2024-2025學年高中歷史專題七近代以來科學技術(shù)的輝煌四向“距離”挑戰(zhàn)學案含解析人民版必修3

PAGE四向“距離”挑戰(zhàn)課標闡釋時空構(gòu)建1.從時空觀念角度了解汽車、飛機、電報、電話、計算機技術(shù)發(fā)展的過程。2．從唯物史觀角度了解科技進步與獨創(chuàng)對人類歷史和現(xiàn)實的作用與巨大影響，樹立科技是第一生產(chǎn)力的觀念。授課提示：對應(yīng)學生用書第76頁一、立體交通的誕生1．背景(1)其次次工業(yè)革命使人類社會從蒸汽時代跨入電氣時代。(2)從19世紀70年頭起先，內(nèi)燃機進入推廣運用階段，推動了汽車工業(yè)、航空工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。2．表現(xiàn)陸上交通1885年，德國工程師卡爾·本茨和戴姆勒分別獨立制成了最早的汽車水上交通1887年，人們把內(nèi)燃機裝配到輪船上空中交通1903年，美國萊特兄弟設(shè)計制成第一架飛機，試飛勝利，開創(chuàng)了人類交通事業(yè)的新紀元3.影響：全世界交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，人類從平面交通時代快速步入水、陸、空立體交通時代。二、穿越大洋的電波1．條件：電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波的發(fā)覺，電動機和發(fā)電機的獨創(chuàng)。2．表現(xiàn)類別事務(wù)有線電報(1)1837年，美國人莫爾斯獨創(chuàng)有線電報機(2)1851年，橫跨英吉利海峽將英法連接起來的海底電纜鋪設(shè)勝利(3)1866年，橫跨大西洋連接歐美兩洲的海底電纜鋪設(shè)勝利電話1876年，美國人貝爾獨創(chuàng)電話機。不久，他建立了電話公司。無線電通信(1)意大利人馬可尼將電磁波的理論首先運用到無線電通信上，被后人稱為“無線電之父”(2)1916年，馬可尼完成短波試驗，奠定了現(xiàn)代遠距離無線電通信的技術(shù)基礎(chǔ)三、變更世界的網(wǎng)絡(luò)1．計算機的獨創(chuàng)(1)標記：1946年，美國研制出第一臺電子計算機。(2)發(fā)展：已經(jīng)驗了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段，目前正在研制第五代新型計算機。(3)影響：①為自動化和限制論的建立奠定了基礎(chǔ)，廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域。②其“人工智能”功能，可以模擬人類的智能活動，能部分地代替人類的智力活動。2．互聯(lián)網(wǎng)的誕生(1)條件：電子計算機與通信技術(shù)的結(jié)合。(2)影響：①有利于縮小全球空間距離。②使信息能夠大量、高速并行傳輸，有“信息高速馬路”之稱。③以人們無法預(yù)料的速度、深度和廣度，變更著人類文明的進程。eq\a\vs4\al(微小點撥)[圖解識記]立體交通[易錯提示]近現(xiàn)代交通工具的改進是伴隨工業(yè)革命的開展而興起的；但水、陸、空立體式交通的出現(xiàn)，卻是其次次工業(yè)革命推動的結(jié)果。[易錯提示]有線電報和無線電報的傳輸方式是不同的，有線電報是用電流傳輸?shù)?，無線電報是用電磁波傳輸?shù)?。[唯物史觀]近現(xiàn)代通訊事業(yè)的發(fā)展，不僅促進信息的溝通，而且變更人們的生活方式和思想觀念，推動經(jīng)濟的發(fā)展的史實，體會科技進步對社會發(fā)展的影響。[學習思索]你見過哪些交通工具？你還聽說過哪些更先進的交通工具？你對將來的交通運輸有什么新穎 的設(shè)想嗎？(教材P135)(1)汽車、輪船、火車、飛機、地鐵等；(2)航天飛機等；(3)略(可進行開放性設(shè)想)。[學習思索]你還知道哪些以科學家名字命名的科技成果？(教材P136)電流單位“安培”、電壓單位“伏特”、功率單位“瓦特”、能量單位“焦耳”等，都是以科學家的名字命名的。[學習思索]互聯(lián)網(wǎng)在肯定程度上變更了人們的生活和交往習慣，它有利也有弊。請就這方面的問題談?wù)勀愕目捶ā?教材P136)利：給人類生活帶來便利(如電子商務(wù))，信息傳遞快捷(如電子郵件)，學問容量大等；弊：網(wǎng)絡(luò)空間虛擬性會導(dǎo)致人孤獨，青少年對網(wǎng)絡(luò)癡迷影響學習，網(wǎng)絡(luò)中一些不健康內(nèi)容影響青少年心理成長，長時間上網(wǎng)影響身體健康等。[學習思索]你同意這種把互聯(lián)網(wǎng)比方為全人類大腦的說法嗎？為什么？(教材P137)不同意。人類的大腦能生成并創(chuàng)建出新學問，互聯(lián)網(wǎng)則只是學問的積累；人類的大腦在思維過程中有情感，互聯(lián)網(wǎng)則沒有；人類大腦在思索時，有基本的價值推斷并遵循基本的倫理道德，互聯(lián)網(wǎng)則沒有。授課提示：對應(yīng)學生用書第76頁探究主題互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的社會影響史料一“信息DNA”正在快速取代工業(yè)經(jīng)濟時代的原子，成為人類生活的交換物。——美學者尼葛洛龐帝《數(shù)字化生存》探究點一：結(jié)合社會現(xiàn)實，你怎樣理解這句話？提示：以信息技術(shù)為核心的計算機、數(shù)字化電視、相機等進入人類生活，正在變更人類的生活方式。史料二自我教化、交互教化正隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而成為一種潮流，或許……到校上學反而成為富有人家孩子的特別服務(wù)?！U宗豪《全球化與當代社會》探究點二：以史料二為例，說明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響。提示：引起一場教化和學習的革命。史料三1983年9月22日，美國洛杉磯市警察逮捕了兩個青少年，倫·歐斯欽是優(yōu)秀的高校生，卡賓是出眾的中學生。他們……還打入了國防產(chǎn)業(yè)和軍事設(shè)施的計算機。他們作為利用計算機進行犯罪活動的第一批人犯被逮捕?！洞髣恿Α茖W技術(shù)動力論》探究點三：史料三反映了什么問題？提示：計算機的應(yīng)用給人們生產(chǎn)、生活帶來便利的同時，也帶來犯罪活動。要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的消極面，必需從技術(shù)角度和法律角度進行規(guī)范和防范。辯證分析信息技術(shù)對人類社會的影響(1)主動：①網(wǎng)絡(luò)縮短了時空距離，大大加快了信息的傳遞，實現(xiàn)資源共享。不僅促進了不同國家、民族之間的文化溝通，還使文化更加開放化和大眾化。②加快了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新改造，加快了經(jīng)濟全球化的步伐，促使學問經(jīng)濟的興起。③大大地變更了人類的生產(chǎn)、生活、工作和思維方式，還引發(fā)了一場學習的革命。④極大地推動了科學技術(shù)的進步，促進了新興學科和交叉學科的產(chǎn)生和發(fā)展。⑤推動世界文明進程，人類進入信息時代。(2)消極：①信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)平安與犯罪成為新的社會問題。②青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響了身心健康以及正常的學習和生活。③全球各國圍繞互聯(lián)網(wǎng)綻開了激烈的競爭，造成了世界更加動蕩擔心。自我測評(教材P138)以“變更時空的獨創(chuàng)”為標題，繪制一張表格，列出交通運輸、電信技術(shù)、計算機技術(shù)方面的重要獨創(chuàng)成果。思路點撥：依據(jù)所學學問，從交通運輸、電信技術(shù)、計算機技術(shù)三方面進行列表回答即可。答案提示：交通運輸電信技術(shù)計算機技術(shù)汽車、飛機有線電報、有線電話、無線電報、短波通信、海底電纜電子計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)材料閱讀與思索(教材P138)貝爾因其眾多的獨創(chuàng)成果而受到人們的廣泛敬重，他因此獲得專利并建立公司從事贏利的商業(yè)活動。你對此有何看法？思路點撥：留意依據(jù)貝爾的獨創(chuàng)成果對社會發(fā)展的影響進行回答。答案提示：貝爾因其眾多的獨創(chuàng)成果理應(yīng)受到人們的廣泛敬重。因為：①貝爾獨創(chuàng)電話，親密了世界的聯(lián)系。②貝爾獲得專利后建立公司，對普及電話和電話技術(shù)的接著發(fā)展起了很大的作用。③愛護自己的學問產(chǎn)權(quán)，讓科技轉(zhuǎn)化為效益是無可厚非的事情。[隨堂訓(xùn)練]對應(yīng)學生用書第77頁題組1立體交通的誕生1．“英國在18世紀以前內(nèi)陸交通極壞，道路基本上是泥塵土露，下雨就完全不能行走，運輸工具是騾車、馬車。”針對交通落后的局面，英國工業(yè)革命在交通工具方面的突破是()A．飛機的獨創(chuàng) B．汽車的獨創(chuàng)C．汽船的獨創(chuàng) D．火車的獨創(chuàng)解析：英國工業(yè)革命在交通工具方面的突破是火車的獨創(chuàng)。答案：D2．19世紀末20世紀初，標記著人類快速步入水、陸、空立體交通時代的是()A．改良蒸汽機 B．內(nèi)燃機C．遠洋輪船 D．汽車、飛機解析：留意題干中的時間19世紀末20世紀初，汽輪普遍代替帆船，汽車、飛機快速成為重要的交通工具，人類從平面交通時代快速步入水、陸、空立體交通時代，故D與題意相符。答案：D題組2穿越大洋的電波3．1912年豪華游輪泰坦尼克號在大西洋觸冰山沉沒，之前它曾發(fā)出SOS信號，后有600多人獲救。這些人獲救得益于當時運用了()A．雷達技術(shù) B．聲吶技術(shù)C．無線電技術(shù) D．通信衛(wèi)星技術(shù)解析：解題時把握“1912年，”這一關(guān)鍵信息。當時其次次工業(yè)革命已有了極大的進展，其科技成果在泰坦尼克號上已經(jīng)得以應(yīng)用，而A、B、D三項都屬于第三次科技革命的成果，出現(xiàn)在其次次世界大戰(zhàn)及其次次世界大戰(zhàn)后，所以泰坦尼克號不行能運用這些技術(shù)。答案：C4．1909年，一位35歲的科學家榮獲該年度的諾貝爾物理學獎，被后人譽為“無線電之父”。這位科學家是()A．西門子 B．貝爾C．馬可尼 D．赫茲解析：依據(jù)所學內(nèi)容可知，馬可尼被譽為“無線電之父”。答案：C5．下列重大歷史事務(wù)中，奠定了幾乎全部現(xiàn)代遠距離無線電通信技術(shù)基礎(chǔ)的是()A．英法兩國勝利鋪設(shè)海底電纜B．馬可尼勝利完成了短波試驗C．莫爾斯研制勝利有線電報機D．法拉第發(fā)覺了電磁感應(yīng)現(xiàn)象解析：馬可尼完成的短波試驗實現(xiàn)了信息傳播史上的重大突破，奠定了幾乎全部現(xiàn)代遠距離無線電通信的技術(shù)基礎(chǔ)，故B項符合題意；A、C兩項與題干中“無線電通信技術(shù)”的限制條件不符，D項屬于電話、電報的理論基礎(chǔ)。答案：B題組3變更世界的網(wǎng)絡(luò)6．《互聯(lián)網(wǎng)進化論》中指出：“工業(yè)革命把人變成機器，信息革命把機器變成人?！睂Υ死斫饩_的是()A．工廠誕生于工業(yè)革命后，消逝于信息革命中B．科學技術(shù)進步變更人的思想觀念與生活方式C．機器與人的斗爭始于工業(yè)革命止于信息革命D．信息革命后機器完全取代了“人腦”的作用解析：無論是“把人變成機器”，還是“把機器變成人”，都是對人的思想觀念和生活方式的變更，故B項正確。答案：B7．英文的“Communicat