8電子商務(wù)-辦公軟件高級應(yīng)用-WPS Office-圖表操作-2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度-教案

【教學(xué)能力比賽】教案-2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱圖表操作——2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度（WPSOffice）授課年級高職二年級授課專業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)48設(shè)計者所屬學(xué)校授課時數(shù)2教材版本西安電子科技大學(xué)出版社《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》，王愛紅主編本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度》是西安電子科技大學(xué)出版社出版的《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》教材中的《圖表操作》章節(jié)中的實踐內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)如何在WPSOffice中創(chuàng)建和編輯圖表，學(xué)生可以更好地理解和展示數(shù)據(jù)，這對于電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要，因為數(shù)據(jù)分析和可視化是電商行業(yè)的重要技能。掌握這些技能將有助于學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中更加得心應(yīng)手。本節(jié)課共安排2個課時，分三部分內(nèi)容：一是介紹2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)背景；二是教授如何在WPSOffice中創(chuàng)建柱狀圖和折線圖；三是指導(dǎo)學(xué)生如何對圖表進(jìn)行美化和優(yōu)化，包括調(diào)整顏色、添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)來源和背景；2、學(xué)會在WPSOffice中創(chuàng)建柱狀圖和折線圖；3、能夠解釋圖表中的數(shù)據(jù)變化趨勢，并能說明其實際意義。能力目標(biāo)1、能夠熟練操作WPSOffice中的圖表工具；2、能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的圖表類型；3、能夠在團(tuán)隊合作中有效溝通和協(xié)作；4、通過實際操作，提高數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)；2、培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊合作精神，激發(fā)對電子商務(wù)專業(yè)的熱愛；3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實踐能力，提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者特征分析授課對象為高職二年級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點：1、具備基本的計算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，能夠快速適應(yīng)WPSOffice的操作環(huán)境；2、具有一定的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，能夠理解圖表在數(shù)據(jù)展示中的重要性；3、對電子商務(wù)專業(yè)充滿熱情，具有較強(qiáng)的動手能力和團(tuán)隊合作精神，但部分學(xué)生因過去學(xué)習(xí)成績不佳，對傳統(tǒng)教學(xué)方式缺乏興趣，因此教學(xué)過程中應(yīng)采用互動性強(qiáng)、形式多樣的教學(xué)方法，如視頻演示、實際操作和小組競賽等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點和難點項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1、掌握2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)來源和背景；2、熟練使用WPSOffice中的圖表工具，能夠創(chuàng)建和編輯柱狀圖和折線圖；1、通過多媒體演示和實際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)背景和圖表的重要性；2、組織學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，確保每位學(xué)生都能獨立完成圖表的創(chuàng)建和編輯；3、通過小組合作和競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)難點1、能夠正確理解2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)背景；2、掌握在WPSOffice中創(chuàng)建和編輯圖表的具體步驟；1、提出問題通過教師設(shè)疑、學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題或由學(xué)生中愛思考的同學(xué)提問題等多種形式將教學(xué)難點提出。2、解決問題通過多媒體演示和實際操作練習(xí)，解決難點1，確保每位學(xué)生都能理解數(shù)據(jù)背景；通過小組合作和教師的引導(dǎo)，解決難點2，使學(xué)生能夠獨立完成圖表的創(chuàng)建和編輯。授課類型實訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、合作探究法、觀察法、競賽法、實踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、圖表制作案例、電腦（安裝WPSOffice軟件）。關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)’教育理念的指導(dǎo)下，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征，針對學(xué)生活躍的思維和較強(qiáng)的小組合作能力，采用討論、小組合作學(xué)習(xí)的策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；針對學(xué)生喜歡直觀、形象的事物，采用了視頻、圖片演示相結(jié)合的策略；針對學(xué)生喜歡競爭并得到他人贊賞的情感特征，采用了競賽法，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和競爭意識。教學(xué)過程分五個環(huán)節(jié)其作用分別是：環(huán)節(jié)一、能力發(fā)展動員，新課導(dǎo)入；環(huán)節(jié)二、能力發(fā)展訓(xùn)練，按任務(wù)——行動——展示——評價的步驟進(jìn)行教學(xué)；環(huán)節(jié)三、能力發(fā)展鑒定，學(xué)生自我評價；環(huán)節(jié)四、能力教學(xué)反思，作為反思與課后評價的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、能力鞏固與拓展，通過作業(yè)對學(xué)生能力進(jìn)一步提高。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：能力發(fā)展動員，新課導(dǎo)入

5分鐘一、復(fù)習(xí)提問1、什么是2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值？2、為什么需要了解這些數(shù)據(jù)的增長速度？教師重述答案二、展示2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)圖表三、提出課題，介紹本課4個學(xué)習(xí)任務(wù)（在充分掌握數(shù)據(jù)背景的基礎(chǔ)上將學(xué)生引入主題）1、如何理解2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)？僅憑文字描述準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確該如何確定？2、展示本課的4個學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡櫼褜W(xué)過的知識，組織語言回答問題?？磮D表，獲得直觀形象的認(rèn)識思考老師的問題多媒體課件PPT展示復(fù)習(xí)題；PPT展示2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)圖表PPT提出課題通過回顧讓學(xué)生自然地將已學(xué)的理論知識與今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。以圖表展示、問答的方式進(jìn)行能力動員，充分提高了學(xué)生參與意識，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又能迅速把學(xué)生的注意力集中到課堂活動中，同時通過師生間的互動，拉近了師生間的距離。

環(huán)節(jié)二：能力發(fā)展訓(xùn)練20分鐘任務(wù)1：分析2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)教師提供數(shù)據(jù)表，指導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，提出問題并引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)背后的意義。提問：2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)有哪些特點？引出任務(wù)2與任務(wù)3分析數(shù)據(jù)，提出自己的見解，并回答教師的問題。數(shù)據(jù)表，PPT展示數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)敏感度，為后續(xù)圖表制作打下基礎(chǔ)。10分鐘任務(wù)2：使用WPSOffice創(chuàng)建柱狀圖1、講解柱狀圖的制作步驟；2、演示如何在WPSOffice中創(chuàng)建柱狀圖，指導(dǎo)學(xué)生動手操作。學(xué)生跟隨教師的演示，嘗試自己制作柱狀圖。WPSOffice軟件，PPT展示制作步驟①2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的數(shù)據(jù)可以用于哪些分析？②本節(jié)課將使用哪些圖表類型來展示這些數(shù)據(jù)？利用PPT圖片展示2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)圖表；1、講解柱狀圖和折線圖的特點及適用場景；2、演示如何在WPSOffice中插入和編輯圖表；教師總結(jié)圖表制作的關(guān)鍵步驟和注意事項。3、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，每組選擇一種圖表類型進(jìn)行制作；4、組織小組展示成果，互相評價并給出改進(jìn)建議。觀察圖表，理解數(shù)據(jù)含義跟隨教師演示，掌握圖表制作技巧；嘗試自己制作圖表；觀看圖表制作演示認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵點分組練習(xí)圖表制作，討論遇到的問題；小組展示成果，接受同學(xué)和老師的評價，記錄反饋意見每組選一位代表上臺展示，其他組員進(jìn)行評價并提出建議圖表展示PPT展示圖表制作步驟；再用PPT圖片強(qiáng)調(diào)圖表類型的選擇視頻播放圖表制作過程圖表應(yīng)用

結(jié)合視頻、圖片及實際數(shù)據(jù)讓學(xué)生對圖表有一個直觀的認(rèn)識；通過視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納圖表制作的注意事項，通過記分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作WPSOffice，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點評來完成圖表制作技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過技能展示和互評進(jìn)一步強(qiáng)化圖表制作技能，并能完善知識，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的參與意識。15分鐘任務(wù)3：正確制作柱狀圖和折線圖1、播放圖表制作過程視頻，鼓勵小組合作學(xué)習(xí)，討論圖表制作的注意事項并給回答的學(xué)生記分2、總結(jié)歸納制作圖表的注意事項。3、組織學(xué)生自主操作WPSOffice中的圖表工具；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，鼓勵其他組的成員評價并指出操作過程中存在的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。觀看圖表制作的過程視頻；并歸納操作注意事項操作WPSOffice中的圖表工具，組上成員相互幫助學(xué)習(xí)交流達(dá)到正確操作；在此過程組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。仔細(xì)觀看對應(yīng)組上的同學(xué)的展示過程，從中找出優(yōu)缺點，并給以評價。思考問題，主動回答。多媒體展示W(wǎng)PSOffice圖表制作的操作過程；圖表的具體應(yīng)用

利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生看視頻既直觀又提高了上課效率減輕了教師負(fù)擔(dān)記分的方式調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生在實踐操作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作交流一起解決問題，提高學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊合作的精神。通過互相糾正錯誤，使教學(xué)內(nèi)容更加完善利用小組互評的方式形成組間競爭，使課堂活躍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，同時提高學(xué)生的競爭意識20分鐘任務(wù)4：小組合作獨立完成圖表制作1、播放2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)分析視頻，要求學(xué)生歸納操作步驟，教師加以完善，給回答的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生完成一個2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的圖表制作，要求每組應(yīng)計時，并以圖表的準(zhǔn)確性和美觀性來進(jìn)行評分，教師巡視、指導(dǎo)；3、要求各組總結(jié)圖表制作的結(jié)果并分析失誤；4、安排觀摩的學(xué)生對圖表制作過程進(jìn)行點評5、安排學(xué)生回顧圖表制作過程思考并解答以下問題：①數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確性；②圖表類型的選?。虎蹐D表標(biāo)題的設(shè)置；④圖表的美化技巧。對于回答正確的學(xué)生給予加分6、提問并加以解決：如何根據(jù)圖表分析2020年農(nóng)林牧漁業(yè)的發(fā)展趨勢？解釋圖表中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)

觀看2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)分析視頻，歸納操作步驟；小組合作完成2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的圖表制作；在此過程中，組長為每位組員評分作為本堂課的過程評價分計入期末總成績。選一位代表總結(jié)圖表制作過程并分析圖表的準(zhǔn)確性和美觀性；請一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的圖表制作過程，確定圖表的準(zhǔn)確性和美觀性邊回顧邊思考教師提出的問題并積極回答；閱讀教材或通過視頻學(xué)習(xí)如何選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)。

多媒體視頻演示圖表制作過程，用PPT展示學(xué)生歸納的操作步驟，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點提供WPSOffice軟件、數(shù)據(jù)文件與教學(xué)場所

該課程內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)分析和圖表制作，存在一定的難度。難點在于如何準(zhǔn)確選擇圖表類型并合理設(shè)置圖表樣式。通過觀看視頻歸納操作步驟、實際操作、學(xué)生點評與教師引導(dǎo)，可以有效克服這些難點。難點1（正確選擇圖表類型）通過學(xué)生討論和教師示范完成；難點2（合理設(shè)置圖表樣式）通過實際操作和互評完成；難點2（合理設(shè)置圖表樣式）通過實際操作和互評，由教師引導(dǎo)加以突破，學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整；通過實際操作，讓學(xué)生動手實踐，通過小組成員間的配合完成試驗使學(xué)生樹立團(tuán)隊意識，讓學(xué)生適應(yīng)與人相處與人合作共同工作的方式；同時在操作的過程中，學(xué)生因能完成任務(wù)而獲得學(xué)分，不僅會逐漸提高學(xué)習(xí)的自信心，還能通過增進(jìn)友誼；模擬工作崗位的試驗操作可激發(fā)愛崗樂業(yè)的情懷，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣達(dá)到了與職業(yè)崗位零距離的教學(xué)效果環(huán)節(jié)三：能力發(fā)展鑒定10分鐘1、請組長對本次試驗做一個簡單的總結(jié)：包括組員的學(xué)習(xí)情況、組員的配合情況、試驗中遇到的問題及今后如何改進(jìn)；2、總結(jié)本試驗的要點組長匯報試驗情況、小組成員的學(xué)習(xí)情況聽老師對2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)分析和圖表制作內(nèi)容的總結(jié)

通過學(xué)生自評，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況有充分了解，同時明確自己在數(shù)據(jù)分析和圖表制作方面需要掌握的知識點；組長簡單匯報鍛煉組長的語言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過總結(jié)避免后續(xù)圖表制作中出現(xiàn)類似問題環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些關(guān)于2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)分析和圖表制作的知識？掌握了哪些技能？對以后將要從事的電子商務(wù)工作是否有幫助？

由一位或幾位同學(xué)談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)收獲，包括知識的收獲及在小組合作中個人能力的發(fā)展影響（可加分）。

培養(yǎng)學(xué)生的膽量，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，鼓勵并給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會；教師與學(xué)生進(jìn)一步溝通，了解大部分學(xué)生的真實情況，為今后完善教學(xué)提供資料。環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)分析報告；2、預(yù)習(xí)《辦公軟件高級應(yīng)用——WPSOffice》中的圖表優(yōu)化技巧記錄作業(yè)內(nèi)容PPT再一次鞏固上課內(nèi)容；為下一節(jié)課做好預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力板書設(shè)計一、課程目標(biāo)二、數(shù)據(jù)背景三、圖表制作工具1、WPSOffice；2、Excel；3、PowerPoint；4、在線圖表工具；5、數(shù)據(jù)源、圖表模板等四、圖表制作步驟1、數(shù)據(jù)整理2、圖表選擇3、圖表美化五、成果展示

教學(xué)反思、總結(jié)1、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握2020年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值及其增長速度的數(shù)據(jù)分析方法，提升了圖表制作和數(shù)據(jù)分析的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神；學(xué)生普遍反映課堂互動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣