《第17課 宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)》（同步訓(xùn)練）高中歷史第三分冊-華東師大版

《第17課宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、關(guān)于宋朝建立的時(shí)間，下列說法正確的是（）A、960年B、972年C、986年D、1004年2、宋朝在地方上創(chuàng)設(shè)了路、府、縣三級(jí)地方政府，其中“路”的主要職能是（）A、負(fù)責(zé)軍事征發(fā)和組織B、負(fù)責(zé)地方行政和監(jiān)察C、負(fù)責(zé)財(cái)政收支和司法審判D、負(fù)責(zé)地方教育和科舉考試3、下列哪一項(xiàng)不是北宋初年加強(qiáng)中央集權(quán)的措施？A.改革科舉制度B.設(shè)立樞密使C.建立禁軍D.實(shí)行地方分權(quán)4、北宋時(shí)期，為防止地方割據(jù)，采取了一系列措施，以下哪項(xiàng)不是這些措施之一？A.設(shè)置路、府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)B.削弱地方節(jié)度使的權(quán)力C.實(shí)行地方官員任期制D.設(shè)立通判5、宋朝初年為了加強(qiáng)對官員的管理，設(shè)立了什么官職負(fù)責(zé)監(jiān)督、考核官員？A、監(jiān)察御史B、宦官司C、通判D、諫官6、宋朝為確保糧食安全和財(cái)政收入，推行了什么制度？A、科舉制度B、募役法C、差遣制度D、青苗法7、下面哪項(xiàng)不是趙匡胤奪取政權(quán)的手段？A.黃袍加身B.立威立信C.策反將領(lǐng)D.陳橋兵變8、宋太祖采取了一系列措施限制地方勢力，以下哪項(xiàng)不屬于這些措施？A.強(qiáng)化中央集權(quán)B.設(shè)立通判監(jiān)督地方C.設(shè)立樞密院掌握軍隊(duì)D.實(shí)行科舉制度選拔官員9、北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，以下哪項(xiàng)不是這些措施之一？（）A.削弱相權(quán)，設(shè)立參知政事B.分散地方權(quán)力，設(shè)置路、府、州、縣四級(jí)制度C.加強(qiáng)科舉制度，選拔人才D.設(shè)立樞密院，分割宰相的軍事權(quán)10、以下哪項(xiàng)不是宋太祖采取的措施，以防止武將專權(quán)？（）A.設(shè)立樞密院B.削弱節(jié)度使C.推行“兩稅法”D.實(shí)行“重文輕武”政策11、宋朝時(shí)期，哪位皇帝結(jié)束了五代十國的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了全國的統(tǒng)一？A、宋太宗趙匡胤B、宋太祖趙匡胤C、宋徽宗趙佶D、宋真宗趙恒12、為了限制武將權(quán)力，宋朝采取了哪項(xiàng)重要措施？A、推行募兵制B、設(shè)置通判制度C、設(shè)立三司使D、實(shí)行分化事權(quán)13、宋太祖為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了哪些措施？（）A.解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，設(shè)立樞密使B.設(shè)立中書省和門下省，分權(quán)分割C.增加科舉考試的難度，嚴(yán)格選拔官員D.設(shè)立地方節(jié)度使，削弱地方勢力14、下列關(guān)于宋朝制定《登聞鼓司條例》的表述不正確的是：（）A.《登聞鼓司條例》是宋朝建立初期的地方行政法典B.《登聞鼓司條例》規(guī)定了地方官員的職責(zé)和行為規(guī)范C.《登聞鼓司條例》有助于提高地方行政效率D.宋朝通過《登聞鼓司條例》加強(qiáng)了中央對地方的控制15、宋朝初期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，以下哪項(xiàng)不是其措施之一？A.削弱地方節(jié)度使的權(quán)力B.設(shè)立三司使分割宰相權(quán)力C.設(shè)立行省制度D.建立科舉制度16、以下關(guān)于宋朝科舉制度的說法，不正確的是：A.科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)B.科舉考試內(nèi)容以經(jīng)義為主C.科舉制度有利于選拔人才D.科舉制度加劇了社會(huì)矛盾二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：宋朝是中國歷史上一個(gè)重要的朝代，其制度創(chuàng)設(shè)在很多方面對中國后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1.宋朝初期，趙匡胤建立了哪些具體的制度來加強(qiáng)中央集權(quán)？2.宋朝在科舉制度上進(jìn)行了哪些改革？這些改革有何重要影響？3.宋朝推行的“二府三司”制是什么意思？這一制度對當(dāng)時(shí)的社會(huì)治理有何意義？第二題題目：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋朝制度創(chuàng)設(shè)對中國歷史的影響。第三題題目：結(jié)合所學(xué)，分析北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。第四題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一：宋代建立后，趙匡胤實(shí)施了一系列重大制度改革，包括經(jīng)濟(jì)、軍事、政治等方面，其中樞密院廢除，將權(quán)力劃分給各部門，加強(qiáng)了中央集權(quán)。同時(shí)，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，部分官員通過科舉考試選拔，提高了官員的文化素質(zhì)。材料二：宋代在地方上設(shè)置了路、府、州、縣四級(jí)行政區(qū)劃，中央直接管理州，領(lǐng)導(dǎo)地方事務(wù)，實(shí)現(xiàn)了人事與財(cái)政權(quán)力的分離，同時(shí)也提高了地方行政效率和防止了地方勢力過大威脅中央。材料三：宋代推行了一系列稅收改革，以商品稅和土地稅為主，減輕了農(nóng)民的賦稅負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長；此外，還加強(qiáng)了對土地轉(zhuǎn)讓和買賣的監(jiān)管，減少了土地兼并現(xiàn)象。問題：根據(jù)上述材料，分析宋代在政治、經(jīng)濟(jì)和制度方面的創(chuàng)新及其影響。《第17課宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、關(guān)于宋朝建立的時(shí)間，下列說法正確的是（）A、960年B、972年C、986年D、1004年答案：A解析：960年，后周世宗柴榮去世，殿前都點(diǎn)檢趙匡胤代周稱帝，建立了宋朝，定都開封，這標(biāo)志著宋朝的建立。2、宋朝在地方上創(chuàng)設(shè)了路、府、縣三級(jí)地方政府，其中“路”的主要職能是（）A、負(fù)責(zé)軍事征發(fā)和組織B、負(fù)責(zé)地方行政和監(jiān)察C、負(fù)責(zé)財(cái)政收支和司法審判D、負(fù)責(zé)地方教育和科舉考試答案：B解析：宋朝的地方政府機(jī)構(gòu)中，路的主要職能是負(fù)責(zé)地方行政和監(jiān)察，府、縣兩級(jí)則主要負(fù)責(zé)具體的地方行政管理。3、下列哪一項(xiàng)不是北宋初年加強(qiáng)中央集權(quán)的措施？A.改革科舉制度B.設(shè)立樞密使C.建立禁軍D.實(shí)行地方分權(quán)答案：D解析：北宋初年，為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，如改革科舉制度、設(shè)立樞密使、建立禁軍等。實(shí)行地方分權(quán)是中央集權(quán)的對立面，因此D選項(xiàng)不是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。其他三項(xiàng)都是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。4、北宋時(shí)期，為防止地方割據(jù)，采取了一系列措施，以下哪項(xiàng)不是這些措施之一？A.設(shè)置路、府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)B.削弱地方節(jié)度使的權(quán)力C.實(shí)行地方官員任期制D.設(shè)立通判答案：A解析：北宋時(shí)期，為了防止地方割據(jù)，采取了削弱地方節(jié)度使的權(quán)力、實(shí)行地方官員任期制、設(shè)立通判等措施。設(shè)置路、府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)是地方行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置，并非為防止地方割據(jù)而采取的措施。因此，A選項(xiàng)不是這些措施之一。其他三項(xiàng)都是為了防止地方割據(jù)而采取的措施。5、宋朝初年為了加強(qiáng)對官員的管理，設(shè)立了什么官職負(fù)責(zé)監(jiān)督、考核官員？A、監(jiān)察御史B、宦官司C、通判D、諫官答案：C、通判解析：通判是宋朝加強(qiáng)中央對地方控制而設(shè)置的職官。通判的作用是負(fù)責(zé)監(jiān)視知州的一舉一動(dòng)，而知州的任命和調(diào)動(dòng)也需經(jīng)通判簽發(fā)文書；通判的所管轄的地方neben地方長官知州，可以對知州的行政行為進(jìn)行監(jiān)督，一定程度上防止了地方割據(jù)勢力的形成。6、宋朝為確保糧食安全和財(cái)政收入，推行了什么制度？A、科舉制度B、募役法C、差遣制度D、青苗法答案：B、募役法解析：募役法是宋神宗時(shí)期推行的一系列改革措施之一，目的是為了減輕農(nóng)民的勞役負(fù)擔(dān)，增加政府的收入。根據(jù)規(guī)定，官僚貴族等有權(quán)免役的人需要繳納相應(yīng)的錢物來代替原來應(yīng)承擔(dān)的勞役，這實(shí)際上是一部分勞動(dòng)者用金錢購買了逃避勞動(dòng)的特權(quán)，從而增加了政府的財(cái)政收入，也減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，對北宋的賦稅制度有一定的完善作用。7、下面哪項(xiàng)不是趙匡胤奪取政權(quán)的手段？A.黃袍加身B.立威立信C.策反將領(lǐng)D.陳橋兵變答案：B解析：趙匡胤奪取政權(quán)的手段包括黃袍加身、陳橋兵變和策反將領(lǐng)等。立威立信并非趙匡胤奪取政權(quán)的主要手段，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。通過陳橋兵變，趙匡胤建立了北宋王朝。8、宋太祖采取了一系列措施限制地方勢力，以下哪項(xiàng)不屬于這些措施？A.強(qiáng)化中央集權(quán)B.設(shè)立通判監(jiān)督地方C.設(shè)立樞密院掌握軍隊(duì)D.實(shí)行科舉制度選拔官員答案：D解析：宋太祖為了限制地方勢力，采取了一系列中央集權(quán)的措施，如強(qiáng)化中央集權(quán)、設(shè)立通判監(jiān)督地方、設(shè)立樞密院掌握軍隊(duì)等。而實(shí)行科舉制度選拔官員是為了加強(qiáng)中央對地方的控制，但它本身不是限制地方勢力的直接措施。因此，選項(xiàng)D不屬于這些措施。9、北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，以下哪項(xiàng)不是這些措施之一？（）A.削弱相權(quán)，設(shè)立參知政事B.分散地方權(quán)力，設(shè)置路、府、州、縣四級(jí)制度C.加強(qiáng)科舉制度，選拔人才D.設(shè)立樞密院，分割宰相的軍事權(quán)答案：C解析：北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了削弱相權(quán)、分散地方權(quán)力、設(shè)立樞密院等措施。加強(qiáng)科舉制度雖然也是北宋的一項(xiàng)政策，但其主要目的是選拔人才，并非直接加強(qiáng)中央集權(quán)。因此，C選項(xiàng)不符合題意。10、以下哪項(xiàng)不是宋太祖采取的措施，以防止武將專權(quán)？（）A.設(shè)立樞密院B.削弱節(jié)度使C.推行“兩稅法”D.實(shí)行“重文輕武”政策答案：C解析：宋太祖為防止武將專權(quán)，采取了一系列措施，如設(shè)立樞密院分割宰相的軍事權(quán)、削弱節(jié)度使的權(quán)力、實(shí)行“重文輕武”政策等。而“兩稅法”是宋太宗時(shí)期的一項(xiàng)稅收改革措施，與防止武將專權(quán)無直接關(guān)系。因此，C選項(xiàng)不符合題意。11、宋朝時(shí)期，哪位皇帝結(jié)束了五代十國的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了全國的統(tǒng)一？A、宋太宗趙匡胤B、宋太祖趙匡胤C、宋徽宗趙佶D、宋真宗趙恒答案：B解析：宋太祖趙匡胤通過陳橋兵變建立了北宋，并采取一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)，結(jié)束了五代十國的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。12、為了限制武將權(quán)力，宋朝采取了哪項(xiàng)重要措施？A、推行募兵制B、設(shè)置通判制度C、設(shè)立三司使D、實(shí)行分化事權(quán)答案：D解析：為了限制武將權(quán)力，宋朝采取了“分化事權(quán)”的措施，將軍權(quán)、財(cái)權(quán)和行政權(quán)分別交給不同的官員負(fù)責(zé)，以防止武將專權(quán)，這也是宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的重要舉措之一。13、宋太祖為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了哪些措施？（）A.解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，設(shè)立樞密使B.設(shè)立中書省和門下省，分權(quán)分割C.增加科舉考試的難度，嚴(yán)格選拔官員D.設(shè)立地方節(jié)度使，削弱地方勢力答案：A解析：宋太祖為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，其中最著名的是“杯酒釋兵權(quán)”，解除了禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，并設(shè)立樞密使來分割軍權(quán)。因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B中的中書省和門下省是唐朝時(shí)期的制度，選項(xiàng)C與政治改革無關(guān)，選項(xiàng)D中的設(shè)立地方節(jié)度使實(shí)際上是削弱中央集權(quán)的措施。所以排除B、C、D。14、下列關(guān)于宋朝制定《登聞鼓司條例》的表述不正確的是：（）A.《登聞鼓司條例》是宋朝建立初期的地方行政法典B.《登聞鼓司條例》規(guī)定了地方官員的職責(zé)和行為規(guī)范C.《登聞鼓司條例》有助于提高地方行政效率D.宋朝通過《登聞鼓司條例》加強(qiáng)了中央對地方的控制答案：A解析：《登聞鼓司條例》是宋朝為了加強(qiáng)中央對地方的控制而制定的中央行政法規(guī)，而非地方行政法典。它的確規(guī)定了地方官員的職責(zé)和行為規(guī)范，有助于提高地方行政效率，并加強(qiáng)了中央對地方的控制。因此，選項(xiàng)A表述不正確，是正確答案。選項(xiàng)B、C、D都符合《登聞鼓司條例》的實(shí)際作用和目的。15、宋朝初期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，以下哪項(xiàng)不是其措施之一？A.削弱地方節(jié)度使的權(quán)力B.設(shè)立三司使分割宰相權(quán)力C.設(shè)立行省制度D.建立科舉制度答案：C解析：宋朝初期確實(shí)采取了削弱地方節(jié)度使的權(quán)力、設(shè)立三司使分割宰相權(quán)力和建立科舉制度等措施來加強(qiáng)中央集權(quán)。而行省制度是在元朝時(shí)期創(chuàng)立的，不屬于宋朝的措施。因此，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的。16、以下關(guān)于宋朝科舉制度的說法，不正確的是：A.科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)B.科舉考試內(nèi)容以經(jīng)義為主C.科舉制度有利于選拔人才D.科舉制度加劇了社會(huì)矛盾答案：D解析：宋朝科舉制度確實(shí)分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)，考試內(nèi)容以經(jīng)義為主，并且有利于選拔人才。然而，科舉制度本身并沒有加劇社會(huì)矛盾，相反，它為社會(huì)提供了相對公平的晉升途徑，減少了社會(huì)矛盾。因此，選項(xiàng)D是不正確的。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：宋朝是中國歷史上一個(gè)重要的朝代，其制度創(chuàng)設(shè)在很多方面對中國后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1.宋朝初期，趙匡胤建立了哪些具體的制度來加強(qiáng)中央集權(quán)？2.宋朝在科舉制度上進(jìn)行了哪些改革？這些改革有何重要影響？3.宋朝推行的“二府三司”制是什么意思？這一制度對當(dāng)時(shí)的社會(huì)治理有何意義？答案：1.宋朝初期，趙匡胤為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，其中包括：解除將領(lǐng)兵權(quán)，通過“杯酒釋兵權(quán)”的方式讓高級(jí)將領(lǐng)交出兵權(quán)，從而削弱了地方軍事勢力，防止了武將擁兵自重的現(xiàn)象。增設(shè)樞密院，專門處理軍政事務(wù)，分權(quán)于禁軍統(tǒng)領(lǐng)和樞密使，使二者互不統(tǒng)轄，削弱了禁軍統(tǒng)領(lǐng)的權(quán)力。派遣文官出任地方官員，特別是知州以上的職位，加強(qiáng)對地方的控制。設(shè)置通判，通判是州郡副長官，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州執(zhí)行中央政令的行動(dòng)，進(jìn)一步提高了中央集權(quán)的程度。設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，負(fù)責(zé)握有捕捉財(cái)賦權(quán)力，轉(zhuǎn)運(yùn)使將地方財(cái)賦統(tǒng)收后，統(tǒng)調(diào)至京師，地方無法形成大財(cái)源，實(shí)力自然削弱。出兵前線未經(jīng)大臣宰執(zhí)討論，直接由皇帝下達(dá)命令（以便繞過割據(jù)勢力的干擾）。2.宋朝對科舉制度進(jìn)行了若干重要改革，這些改革具體體現(xiàn)在：擴(kuò)大考試范圍，考試內(nèi)容不僅包括儒家經(jīng)典，還擴(kuò)展到其他實(shí)用性的知識(shí)領(lǐng)域，如行政管理知識(shí)、法律知識(shí)、軍事知識(shí)等。改革考試方式，采用更加嚴(yán)格的制度，比如推行糊名、謄錄考試制度，以確?？荚嚬焦Ｔ黾愉浫∶~，普通科舉考試增加錄取人數(shù)，使得更多人有進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，而且還會(huì)關(guān)注各種類型的社會(huì)人才，增加了社會(huì)的流動(dòng)性。分習(xí)法，設(shè)立多種不同的科舉科目，根據(jù)人們對科舉學(xué)歷的需求進(jìn)行考試。分習(xí)法不僅擴(kuò)大了選才范圍，也提高了士人報(bào)考的積極性。提高考試文化水平要求，重視在科舉考試中突出考察士人大夫的道德水平和公民素質(zhì)、修養(yǎng)等。這些改革極大地提高了士人的社會(huì)地位，使得更多的士人有機(jī)會(huì)服務(wù)于國家，同時(shí)也增強(qiáng)了士人對國家的忠誠，推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的演變和人才的流動(dòng)，使科舉制度成為選拔官員的重要手段，提高了政府的行政效率。3.宋朝推行的“二府三司”制主要是指宰相（中書?。┖蛥⒅拢忻茉海┳鳛橹醒胝?wù)和軍事的最高決策機(jī)構(gòu)。而三司則包括度支（管理國家財(cái)政收入）、鹽鐵（管理食鹽和其他一些政府控制的資源）和戶部（管理國家財(cái)政支出）。三司在財(cái)政管理上具有一定的自主權(quán)，但主要聽命于宰相和皇帝。這一制度的具體意義在于：清晰劃分了中央權(quán)力的各個(gè)層次和職責(zé)，通過明確的分工，提高了行政效率和管理效能。使得中央政策更加細(xì)化和具體化，在實(shí)際操作中更加嚴(yán)密和高效。一方面減少了宰相的權(quán)力過于集中的風(fēng)險(xiǎn)，另一方面也降低了地方勢力的強(qiáng)大可能性，加強(qiáng)了中央對地方的控制。這一制度在本質(zhì)上繼續(xù)了唐后期以來的三省六部制，以削弱相權(quán)，鞏固天子獨(dú)尊的地位。在實(shí)際運(yùn)作中，三司往往需要向其他部門（如最高政體）匯報(bào)，并在決策時(shí)需要多部門合作，形成了較為制衡的政務(wù)管理機(jī)制。通過這些措施，宋朝加強(qiáng)了中央集權(quán)，提高了國家治理效率，同時(shí)也為后世的治理體系提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。第二題題目：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋朝制度創(chuàng)設(shè)對中國歷史的影響。答案：（1）政治方面：①加強(qiáng)中央集權(quán)：宋朝通過增設(shè)參知政事、樞密使和三司使等職位，分割宰相權(quán)力，使中央政府更加集中。②設(shè)立路、府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)，削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央對地方的控制。③實(shí)行科舉制度，選拔官員更多地依賴考試成績，減少了世族的勢力，強(qiáng)化了士人階層的地位。（2）經(jīng)濟(jì)方面：①實(shí)行均田制和兩稅法，改革賦稅制度，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。②推廣鈔幣，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③加強(qiáng)對外貿(mào)易，發(fā)展海外經(jīng)濟(jì)。（3）文化教育和科技發(fā)展：①興辦學(xué)校，推廣教育，培養(yǎng)人才。②重視文化傳承和創(chuàng)新，推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)、科技發(fā)明等方面的發(fā)展。③實(shí)行重文輕武的政策，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。解析：宋朝制度創(chuàng)設(shè)對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，政治上的改革和創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世政治制度的形成提供了借鑒。其次，經(jīng)濟(jì)上的舉措促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為后世經(jīng)濟(jì)體制的變革奠定了基礎(chǔ)。再者，文化和科技的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，對后世產(chǎn)生了積極的影響。但同時(shí)也存在著一些不足，如重文輕武的政策導(dǎo)致軍事力量的相對衰落，應(yīng)急管理能力不足等問題?？偟膩碚f，宋朝的制度創(chuàng)設(shè)在一定程度上促進(jìn)了中國歷史的發(fā)展，但也存在一定程度的問題和局限。第三題題目：結(jié)合所學(xué)，分析北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。答案：北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施包括：1.削弱地方權(quán)力：通過派文官知州，分割知州權(quán)力，設(shè)置通判，加強(qiáng)中央對地方的控制。2.軍事改革：實(shí)行“更戍法”，加強(qiáng)中央禁軍實(shí)力，削弱地方軍隊(duì)。3.財(cái)政改革：實(shí)行“制錢法”，統(tǒng)一貨幣，加強(qiáng)中央財(cái)政管理。影響：1.加強(qiáng)中央集權(quán)：這些措施有效加強(qiáng)了中央集權(quán)，使北宋成為一個(gè)高度集權(quán)的國家。2.社會(huì)穩(wěn)定：中央集權(quán)有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3.地方權(quán)力受限：雖然加強(qiáng)了中央集權(quán)，但也導(dǎo)致地方權(quán)力受限，影響了地方的發(fā)展。解析：北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施在一定程度上提高了國家的治理能力，保證了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。然而，過度加強(qiáng)中央集權(quán)也限制了地方的發(fā)展，使得地方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展受到一定程度的制約。因此，在加強(qiáng)中央集權(quán)的同時(shí)，也需要注意平衡中央與地方的關(guān)系，以促進(jìn)國家的全面發(fā)展。第四題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一：宋代建立后，趙匡胤實(shí)施了一系列重大制度改革，包括經(jīng)濟(jì)、軍事、政治等方面，其中樞密院廢除，將權(quán)力劃分給各部門，加強(qiáng)了中央集權(quán)。同時(shí)，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，部分官員通過科舉考試選拔，提高了官員的文化素質(zhì)。材料二：宋代在地方上設(shè)置了路、府、州、縣四級(jí)行政區(qū)劃，中央直接管理州，領(lǐng)導(dǎo)地方事務(wù)，實(shí)現(xiàn)了人事與財(cái)政權(quán)力的分離，同時(shí)也提高了地方行政效率和防止了地方勢力過大威脅中央。材料三：宋代推行了一系列稅收改革，以商品稅和土地稅為主，減輕了農(nóng)民的賦稅負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展和經(jīng)