《扎染工藝設(shè)計》教案

《扎染工藝設(shè)計》教案現(xiàn)在帶有民族風(fēng)格的扎染面料開始流行，成為了設(shè)計師的新寵，并且已經(jīng)深透到我們?nèi)粘Ｉ钪小＿@充分說明了民族的才是世界的。又一次證明民間工藝帶給各個領(lǐng)域無限的創(chuàng)作靈感，我們應(yīng)該為祖國的民間工藝而感到驕傲。開設(shè)這節(jié)課程是因為我對扎染比較熟悉，也實際操作過，并且很有實用性，看到一塊塊兒鮮艷的作品，學(xué)生也是比較感興趣的。教學(xué)目的：通過扎染理論的講授使學(xué)生對民間扎染的歷史、發(fā)展有初步的了解和認識，并通過自己動手制作扎染作品，使學(xué)生體驗扎染藝術(shù)的魅力，引發(fā)他們對扎染的興趣。重、難點：1重點：初步掌握扎染的基本制作方法和步驟。

2難點：能夠應(yīng)用扎染表達現(xiàn)代服裝的設(shè)計理念，體會扎染工藝的藝術(shù)魅力。

教學(xué)過程：一、

查一查檢查扎染制作工具、材料工具：電磁爐或者酒精鍋、小一些的鍋子、燒杯、攪拌棒、針、剪刀。材料：白色坯布、白色粗棉線、直接染料。二、看一看導(dǎo)入新課，讓學(xué)生看一個關(guān)于現(xiàn)代扎染服飾的圖片，引出扎染這一民間工藝在現(xiàn)代生活中的作用。

三、講一講：1、扎染的概述：包括扎染的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、傳承的意義以及成品欣賞。在這一環(huán)節(jié)的設(shè)置上可以運用課后閱讀材料的方式，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，再由學(xué)生講述，教師進行補充的方式，師生共同參與。老師提供扎染的傳統(tǒng)工藝流程及圖片，為學(xué)生講解。四、做一做：1、扎染的工藝流程染前處理-->捆扎布料-->浸水-->染色-->沖洗晾干-->完成2、扎制技法困扎法、縫絞法、夾扎法等等，可以舉一反三，讓學(xué)生自己創(chuàng)制新型扎制技法。

3、染色技法浸染法、煮染法、蒸染法。其中我做了比較，最易成功，最好操作的是煮染法。所以我主要教授了這一方法。工藝流程：溶解染料-->放入織物-->煮染30分鐘-->沖洗晾干方法：備好染料及助劑純堿，也可用食鹽代替；以布料的重量決定染料和助劑的使用量，即染料為布重3%，助劑為1.5%（食鹽為10%），水為布重的20-30倍；用少量開水溶解染料和助劑，再加至需要量，并加熱；將織物浸入染液中，用攪拌棒攪動，連續(xù)沸煮約30分鐘后沖洗晾干。五、試一試

教師引導(dǎo)學(xué)生積極自主實踐：嘗試自己制作扎染布料，小組為單位嘗試運用扎染面料進行服裝設(shè)計。六、比一比學(xué)生作品展示：

自己制作過程中的得失心得，同學(xué)交流，老師總結(jié)。教學(xué)心得：學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中很細心，到了制作環(huán)節(jié)還勇于創(chuàng)新，將布料打結(jié)，扭緊，或者縫制自己設(shè)計的圖案，在染制的過程中經(jīng)過老師的提示，許多學(xué)生還進行了多色扎染，最后的成品豐富美麗，很有欣賞價值。更有學(xué)生進行了扎染服裝設(shè)計，在老師的指導(dǎo)下，雖然都是簡易的縫制，但是從草圖到實際服裝學(xué)生都很有自己的想法