文旅法視域下黑龍江省“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才培養(yǎng)研究

摘

要：立足人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加大對(duì)“俄語(yǔ)+”復(fù)合型高素質(zhì)人才的培養(yǎng)力度，不斷探索俄語(yǔ)專業(yè)涉外法治人才的特色培養(yǎng)機(jī)制，是新文科建設(shè)下深化語(yǔ)言與法律學(xué)科交叉最優(yōu)解。因此，文章基于黑龍江省地方特色，在“文旅法融合循環(huán)發(fā)展模式”框架下探討培養(yǎng)“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才的可行性，圍繞建設(shè)復(fù)合培養(yǎng)道路、優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源三方面構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制，旨在精準(zhǔn)定位服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為黑龍江省文旅振興之路的健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：“俄語(yǔ)+法律”；文旅法視域；復(fù)合型人才文化和旅游是內(nèi)涵豐富、外延廣泛的兩大領(lǐng)域，二者與人們的日常生活息息相關(guān)。為增強(qiáng)和彰顯文化自信，統(tǒng)籌文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和旅游資源開發(fā)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力，國(guó)家出臺(tái)了一系列相關(guān)政策[1]。這標(biāo)志著國(guó)內(nèi)文化和旅游產(chǎn)業(yè)從單一的線性發(fā)展階段邁向點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合、面面鋪開的深度合作階段。做到你中有我、我中有你，達(dá)成以文促旅、以旅載文，激發(fā)文化的引導(dǎo)力、治理力、生產(chǎn)力和生命力，提升旅游文化內(nèi)涵，提高旅游產(chǎn)品品質(zhì)，提升旅游服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)旅游高品位、可持續(xù)發(fā)展。文旅融合是新時(shí)代促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的必然發(fā)展趨勢(shì)。強(qiáng)化文旅產(chǎn)業(yè)應(yīng)該沿何種道路發(fā)展，應(yīng)該遵循何種法律推進(jìn)，應(yīng)該培養(yǎng)并儲(chǔ)備何種人才為其持續(xù)健康發(fā)展保駕護(hù)航，是當(dāng)前亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。本文旨在創(chuàng)新運(yùn)用“文旅法融合循環(huán)發(fā)展模式”探討“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才培養(yǎng)方法。一、“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才培養(yǎng)背景分析（一）立足當(dāng)代，服務(wù)大局隨著“一帶一路”暢議的穩(wěn)步推進(jìn)，“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展合作一體化對(duì)夯實(shí)法治法務(wù)基礎(chǔ)以及建設(shè)中國(guó)法治人才隊(duì)伍提出了更高的要求，諸如需要加強(qiáng)涉外法治工作，建立涉外工作法務(wù)制度等。習(xí)近平總書記在中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議上的重要講話中指出，要加快建設(shè)適用于我國(guó)法域外的法律體系，加大對(duì)涉外法治高素質(zhì)人才的培養(yǎng)力度[2]。同時(shí)，根據(jù)黨的二十大報(bào)告精神，要加快建設(shè)法治社會(huì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化。在全球化背景下，培養(yǎng)高質(zhì)量涉外法治人才是我國(guó)積極參與全球治理的必然選擇，是統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)法治化、涉外法治化、維護(hù)和保障我國(guó)涉外利益的必然要求。將培養(yǎng)涉外法治人才的目標(biāo)上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面是當(dāng)前我國(guó)保障國(guó)家安全的重要一步。戴曼純指出，現(xiàn)行語(yǔ)言政策和語(yǔ)言教育（包括外語(yǔ)教育）中存在的問(wèn)題是影響國(guó)家安全的潛在因素，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)言規(guī)劃及外語(yǔ)規(guī)劃，著力提高國(guó)家語(yǔ)言能力[3]。張法連同樣認(rèn)為，培養(yǎng)涉外法治專業(yè)人才，打造高素質(zhì)法治工作隊(duì)伍，以填補(bǔ)涉外法治專業(yè)人才的缺口，能夠解決當(dāng)今世界的很多問(wèn)題[4]。此外，中俄兩國(guó)互為友好鄰邦，雙方擁有廣泛的共同利益和穩(wěn)定的關(guān)系基礎(chǔ)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的相互影響與滲透下，逐漸形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的合作格局。2007年，中俄人文合作委員會(huì)在教育、文化、衛(wèi)生、體育、旅游等九個(gè)領(lǐng)域開展了卓有成效的交流與合作，取得了豐碩成果，包括開展“國(guó)家年”“語(yǔ)言年”“旅游年”等大型國(guó)家級(jí)主題交流年活動(dòng)。特別是隨著“一帶一路”倡議與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接，中俄關(guān)系已提升至全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系新階段。作為全球化體系中具有重要影響力的大國(guó)，中俄兩國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域健康發(fā)展、合規(guī)合作對(duì)維護(hù)國(guó)家核心利益、進(jìn)而推進(jìn)法治全球化有著舉足輕重的作用。（二）地緣優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)發(fā)展黑龍江省地處東北亞腹地，既是對(duì)俄及東北亞地區(qū)開放合作的樞紐站、橋頭堡，也是我國(guó)沿邊對(duì)俄開放的重要窗口。在中俄兩國(guó)全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系框架下，借著“一帶一路”倡議和“中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)的東風(fēng)，黑龍江省應(yīng)把握機(jī)遇，明確對(duì)俄合作藍(lán)圖，完善對(duì)俄合作機(jī)制，創(chuàng)新對(duì)俄合作模式。在對(duì)俄經(jīng)貿(mào)總額、跨境產(chǎn)業(yè)合作、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人文交流項(xiàng)目數(shù)量等方面發(fā)揮龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的中心作用。借助得天獨(dú)厚的地理位置和俄語(yǔ)人才大省身份，在全國(guó)范圍內(nèi)特別是人文交流和旅游領(lǐng)域的對(duì)俄合作黑龍江省具有不可替代的先天優(yōu)勢(shì)。因此，黑龍江省在推動(dòng)對(duì)俄文旅交流向縱深發(fā)展、形成獨(dú)特合作機(jī)制方面具有時(shí)代使命。為促進(jìn)文化振興工作深入展開，黑龍江省文化旅游部門以“推動(dòng)文化繁榮發(fā)展、凝聚強(qiáng)大精神力量”為主題，以“文化振興助推龍江全面振興全方位振興”為抓手，開展文化振興專題宣講。此宣講集中凸顯培養(yǎng)高水平、復(fù)合型人才的重要性和必要性，尤其是作為面向俄羅斯的重要經(jīng)濟(jì)、文化、教育等樞紐，有針對(duì)性地培養(yǎng)熟練使用俄語(yǔ)作為交流語(yǔ)言、熟悉俄羅斯法律條文的復(fù)合型人才是重中之重。因此，堅(jiān)持加強(qiáng)文化外宣，推動(dòng)中華文化，堅(jiān)持黑龍江特色本土精神文化走出去，引進(jìn)俄羅斯優(yōu)秀各領(lǐng)域資源，探索專門化“俄語(yǔ)+法律”人才培養(yǎng)方法，創(chuàng)建“俄語(yǔ)+法律”人才儲(chǔ)備庫(kù)成為為黑龍江省文旅振興、文旅融合健康發(fā)展源源不斷輸送動(dòng)力的關(guān)鍵之一。培養(yǎng)“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才以應(yīng)對(duì)強(qiáng)省促發(fā)展的目標(biāo)，具有重要的前瞻性和戰(zhàn)略意義。當(dāng)然，培養(yǎng)高素質(zhì)的尊法、守法且知法的俄漢雙語(yǔ)人才，不僅是黑龍江省培養(yǎng)俄語(yǔ)+專業(yè)復(fù)合型人才的重要任務(wù)之一，同時(shí)也為新文科建設(shè)下我國(guó)其他地區(qū)高校的俄語(yǔ)專業(yè)指明了跨學(xué)科發(fā)展的方向。二、基于文旅法融合的“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才培養(yǎng)可行性分析（一）文旅法融合可行性分析黑龍江省擁有森林、湖泊、草原、濕地、界江等生態(tài)自然資源，環(huán)境優(yōu)良、資源豐富。陸路北進(jìn)西出，經(jīng)俄羅斯可達(dá)波羅的海沿岸，向東可經(jīng)俄口岸出海，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及跨境旅游地緣優(yōu)勢(shì)。作為全國(guó)氣溫最低的省份，冬季寒冷且漫長(zhǎng)，積雪期最長(zhǎng)可達(dá)5個(gè)月，具有開展冰雪旅游項(xiàng)目的天然優(yōu)勢(shì)?；凇氨煅┑匾彩墙鹕姐y山”的重要發(fā)展理念，打造“銀絲帶”國(guó)際冰雪經(jīng)濟(jì)合作朋友圈，能夠增加就業(yè)機(jī)會(huì)，助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，吸引外資，增強(qiáng)人才吸引力，加速推進(jìn)文旅融合，對(duì)俄語(yǔ)及其相關(guān)專業(yè)發(fā)展形成前所未有的推動(dòng)力。此外，龍江四大精神作為紅色旅游中的獨(dú)特存在，其“愛國(guó)和奉獻(xiàn)”的文化核心和精神內(nèi)涵形成于艱苦卓絕的偉大斗爭(zhēng)中，在歷史上對(duì)促進(jìn)中華民族的融合發(fā)展、保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整作出了特殊貢獻(xiàn)。黑龍江省少數(shù)民族旅游資源豐富。世居黑龍江省的少數(shù)民族包括滿族、朝鮮族、蒙古族、回族、達(dá)斡爾族、錫伯族、赫哲族等，其人口占全省少數(shù)民族總?cè)丝诘?9％[5]。少數(shù)民族的服飾、禮儀、飲食、民俗、藝術(shù)、宗教、舞蹈等有形資源和無(wú)形資源能夠被作為少數(shù)民族民俗文化旅游項(xiàng)目，具有豐富而獨(dú)特的地域特色和保存完好的原生態(tài)特色[6]。從目前情況來(lái)看，黑龍江省民俗文化旅游仍處于初級(jí)階段，將少數(shù)民族民俗文化資源與自然資源優(yōu)化整合，結(jié)合地緣優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色民俗旅游勢(shì)必將大力推動(dòng)黑龍江省特色文旅發(fā)展，更好地為地方文化外宣和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，從而探索出屬于黑龍江省獨(dú)特的文旅融合發(fā)展路線（黑龍江省特色旅游業(yè)發(fā)展項(xiàng)目見表1）。黑龍江省作為俄語(yǔ)教學(xué)大省在俄語(yǔ)人才培養(yǎng)儲(chǔ)備方面同樣具有悠久的歷史和先天的優(yōu)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前黑龍江省34所院校開設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)，其中本科院校20所，?？圃盒?4所，在推進(jìn)文旅振興的道路上，為我國(guó)持續(xù)輸送優(yōu)秀的俄語(yǔ)人才、提供學(xué)術(shù)研究和中俄交流平臺(tái)。結(jié)合俄語(yǔ)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)“俄語(yǔ)+法律”人才儲(chǔ)備力量能夠有效防范法律危險(xiǎn)、避免法律漏洞，充分發(fā)揮龍江新優(yōu)勢(shì)、把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為龍江經(jīng)濟(jì)騰飛保駕護(hù)航。實(shí)際上，法律是對(duì)文化輸出和雙向旅游兩者的保障，其本質(zhì)上是一種特殊的民族文化表現(xiàn)形式，各國(guó)法律的呈現(xiàn)方式具備語(yǔ)言特性和民族特點(diǎn)。法律是扎根在語(yǔ)言知識(shí)下的制度化產(chǎn)品，并不是孤立的刑法、民法、行政法和合同法等的片段知識(shí)。法律文本是具體的、歷史的社會(huì)話語(yǔ)時(shí)間的表征，而不是“去歷史化”的斷裂的、孤零零的法律知識(shí)[7]。旅游是一種全新的民族文化表現(xiàn)形式和輸出路徑，同時(shí)各國(guó)基于基本法的旅游法能夠保障與旅游出行相關(guān)各方（旅游者、旅游經(jīng)營(yíng)者、旅游產(chǎn)品等）的合法權(quán)益，規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序，保護(hù)和合理利用旅游資源，促進(jìn)旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。以上決定了文化的二重性：文化是法律的精神基礎(chǔ)，是旅游的精神內(nèi)核。因此，文旅融合視域下的文化、旅游、法律的三角融合循環(huán)發(fā)展模式是真正將單一的二維融合轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的三維共生，實(shí)現(xiàn)了法律框架下“發(fā)展+保障”的旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展與優(yōu)秀民族文化輸出的雙重目標(biāo)，打造了以境內(nèi)外旅游為載體，邏輯統(tǒng)一、目標(biāo)一致的良性發(fā)展循環(huán)，即文化資源供給、旅游經(jīng)濟(jì)共融發(fā)展、法律雙向保護(hù)的特色融合循環(huán)發(fā)展模式（如圖1）。在中俄兩國(guó)合作框架下，依據(jù)文旅法融合循環(huán)發(fā)展模式，積極開拓旅游市場(chǎng)，制定各項(xiàng)扶持政策，黑龍江省必將沿著一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢(shì)充分釋放的振興發(fā)展之路再創(chuàng)輝煌，文旅振興合作將重回巔峰時(shí)期，為新時(shí)期更高層次的合作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）人才培養(yǎng)可行性分析2020年11月3日，全國(guó)新文科建設(shè)工作會(huì)議上發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》，對(duì)新文科建設(shè)作出全面部署，正式吹響了新文科建設(shè)的集結(jié)號(hào)，由此新文科建設(shè)從提升綜合國(guó)力、堅(jiān)定文化自信、培養(yǎng)時(shí)代新人、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)、文科教育融合發(fā)展五個(gè)方面成為中國(guó)高等教育振興的重要命題，并指出了新文科建設(shè)的重要性和緊迫性[8]。劉艷紅認(rèn)為，推動(dòng)“新文科”概念與本科專業(yè)建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，更有利于從根本上推動(dòng)文科專業(yè)革故鼎新，從而實(shí)現(xiàn)新文科建設(shè)的目標(biāo)[9]。周毅和李卓卓認(rèn)為，新文科建設(shè)要嘗試重新構(gòu)建學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系與話語(yǔ)體系，這是培養(yǎng)發(fā)出中國(guó)聲音、形成中國(guó)主張、推廣中國(guó)經(jīng)驗(yàn)人才的需要，是形成有中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)派的需要[10]。在此情況下，各高校要跨越傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科，發(fā)展新興學(xué)科，大力推進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高水平復(fù)合型文科人才，最終提升人才質(zhì)量。這就要求新時(shí)代俄語(yǔ)人才的專業(yè)水平更高，知識(shí)面更寬，知識(shí)結(jié)構(gòu)更立體。王利明認(rèn)為，培養(yǎng)涉外型人才旨在適應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展和國(guó)家對(duì)外開放的需要，培養(yǎng)具有國(guó)際視野，通曉國(guó)際規(guī)則，能夠參與國(guó)際法律實(shí)務(wù)和維護(hù)國(guó)家利益的涉外法律人才[11]。隨著法治進(jìn)程的不斷推進(jìn)，中俄兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作必然走向正規(guī)化、法治化的道路，這就為社會(huì)與高校攜手合作，為服務(wù)現(xiàn)實(shí)情況將俄語(yǔ)與法律納入專業(yè)考察范圍提出了要求。安巍和楊立明認(rèn)為，我國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)的俄語(yǔ)人才不僅要具有俄語(yǔ)交際能力，還要了解中俄法律制度，能夠閱讀并理解俄語(yǔ)原文法律文獻(xiàn)，對(duì)經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域所涉及的法律問(wèn)題具有分析、判斷和解決的能力，能夠正確處理從事工作范疇內(nèi)所涉及的法律問(wèn)題與法律糾紛等[12]。最終達(dá)成“精俄通法”精英復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。在此背景下，結(jié)合黑龍江省的地緣情況，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為紐帶，在法律框架內(nèi)創(chuàng)新“文旅法融合循環(huán)發(fā)展模式”，培養(yǎng)適用于“銀絲帶”冰雪經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)合型專業(yè)人才。目前，“俄語(yǔ)+法律”人才市場(chǎng)需求不斷增加的現(xiàn)實(shí)情況以及培養(yǎng)“俄語(yǔ)+法律”人才對(duì)促進(jìn)中俄兩國(guó)間的文化交流與合作所具備的現(xiàn)實(shí)意義，與新文科視域下培養(yǎng)多元化、高素質(zhì)交叉學(xué)科人才的目標(biāo)不謀而合，對(duì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。三、基于文旅法融合的“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)（一）立足形勢(shì)，建設(shè)復(fù)合培養(yǎng)道路根據(jù)文旅法融合循環(huán)發(fā)展模式，培養(yǎng)“俄語(yǔ)+法律”復(fù)合型人才要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，著力打造以俄語(yǔ)專業(yè)為基點(diǎn)、掌握法律專業(yè)知識(shí)的多面手人才。從宏觀和微觀兩個(gè)層次著手推進(jìn)，立足國(guó)家宏觀發(fā)展策略和方向，把握“一帶一路”倡議風(fēng)向，推進(jìn)涉外法治人才培養(yǎng)，構(gòu)建中俄全面合作格局，維護(hù)國(guó)家發(fā)展安全；滿足黑龍江省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和動(dòng)向，打造“銀絲帶”冰雪朋友圈，推行文旅融合政策具體實(shí)施，儲(chǔ)備俄語(yǔ)復(fù)合型多元人才。在國(guó)家宏觀大方向的統(tǒng)籌安排下，從黑龍江省高校涉外法治人才培養(yǎng)實(shí)際視角出發(fā)，著力培養(yǎng)符合時(shí)代要求、國(guó)家發(fā)展和地方需求的高水平專業(yè)化、高質(zhì)量多元化俄語(yǔ)人才[13]。在大方向、大策略的統(tǒng)籌推進(jìn)下，培養(yǎng)背景的提出同時(shí)為“俄語(yǔ)+法律”專業(yè)人才未來(lái)就業(yè)指明了方向。因此，要求黑龍江省各高校將培養(yǎng)體系中的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資建設(shè)、人才評(píng)價(jià)等形成有機(jī)整體，各要素協(xié)調(diào)發(fā)展，聯(lián)動(dòng)發(fā)力，合理制定人才培養(yǎng)方案，安排工作重點(diǎn)，才能保證人才培養(yǎng)機(jī)制的高效平穩(wěn)運(yùn)行[14]。（二）精準(zhǔn)定位，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置以“俄語(yǔ)+法律”人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，修訂培養(yǎng)大綱，制定培養(yǎng)方案，輸出完整的學(xué)科研究方向，確定專業(yè)教材系列名錄，調(diào)整理論框架，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)一步推動(dòng)“俄語(yǔ)+法律”創(chuàng)新課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。第一，在設(shè)有俄語(yǔ)專業(yè)的高校進(jìn)行試點(diǎn)，其在培養(yǎng)俄語(yǔ)專業(yè)人才方面具有得天獨(dú)厚的學(xué)科基礎(chǔ)和實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。圍繞俄語(yǔ)專業(yè)“聽說(shuō)讀寫譯”基礎(chǔ)課和專業(yè)課定位，使用俄語(yǔ)法律文本，并著重突出“譯”的課程地位。在原俄語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上增設(shè)法律課程、俄語(yǔ)和法律跨學(xué)科相關(guān)課程，共同推進(jìn)語(yǔ)言學(xué)和領(lǐng)域技能的課程改革，通過(guò)俄語(yǔ)專業(yè)模塊、法律專業(yè)模塊和跨學(xué)科課程模塊重構(gòu)專業(yè)模塊。法律專業(yè)模塊主要圍繞《中華人民共和國(guó)憲法》和俄羅斯聯(lián)邦法典中的相關(guān)法律課程展開，融入跨學(xué)科課程，如法律俄語(yǔ)視聽說(shuō)、法律俄語(yǔ)閱讀、法律俄語(yǔ)寫作、法律俄語(yǔ)翻譯、中俄法律語(yǔ)言與文化比較等專業(yè)課課程，以及社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練、專業(yè)拓展訓(xùn)練、模擬法庭實(shí)習(xí)、法律思維訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等專業(yè)實(shí)踐課程。與法律專業(yè)互補(bǔ)滲透、協(xié)調(diào)共融，彌合文科專業(yè)本身的發(fā)展桎梏和不足，即基于俄語(yǔ)專業(yè)特色，在俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下，提升專業(yè)學(xué)生技能以加強(qiáng)未來(lái)就業(yè)優(yōu)勢(shì)、增加未來(lái)就業(yè)選擇，應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展變化的市場(chǎng)需求。第二，各高校要因地制宜，積極整合教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)校特色以及文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外、省內(nèi)省外、國(guó)內(nèi)國(guó)外俄語(yǔ)人才和法律人才資源的合理配置，最大程度地發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)；實(shí)現(xiàn)法律和俄語(yǔ)的深度融合，多版塊多層次地開展教育活動(dòng)，使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中掌握扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)功底，提升其人文素養(yǎng)，了解俄語(yǔ)區(qū)國(guó)家和社會(huì)習(xí)俗，以俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)科范式看世界的視角，增強(qiáng)法治愛國(guó)意識(shí)，最終達(dá)成培養(yǎng)輸出高素質(zhì)的法律俄語(yǔ)人才隊(duì)伍的目的。創(chuàng)建“俄語(yǔ)+法律”高級(jí)、高水平、高素質(zhì)的專門化人才儲(chǔ)備庫(kù)，從而推動(dòng)黑龍江省文旅融合，振興經(jīng)濟(jì)發(fā)展，走健康可持續(xù)的發(fā)展道路。（三）開展合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源依據(jù)文旅法融合循環(huán)發(fā)展模式，“俄語(yǔ)+法律”的特點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，放眼世