一年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)課件

歡迎您尊敬的家長(zhǎng)一年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)成長(zhǎng)路上，為孩子加油！辦學(xué)理念：以人為本、以德為先、以愛(ài)育愛(ài)，為學(xué)生終身幸福奠定良好基礎(chǔ)。你可以不是天才，但你可以是天才的父母。校風(fēng):公平競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光快樂(lè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)蓬勃向上學(xué)校目標(biāo)：特色強(qiáng)校，質(zhì)量強(qiáng)校嚴(yán)格、獨(dú)立、平等、堅(jiān)持認(rèn)真、謙虛、好問(wèn)、上進(jìn)班級(jí)管理理念下面和各位家長(zhǎng)交流一下本學(xué)期孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正：建議：培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛(ài)好。王睿、駱鑫磊、孫慧婷、王雨軒、王若辰、要清涿、皓博爾、郭昊、苑曉藝、宋依諾、高烽、毛奕涵、王子、郭哲豪、李響、陳卓、常瑞等學(xué)習(xí)謙虛，努力加油：建議：與孩子想一下原因，做好調(diào)整。曹思琦、史堯、楊睿、郝睿麗鄒錫浩、威麗思、崔子恒、韓思順、劉子涵、陳奕帆、張藝博、趙伊溶、塑丹娜、武思博、陳雯璐、額德勒、孫家赫潘瑩，扎木查干、孟柯楨、寇文博、田澤泓、郭子燁、徐奧博、宋子博、鮑嘉萌、徐浩然01建議：基礎(chǔ)的讀書(shū)、識(shí)字少，要慢慢補(bǔ)上。02孩子的注意不在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間糾正。習(xí)慣要慢慢改變。03：天真可愛(ài)，學(xué)習(xí)努力：史堯威麗思劉子涵孫慧婷韓思順等與家長(zhǎng)的耐心幫助有直接關(guān)系。有較大進(jìn)步：創(chuàng)建班風(fēng)班紀(jì)——營(yíng)造健康、積極向上的班風(fēng)班紀(jì)，并逐步提升。01提倡無(wú)聲自習(xí)——目的創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的氛圍，培養(yǎng)思考型、探究型的學(xué)生。02力爭(zhēng)高效課堂——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)向每一個(gè)40分鐘要效率。03一、開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作（一）、家庭教育需注意的幾點(diǎn)：

1、注意自己的言行，”言傳身教“。2、注意教育細(xì)節(jié)。3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要”循序漸進(jìn)“。4、重視孩子的習(xí)慣。（二）、作業(yè)方面請(qǐng)你們積極配合：1、檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無(wú)改正，并簽名。（宋依諾、王若辰、張藝博、王子、李響、常瑞、王睿、威麗思、要清涿等做得較好）（三）、對(duì)于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長(zhǎng)下面的建議：

（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，要簡(jiǎn)單實(shí)用，做好標(biāo)記。（2）讓孩子對(duì)書(shū)和本，要養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣，讓孩子獨(dú)立整理書(shū)包。（3）為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（4）為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書(shū)籍，豐富孩子的課外知識(shí)。安全教育家長(zhǎng)是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。早讀時(shí)間：7.30。（冬季時(shí)間）家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)早上入學(xué)時(shí)間：7.20。（吃早飯的6.40）放學(xué)時(shí)間：上午11.30，下午16:50（請(qǐng)來(lái)校接送學(xué)生的家長(zhǎng)提前5分鐘到校門口耐心等待，不要進(jìn)入到學(xué)校里面來(lái)）優(yōu)秀（語(yǔ)文）：35人良好（語(yǔ)文）：4人合格（語(yǔ)文）：1人不合格（語(yǔ)文)：0人全班平均分：96分本次期中考，大部分學(xué)生成績(jī)有所進(jìn)步。三、期中考試情況通報(bào)語(yǔ)文：毛奕涵、駱鑫磊、郭昊、高烽、01王若辰02數(shù)學(xué)：孫慧婷、楊睿、要清涿、崔子恒、03李響、額德勒、王子齊家04班級(jí)單科一百分上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，東張西望坐不住，不愿意認(rèn)真聽(tīng)，致使課堂聽(tīng)講效率低.透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題01有些學(xué)生不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)后不檢查，家長(zhǎng)監(jiān)督不嚴(yán)、不簽字。讀書(shū)少致使很多要求認(rèn)識(shí)的字不認(rèn)識(shí)，而到考試時(shí)遇到這樣的題就亂猜。02一年級(jí)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成每天認(rèn)讀生字的好習(xí)慣。二、作業(yè)質(zhì)量值得重視在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，尤其是課前準(zhǔn)備不充分，影響了他的聽(tīng)講。像鉛筆找不到了，本子沒(méi)有了現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)晚，影響了學(xué)習(xí)效率。有的孩子做完作業(yè)后沒(méi)有認(rèn)真消化，致使疙瘩越積越多。12三、效率產(chǎn)生差距1再忙也請(qǐng)您抽空關(guān)注一下孩子，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。32好成績(jī)是幫出來(lái)的，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的默默付出，才有了孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位家長(zhǎng)的幫助讓孩子有了自信心，由過(guò)去的自卑變?yōu)樽孕?，有著一個(gè)良性的發(fā)展。四、好成績(jī)幫出來(lái)我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流以下，也希望家長(zhǎng)配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。紀(jì)律方面010203孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。孩子的作業(yè)習(xí)慣孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方面聽(tīng)課習(xí)慣一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；回答問(wèn)題起立時(shí)，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng)；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)撥手，趴著，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興。單擊此處添加大標(biāo)題內(nèi)容單擊此處添加大標(biāo)題內(nèi)容單擊此處添加大標(biāo)題內(nèi)容家長(zhǎng)和孩子同向閱讀01閱讀的圖書(shū)種類02家長(zhǎng)的范讀03孩子的試讀、有感情的讀04讀過(guò)的內(nèi)容提一些簡(jiǎn)單問(wèn)題05試著讓孩子記憶讀過(guò)的內(nèi)容06做一些親子與閱讀記錄07親子閱讀端正寫(xiě)字姿勢(shì)01注意字的結(jié)構(gòu)，占格要正確。02創(chuàng)設(shè)好的寫(xiě)字環(huán)境03減少寫(xiě)字的更改次數(shù)04保持作業(yè)的整潔05留意作業(yè)中的改錯(cuò)，并做好記錄。06寫(xiě)字要多練習(xí)，可利用字帖。07寫(xiě)字習(xí)慣盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟教材內(nèi)容多，課堂時(shí)間有限，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。一年級(jí)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。讀：把課文讀順。標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。問(wèn)：在不懂的地方畫(huà)上小問(wèn)號(hào)。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)2341一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：CBA注重漢語(yǔ)拼音開(kāi)辟識(shí)字途徑加強(qiáng)語(yǔ)文能力學(xué)習(xí)態(tài)度獨(dú)立思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣方法之一：鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或查閱資料。方法之二：指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己的閱讀面，多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)，為高年級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)的閱讀題目比較簡(jiǎn)單，能夠從短文中找出來(lái)，但字不會(huì)寫(xiě)，所以多讓孩子讀書(shū)，提高理解能力。123方法之三：孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案。01方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫(xiě)一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒(méi)有別的答案，別的方法。時(shí)間允許，可以寫(xiě)在另外的紙上或本上。02專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗得很多，效益不好。其原因就是沒(méi)有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書(shū)桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，家長(zhǎng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去，就能形成專時(shí)專用。溫馨提示：有些家長(zhǎng)只要求學(xué)習(xí)，恨不得讓孩子老坐在書(shū)桌前看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。善于請(qǐng)教的習(xí)慣家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡不懂就問(wèn)的孩子。這樣的孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。010203好學(xué)生是老師教出來(lái)的，更是自己學(xué)出來(lái)的。每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫時(shí)的和有原因的。關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片。最后想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見(jiàn)，他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。作為家長(zhǎng)，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。我們要愛(ài)自己的孩子，但不要溺愛(ài)孩子、嬌慣孩子。過(guò)于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛(ài)以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注學(xué)生。包括：到家時(shí)間完成作業(yè)時(shí)間家長(zhǎng)簽字作業(yè)沒(méi)有檢查到不要簽字。及時(shí)與班主任老師取得聯(lián)系。多打電話了解孩子的表現(xiàn)，至少每2周一次。010302最需要家長(zhǎng)關(guān)注的送給家長(zhǎng)朋友的話：如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今