《項目管理B》教學大綱

《項目管理B》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：10150331課程性質：專業(yè)選修課學分：2學分學時：32學時（理論26學時，實踐6學時）先修課程：管理學基礎后續(xù)課程：無適用專業(yè)：工業(yè)工程開課單位：管理學院一、課程說明《項目管理B》是工業(yè)工程專業(yè)的專業(yè)選修課。本課程是一門綜合性很強的應用學科，主要任務是讓學生系統(tǒng)了解現代項目管理的基本概念，理解項目管理的基本理論與思想，掌握項目管理的常用方法。通過理論聯系實踐，在課程的學習中結合實際案例加強對項目管理理論的理解，使學生能夠運用所學的項目管理理論知識解決項目管理中的實際問題。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：掌握項目管理的概念與特點；掌握項目管理的知識體系；了解項目管理軟件。課程目標2：能夠運用項目管理知識對簡單項目進行綜合分析和管理；能夠運用常見的項目管理軟件進行項目管理操作和應用。課程目標3：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，愛崗敬業(yè)精神。三、課程目標與畢業(yè)要求《項目管理B》課程教學目標對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度8.職業(yè)規(guī)范8.2具有健康的體魄，良好的心理素質和勞動觀念，具備履行社會責任的基礎。理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任。課程目標3：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，愛崗敬業(yè)精神。M9.個人和團隊9.2能夠在團隊中擔任負責人，具有組織和協(xié)調團隊開展工作的能力，并有效實現目標。課程目標2：能夠運用項目管理知識對簡單項目進行綜合分析和管理；能夠運用常見的項目管理軟件進行項目管理操作和應用。M11.項目管理11.2能在多學科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），運用工程管理與經濟決策方法，設計開發(fā)解決方案。課程目標1：掌握項目管理的概念與特點；掌握項目管理的知識體系；了解項目管理軟件。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業(yè)要求的關聯度。四、教學內容、基本要求與學時分配1.理論部分理論部分的教學內容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內容、基本要求與學時分配教學內容教學要求，教學重點難點理論學時實踐學時對應的課程目標1.項目管理概述1.1項目1.2項目管理教學要求：掌握項目與項目管理基本知識；掌握項目與一般運營的關系；掌握項目管理知識體系內容。重點：項目與項目管理基本知識、項目與運營的關系。難點：項目管理基本知識。41、22.項目管理組織2.1項目組織2.2項目經理2.3項目人力資源管理2.4項目團隊教學要求：掌握項目管理組織的常見類型；掌握項目經理的職責和權限及能力素質要求；掌握項目團隊建設的特點。重點：項目組織、項目經理和項目團隊建設。難點：項目經理的選拔和項目團隊建設。422、33.項目范圍管理3.1項目范圍管理概述3.2項目范圍管理的內容3.3工作分解結構（WBS）教學要求：了解項目范圍管理的定義和過程；掌握項目范圍管理的主要內容；掌握項目工作分解的方法及WBS。重點：項目范圍的分解方法。難點：工作分解結構。21、34.項目進度管理4.1項目進度管理概述4.2項目進度管理的內容4.3項目進度計劃常用的方法教學要求：（1）了解項目進度管理的定義和過程；掌握項目進度管理的主要內容。重點：項目活動的排序和工期預算。難點：項目進度計劃方法。221、25.項目成本管理5.1項目成本管理概述5.2項目成本管理的內容5.3項目成本管理的方法教學要求：理解項目成本管理的概念；掌握項目成本估算的方法；掌握項目成本控制。重點：項目成本管理的內容和方法。難點：項目成本管理的方法—掙值分析法。41、26.項目質量管理6.1項目質量管理概述6.2項目質量管理計劃6.3項目質量管理保障6.4項目質量控制教學要求：理解項目質量管理的定義和過程；掌握項目質量管理的主要內容；掌握項目管理質量保障和質量控制。重點：項目質量保障和質量控制。難點：項目質量保障和質量控制。41、27.項目采購管理7.1項目采購管理概述7.2項目采購管理主要內容7.3項目采購的合同管理和采購方式選擇教學要求：了解采購管理的定義和過程；掌握項目采購主要內容；項目采購的合同管理和采購方式選擇。重點：項目采購管理的內容。難點：項目采購合同管理和采購方式選擇。21、28.項目風險管理8.1項目風險及其管理8.2項目風險識別8.3項目風險度量8.4項目風險控制教學要求：掌握項目風險的概念；掌握項目風險識別、項目風險度量的概念以及方法；掌握基本的項目風險應對措施；掌握基本的項目風險控制的概念、方法與過程。重點：項目風險識別、控制和應對。難點：項目風險控制和應對。22、39.項目管理軟件9.1MSProject軟件的學習和應用9.2其他項目管理軟件9.3項目管理軟件與企業(yè)信息系統(tǒng)的關系教學要求：掌握Project軟件的常用功能；理解項目管理軟件與企業(yè)信息系統(tǒng)的關系。重點：MSProject軟件的學習和應用。難點：MSProject軟件的應用222、3合計2662.實踐部分實踐部分的教學內容、基本要求與學時分配見表3。表3實踐項目、實踐內容與學時實踐項目實踐內容和要求實踐學時對應的課程目標1.項目管理組織實踐內容：組建項目團隊、任命項目經理。實踐要求：掌握項目團隊的階段特點及工作側重點；理解項目經理的職責與技能。222.項目進度管理實踐內容：項目進度安排及優(yōu)化。實踐要求：了解項目進度安排，能夠運用統(tǒng)籌方法進行優(yōu)化。223.項目管理軟件實踐內容：項目管理軟件。實踐要求：了解項目管理軟件及對比。22合計6五、教學方法及手段本課程教學以課堂講授為主，結合任務驅動式、案例分析和作業(yè)訓練等教學方法，輔以多媒體課件、泛雅平臺建立的在線課程等教學手段完成課程教學任務和目標，培養(yǎng)學生問題解決的思維能力和自主學習能力；以項目管理知識體系（PMBOK）為框架，培養(yǎng)學生項目管理十大領域的方法與技能；在課后，利用學習通、QQ、微信等交流工具，加強和學生之間的交流和溝通，為學生答疑解惑。六、課程資源1.推薦教材：周躍進.項目管理（第2版）[M].北京:機械工業(yè)出版社.2019.2.參考書：（1）池仁勇.項目管理（第三版）[M].北京:清華大學出版社.2015.（2）哈羅德·科茲納著.楊愛華譯.項目管理:計劃、進度和控制的系統(tǒng)方法[M].北京:機械工業(yè)出版社.2018.（3）PMI項目管理協(xié)會.項目管理知識體系指南（PMBOK指南）（第6版）[M].北京:電子工業(yè)出版社.2018.3.期刊：（1）項目管理技術.機械工業(yè)信息研究院.（2）工業(yè)工程與管理.上海交通大學和德國施普林格出版社合辦.（3）系統(tǒng)工程理論與實踐.中國系統(tǒng)工程學會.（4）工業(yè)工程.廣東工業(yè)大學.（5）ManagementScience.TheInstituteForOperationsAndTheManagementSciences.（6）OperationsResearch.國際運籌學與管理科學學會.4.網絡資源：（1）駱珣.項目管理.國家精品在線課程:/sCourse/course_5873.html.（2）項目管理職業(yè)資格認證:/.（3）關注運籌學相關微信公眾號:項目管理技術、工程管理前沿等.七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表4。表4課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核課堂表現10（1）根據課堂討論和課堂回答問題情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?33階段測試15（1）根據每個階段測試或任務完成后的分享單獨評分，滿分100分。（2）每次任務單獨評分，綜合全部階段測試情況作為最終成績。（3）以該類型綜合成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?63作業(yè)15（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度，包含階段測試，滿分100分。（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?63期末考核60（1）卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核運籌學的基本原理和方法，及其在經濟管理中的應用。（3）考試題型為：判斷題、填空題、選擇題、簡答題、分析計算題、應用題等?！獭獭?02010合計：100分463519八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現、階段測試、作業(yè)、期末考試等方式對學生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┛荚嚦煽兒瓦^程性考核成績組成。其中：期末考試成績?yōu)?00分（權重60%），期末考試方式為大作業(yè)、案例分析或開卷考試等；課堂表現、階段測試、作業(yè)等過程性評價成績?yōu)?00分（權重40%）；過程性考核和考試試題分值分配應與教學大綱各章節(jié)的學時基本成比例。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內容、評價標準、所占比重見表5。表5過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現25態(tài)度端面，考勤準時，積極參與教學活動，踴躍回答問題，準確率大于90%。態(tài)度端面，考勤比較準時，認真參與教學活動，回答問題準確率大于80%。態(tài)度端面，考勤基本準時，偶爾參與教學活動，回答問題準確率大于70%。上課不認真，考勤基本準時，基本，偶