風順。D.寫陳書記是革命者的后代這一內容,是強調他肩負的鵝冠山鄉(xiāng)村振興的擔子更重了。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.別致不俗的特點。B.C.景綰合在一起。D.“你還等哪盤菜“村里開鍋一般熱鬧等都是鮮活生動的群眾語言,散發(fā)著鄉(xiāng)土氣息。8.4分)9.請找出小說中的三個“群體6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:居數年會更五銖錢民多盜鑄錢楚地尤甚。上以為淮陽,楚地之郊,乃召拜黯為淮陽太守。黯伏謝不受印,詔數強予,然后奉詔。詔召見黯,黯為上泣曰:“臣自以為填溝壑,不復見陛下,不意陛下復收用之。臣常有狗馬病,力不能任郡事。臣愿為中郎,出入禁闥,補過拾遺,臣之愿也?!鄙显唬骸熬』搓栃??吾今召君矣。顧淮陽吏民不相得,吾徒得君之重,臥而治之。詐足以飾非,務巧佞之語,辨數之辭,非肯正為天下言,專阿主意。主意所不欲,因而毀之;上聞黯與息言,抵息罪。令黯以諸侯相秩居淮陽。七歲而卒。材料二:雖然,食其祿不避其難,居其職不委其責,去而隱,屏而在外,則亦終遠小人而不與為緣爾,汲黯之惡張湯,允矣。君任之以諷議,則攻擊之無余,以報君之知。既無言責,而出守外郡,何為者邪?引國家之公是公非為一己之私恨,干求持權,以幾必勝,氣矜焉耳,以言乎自靖則未也?;蛟?屈原放而不忘蕭艾之怨,非乎?曰:屈原,楚之宗臣也,張儀、靳尚之用,楚國危亡之界也,而黯豈其倫哉?婞婞然屬李息以攻排,而必快其志,氣矜焉耳,非君子之道也?!咀ⅰ竣俅笮校汗倜?,九卿之一。②僇:同“戮。③自靖:各自謀行其志。④蕭艾:艾蒿,比喻品質不好的人。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給13分)居A數年B會更C五銖錢D民多E盜F鑄錢G楚地H尤甚。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是(3分)A.B.C.E.12.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是(3分)A.皇帝認為淮陽郡處于“楚地之郊,就任命汲黯擔任淮陽太守,汲黯伏地拜謝推辭,不接官印,皇帝多次詔令強行給他,他才接受任命。B.他只不過想與張湯爭榮辱,行一己之私罷了。C.疏彈劾張湯,王夫之對汲黯的做法頗不以為然。D.定社稷,而不應挾私憤而與奸佞之人去爭高低。13.8分)(1)顧淮陽吏民不相得,吾徒得君之重,臥而治之。(2)既無言責,而出守外郡,則抑效忠于淮陽而臣道以盡。14.5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面兩首唐詩,完成15~16題。元日述懷①盧照鄰筮仕無中秩②,歸耕有外臣③。人歌小歲酒,花舞大唐春。草色迷三徑,風光動四鄰。愿得長如此,年年物候新。元日感懷④劉禹錫振蟄春潛至,湘南⑤人未歸。身加一日長,心覺去年非。燎火委虛燼,兒童炫彩衣。異鄉(xiāng)無舊識,車馬到門稀。州后的來年元日。⑤湘南:指屈原被流放湘沅間。⑥燎火:指除夕祭祀的香火。15.下列對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.盧照鄰說自己命中注定做不了大官,劉禹錫對自己遭際有所反思與感慨。B.盧詩的“花舞大唐春”和劉詩的“兒童炫彩衣”都有不同程度的反襯作用。C.盧詩的“人歌小歲酒”和劉詩的“身加一日長”都體現(xiàn)了元日的節(jié)日特點。D.好的用典講究如鹽入水,了無痕跡,這兩首詩在用典上都做到了這一點。16.兩首詩都寫“元日6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.6分)(1)人們知道道理有先有后,技能學業(yè)各有專門研究,正如韓愈在《師說》中所寫,“,,一個人只要在自己從事的專業(yè)領域中有所成就便不虛此生。(2)我們不能指望這個世界給我們永遠不竭的光明,而要讓自己的生命發(fā)出襟懷坦蕩之光,像宋朝詞人張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中說的那樣:“,。(3)李白是浪漫主義詩人,在詩中描寫飛瀑流泉、江河之水時每每運用夸張的手法,以增氣勢,如“,”等。三、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字,完成18~22題。一行人(甲陡崖之間,一座索橋,將近一里長,鋪板疏密不一,在峽谷颼颼的風中晃晃悠悠。里書生汗顏。我一咬牙,大踏步走上索橋。人多,橋晃得很厲害。好不【好】容易到了對岸,所有人渾身已經汗?jié)竦孟駨乃飺瞥?。腳。我們登時精神一振,奮力攀爬。嶺上,一片平疇,村屋參差。一群村民高興地快步迎來。方才,他們只是聽到空谷的人聲,便打起山歌,邀請難得的客人。我們的出現(xiàn),令他們A,稱除了他們在山下生活的兒女,此間幾十年(乙炒熟的芝麻、黃豆、花生,鹽漬的菊花、姜絲、筍丁、蘿卜干末,B。水是清澈山泉,,認定,⑤這種修水山民的待客茶才是神品。18.文中加點的詞語能否替換成方括號中的詞語?為什么?(4分)19.不超過104分)20.2分)21.5分)22.3分)四、寫作(60分)23.60分)凱文·凱利在《寶貴的人生建議》中說:“每個月嘗試一次,換條路回家,換個門進家,換把椅子吃飯?!币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。信息;不少于800字。語文參考答案1.D將‘理發(fā)師悖論通俗地表達出來錯,應為“羅素用‘理發(fā)師悖論’把自己發(fā)現(xiàn)的關于集合上的悖論通俗地表達出來。2.B“消除現(xiàn)實生活中絕對對立的情況,而是“無法有效證明兩個論述處于絕對對立的情況。3.C或不存在,這個思路是符合邏輯證偽思路的。4.①首先簡述并詮釋“艾畢曼德悖論。②接著分析悖論的自相矛盾的性質并舉例說明悖論在最后概述科學中還存在“悖論1分,意思對即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情給分)5.3分,意思對即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情給分)6.A【解析】B.“汪六叔苦口婆心做那十二個婦女的工作,終使她們加入糖蒜社”錯,是這些C.“種植社從報名到生產進行得一帆風順D.“是強調他肩負的鵝冠山鄉(xiāng)村振興的擔子更重了過度解讀。7.A的詩歌本身具有別致不俗的特點,不是鵝冠山村民淺顯通俗的談吐帶來的。8.(每點2分,意思對即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情給分)9.2分,意思對即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情給分)10.BDG(每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分)【解析】原句標點:居數年,會更五銖錢,民多盜鑄錢,楚地尤甚。11.C【解析】C項“客何為者中的“何為是“干什么的意思。A.“采采芣苢,薄言有之”的“薄”是襯字,無意義。B.兩個“遠,都是形容詞作動詞。D.“當其無,有車之用”中的“用”是“功用”的意思。12.C的意思是“我被棄置外郡,不能參與朝廷的議政了,是指自己被皇帝外放任職一事,并沒有表明自己受張湯排擠。13.(1“臥而治之”各1分,句意2分)(2“效忠于淮陽”各1分,句意2分)14.①屈原是楚國王室貴族,汲黯只是一般官員。②張儀、靳尚這些小人被重用時,楚國處在危亡之際;而張湯這種小人被重用時,國家并未處在危亡之際。③汲黯慫恿李息攻擊排擠張湯,不是君子的行為。(答出一點給245之成理,亦可酌情給分)【參考譯文】材料一:皇帝屢下詔令強行給他,在這之后他才領命?;实巯略t召見汲黯,汲黯對皇上哭著說:“我自任太守的職務。我希望做中郎,出入宮禁之門,為您糾正過失,補救缺漏,這是我的愿望?!被实壅f:“你看不起淮陽郡太守這個職位嗎?(過些時候)我將召你回來。只是淮陽官民關系不融洽,我只好借你的威望,請你躺在家中去治理吧?!奔橱鱿蚧实鄹鎰e后,去探望大行令李息,說:“我被棄置外郡,不能參與朝廷的議政了??墒怯反蠓驈垳乔勺阋宰钃纤说呐鷼⒌?!”李息害怕張湯,始終不敢向皇上進言。汲黯在淮陽郡像以前治理其他地方一樣進行治有罪。詔令汲黯以諸侯國相的官職掌管淮陽郡。七年后汲黯去世。材料二:的俸祿而不逃避災禍,居于職位而不推諉相應責任,被罷去后歸隱山林,被貶斥后安心在外,且一定要爭得職位以便與他們爭勝負。汲黯憎惡張湯,是正當的。皇帝委任他負責勸諫諷議,己內心暢快,這是自傲的氣勢罷了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論