戊戌變法 統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)

“甲午戰(zhàn)爭一方面標(biāo)志著中國遭受更嚴(yán)重的侵略和奴役的開端；另一方面，隨著戰(zhàn)后國際國內(nèi)政治局勢的緊張和經(jīng)濟(jì)狀況的急劇變化，中國人民為救亡圖存而掀起的改革和革命也在快速醞釀之中?！薄踅ɡ?、黃克武《兩岸新編中國近代史》甲午余音：甲午失敗對(duì)中國造成了什么影響？

掀起列強(qiáng)瓜分中國的狂潮（強(qiáng)占租借地，劃分勢力范圍）客觀上推動(dòng)中國近代變法圖強(qiáng)、救亡圖存的斗爭民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國半殖民地化程度大大加深宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)，簽訂《馬關(guān)條約》中國何處去？

革命？

改良？甲午余音：真正的覺醒

第6課“君主立憲夢”的嘗試與夭折：

戊戌變法一、“公車上書”揭序幕·維新思想初形成·康有為（1858-1927）出生于廣東省南?？h官僚地主家庭，祖父和父親都曾是清朝官員5歲背唐詩百首，學(xué)習(xí)《四書》。19歲“大肆力于群書”考舉人不中22歲25歲31歲34歲游歷香港游歷上海第一次上書成立“萬木草堂”36歲38歲（1895年）中舉人進(jìn)京參加會(huì)試熟讀經(jīng)史，有志圣賢之學(xué)廣泛接觸西學(xué)感國難、哀民生·梁啟超（1873-1929）

“能變則變，不變則亡”“公車上書”清光緒二十一年（1895年）3月，全國各省舉子入京參加會(huì)試。此時(shí)，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京……直接原因時(shí)間發(fā)起人要求重要影響《馬關(guān)條約》的簽訂1895年康有為、梁啟超拒和、遷都、變法拉開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕變法序幕：公車上書“維新派”“維新派”代表人物康有為梁啟超

“變法之本，在育人才；人才之本，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制?！?/p>

——梁啟超：《變法通議》

制度君主立憲制

“君主立憲者，政體之最良者也。...立憲政體者，永絕亂萌之政體也，真可謂國家億萬年有道之長矣！”

——梁啟超：《變法通議》資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。資產(chǎn)階級(jí)維新派維新派要求改變的是什么？學(xué)習(xí)西方的什么？組織學(xué)會(huì)創(chuàng)辦報(bào)刊1895年8月，成立“強(qiáng)學(xué)會(huì)”

公車上書最終被都察院拒絕，未能上達(dá)光緒帝，但上書的內(nèi)容卻在社會(huì)上廣為流傳，維新人士開始把目光投向宣傳思想......強(qiáng)學(xué)會(huì)上海強(qiáng)學(xué)會(huì)長沙南學(xué)會(huì)廣州農(nóng)學(xué)會(huì)西安勵(lì)學(xué)齋成都蜀學(xué)會(huì)“從1895至1898的大約三年中，一共報(bào)道過76個(gè)學(xué)會(huì)……重要的是，這些出色的學(xué)會(huì)并非全部都集中在少數(shù)沿海大城市。它們分設(shè)在10個(gè)省和31個(gè)不同的城市，其中25個(gè)在內(nèi)地?！薄秳蛑袊砬迨贰贰秶剤?bào)》天津?嚴(yán)復(fù)《時(shí)務(wù)報(bào)》上海?梁啟超維新人士創(chuàng)辦報(bào)刊時(shí)務(wù)報(bào)：維新派最重要、影響最大的報(bào)刊國聞報(bào)：北方最有影響的報(bào)紙

“法者天下之公器也；變者天下之公理也”

——梁啟超：《變法通議》《國聞報(bào)》何為而設(shè)也？曰：將以求通焉耳。夫通之道有二：一曰通上下之情，一曰通中外之故。

——嚴(yán)復(fù)：《國聞報(bào)》上述學(xué)會(huì)和報(bào)刊主要宣傳了什么觀點(diǎn)？產(chǎn)生了什么影響？【觀點(diǎn)】：變法圖強(qiáng)

【影響】：推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播二、

時(shí)局危機(jī)變新法：

百日維新

1897年11月1日，德國兩名傳教士在山東曹州巨野被殺，德國皇帝威廉二世以此為借口，派遣德國遠(yuǎn)東艦隊(duì)強(qiáng)占中國膠州灣。威廉二世

康有為（1858-1927）

愛新覺羅·載湉

(1871年-1908年)第五次上書若不及時(shí)圖治，數(shù)年之后，四鄰交逼，不能立國！太后若仍不給我事權(quán)，我愿退讓此位，不甘做亡國之君！光緒帝慈禧開始標(biāo)志：1898年6月11日，“明定國是”詔書新法內(nèi)容作用政治經(jīng)濟(jì)文化軍事裁撤冗官冗員，允許官民上書言事

鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；改革財(cái)政廢八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂京師大學(xué)堂裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)利于資產(chǎn)階級(jí)參政利于資本主義發(fā)展利于增強(qiáng)軍事實(shí)力利于思想文化傳播一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)3.運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：觸犯地主階級(jí)統(tǒng)治底線觸犯地主階級(jí)經(jīng)濟(jì)利益觸犯舊知識(shí)分子社會(huì)地位觸犯八旗子弟利益

材料一：京師閑散衙門被裁者，不下十余處，連帶關(guān)系因之失業(yè)者，將及萬人?！秹艚锻るs記》

材料二：全國的讀書人前功盡棄，他們費(fèi)了多少心血，想從之乎者也中升官發(fā)財(cái)，一旦廢八股，他們絕望了，難怪他們要罵康有為是洋奴漢奸?！Y廷黻《中國近代史》

材料三：“命綠營人下，如愿出京謀生者，任其自由，于是諸人大嘩，謠謗起?！薄肚迨芳o(jì)事本末》·頑固派官員·民族企業(yè)家·科舉讀書人·八旗綠營兵舊讀書人舊官僚舊官兵結(jié)果：戊戌政變西方報(bào)刊繪制的"慈禧與光緒"

資產(chǎn)階級(jí)“立憲夢”破滅！不能救國！1898年9月21日慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變，囚禁光緒，搜捕維新人士，廢除變法詔令，戊戌變法失敗。變法歷時(shí)103天，因此又被稱為“百日維新”?！た涤袨椋?858-1927）·梁啟超（1873-1929）·嚴(yán)復(fù)（1854-1921）·譚嗣同（1865-1898）由英國人保護(hù)逃往香港。躲入日本公使館后逃到日本。一度潛心治學(xué)。拒絕出走，被捕遇害。·譚嗣同·康廣仁·林旭·楊深秀·劉光第·楊銳“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此國之所以不昌也。有之，?qǐng)自嗣同始！”“戊戌六君子”戊戌六君子有心殺賊，無力回天；死得其所，快哉快哉！望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。獄中題壁·戊戌政變終落幕

材料一：他們害怕群眾革命運(yùn)動(dòng),更甚于害怕頑固反動(dòng)勢力?！@就使他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開人民群眾,找不到能夠真正打破一切舊勢力的同盟軍,只能借皇權(quán)的威力去推行新政?！袊穮矔帉懡M《戊戌變法》

材料二：泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國國土之大，人民之眾，變法二年可以自立，以后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國?！饩w二十四年四月《康南海自編年譜》

材料三：光緒皇帝既無實(shí)權(quán)，又無軍隊(duì)，維新派談起變法頭頭是道，而一遇武力威脅，就一籌莫展。——李侃《中國近代史1840——1919》依據(jù)材料，總結(jié)戊戌變法失敗的原因有哪些？戊戌變法失敗的原因與教訓(xùn)：1.變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派勢力，頑固派勢力十分強(qiáng)大；2.變法的過程和措施過于冒進(jìn)、激烈，急于求成，遭到頑固派的極力反對(duì)；3.資產(chǎn)階級(jí)維新派自身的軟弱性和妥協(xié)性使他們?nèi)狈氐椎姆吹鄯捶饨ǖ挠職猓扇「牧嫉姆椒撾x人民群眾，把希望寄托在一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上，這是造成戊戌變法失敗的主要原因。少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！渡倌曛袊f》1900年，流亡日本的梁啟超寫了一篇傳世雜文《少年中國說》

戊戌變法雖然失敗，但在中國近代化的探索中，戊戌變法突破了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)技術(shù)層面上的范疇，開始向制度層面邁進(jìn)。

戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)。但是維新志士們?cè)谒麄兊闹R(shí)視野和能力范圍內(nèi)，用盡全力及乃至不惜生命以挽救民族危亡，他們的行動(dòng)符合歷史潮流，是愛國的、進(jìn)步的，他們的愛國情神必將激勵(lì)和指引一代又一代中國人為民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)繼續(xù)奮斗——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法（百日維新）領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)目的性質(zhì)學(xué)習(xí)層面意義結(jié)果啟示【合作探