高考新聞閱讀答題技巧

高考新聞閱讀答題技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考新聞閱讀答題技巧》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：高考作為中國(guó)特有的一種人才選拔制度，其相關(guān)新聞報(bào)道

通常受到全社會(huì)的關(guān)注。下面是我為你整理關(guān)于的內(nèi)容，希望大家喜歡！1.

語(yǔ)句含義題答題方法：結(jié)合上下文，抓關(guān)鍵詞。...

高考作為中國(guó)特有的一種人才選拔制度，其相關(guān)新聞報(bào)道通常受到全社

會(huì)的關(guān)注。下面是我為你整理關(guān)于的內(nèi)容，希望大家喜歡！

L語(yǔ)句含義題

答題方法：結(jié)合上下文，抓關(guān)鍵詞。表層涵義+深層涵義。

例：《溫暖人心的冬奧：索契有的不僅是冰冷的賽道》理解文中兩處畫(huà)

線(xiàn)句子的含義。

答：通過(guò)〃愣〃〃抱在一起痛哭”的神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了蘭妮聽(tīng)到姐姐

的決定后的震驚和感動(dòng)，姐姐為妹妹有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激動(dòng)和欣慰，（表

層義）體現(xiàn)出她們姐妹情深，展現(xiàn)了奧林匹克精神中的無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)。（深

層義）

2.篩選信息題

答題方法：

①閱讀全文，了解新聞報(bào)道了什么地點(diǎn)、什么時(shí)間、什么人物、發(fā)生了

什么事，其發(fā)展如何、結(jié)局如何。

②看清題目，明確篩選要求，尋找答題的有效信息區(qū)間。

③在有效信息區(qū)間，抓住關(guān)鍵詞句，把握新聞要點(diǎn)，進(jìn)行篩選整合。

④根據(jù)題目，結(jié)合篩選的詞句分條作答。

3.新聞導(dǎo)語(yǔ)題

答題方法：

①概述新聞的主要內(nèi)容和事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。

②抓典型鏡頭，給讀者以現(xiàn)場(chǎng)感和生動(dòng)感;吸引讀者的閱讀興趣。

③為全篇奠定恰當(dāng)（緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛）的感情基調(diào)，貫穿

全文。

④結(jié)構(gòu)上引出下文對(duì)某事件的具體描寫(xiě)。

⑤手法：用列數(shù)字、舉例子、作比較等手法表現(xiàn)新聞事件的特點(diǎn)。

4.新聞背景題

例：文章前兩個(gè)場(chǎng)景用較多的文字再現(xiàn)了冬奧會(huì)賽場(chǎng)外的場(chǎng)景，作者為

什么這樣寫(xiě)？

答：①對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行解釋、補(bǔ)充烘托，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解：哥

哥腦癱，陪伴參賽;蘭妮無(wú)緣冬運(yùn)會(huì)的原因，使文章內(nèi)容更加全面。（可以

讓讀者全方位了解事情的真相）（或與新聞事實(shí)形成對(duì)比）

②突出人物特征，體現(xiàn)出兄弟之義、姐妹之情的深厚程度。（深刻理解

他們獲獎(jiǎng)之后激動(dòng)的心情，突出他們的兄弟之義、姐妹之情）

③揭示了新聞事件的意義，體現(xiàn)新聞的主題，增強(qiáng)了新聞的厚度和深度,

歌頌了冬奧賽場(chǎng)上人間的溫情。

④增強(qiáng)表達(dá)效果。敘述背景事件，充實(shí)文本內(nèi)容，使新聞更加真實(shí)、客

觀，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，增強(qiáng)文章可讀性和感染力。

5.新聞結(jié)語(yǔ)題

①總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭。②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地

認(rèn)清新聞事實(shí)的新聞價(jià)值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。③確

保新聞結(jié)構(gòu)的完整性，拾遺補(bǔ)缺，增加補(bǔ)充信息。④托物寄情，給人回味。

6.結(jié)構(gòu)題：記敘的順序

通訊結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本要求：

揭示新聞事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰;服從表達(dá)主題的需要;表達(dá)上做到

完整、又起伏。

①順敘

例：(《她只能活7小時(shí)》)這篇報(bào)道以順敘的方式寫(xiě)作，并特別突出時(shí)

間，有什么好處？

②倒敘

例：(《驚心動(dòng)魄心分鐘》)閱讀文章(15)至(24)自然段,結(jié)合全文，

從敘述順序的角度簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的好處。

③補(bǔ)敘

例：(《驚心動(dòng)魄35分鐘》)第(27)自然段能否刪去?為什么？請(qǐng)通讀全

文，加以探析。

④日記體

例：《寂寞出學(xué)問(wèn)一一秦紹德教授》這篇新聞報(bào)道，采用了日記的形式,

這樣寫(xiě)作有什么好處？

⑤段落作用

例：一輪書(shū)《惠特曼訪問(wèn)記》文章最后一段頗具匠心，聯(lián)系全文從內(nèi)容

和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行賞析。

7.新聞表現(xiàn)手法題

分為表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、議論、抒情）+修辭手法+篇章結(jié)構(gòu)+表現(xiàn)手

法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、借景抒情、對(duì)比、襯托、渲染、以小見(jiàn)大等）。

答題方法

1.分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞對(duì)象特點(diǎn)的作用

2.分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞主題的作用

3.分析表達(dá)技巧對(duì)群眾體會(huì)作者態(tài)度的作用

4.分析表達(dá)技巧對(duì)突現(xiàn)新聞的社會(huì)效應(yīng)的作用

5.分析表達(dá)技巧對(duì)新聞文體特征的效果：增強(qiáng)讓群眾如臨新聞現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)

面感或生動(dòng)形象的可讀性

8.語(yǔ)言特色題

①?gòu)恼w上看文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，描寫(xiě)手法的運(yùn)用及是否使用修辭手法

等；

②找出典型的例子分析其內(nèi)容主題；

③分析效果。

9.文體特征題

①分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性

從四個(gè)方面：一是根據(jù)采訪經(jīng)過(guò)突出真實(shí)性;二是根據(jù)對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的客

觀反映突出真實(shí)性，如具體的地點(diǎn)、人名等;三是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真

實(shí)性，如具體的時(shí)間、數(shù)字等；四是引用相關(guān)人員的話(huà)。

②分析新聞的時(shí)效性

10.新聞探究題

①明確觀點(diǎn)。

②引據(jù)：充分利用原文信息，概述相關(guān)事實(shí)。

③分析：即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要作結(jié)。

④開(kāi)放型探究：要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況，闡發(fā)所受啟示（正向或反向）。

高考試卷答題技巧策略

1、時(shí)間安排：分配時(shí)間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證

在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。按〃分

數(shù)時(shí)間比“實(shí)用原則，分值大的題目多花些時(shí)間，分值小的題目少花一些

時(shí)間;一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下才能解答的題目放在第

二梯隊(duì)完成;難度最大的或從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的題目，放在最后攻關(guān)。

2、放下固執(zhí)心態(tài)。久攻不下的試題，又不愿意放棄，非常浪費(fèi)時(shí)間。

暫時(shí)先擱著，做了其它題目后或許會(huì)有靈感。高考作文注意事項(xiàng)：

1、高考作文打分分基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)，需要四步來(lái)完成，內(nèi)容、表

達(dá)、發(fā)展各占20分，還有一個(gè)扣分，上限是15分，最后得出總分。評(píng)價(jià)

中內(nèi)容以題意和中心為主，文章首先要符合題意;表達(dá)的關(guān)鍵是語(yǔ)言和文

體，文體要鮮明；發(fā)展要求有文采、有創(chuàng)新，有文采指表達(dá)有感染力，而

內(nèi)容觀點(diǎn)比一般人深刻就是創(chuàng)新。還有幾個(gè)具體問(wèn)題是：無(wú)題目的扣2分,

字?jǐn)?shù)不夠的每少50個(gè)字扣1分，錯(cuò)別字一個(gè)一分，不重復(fù)扣分。

2、卷面要整潔，字體要工整、美觀，相反書(shū)寫(xiě)不好可能會(huì)影響成績(jī)。

3、避免錯(cuò)別字，錯(cuò)別字一多不僅扣分，也會(huì)影響閱卷老師對(duì)整個(gè)卷子

的印象。

4、要避免作文跑題。雖然說(shuō)話(huà)題作文開(kāi)放性很強(qiáng)，但也有限制因素。

審題首先是放眼看話(huà)題內(nèi)容，抓住話(huà)題核心進(jìn)行發(fā)散思維;其次是聚焦自

己熟悉的、有把握的“點(diǎn)〃，切入進(jìn)去，集中筆力加以突破。

5、避免內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，缺少思想。面對(duì)一個(gè)話(huà)題，我們要善于

引導(dǎo)學(xué)生作由此及彼的聯(lián)系，由因到果的推斷，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，由

個(gè)別到一般的思考，來(lái)深入認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確詮釋話(huà)題，并作深層次的開(kāi)掘，注

意理性地分析，能站在理論的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，揭示事物的本質(zhì)，因?yàn)槟愕?/p>

觀點(diǎn)只要比一般人深刻就是創(chuàng)新了。

6、避免文體不明，盲目求新，胡編亂