4砌體結(jié)構圖工程施工規(guī)范

4砌體結(jié)構圖工程施工規(guī)范砌體結(jié)構工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GＢ502０3-2011（摘錄)3基本規(guī)定3。0。11設計要求的洞口、溝槽、管道應于砌筑時正確留出或預埋~未經(jīng)設計同意~不得打鑿墻體和在墻體上開鑿水平溝槽。寬度超過300mm的洞口上部~應設置鋼筋混凝土過梁。不應在截面長邊小于50０mｍ的承重墻體、獨立柱內(nèi)埋設管線。3.0．１8砌體施工時~樓面和屋面堆載不得超過樓板的允許荷載值。當施工層進料口處施工荷載較大時~樓板下宜采取臨時支撐措施.4砌筑砂漿４.0。1水泥使用應符合下列規(guī)定:１水泥進場時~應對其品種、等級、包裝或散裝倉號、出廠日期等進行檢查~并應對其強度、安定性進行復驗。其質(zhì)量必須符合現(xiàn)行國家標準《通用硅酸鹽水泥》ＧB175的有關規(guī)定。２當在使用中對水泥質(zhì)量有懷疑或水泥出廠超過三個月,快硬硅酸鹽水泥超過一個月，時~應復查試驗~并按復查結(jié)果使用。不同品種的水泥~不得混合使用.4。0。8配制砌筑砂漿時~各組分材料應采用質(zhì)量計量~水泥及各種外加劑配料的允許偏差為?2,,砂、粉煤灰、石灰膏等配料的允許偏差為?5,。4.0。13當施工中或驗收時出現(xiàn)下列情況～可采用現(xiàn)場檢驗方法對砂漿或砌體強度進行實體檢測~并判定其強度:1砂漿試塊缺乏代表性或試塊數(shù)量不足，2對砂漿試塊的試驗結(jié)果有懷疑或有爭議，３砂漿試塊的試驗結(jié)果～不能滿足設計要求，4發(fā)生工程事故~需要進一步分析事故原因.5磚砌體工程５。２主控項目５。2。1磚和砂漿的強度等級必須符合設計要求。抽檢數(shù)量:每一生產(chǎn)廠家~燒結(jié)普通磚、混凝土實心磚每15萬塊～燒結(jié)多孔磚、混凝土多孔磚、蒸壓灰砂磚及蒸壓粉煤灰磚1０萬塊各為一驗收批~不足上述數(shù)量時摟一批計～抽檢數(shù)量為一組。砂漿試塊的抽檢數(shù)量執(zhí)行本規(guī)范第4.0．12條的有關規(guī)定．檢驗方法：查磚和砂漿試塊試驗報告。5.２。3磚砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處應同時砌筑~嚴禁無可靠措施的內(nèi)外墻分砌施工。在抗震設防烈度為8度及8度以上地區(qū)~對不能同時砌筑而又必須留置的臨時間斷處應砌成斜槎~普通磚砌體斜槎水平投影長度不應小于高度的2／３～多孔磚砌體的斜槎長高比不應小于１/2。斜槎高度不得超過一步腳手架的高度．抽檢數(shù)量:每檢驗批抽查不應少于5處.檢驗方法:觀察檢查。1６混凝土小型空心砌塊砌體工程6。１。8承重墻體使用的小砌塊完整、無破損、無裂縫。6．1。1０小砌塊應將生產(chǎn)時的底面朝上反砌于墻上。6.２主控項目6.2。1小砌塊和芯柱混凝土、砌筑砂漿的強度等級必須符合設計要求。抽檢數(shù)量：每一生產(chǎn)廠家~每1萬塊小砌塊為一驗收批~不足1萬塊按一批計~抽檢數(shù)量為１期不遠組，用于多層以上建筑的基礎和底層的小砌塊抽檢數(shù)量不應少于2組.砂漿試塊的抽檢數(shù)量應執(zhí)行本規(guī)范第４。０。1２條的有關規(guī)定。檢驗方法：檢查小砌塊和芯柱混凝土、砌筑砂漿試塊試驗報告。6。2．３墻體轉(zhuǎn)角處和縱橫交接處應同時砌筑。臨時間斷處應砌成斜槎~斜槎水平投影長度不應小于斜槎高度。施工洞口可預留直搓~但在洞口砌筑和補砌時應在直搓上下搭砌的小砌塊孔洞內(nèi)用強度等級不低于C20,或Cｂ20,的混凝土灌實。抽檢數(shù)量：每檢驗批抽查不應少于5處。檢驗方法：觀察檢查。7石砌體工程7。1.10擋土墻的泄水孔當設計無規(guī)定時~施工應符合下列規(guī)定。１泄水孔應均勻設置~在每米高度上間隔2m左右設置一個泄水孔,2泄水空與土體間鋪設長寬各為３00mm、厚20０ｍm的卵石或碎石做疏水層.8配筋砌體工程８．1。3設置在灰縫內(nèi)的鋼筋～應居中置于灰縫內(nèi)～水平灰縫厚度應大于鋼筋直徑4ｍm以上。８。2.3構造柱與墻體的連接應符合下列規(guī)定:1墻體應砌成馬牙搓～馬牙搓凹凸尺寸不宜小于60mm高度不應超過300mｍ~馬牙搓應先退后進~對稱砌筑,馬牙搓尺寸偏差每一構造柱不應超過2處，2預留拉接鋼筋的規(guī)格、尺寸、數(shù)量及位置應正確~拉結(jié)鋼筋應沿墻高每隔5０0mｍ設2Ф６～伸入墻內(nèi)不宜小于６00mm～鋼筋的豎向移位不應超過100mｍ～且豎向移位每一構造柱不得超過２處，３施工中不得任意彎折拉結(jié)鋼筋。抽檢數(shù)量:每檢驗批抽查不應少于5處。檢驗方法：觀察檢查和尺量檢查。9填充墻砌體工程９.1。６在廚房、衛(wèi)生間、浴室等處采用輕骨料混凝土小型空心砌塊、蒸壓加氣混凝土砌塊砌筑墻體時～墻底部宜現(xiàn)澆混凝土坎臺～其高度宜為１50mm．9。１.7填充墻拉結(jié)筋處的下皮小砌塊宜采用半盲孔小砌塊或用混凝土灌實孔洞的小砌塊,薄灰砌筑法施工的蒸壓加氣混凝土砌塊砌體～拉結(jié)筋應放置在砌塊上表面設置的溝槽內(nèi)。9.２。3填充墻與承重墻、柱、梁的連接鋼筋～當采用化學植筋的連接方式時~應進行實體檢測。錨固鋼筋拉拔試驗的軸向受拉非破壞承載力檢驗值應為6。0KN。抽檢鋼筋在檢驗值作用下應基材無裂縫、鋼筋無滑移宏觀裂損現(xiàn)象,持2荷2ｍｉn期間荷載值降低不大于５%。檢驗批驗收可按本規(guī)范表B.0.１通過正常檢驗一次、二次抽樣判定。填充墻砌體植筋錨固力檢測記錄可按本規(guī)范Ｃ。0.1填寫。抽檢數(shù)量:按表9.２。３確定．檢驗方法：原位試驗檢查．表9。2。3檢驗批抽檢錨固鋼筋樣本最小容量檢驗批的容量樣本最小容量檢驗批的容量樣本最小容量?90５28１，—5０0２09０，150850１，120032151，2８013120１,32005011子分部工程驗收1１。0。4有裂縫的砌體應按下列情況進行驗收:1對不影響結(jié)構安全的砌體裂縫～應予以驗收~對明顯影響使用功能和觀感質(zhì)量的裂縫~應進行處理，2對有可能影響結(jié)構安全性的砌體裂縫～應由有資質(zhì)的檢測單位檢測鑒定～需返修或加固處理的~待返修或加固處理滿足使用要求后進行二次驗收。下面紅色字體部分是贈送的散文欣賞摘自網(wǎng)絡，不需要的朋友下載后可以編輯刪除~～~謝謝~～～3可依靠的唯有自己這是發(fā)生在一個普通猶太人家庭里,父親和兒子的故事:兒子叫約翰,在他4歲那年,有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興,父親抱起小約翰,把他放在沙發(fā)椅上面,然后伸出雙手做出接的姿勢,叫他往下跳.小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間,父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發(fā)上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，并不去扶他,只是微笑著說:“呵，好壞的爸爸～”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當受騙的小約翰．這便是猶太家庭教子的方法之一,這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念:社會是復雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是自己。猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題:“假如有一天房子被燒著了,你將帶著什么東西逃跑,”如果孩子回答是錢財，母親會進一步問:“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝,你知道是什么嗎，”如果孩子回答不出來,母親會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢財,而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的,你只要活著，智慧就永遠跟著你.＂你對爸爸的愛,遠遠勝過那部車一個猶太家庭的父親,存錢存了很久,終于買了一輛自己向往已久的新車。新車開到家后,他珍愛有加,每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這么愛車,也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。有一天,這位父親開車回到家后，累得一動也不想動。于是他決定破一次例,改天再洗車,盡管自己的愛車因淋了雨，而顯得臟亂不堪．這時,５歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這么小的年紀，就知道體諒自己,心里甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。4兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。于是他走進廚房,立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時,都是用鋼刷使勁刷才刷干凈的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧～他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍,像刷鍋一樣地刷車。等他洗完之后,聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來,車子怎么都花了,這下可闖大禍了,他急忙跑去找父親,邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看~”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇"的一聲,“我的車，我的車～”這位父親怒氣沖沖地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告:“上帝呀,請你告訴我，我該怎么做，那是我新買的車,一個月不到,就變成這樣，我該怎么處罰我的孩子,”他才禱告完，耳邊忽然出現(xiàn)一個聲音“世人都是看表面,而我卻是看內(nèi)心～”突然間，他徹悟了.他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動.父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷里,親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車,爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子。"凡事要透過表面去看本質(zhì)，當家人或朋友無意間做錯了某件事時,我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內(nèi)心真實的想法。學會用愛心去包容愛心,家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。小飯館的生意很好，因為物美價廉,因為他的謙和和妻子的熱情。每天早晨,三四點鐘他就早早起來去采購，直到天亮才把所需要的蔬菜、鮮肉拉回家。沒有雇人手，兩個人忙得像陀螺.常常,因為缺乏睡眠，他的眼睛紅紅的。不久,一個推著三輪車的老人來到他門前。她駝背，走路一跛一跛的，用手比劃著，想為他提供蔬菜和鮮肉，絕對新鮮，價格還便宜。老人是個啞巴,臉上滿是灰塵，額角和眼邊的幾塊疤痕讓她看上去面目丑陋。妻子不同意,老人的樣子,看上去實在不舒服?？伤麉s不顧妻子的反對,答應下來．不知怎的，眼前的老人讓他突然想起了母親。老人很講信用，每次應他要求運來的蔬菜果然都是新鮮的。于是，每天早晨六點鐘,滿滿一三輪車的菜準時送到他的飯館門前。他偶爾也請老人吃碗面，老人吃得很慢,很享受的樣子。他心里酸酸的,對老人說,她每天都可以在這兒吃碗面。老人笑了,一跛一跛地走過來.他看著她，不知怎的，又想起了母親，突然有一種想哭的沖動。一晃，兩年又過去了,他的飯館成了酒樓，他也有了一筆數(shù)目可觀的積蓄，買了房子。可為他送菜的，依舊是那個老人。又過了半個月,突然有一天,他在門前等了很久，卻一直等不到老人。時間已經(jīng)過了一個小時,老人還沒有來。他沒有她的聯(lián)系方式，無奈,只好讓工人去買菜.兩小時后,工人拉回了菜，仔細看看,他心里有了疙瘩，這車菜遠遠比不上老人送的萊。老人送來的菜全經(jīng)過精心挑選,幾乎沒有干葉子,棵棵都清爽．5只是,從那天后，老人再未出現(xiàn)。春節(jié)就要到了，他包著餃子，突然對妻子說想給老人送去一碗,順便看看她發(fā)生了什么事.怎么一個星期都沒有送菜,這可是從沒有過的事。妻子點頭。煮了餃子，他拎著，反復打聽一個跛腳的送菜老人,終于在離他酒樓兩個街道的胡同里,打聽到她了。他敲了半天門,無人應答。門虛掩著,他順手推開?；璋氮M小的屋子里,老人在床上躺著,骨瘦如柴.老人看到他，詫異地睜大眼,想坐起來,卻無能為力.他把餃子放到床邊，問老人是不是病了。老人張張嘴,想說什么，卻沒說出來。他坐下來,打量這間小屋子,突然,墻上的幾張照片讓他吃驚地張大嘴巴。竟然是他和媽媽的合影~他５歲時，10歲時，1７歲時……墻角,一只用舊布包著的包袱,包袱皮上，繡著一朵梅花。他轉(zhuǎn)過頭,呆呆地看著老人，問她是誰。老人怔怔地,突然脫口而出:兒啊。他徹底驚呆了～眼前的老人,不是啞巴,為他送了兩年菜的老人,是他的母親,那沙啞的聲音分明如此熟悉，不是他母親又能是誰，他呆愣愣地,突然上前，一把抱住母親，號啕痛哭,母子倆的眼淚沾到了一起.不知哭了多久，他先抬起頭,哽咽著說看到了母親的墳，以為她去世了，所以才離開家。母親擦擦眼淚，說是她讓鄰居這么做的。她做工的爆竹廠發(fā)生爆炸，她僥幸活下來,卻毀了容，瘸了腿.看看自己的模樣，想想兒子進過監(jiān)獄，家里又窮，以后他一定連媳婦都娶不上.為了不拖累他，她想出了這個主意,說自己去世,讓他遠走他鄉(xiāng),在異地生根，娶妻生子。得知他離開了家鄉(xiāng),她回到村子。輾轉(zhuǎn)打聽，才知道他來到了這個城市。她以撿破爛為生，尋找他四年，終于在這家小飯館里找到他．她欣喜若狂,看著兒子忙碌，她又感到心痛.為了每天見到兒子，幫他減輕負擔，她開始替他買菜，一買就是兩年?？涩F(xiàn)在,她的腿腳不利索,下不了床了，所以，再不能為他送菜。這種信任和理解真的很重要。這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用:“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結(jié)果,如果是后者，那說明你不會愛~”亦或是“你到底是愛自己的孩子,還是愛那個你心目中的孩子，如果是后者，那說明你不會愛～”,往往，在和孩子互動過程中，我們關注自己的感受，關注孩子是否改錯，關注孩子是否優(yōu)秀,而我們忽略了關注孩子本身,這些都是打著愛的旗號傷害著孩子,但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要~讓孩子去開辟自己的天空《一個猶太人的家庭教育》講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養(yǎng)成才的理念和方法。這位母親生在上海,父親是猶太人，在她12歲那年去世了，６隨后母親也離她而去，她成了孤兒。長大后在上海銅廠做女工,結(jié)婚后生下三個孩子，但不久后丈夫又離她而去了.為了逃避痛苦,她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。為了生存,也為了三個孩子能早日回到以色列,她先發(fā)奮學習希伯來語，然后,在路邊擺了個小攤賣春卷。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣２塊錢,更小的幣值是雅戈洛,一謝克爾等于１00雅戈洛。她的春卷小攤每天只能賺到十來個謝克爾……199３年,她接回了三個孩子,大兒子14歲,二兒子１3歲，小女兒11歲．開始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。把孩子送去學校讀書，她賣春卷，孩子放學,她就停止營業(yè)，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條．這一幕被鄰居看到了,就來訓斥大兒子:“你已經(jīng)是大孩子了，你應該學會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌,自己就像廢物一樣。"然后轉(zhuǎn)過頭訓斥母親：“不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來……”大兒子和她都很難受,但他們都在慢慢地改變,大兒子不但學會了做春卷,還把春卷帶到學校賣，每天,三個小孩子能賺到1０個謝克爾，回家交給母親。母親覺得很心酸，讓他們小小年紀就擔起生活的擔子,但猶太人不這么認為，在猶太家庭里，孩子們沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的,每個孩子都必須學會賺錢,才能獲得自己需要的一切。于是媽媽不再提供免費的餐食和服務,同時也給他們賺錢的機會,以每個春卷3０雅戈洛的價錢批發(fā)給他們，帶到學校后，可自行加價出售，利潤部分自由支配．三個孩