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文檔簡介
第3章有理數(shù)的運算3.1有理數(shù)的加法與減法第4課時有理數(shù)的加減混合運算新課導入(1)這兩個算式中“+”、“-”各表示什么意義?(2)請你口答計算結果,并說出相應法則.探究1:(-9)+(+6)
(-11)-7
(-9)+(+6)
(-11)-7
-這個題目中既有加法又有減法.=(-9)+(+6)+(+11)+(-7)
=[-9+(-7)]+[(+6)+(+11)]
=-16+(+17)
=1
加減混合運算
加法運算
歸納:加減混合運算可以統(tǒng)一為加法運算.a(chǎn)+b-c=a+b+(-c)探究2:下面的運算有簡便寫法嗎?
=(-9)+(+6)+(+11)+(-7)
=-9+6+11-7
省略加號和括號讀作:“負9、正6、正11、負7的和”或“負9加6加11減7”(-9)+(+6)-(-11)-7
探究2:下面的運算有簡便寫法嗎?
(-9)+(+6)-(-11)-7
=(-9)+(+6)+(+11)+(-7)
=-9+6+11-7
省略加號和括號=-9-7+6+11=-16+17=1(-9)+(+6)-(-11)-7
=-9+6+11-7
=-9-7+6+11=-16+17=1探究2:下面的運算有簡便寫法嗎?
省略加號和括號跟蹤練習(1)把算式(+9)-(+10)+(-2)-(-8)寫成省略括號的形式,并把結果用兩種讀法讀出來.(2)式子-7+1-5-9的正確讀法是()
A.負7、正1、負5、負9
B.減7加1減5減9
C.負7加1、負5減9
D.負7加1減5減99-10-2+8D(3)用加法運算律計算出結果.
-7+1-5+9跟蹤練習=-7-5+1+9=-12+10=-2探究3:在數(shù)軸上,點A,B分別表示數(shù)a,b.利用有理數(shù)減法,分別計算下列情況下點A,B之間的距離.(1)a=0,b=6
(2)a=2,b=6(3)a=2,b=-6
(4)a=-2,b=-60123-1-2-34-456-5-6AB=|b-a|(1)AB=|b-a|=|6-0|=6;(2)AB=|b-a|=|6-2|=4;(3)AB=|b-a|=|-6-2|=|-8|=8;(4)AB=|b-a|=|-6-(-2)|=|-6+2|=4.探究3:在數(shù)軸上,點A,B分別表示數(shù)a,b.利用有理數(shù)減法,分別計算下列情況下點A,B之間的距離.(1)a=0,b=6
(2)a=2,b=6(3)a=2,b=-6
(4)a=-2,b=-6隨堂練習1.計算5-3+7-9+12=(5+7+12)+(-3-9),是應用了
()
A.加法交換律
B.加法結合律
C.分配律D.加法的交換律和結合律D(1)(-7)-(+5)+(-4)-(-10)(2)(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.52.計算.解:(1)(-7)-(+5)+(-4)-(-10)=-7-5-4+10=-16+10=-6(2)(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5=-0.8+1.2-0.7-2.1+0.8+3.5=1.2+0.8+3.5-0.8-0.7-2.1=5.5-3.6=1.9|(-8)-(+3)|=|-8-3|=|-11|=113.求數(shù)軸上表示+3與-8的兩點之間的距離.4.小強一星期內對自己的儲錢罐進行了如下活動:取出9.5元,存進5元,取出8元,存進12元,存進25元,取出1.2元,取出2元.這時儲錢罐里的錢比上星期末增加了(
)A.21.3元
B.-21.3元C.12元
D.-12元解析:(-9.5)+5+(-8)+12+25
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