2023年南華大學(xué)專任教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南華大學(xué)專任教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.學(xué)校推動(dòng)模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：B2.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門(mén)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.課堂教學(xué)目標(biāo)B.教育法律法規(guī)C.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)【答案】：C3.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：B4.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定B.學(xué)科的布局與調(diào)整C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證【答案】：C5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.多向性B.單向性C.創(chuàng)新性D.基礎(chǔ)性【答案】：B6.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.北京大學(xué)C.天津大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】：B7.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.可信性原則B.針對(duì)性原則C.平等性原則D.開(kāi)放性原則【答案】：A8.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.自我反思型C.校本培訓(xùn)型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：D9.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.豐富性C.外顯性D.波動(dòng)性【答案】：C10.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.政府行政性評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】：B11.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.3%D.2%【答案】：A12.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅B.小額擔(dān)保貸款和貼息支持C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)D.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼【答案】：A13.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.聚合思維B.發(fā)散思維C.認(rèn)知D.記憶【答案】：A14.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.微信B.QQC.電子郵箱D.面對(duì)面【答案】：D15.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.導(dǎo)師指導(dǎo)B.博士生自學(xué)C.交流互訪D.交互為師【答案】：A16.按照英國(guó)現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠(chéng)、賠償、感恩等屬于（）A.顯見(jiàn)義務(wù)B.實(shí)際義務(wù)C.教育道德義務(wù)D.-般道德義務(wù)【答案】：A17.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來(lái)解釋人的心理現(xiàn)象。A.機(jī)能主義B.格式塔C.人本主義D.認(rèn)知主義【答案】：D18.在高校戰(zhàn)略評(píng)估中,主要采用（）A.自我評(píng)估B.市場(chǎng)評(píng)估C.政府評(píng)估D.社會(huì)評(píng)估【答案】：A19.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個(gè)人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.重利價(jià)值趨向B.盲目攀比趨向C.道德弱化趨向D.自我中心趨向【答案】：B20.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃B.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)C.人文、藝術(shù)社會(huì)科學(xué)的課程占有顯著地位D.要求學(xué)生跨學(xué)科選課【答案】：C21.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù)，甚至還參與國(guó)際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.直接性B.合作性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：D22.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.禁止性B.強(qiáng)制性C.授權(quán)性D.義務(wù)性【答案】：C23.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.特殊群體B.正式群體C.非正式群體D.一般群體【答案】：B24.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題B.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力C.具有寬容的人格特點(diǎn)D.具有敏銳的洞察力【答案】：C25.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.分歧B.收斂C.逃避D.冷漠【答案】：A26.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)樂(lè)觀主義C.技術(shù)決定論者D.技術(shù)價(jià)值中性論者【答案】：A27.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：C28.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思B.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)C.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸D.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展【答案】：B29.對(duì)物體在空間位置移動(dòng)的知覺(jué)，直接依賴于運(yùn)動(dòng)對(duì)象的速度屬于（）。A.空間知覺(jué)B.深度知覺(jué)C.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)D.時(shí)間知覺(jué)【答案】：C30.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過(guò)程，這種記憶是（）。A.動(dòng)作記憶B.情景記憶C.語(yǔ)義記憶D.情緒記憶【答案】：B31.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記B.有意義識(shí)記，無(wú)意義識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記D.有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記【答案】：D32.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門(mén)人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.學(xué)術(shù)學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位C.專業(yè)學(xué)位D.科學(xué)學(xué)位【答案】：C33.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1902年C.1906年D.1904年【答案】：C34.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.包容性B.強(qiáng)制性C.廣泛性D.非強(qiáng)制性【答案】：D35.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德人格C.道德品質(zhì)D.道德良心【答案】：A二、多選題36.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育規(guī)律D.高等教育問(wèn)題【答案】：ABCD37.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學(xué)生B.對(duì)學(xué)生放任管理C.了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格?！敬鸢浮浚篈CD38.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.社會(huì)道德教育B.教師道德評(píng)價(jià)C.教師待遇的提高D.教師個(gè)人道德修養(yǎng)【答案】：ABD39.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們B.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了D.如果你使用了別人的工作，你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它【答案】：ACD40.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD41.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷B.通過(guò)輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來(lái)自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋C.通過(guò)社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用D.輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段【答案】：ABC42.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》B.《關(guān)于善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的指導(dǎo)性意見(jiàn)》C.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（試行）》D.《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》【答案】：ABC43.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義，不講集體主義B.講集體主義原則就是正確的處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系C.我們應(yīng)該“大力提倡把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”D.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識(shí)、處理職業(yè)人際關(guān)系【答案】：BCD44.對(duì)教師要“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求是（）。A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友【答案】：ABCD45.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.電信詐騙B.制造“三聚氰胺牛奶”C.出工不出力D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ABCD46.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇B.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇C.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：AC47.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.利他C.親密D.服從【答案】：ABC48.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德B.在時(shí)空上具有彈性與自由度C.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生D.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專門(mén)人才【答案】：ABCD49.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨(dú)立求知與研究B.有助于智力的發(fā)展C.容易獲得成就感的滿足D.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：ABCD50.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.匿名性B.責(zé)任分散C.群體規(guī)模D.自我意識(shí)【答案】：ABD51.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.以需要為中介C.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)D.會(huì)引起生理變化【答案】：ABD52.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來(lái)有以下模式（）。A.牛津模式B.麻省理工學(xué)院（MIT）模式C.筑波模式D.哈佛模式E.劍橋模式【答案】：ABC5