幼兒園晨午檢工作制度

第第頁幼兒園晨午檢工作制度篇1：幼兒園晨午檢制度中心幼兒園晨午檢制度一、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個緊要環(huán)節(jié)。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，不但僅能夠及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于老師更好地做好當(dāng)日的工作以及緊密家園的聯(lián)系。幼兒晨檢的重要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查。“一摸”是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋攀附是否腫大；“二看”是指認(rèn)真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，察看幼兒的皮膚、臉色以及精神情形等有無異常；“三問”是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；“四查”是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨檢中假如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸告或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或短時間將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)一步檢查，然后再確定是否入班。二、老師的健康檢查：為了保證幼兒的健康，幼兒園的老師在進(jìn)入幼兒園工作以前，都必需進(jìn)行嚴(yán)格的健康檢查，健康檢查合格者方能進(jìn)入到幼兒園中從事工作。每年還必需進(jìn)行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包含胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應(yīng)立刻調(diào)離或短時間離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復(fù)工作。三、幼兒入園檢查1、幼兒入園幼兒自我進(jìn)入教室，家長不行進(jìn)入。坐車接送的由接送老師進(jìn)行詢問家長并檢查。2、幼兒入園有班級老師檢查幼兒的手、口等入園晨檢情形并進(jìn)行登記方可進(jìn)班級。3、有可疑的情景或在園有不舒適的孩子隨時量體溫，而且與家長取得聯(lián)系，盡快進(jìn)行檢查與治療。5、午休時值班老師不能休息，隨時察看幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。6、幼兒在園期間要隨時察看幼兒的情景，減少被感染機(jī)會，顯現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。篇2：幼兒園晨午檢制度幼兒園晨午檢制度晨午檢要求：每一天幼兒入園，須在晨檢室理解保健老師的晨間、午間檢查。在幼兒進(jìn)班時，班內(nèi)要進(jìn)行第二次晨、午間檢查，如發(fā)現(xiàn)有幼兒發(fā)熱等帶病上園，或有傳染病癥狀的，及時隔離，及時聯(lián)系家長，去醫(yī)院就診，待病愈后方可來園。晨午檢資料：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看:一般情景下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。晨午檢記錄：晨午檢后，保健老師需將健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，如帶藥來園的，一方面請家長填好服藥登記，另一方面保健老師進(jìn)一步核對藥，并在藥上寫清幼兒的姓名與班級，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情景，如有異常情景，保健老師進(jìn)行臨床診斷決議入園或去醫(yī)院診治。篇3：幼兒園晨午檢制度幼兒園晨午檢制度一、堅持每一天7:20上崗，接待幼兒做好晨檢，為了早期發(fā)現(xiàn)傳染病及異常情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的流行。二、按操作要求，對來園的全體幼兒逐一檢查，并做到一摸二看三問四查，操作要規(guī)范，決不漏查。三、對帶藥的兒童要認(rèn)真記錄好班級、姓名、藥名、劑量、服用方法，核實后再喂幼兒，防止吃錯藥。四、每一天堅持幼兒午檢巡察各班一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和記錄并通知家長。篇4：幼兒園晨午檢制度為保證學(xué)生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情景，防備傳染性疾病的發(fā)生，特訂立本制度。一、帶班老師負(fù)責(zé)每一天早晨及中午對本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢，上午、午時第一節(jié)課準(zhǔn)備時對全部學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。二、晨、午檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，經(jīng)過察看、詢問等方式了解在校學(xué)生的健康情景，必需時進(jìn)行體溫測量，對未到學(xué)校的學(xué)生要及時了解缺勤的原因。三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對異常情景更要做好認(rèn)真的記錄，資料包含學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情景以及就診情景等。四、對晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情景，異常是顯現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時、認(rèn)真地報告學(xué)校疫情報告人；督促有關(guān)學(xué)生及時就醫(yī)；在重點傳染病流行期間，顯現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時應(yīng)立刻采取隔離及消毒等措施。五、主班老師做好對患病學(xué)生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認(rèn)得其緊要意義，它是幼兒保育工作的緊要一環(huán)，決不能馬虎從事。2、晨午檢值班老師必需在幼兒園規(guī)定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。3、認(rèn)真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認(rèn)真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。4、值班老師每一天必需兩次將檢查記錄及時通報園長和有關(guān)保教人員。5、在檢查時假如發(fā)現(xiàn)幼兒突發(fā)疾病應(yīng)及時通報家長、園長、并及時送往醫(yī)院，不得耽擱。6、發(fā)現(xiàn)幼兒有慢性疾病，應(yīng)及時向家長通報，并提議監(jiān)護(hù)人對其進(jìn)行治療。7、對于低齡幼兒又無家長接送的孩子，假如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，老師現(xiàn)場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。8、發(fā)現(xiàn)值班老師工作不認(rèn)真，不定時記錄，園全部權(quán)批判教育，假如不服管理，屢犯者能夠辭退。1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級老師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2.晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康情形，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康察看。3.對幼兒晨午檢的程序為：（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。4.班上老師在各項活動中注意察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情景由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康察看登記冊》上?！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康察看登記冊》上的記錄要求時間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。篇5：幼兒園晨午檢管理制度一、晨午檢時間：各班老師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。二、負(fù)責(zé)晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負(fù)責(zé)人。三、晨午檢的地方：幼兒園園（大）門口。四、晨午檢查內(nèi)容：1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹。3、三摸：摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。4、四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。如有異常情況，及時做好記錄。五、依據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是顯現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上顯現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長，勸其立刻到醫(yī)院診治，并在家中治療。六、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班老師應(yīng)立刻對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨午檢詢問、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應(yīng)帶患兒到察看室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可連續(xù)上課。體溫不正常，應(yīng)自動聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時后進(jìn)行。七、負(fù)責(zé)老師和老師要常常引導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風(fēng)。九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?；純翰∮祱@時，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。篇6：幼兒園晨午檢管理制度1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級老師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2.晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康情形，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康察看。3.對幼兒晨午檢的程序為：（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。4.班上老師在各項活動中注意察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康察看登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康察看登記冊》上的記錄要求時間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。篇7：幼兒園晨午檢制度中心幼兒園晨午檢制度一、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個緊要環(huán)節(jié)。透過這一環(huán)節(jié)，不但僅能夠及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情形，有利于老師更好地做好當(dāng)日的工作以及緊密家園的聯(lián)系。幼兒晨檢的重要資料概括起……一、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個緊要環(huán)節(jié)。透過這一環(huán)節(jié)，不但僅能夠及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情形，有利于老師更好地做好當(dāng)日的工作以及緊密家園的聯(lián)系。幼兒晨檢的重要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查?！耙幻笔侵该變旱那邦~部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋攀附是否腫大；“二看”是指認(rèn)真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，察看幼兒的皮膚、臉色以及精神情形等有無異常；“三問”是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情形；“四查”是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨檢中假如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸告或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或短時間將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)一步檢查，然后再確定是否入班。二、老師的健康檢查：為了保證幼兒的健康，幼兒園的老師在進(jìn)入幼兒園工作以前，都務(wù)必進(jìn)行嚴(yán)格的健康檢查，健康檢查合格者方能進(jìn)入到幼兒園中從事工作。每年還務(wù)必進(jìn)行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包含胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應(yīng)立刻調(diào)離或短時間離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復(fù)工作。三、幼兒入園檢查1、幼兒入園幼兒自我進(jìn)入教室，家長不行進(jìn)入。坐車接送的由接送老師進(jìn)行詢問家長并檢查。2、幼兒入園有班級老師檢查幼兒的手、口等入園晨檢情形并進(jìn)行登記方可進(jìn)班級。3、有可疑的情形或在園有不舒適的孩子隨時量體溫，而且與家長取得聯(lián)系，盡快進(jìn)行檢查與治療。5、午休時值班老師不能休息，隨時察看幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。6、幼兒在園期間要隨時察看幼兒的情形，減少被感染機(jī)會，顯現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。篇8：幼兒園晨午檢制度幼兒園晨午檢制度1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認(rèn)得其緊要好處，它是幼兒保育工作的緊要一環(huán)，決不能馬虎從事。2、晨午檢值班老師務(wù)必在幼兒園規(guī)定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。3、認(rèn)真做好每一項檢查，不能潦草走過……為保證學(xué)生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情形，防備傳染性疾病的發(fā)生，特訂立本制度。一、帶班老師負(fù)責(zé)每一天早晨及中午對本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢，上午、下午第一節(jié)課準(zhǔn)備時對全部學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。二、晨、午檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，透過察看、詢問等方式了解在校學(xué)生的健康情形，必需時進(jìn)行體溫測量，對未到學(xué)校的學(xué)生要及時了解缺勤的原因。三、每日晨、午檢情形要做好記錄，個性對異常情形更要做好認(rèn)真的記錄，資料包含學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情形以及就診情形等。四、對晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情形，個性是顯現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時、認(rèn)真地報告學(xué)校疫情報告人；督促有關(guān)學(xué)生及時就醫(yī)；在重點傳染病流行期間，顯現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時應(yīng)立刻采取隔離及消毒等措施。五、主班老師做好對患病學(xué)生在治療期間的情形要做好跟蹤記錄。1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認(rèn)得其緊要好處，它是幼兒保育工作的緊要一環(huán)，決不能馬虎從事。2、晨午檢值班老師務(wù)必在幼兒園規(guī)定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。3、認(rèn)真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認(rèn)真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。4、值班老師每一天務(wù)必兩次將檢查記錄及時通報園長和有關(guān)保教人員。5、在檢查時假如發(fā)現(xiàn)幼兒突發(fā)疾病應(yīng)及時通報家長、園長、并及時送往醫(yī)院，不得耽擱。6、發(fā)現(xiàn)幼兒有慢性疾病，應(yīng)及時向家長通報，并介紹監(jiān)護(hù)人對其進(jìn)行治療。7、對于低齡幼兒又無家長接送的孩子，假如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，老師現(xiàn)場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。8、發(fā)現(xiàn)值班老師工作不認(rèn)真，不定時記錄，園全部權(quán)批判教育，假如不服管理，屢犯者能夠辭退。1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級老師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康情形，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康察看。3、對幼兒晨午檢的程序為：（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情形（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情形；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。4、班上老師在各項活動中注意察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情形由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康察看登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康察看登記冊》上的記錄要求時間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。篇9：幼兒園晨午檢制度《幼兒園晨午檢制度》規(guī)章制度1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級老師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康情形，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康察看。3、對幼兒晨午檢的程序為：（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情形（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情形；散文閱讀：（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。4、班上老師在各項活動中注意察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情形由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康察看登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康察看登記冊》上的記錄要求時間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。篇10：幼兒園晨午檢制度幼兒園晨、午檢制度晨、午檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解值日老師的晨間、午間檢查。晨、午檢資料：一摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看一般情形下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情形。四查有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情形登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情形，如有異常情形，班主任視情形決議幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要認(rèn)真登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日察看和追蹤，明確最終診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計帶給依據(jù)。為此，期望家長搭配我們做好以下工作：1、來園時務(wù)必帶孩子參加晨、午檢。2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)自動與授課老師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日察看、追蹤、隔離。3、不要讓孩子帶不安全物品。4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。篇11：幼兒園晨午檢管理制度晨、午檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受值日老師的晨間、午間檢查。晨、午檢內(nèi)容：一摸:幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看:一般情況下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無皮疹等。三問:個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查:有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決議幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要認(rèn)真登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日察看和追蹤，明確最終診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計供應(yīng)依據(jù)。為此，希望家長搭配我們做好以下工作：1、來園時必需帶孩子參加晨、午檢。2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)自動與授課老師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日察看、追蹤、隔離。3、不要讓孩子帶不安全物品。4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園相關(guān)篇12：幼兒園晨午檢制度規(guī)章一、晨檢1、晨檢要求：每天幼兒入園，須接受早班老師的晨間檢查。（體溫測量、酒精消毒）2、晨檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。二看：察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理。3、晨檢記錄晨檢后，保健醫(yī)需將健康察看中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時通知老師聯(lián)系家長。二、午檢1、午檢要求：每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫(yī)的午間檢查。2、午檢內(nèi)容：先察看幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒本身先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，老師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。3、午檢記錄午檢后，保健醫(yī)需將察看中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。篇13：幼兒園晨午檢制度規(guī)章為掌握幼兒的健康情形，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特訂立晨午檢制度。一、晨午檢時間各班老師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》二、晨午檢內(nèi)容1、一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看：一般情況下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等）。二看——幼兒面色和神態(tài)，有無疾病和傳染病的跡象；三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。2、晨午檢時，班主任必需先為到園幼兒測量體溫，無異常方可進(jìn)入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必需通知家長帶回，并到訂立醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。3、因病缺勤病因追查與登記對因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時了解其動態(tài)。4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班老師分別對患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時了解其診治情況。發(fā)熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。篇14：幼兒園晨午檢制度規(guī)章親愛的家長，從您的孩子本學(xué)期入園第一天開始，每天遇到的第一件事就是保健老師對您的孩子進(jìn)行晨間檢查，且每天如此，那么您知道幼兒園為什么要晨檢嗎？晨檢是幼兒園每天必需進(jìn)行的一項嚴(yán)厲的保健工作，它的內(nèi)容包含：一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時測體溫；三問——幼兒食欲、大小便；四查——幼兒指甲及有無攜帶不安全的物品。保健老師經(jīng)過晨檢，做到心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師交給本班老師定時喂服。晨檢結(jié)束后，還要認(rèn)真登記患病幼兒的病狀，體征、進(jìn)行全日察看和追蹤，明確最終診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計供應(yīng)依據(jù)。為此，希望家長搭配我們做好以下工作：1、來園時必需帶孩子參加晨檢。2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)自動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日察看、追蹤、隔離。3、不要讓孩子帶不安全物品。我們寶博幼兒園不但嚴(yán)格的執(zhí)行晨檢制度，還讓班級老師每天對幼兒進(jìn)行午檢，以保證幼兒身心健康發(fā)展?？炜囱?我們的保健老師多么認(rèn)真!篇15：《幼兒園晨午檢制度》規(guī)章制度范本為掌握幼兒的健康情形，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特訂立晨午檢制度。一、晨午檢時間各班老師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》二、晨午檢內(nèi)容1、一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看：一般情況下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等）。三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題快速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。2、晨午檢時，班主任必需先為到園幼兒測量體溫，無異常方可進(jìn)入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必需通知家長帶回，并到訂立醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。3、因病缺勤病因追查與登記對因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時了解其動態(tài)。4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班老師分別對患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時了解其診治情況。發(fā)熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。篇16：學(xué)校晨午檢制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求，為加強(qiáng)學(xué)校疾病防備與掌控力度，提高師生防病本領(lǐng)，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的流行和發(fā)生，結(jié)合我校情況，訂立學(xué)校學(xué)生晨午檢制度。一、晨午檢人員用電子體溫槍檢查學(xué)生體溫，如高燒則需隔離，由班主任聯(lián)系家長，及時送醫(yī)就診。班主任對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真體溫檢測，并填寫記錄。二、晨午檢登記。常規(guī)晨午檢，有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的班級由其班主任報告學(xué)生，實行零報告制度（無病例也要報告以利統(tǒng)計和上報）。三、晨午檢報告、操作細(xì)則。1、實行責(zé)任追究制度，并嚴(yán)格依照有關(guān)法規(guī)處理相關(guān)人員。2、常規(guī)晨午檢“安陽市安林學(xué)校學(xué)生晨午檢記錄表”由班主任每天上午和下午檢查并統(tǒng)計好，重點情況及時匯報校領(lǐng)導(dǎo)，并依照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急預(yù)案”處理，作統(tǒng)計直報。3、老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，有發(fā)燒癥狀，立刻通知其家長送醫(yī)院就診。4、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必需回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病情病愈證明方可回班復(fù)學(xué)。5、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢行病在發(fā)病時期，以學(xué)生身體健康為主，應(yīng)勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。6、晨午檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過一看：認(rèn)真察看學(xué)生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知學(xué)校校醫(yī)采取相應(yīng)的措施，必需時班主任通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院就診，隨時和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學(xué)生、其家長和同學(xué)的敘述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無成員發(fā)燒，是否有疫情接觸（不行隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（由醫(yī)院和家長證明）要在家察看兩周才可到學(xué)校復(fù)學(xué)上課，并及時上報；四聯(lián)系：對沒有到校的學(xué)生，班主任要及時給他打個電話了解情況并登記，如有發(fā)燒發(fā)熱學(xué)生要及時上報學(xué)校情況。7、每