2024-2025學年高中歷史第一單元古代中國的政治制度3從漢至元政治制度的演變課時分層作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGE課時分層作業(yè)(三)(限時35分鐘)1．漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，除了嫡長子繼承王位外，其他子弟也可以受封土地為列侯。此項措施的實施使得()A．漢初以來的分封制被廢除B．宗法制得以重新確立C．王國問題得到了妥當處理D．土地兼并更加嚴峻C[題干中描述的是漢武帝時期的推恩令，該措施的實施妥當解決了王國問題，加強了中心集權(quán)，符合題意的是C項，A項中的“分封制被廢除”表述不符合史實；B、D兩項不符合題意，解除。]2．“北宋初年于各路設置轉(zhuǎn)運使，將地方上財賦收入，除一小部分留作‘諸州度支經(jīng)費’外，要全部送至京師”。北宋政府的上述做法()A．進一步加劇了“冗官”局面B．對消退地方上的分裂割據(jù)有著深遠影響C．有效地緩解了“冗費”現(xiàn)象D．體現(xiàn)了中心集權(quán)與地方分權(quán)的制度特色B[地方財政收入的絕大部分收歸中心的做法，減弱了地方上割據(jù)的物質(zhì)基礎，有利于鞏固統(tǒng)一，加強中心集權(quán)。因此，B項是符合題目要求的正確答案。]3．元代以前的地方行政體制“存在著中心與地方行政區(qū)之間空當過大的缺陷”。為解決這一“缺陷”，元代()A．推行郡縣制度 B．建立行省制度C．簡化行政層級 D．實行省官互遷B[依據(jù)題干中“元代以前的地方行政體制‘存在著中心與地方行政區(qū)之間空當過大的缺陷’”的描述可知考查的是元代地方行政制度，元代在地方推行行省制度，故選B項；郡縣制度在元代以前就已推行，A項錯誤；元代地方行政層級相對前代更加困難，C項錯誤；“省官互遷”與解決“存在著中心與地方行政區(qū)之間空當過大的缺陷”的問題無關(guān)，D項錯誤。]4．朝廷凡有軍國大事，則中書省出令，門下省封駁，尚書省受而行之，該“朝廷”應當是()A．秦朝B．唐朝C．明朝D．元朝B[據(jù)材料“中書省出令，門下省封駁，尚書省受而行之”說明白中書省草擬政令，門下省審核，尚書省執(zhí)行，這是三省六部制的運行機制，故選B項。]5．北宋設立中書門下主管行政，樞密院主管軍政，三司主管財政，三者互不統(tǒng)屬，其目的是()A．減弱王國力力 B．強化節(jié)度使權(quán)力C．加強君主專制 D．廢除丞相制度C[北宋設立中書門下主管行政，樞密院主管軍政，三司主管財政，是為了分割宰相的權(quán)力，三者互不統(tǒng)屬，其目的是集權(quán)于皇帝，以加強君主專制，故選C項；減弱王國力力、強化節(jié)度使權(quán)力屬于中心與地方的關(guān)系，材料沒有反映，解除；材料只是分割相權(quán)，并沒有廢除丞相制度，解除D項。]6．從漢至元政治制度演化所呈現(xiàn)出的特點是()A．皇權(quán)漸漸減弱B．相權(quán)漸漸加強C．皇權(quán)與相權(quán)的沖突漸漸緩和D．以皇帝為中心的中心集權(quán)漸漸加強D[君主專制中心集權(quán)制度下有兩對沖突：一是皇權(quán)與相權(quán)的沖突，二是中心和地方的沖突。從漢至元政治制度演化的大趨勢是皇權(quán)漸漸加強，相權(quán)漸漸減弱；中心集權(quán)在不斷加強，地方權(quán)力漸漸減弱，故選D項。]7．中國古代選官制度經(jīng)驗了一個漫長的變革過程，選官的標準也各有不同，主要有“文、武、德、才、血”等幾種。假如“武”對應的是軍功爵制，那么“德”指的是()A．世官制 B．察舉制C．九品中正制 D．科舉制B[本題考查中國古代選官制度。世官制選官標準是血緣，故A項錯誤；察舉制選官標準是德行，故B項正確；九品中正制選官標準是門第，本質(zhì)還是血緣，故C項錯誤；科舉制選官的標準是才能或文才，故D項錯誤。]8．“唐朝那是個火熱的年頭，是個常常亮肌肉的年頭，每個人都有機會變更自己的命運，寒門出宰相，士兵成將軍?！边@里“變更自己的命運”主要途徑是()A．世襲爵位 B．察舉征召C．科舉考試 D．高官舉薦C[結(jié)合所學學問可知，唐朝實行科舉制度，擴大了統(tǒng)治基礎，拓寬了平民子弟通向社會上層的通道，故選C項；世襲制度為先秦官吏選拔制度，解除A項；察舉制度為漢代主要選官制度，解除B項；高官舉薦不是唐代主要官吏選拔形式，解除D項。]9．閱讀下列材料，回答問題。材料一隋唐時期正式確立了三省六部制，其中門下省就負責諫議和封駁，不僅有權(quán)對宰相作出的決策提出異議，也可以對皇帝的做法提出不同看法。材料二淳化中……太宗患中書權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領理。向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院。材料三元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞。(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責分別是什么？這樣設置的目的是什么？(2)依據(jù)材料二，分析北宋強化君權(quán)的顯著特點是什么。詳細措施有哪些？(3)材料三中元朝設置的中書省與唐朝的中書省有何不同？(4)依據(jù)以上三則材料并結(jié)合所學學問，總結(jié)古代中國政治發(fā)展的趨勢。[答案](1)職責：中書省負責決策，門下省負責審議，尚書省負責執(zhí)行。目的：三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三，互為補充，相互制約。(2)特點：分化事權(quán)(或分割相權(quán))。措施：設置參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。(3)職責不同：唐朝的中書省負責起草皇帝的詔令；元朝的中書省總理全國行政事務。(4)發(fā)展趨勢：皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷減弱；中心對地方的限制不斷加強；總之，專制主義中心集權(quán)不斷加強。10．下圖反映的是漢武帝時期實行的一項重要措施，其作用是()A．加強中心集權(quán) B．鞏固分封制度C．增加財政收入 D．增加王國力力A[視察圖片可知，圖片反映的是漢武帝時期的“推恩令”，其作用是使王國越分越小，無法與朝廷對抗，加強了中心集權(quán)，A項正確；B項與史實不符；材料體現(xiàn)的是對封國的規(guī)定，不能增加國家財政收入，C項錯誤；漢武帝的措施減弱了王國力力，D項錯誤。]11．元朝趙天麟說：“今立行省于外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán)，可謂于審力之形矣?！辈牧媳砻鳎O置行省是為了()A．拓寬選官渠道，擴大統(tǒng)治區(qū)域B．分割官員權(quán)力，牽制地方重臣C．管轄邊疆地區(qū)，提高行政效率D．防止地方割據(jù)，削減財政開支B[從題干材料中“眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán)”可知，元代設置行省是為了分割官員權(quán)力，牽制地方重臣，有效地限制地方，B項正確；A、C兩項與材料無關(guān)，D項中的“削減財政開支”與題意不符，故可解除。]12．漢武帝建立中朝，東漢時“雖置三公，事歸臺閣”。唐初軍國大事由三省長官合議于政事堂，玄宗將政事堂改名為中書門下，其他官員加同平章事之銜參政，三省長官漸次被解除于宰相之列。由此可見，漢唐政治的發(fā)展趨勢是()A．內(nèi)朝權(quán)力上升 B．分權(quán)制約體制完善C．決策權(quán)集中 D．行政效率提高C[材料反映了漢唐時期不斷減弱相權(quán)。中國古代專制主義中心集權(quán)制度的演化趨勢之一是皇權(quán)加強，權(quán)力漸漸集中于皇帝手中。]13．呂思勉在《中國制度史》中談道：“前此選舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。”為解決“前此選舉”的弊端，中國封建統(tǒng)治者推行了()A．科舉制 B．察舉制C．征召制 D．九品中正制A[材料的意思是選官不是依據(jù)才能而是依據(jù)推舉人的評定，這會使一些有才能的人得不到剛好的舉薦。結(jié)合所學學問可知，為消退這一弊端，統(tǒng)治者推行科舉制，將讀書、考試與做官聯(lián)系在一起，擴大了官吏人才來源，提高了官員文化素養(yǎng)。]14．從漢到元是我國古代政治制度演化的重要時期。閱讀材料，回答問題。材料一漢武帝“以私恩自裂地，分其子弟”為列侯，分別隸屬于漢郡。又頒布律令，規(guī)定王國官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游。從今，王國與漢郡無異?！幾郧駱渖?、陳振江主編《新編中國通史》上(宋太祖)……召趙普曰：“……吾欲息天下之兵，為國家許久之計，其道何如？”普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒長編》材料二行中書省……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運，軍國重事，無不領之，今立行省于外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán)，可謂于審力之形矣?！对贰?1)結(jié)合材料一，指出漢武帝與宋太祖加強中心集權(quán)措施的共同特點，并結(jié)合所學學問分析其措施的相同意義。(2)結(jié)合材料二概括元朝行省制度的基本特征。[解析]本題考查我國