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文檔簡介
PAGE此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。《給教師一生的建議》讀書心得《給教師一生的建議》讀書心得
我讀了周成平的書《給教師一生的建議》,受益良多。這本書就“師德”、“教學”、“育人”和“修養(yǎng)”四個方面給出四十三條建議。每一篇文章分別結合優(yōu)秀教師的經(jīng)典案例作了深度反思,給予我深刻的教育啟示。可以說每一篇文章都震撼著我,處處讓我感動,處處令我深思。
沒有愛就沒有教育
“愛是教育的基礎,是教育的本質,教育學生的關鍵就在于愛,表揚也好,批評也罷,只是形式不同而已,愛的本質是沒有差別的?!币磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕逃囆g,都產(chǎn)生于教師對對學生無比熱愛的熾熱心靈中。誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。
“激勵、賞識、參與、期待”,基于每一個學創(chuàng)造成功的機會,尋找以前機會教育學生,把學生培養(yǎng)成對社會有用的好公民是我們每一位教師應該做到的。
“愛的誤區(qū)”包含傳統(tǒng)的家長式的愛;保姆型式的愛;暖水瓶似的愛;勢力形勢的愛
“愛”的策略主要有隨機之愛;希望之愛;寬容之愛;民主之愛
不跪著教學
要想學生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。它代表這一種姿態(tài),象征著一種精神,傳遞著一種思想。代表著一種不肯屈服的姿態(tài),一種獨立的人格,象征著一種自由思考的精神。傳遞著一種思想,一種呼吁教師要在教學中獨立思考,不能人云亦云、專家的傳聲筒。怎樣才能做到不跪著教書呢?視野有寬度、知識有厚度、思想有深度;要求教師要有執(zhí)著的教育追求;要具有高超的教育智慧。
帶著微笑進課堂
面對著學生,老師的一個微笑,能夠使他們感受到,老師的心與他們的心相連。老師帶著微笑進課堂,給學生一種強大的親和力,而這種親和力一定使老師的魅力倍增,也必將給學生帶來巨大的興趣和學習動力,毫無疑問,自己的教學質量也必然得到提高。
老師的微笑,永遠是學生成長與進步的陽光雨露!老師的微笑,不僅僅是為了學生,更是為了自己。
書中介紹了浙江省嘉興市朱永春老師,他最大的幸福是與學生在一起。他用自己的親身體驗告訴我們:“做老師,其實可以很快樂,教師的快樂在于自己體察快樂、品味快樂,更在于自己創(chuàng)造快樂、享受快樂。”因為教師的工作,我們可以忽略年齡的界限,永遠擁有一顆快樂年輕的心。一個善于創(chuàng)造快樂的優(yōu)秀教師,能把枯燥的知識教學轉化為妙趣橫生的娛樂活動,自己教得快樂,學生學得輕松。愿做春蠶、蠟燭的精神固然可敬,但會演喜劇的能力則更加可喜可賀。
課堂評價要準確
課堂評價就是教師在課堂上對學生在學習活動中得某個細節(jié)是否正確的一種語言描述或暗示。對學生的成長影響很大,常傳遞著教師的期望和意圖。尤其是好的課堂教學評語,其效果會超過一次座談,甚至會終生受益。
力求多元評價,評價要準確得體,評價要給學生以激勵,評價要客觀、真誠。
心態(tài)、情緒決定一切
心態(tài)是命運的控制塔,心態(tài)決定我們人生的成敗。無論做什么事情,心態(tài)決定高度。
蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說:“不能控制自己情緒的人,不能成為郝老師。”作為和孩子們朝夕相處的教師,要學會控制自己的情緒,不要帶著情緒去工作,因為對于孩子們來講,教師的笑臉,就是世界上最美的藍天
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