小班健康活動擦擦嘴教案

小班健康活動擦擦嘴教案演講人：日期：活動背景與目的活動內(nèi)容與步驟擦擦嘴動作要領及示范衛(wèi)生習慣培養(yǎng)與日常生活結(jié)合互動環(huán)節(jié)與游戲設計總結(jié)回顧與延伸拓展目錄01活動背景與目的小班幼兒正處于生活習慣和自理能力培養(yǎng)的關鍵時期。在日常生活中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在進餐后未能及時、正確地清潔嘴巴。通過健康活動，引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我保健意識?；顒颖尘?/p>

活動目的讓幼兒了解進餐后及時清潔嘴巴的重要性。培養(yǎng)幼兒正確使用餐巾、紙巾等清潔工具的能力。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防疾病。010204預期目標幼兒能夠知道進餐后要擦嘴，并了解擦嘴的正確方法。幼兒能夠在成人的提醒下，主動使用餐巾、紙巾等清潔工具擦嘴。通過長期的引導和培養(yǎng)，使幼兒逐漸養(yǎng)成自覺擦嘴的好習慣。促進幼兒身體健康和衛(wèi)生習慣的全面發(fā)展。0302活動內(nèi)容與步驟為每位幼兒準備濕巾或消毒紙巾，確保衛(wèi)生安全。準備清潔用品創(chuàng)設活動環(huán)境講解活動規(guī)則在活動室或戶外指定區(qū)域設置活動場所，保持環(huán)境整潔。向幼兒簡要介紹活動目的、規(guī)則和注意事項，確保幼兒了解并遵守。030201活動準備導入環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)鞏固環(huán)節(jié)活動流程01020304通過簡短的故事、兒歌或互動游戲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師或保育員向幼兒展示正確的擦嘴方法，包括使用紙巾的正確姿勢和擦拭順序。請幼兒自行操作，教師或保育員巡回指導，及時糾正不正確的擦嘴方法。通過互動游戲、角色扮演等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學技能。衛(wèi)生安全個體差異鼓勵表揚家園共育注意事項確保所使用的清潔用品符合衛(wèi)生標準，避免交叉感染。對于表現(xiàn)積極的幼兒要及時給予鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心和參與意識。關注每個幼兒的個體差異，對于擦拭困難或不愿意參與的幼兒，要耐心引導和幫助。建議家長在家中也培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，共同促進幼兒健康成長。03擦擦嘴動作要領及示范03注意擦拭范圍主要擦拭嘴唇和周圍皮膚，避免擦拭到眼睛、鼻子等敏感部位。01使用干凈的紙巾或手帕確保擦拭工具清潔衛(wèi)生，避免細菌感染。02擦拭方向從嘴角兩側(cè)向中間擦拭，力度適中，避免過度用力。正確擦拭方法介紹分解動作講解將擦拭動作分解為幾個步驟，逐一講解并示范，幫助孩子更好地理解和掌握。強調(diào)注意事項在示范過程中，強調(diào)擦拭的衛(wèi)生、力度和范圍等注意事項，讓孩子養(yǎng)成正確的擦拭習慣。教師或保育員進行示范在孩子面前展示正確的擦拭方法，讓孩子觀察并模仿。示范動作展示為孩子提供干凈的紙巾或手帕，讓他們嘗試自己擦拭嘴巴。提供紙巾和手帕教師或保育員觀察孩子的操作過程，及時給予指導和糾正，確保孩子掌握正確的擦拭方法。觀察和指導對于能夠正確擦拭嘴巴的孩子，及時給予鼓勵和表揚，增強他們的自信心和積極性。鼓勵表揚孩子們嘗試操作04衛(wèi)生習慣培養(yǎng)與日常生活結(jié)合教導兒童在餐前使用洗手液和清水徹底清潔雙手，確保食品安全。餐前洗手引導兒童在用餐后使用干凈的紙巾或濕巾擦拭嘴巴，避免食物殘渣或油污沾染皮膚。餐后擦嘴強調(diào)兒童在使用餐具前應檢查其是否干凈，用餐后及時清洗餐具，防止細菌滋生。餐具清潔餐前餐后衛(wèi)生習慣強調(diào)環(huán)境衛(wèi)生培養(yǎng)兒童愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識，不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境的整潔。個人衛(wèi)生教育兒童養(yǎng)成勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等良好的個人衛(wèi)生習慣。避免接觸污染物提醒兒童避免接觸可能帶有細菌或病毒的物品，以降低感染風險。日常生活中保持清潔衛(wèi)生家庭衛(wèi)生習慣培養(yǎng)鼓勵家長在家庭中樹立良好的衛(wèi)生榜樣，與孩子共同養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。關注孩子健康狀況建議家長密切關注孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施并就醫(yī)。家校合作加強家長與學校之間的溝通與合作，共同關注孩子的健康成長，促進衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。家長參與和支持05互動環(huán)節(jié)與游戲設計模擬真實餐廳場景，擺放桌椅、餐具等，營造用餐氛圍。創(chuàng)設餐廳環(huán)境指定部分幼兒扮演顧客，部分幼兒扮演服務員，進行點餐、送餐、用餐等互動。角色扮演用餐結(jié)束后，由服務員向顧客演示正確的擦嘴方法，并引導幼兒模仿學習。擦擦嘴演示情境模擬游戲角色扮演游戲角色分配根據(jù)幼兒興趣和能力，分配不同的角色，如家長、孩子、老師等。場景再現(xiàn)引導幼兒在角色扮演中再現(xiàn)日常生活中用餐后擦嘴的情景?；ハ嘣u價鼓勵幼兒觀察并評價同伴的擦嘴方法，互相學習，共同進步。制定評分標準制定詳細的評分標準，如擦嘴的速度、干凈程度、方法是否正確等。頒發(fā)獎勵根據(jù)比賽結(jié)果，為獲勝的小組和個人頒發(fā)小獎品，激勵幼兒積極參與活動。分組競賽將幼兒分成若干小組，每組選出一名代表進行擦嘴比賽。競賽性質(zhì)游戲06總結(jié)回顧與延伸拓展活動目標達成情況01本次健康活動旨在培養(yǎng)小班幼兒的衛(wèi)生習慣，特別是飯后擦嘴的習慣。通過互動游戲、故事講解和實操練習，孩子們積極參與，基本掌握了正確的擦嘴方法?；顒舆^程亮點02活動中，我們運用了生動有趣的故事和形象化的示范，吸引了孩子們的注意力。同時，我們還注重了孩子們的個體差異，對于需要幫助的孩子給予了耐心的指導。需要改進之處03在實操練習環(huán)節(jié)，部分孩子仍然存在操作不規(guī)范的情況。未來在活動中，我們需要更加注重實操環(huán)節(jié)的監(jiān)督和指導，確保每個孩子都能掌握正確的擦嘴方法。活動總結(jié)回顧孩子們通過本次活動，學會了使用紙巾或手帕輕輕擦拭嘴巴，避免了飯后臟兮兮的情況。掌握了正確的擦嘴方法通過老師的講解和示范，孩子們更加明白了保持個人衛(wèi)生的重要性，紛紛表示要在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。增強了衛(wèi)生意識本次活動不僅教會了孩子們擦嘴的方法，還培養(yǎng)了他們的自理能力。孩子們在掌握新技能的同時，也增強了自信心和獨立性。提高了自理能力孩子們收獲分享123鼓勵孩子們以“講衛(wèi)生”為主題進行繪畫創(chuàng)作，通過畫筆表達他們對衛(wèi)生習慣的理解和認識。開展主題繪畫活動在班級