高中語文學(xué)習(xí)心得體會

第2頁簡介：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。本內(nèi)容下載后可編輯、可打印，請很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?第3頁了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的第4頁起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時間，筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有和一定的語文審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在語文新課程的學(xué)習(xí)中，我語文新課程要求我們要使全體高中學(xué)生都獲得必須具有的語文素養(yǎng)。因此，第5頁設(shè)計有梯度的問題或訓(xùn)練題，要遵循以下三個前提：不同層次的學(xué)生能達(dá)到各自的學(xué)習(xí)目標(biāo);2、能引起學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)各層學(xué)生朝著自教育質(zhì)量。寫聽說每一方面又有多種方式。讀，學(xué)生可以朗讀、默讀、讀熟;教師可以范讀，第6頁學(xué)生辯論，活躍學(xué)生思維，在真實的情境中培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。辯多方)必須要專注地聽，聽出對方的觀點(diǎn)，聽出對方的漏洞，還要在觀顏察色，辨析語氣語調(diào)等;辯論時，學(xué)生必然要快速及時地組織語言表情達(dá)意，說能力的要求，變成語文教學(xué)的具體環(huán)節(jié)和學(xué)生的三、調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，從而提生思維方法的學(xué)習(xí)、思維品質(zhì)和思維能力的發(fā)展，尤其要重視創(chuàng)造第7頁們也沒有很好地落實。這與我們忽視對教學(xué)過程的研究、管理