廣東省梅州市五華縣2024-2025學年三年級上學期11月期中語文試題

2024-2025學年統(tǒng)編版三年級上冊“期中學習能力檢測題”語文時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用(51分)1.讀下面一段話，請你完成1-3題。(14分)深秋的qīngchén，一層淡淡的霜把校園zhuāngbàn得更加漂亮了。校園的shuǐní地面上幾乎pūmǎn了jīnhuǎng的落葉，落葉páiliè很不guīzé。教學樓qiángjiǎo的júhuā穿上了各色的衣裳(shangshāng)，猶(yóurú)如一個個仙子，傲(àoáo)霜挺立。(1)在文段的括號中用“√”選擇正確的讀音。(3分)(2)請你認真讀上面這段話，看拼音，將詞語按順序?qū)懺谔镒指裰小?9分)(3)與文段中“幾乎”的“幾”讀音相同的是( ）。（填序號，2分） A.幾個 B.幾年 C.幾十 D.茶幾2.下面句子中，標點符號使用錯誤的一項是（ ）(2分) A.媽媽問哥哥：“你的作業(yè)寫完了嗎?” B.“我的作業(yè)終于寫完啦!”妹妹高興地說。 C.弟弟把作業(yè)寫完了，他說：“媽媽，我想看會兒電視!” D.“作業(yè)真多!”姐姐說：“我什么時候才能寫完?”3.三(1)班的同學們團結(jié)一心，奪得了拔河比賽的冠軍。班長要寫一篇文章來贊揚這種精神，下面最適合用到這篇文章里的是哪一項?( )(2分) A.人心齊，泰山移。 B.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 C.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。 D.一時強弱在于力，萬古勝負在于理4.這些同學在介紹自己名字的來歷，其中說的最具體的是( )(2分) A.我叫李想，想當個有理想的人。 B.我叫張曉明，名字是我奶奶取的。 C.我叫劉曉萌，我喜歡我的名字，我的名字是我爸爸起的。 D.我叫王曦，是我爸爸起的，曦是陽光的意思，爸爸希望我陽光快樂。5.先從表格中選字組成三個四字詞語，再選詞填空。(5分)四字詞語：披頭散發(fā) (1)晚上，媽媽說：“兒子，把書包提前整理好，免得明天早上 的。”(2)我們班連續(xù)幾次在知識競賽中獲得全校第一名，真算得上 了。6.詞句段運用。(2+2+4=8分)(1)清風一吹，樹葉便迎風唱起了動聽的歌曲。(注意加點的部分，仿寫句子) (2)用修改符號修改下面的病句。啦啦對員們好奇地感興趣地觀看著跳繩接力比賽。(3)三(1)班準備組建興趣小組，向全班同學征集響亮的名字，以下小組，你喜歡哪一個?請為它設(shè)計一個有創(chuàng)意的名字，并寫出創(chuàng)意理由。 籃球隊足球隊羽毛球隊舞蹈小組書畫小組歌唱小組我選的小組是： 。我設(shè)計的有創(chuàng)意的名字是： 。我的創(chuàng)意理由是： 。7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(12分)(1)秋天的雨，有一盒 的顏料。你看，它把 _給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把 ，扇啊扇啊，扇走了夏天的 。(4分)(2)秋天的詩，有色彩鮮艷的樹葉，如“停車坐愛楓林晚， ”;有萬物凋零的景象，如“荷盡已無擎雨蓋， ”；還有涌動的秋思，如“蕭蕭梧葉送寒聲， ”。(6分)(3)“燈不拔不亮， ；”告訴我們道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了；“ _，其利斷金?！备嬖V我們要齊心，發(fā)揮集體的智慧。(2分)8.快樂讀書吧閱讀考查。(6分)(1)觀察圖片，結(jié)合封面和目錄，我推測封面對應的故事是( )(2分) A.《灰姑娘》 B.《萵苣姑娘》 C.《白雪公主》(2)奇奇看到了17頁，從目錄上我知道他此時讀的故事是《 》。據(jù)題目，我預測故事內(nèi)容是： (1+3=4分)第二部分閱讀與鑒賞(24分)（一）閱讀課內(nèi)文段，回答問題。(12分) 當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，溫潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。 他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。 雨一來，他們便放假了。 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。9.選文第2自然段描寫了一群一群的花在綠草上跳舞，狂歡。我們從“跳舞”“狂歡”兩個詞語中可以感受到花孩子們 的心情。請發(fā)揮你的想象力，用自己的話將花“跳舞”“狂歡”的畫面寫具體。(1+2=3分) 10.用“ ”劃出一句你覺得有新鮮感的句子。(1分)11.文中畫“ ”句子將樹枝、雷云當成_ 來寫，這樣寫的好處是： 。(1+2=3分)12.仿照例句，用加點詞仿寫一句話。(2分)例句：雨一來，他們便放假了。 13.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(3分)(1)選文最后一句話中的“沖”字用得生動形象，表現(xiàn)了花孩子們期待出去玩耍的急切心理。( )(2)選文中，作者用“他們”來稱呼花而不用“它們”，是因為作者把花當成孩子，表現(xiàn)了作者對花的喜愛。（ ）(3)作者通過想象為我們刻畫出一群貪玩、不愛學習的花孩子的形象。( )（二）閱讀課外文段，回答問題。（12分)不聽話的小樹①山坡上有兩棵樹，一棵是樹爸爸，一棵是樹兒子。②一天，七星瓢蟲來到小樹旁邊說：“小樹，我要產(chǎn)卵了，我能不能在你身上產(chǎn)卵?”大樹說：“行啊!”小樹連忙說：“不行，不行!你長得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！逼咝瞧跋x只好無可奈何地飛到了大樹身上產(chǎn)卵。蝴蝶想在小樹身上產(chǎn)卵，我預測小樹會說：“ 蝴蝶想在小樹身上產(chǎn)卵，我預測小樹會說：“ ”我預測的依據(jù)是 ④大樹急忙說：“小樹，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會變成毛毛蟲，把你的樹葉全吃光?！毙湔f：“我才不信呢!美麗的東西一定會生下好東西?！焙犃?，高興地飛到了小樹身上產(chǎn)卵。⑤過了幾天，七星瓢蟲和蝴蝶的幼蟲都出來了。七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了，大樹長得又高又壯。但毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。啄木鳥飛過，看到小樹很不舒服，關(guān)心地說：“小樹，你生病了，我來幫你治治吧!”“不用，”小樹不在意地說，“毛毛蟲長大以后會變成蝴蝶飛走的?！雹抻诌^了幾天，小樹變得十分無力，在一個風而交加的夜晚，狂風把小樹吹倒了，大樹望著固執(zhí)的小樹流下了眼淚。 （有刪改）14.我會對故事進行合理的預測，并把預測的結(jié)果和依據(jù)寫在文中橫線上。(4分)15.我會選詞填空，了解短文的主要內(nèi)容。（填序號）（3分） ( )在大樹上產(chǎn)卵了，最后大樹長得( )，所以它是( )；（ ）在小樹上產(chǎn)卵了，結(jié)果小樹（ )，所以它是( )。 ①又高又壯②被狂風吹倒了③七星瓢蟲④蝴蝶⑤益蟲⑥害蟲16.我會運用多種方法理解詞語。(3分)(1)“固執(zhí)”一詞我用“找近義詞法”可以理解為 (A.頑固 B.牢固)。(2)“無可奈何”一詞我用“ ”的方法去理解，知道它在文中的意思是 _。 A.指事情已如此，沒有辦法可想，只得這樣 B.有辦法處理這件事情17.從小樹的經(jīng)歷和結(jié)局上，你獲得了什么啟示?寫一寫。(2分) 第三部分表達與交流(25分)18.續(xù)寫故事。草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬一用力，小松鼠就被蹺上了天...小松鼠到了天上會遇到什么?又會發(fā)生什么有趣的事情呢?請你展開想象，以“小松鼠在天上”為題，續(xù)編一個有趣的童話故事。要求：1想象豐富且合理，語句通順，內(nèi)容完整。②書寫工整，300字左右。三年級參考答案一、1.（1）好奇地感興趣地C（2）無敵四兄弟示例：兄弟四個學會了很高強的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了敵人，過上了幸福的生活二、（一）9.興奮（或：高興、愉快）示例：花孩子們穿著漂亮的花瓣裙，挺起綠色的腰肢，在綠草上跳起優(yōu)美的舞蹈。他們一個挨著一個，嘻嘻地笑著，歡快地跳著，開心極了。10.如：溫潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。（自主把握）11.人生動形象地寫出