語(yǔ)文期末備考熱搜題 專題06 積累與運(yùn)用

通過(guò)6年的課內(nèi)外閱讀和生活經(jīng)歷，我們已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言積累。復(fù)習(xí)階段主要側(cè)重于對(duì)積累的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，從而提高語(yǔ)文素養(yǎng)。小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料；背誦優(yōu)秀詩(shī)文240篇（段）；積累自己喜歡的成語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)和古詩(shī)名句等。1.下列習(xí)俗與其寓意不符合的一項(xiàng)是（）A.過(guò)年的時(shí)候在門(mén)上倒貼“?！弊?，寓意福到了。B.過(guò)年的時(shí)候蒸饅頭，寓意來(lái)年日子蒸蒸日上。C.新娘出嫁，擺放紅棗、花生、桂圓、蓮子，寓意“永結(jié)同心”。D.重陽(yáng)節(jié)人們佩戴茱萸，避邪求吉?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】考查國(guó)學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，新娘出嫁，擺放紅棗、花生、桂圓、蓮子，寓意“早生貴子”。2.趙彤想給退休的老師送一幅字，下列內(nèi)容不合適的一項(xiàng)是（）A.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 B.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】此題考查詩(shī)句的理解能力。A：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。出自鄭板橋的《新竹》，意思是新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。賞析：一個(gè)人能夠超過(guò)老師和前輩，是因?yàn)槔蠋熀颓拜叺酿B(yǎng)育和培養(yǎng)。送給老師合適。B：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。意思是樹(shù)希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了。講的是贍養(yǎng)父母。C：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。出自李商隱的《無(wú)題》意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。這句話常常來(lái)用來(lái)形容老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。D：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，意思是枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這句詩(shī)句也暗喻老師教書(shū)育人的本職。由此可以看出B選項(xiàng)是關(guān)于贍養(yǎng)父母的不能用來(lái)送給老師。3.2022年6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。小清在電視上見(jiàn)證了這一幕，深感中國(guó)科技發(fā)展之快。于是他想在自己的書(shū)房里掛上一副對(duì)聯(lián)以示慶賀，你們覺(jué)得哪副最合適（）A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。B.嫦娥出征，月宮追夢(mèng)；英雄報(bào)國(guó)，玉盤(pán)鑄魂。C.重器飛天圓好夢(mèng)，神舟振翅探長(zhǎng)空。D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查的是對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)，又稱對(duì)偶、門(mén)對(duì)、春貼、春聯(lián)、對(duì)子、楹聯(lián)等，是寫(xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。題干提到的語(yǔ)境是“神舟十四號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射”，只有C項(xiàng)提到了關(guān)鍵詞“神舟”。故選C。4.關(guān)于課文內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《那個(gè)星期天》中，作者通過(guò)一系列細(xì)致的動(dòng)作、心理、環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了主人公情感變化的過(guò)程。B.《丁香結(jié)》中，作者由丁香花聯(lián)想起象征愁怨的“丁香結(jié)”，表達(dá)了作者的人生態(tài)度：生活總不隨人愿，充滿煩惱與苦悶。C.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中，如果要換一個(gè)中國(guó)人的例子，可以選用屠呦呦發(fā)明青蒿素這件事。D.《為人民服務(wù)》中，引用司馬遷的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是使論證更有說(shuō)服力，深化人們對(duì)“人總是要死的，但死的意義有不同”這一觀點(diǎn)的理解?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查了課文的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。A項(xiàng)，正確?！赌莻€(gè)星期天》文章寫(xiě)了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶她出去玩的經(jīng)歷。一開(kāi)始他既興奮又滿懷期待，后來(lái)因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬(wàn)分，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。B項(xiàng)，錯(cuò)誤?！抖∠憬Y(jié)》是作家宗璞寫(xiě)的一篇散文。作者目睹開(kāi)得格外繁盛丁香花，想到象征愁怨的丁香結(jié)，引發(fā)了對(duì)人生的思考。體現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度。而不是表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。C項(xiàng)，正確。《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是當(dāng)代作家葉永烈于1981年創(chuàng)作的一篇散文。此文主要是用多個(gè)事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問(wèn)題?？梢赃x用屠呦呦發(fā)明青蒿素這件事。D項(xiàng)，正確?！稙槿嗣穹?wù)》主要寫(xiě)了五方面內(nèi)容:共產(chǎn)黨的宗旨就是,為人民的利益而奮斗。樹(shù)立為人民利益而死,就比泰山還重的生死觀。正確對(duì)待批評(píng),為人民利益堅(jiān)持好處改正錯(cuò)誤的精神?；ハ嚓P(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A.《孟子》三孟子及門(mén)人所作，儒家經(jīng)典著作，記錄了孟子的仁政、民本等政治主張。B.《儒林外史》是清代吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，范進(jìn)、賈雨村、嚴(yán)監(jiān)生等都是其中的藝術(shù)典型。C.老舍，原名舒慶春，杰出的語(yǔ)言大師。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。D.雨果，法國(guó)作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】《儒林外史》作者吳敬梓?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。范進(jìn)與嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中的人物。賈雨村不是《儒林外史》中的人物。而是《紅樓夢(mèng)》中的人物。故B有誤。6.中國(guó)歷史上被稱為“詩(shī)豪”和“詩(shī)圣”的分別是()A.李商隱杜甫 B.劉禹錫杜甫 C.李白杜牧【答案】B【解析】【詳解】略7.被稱為中國(guó)的三大國(guó)粹的一項(xiàng)是()A.古詩(shī)國(guó)畫(huà)陶瓷 B.陶瓷茶木藝 C.京劇國(guó)畫(huà)中醫(yī)【答案】C【解析】【詳解】略8.下列說(shuō)法和“汽車對(duì)公路”一致的是（

）A.醫(yī)生對(duì)病人 B.教室對(duì)學(xué)生 C.輪船對(duì)海洋 D.球場(chǎng)對(duì)籃球【答案】C【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)對(duì)子的能力?！捌噷?duì)公路”意思是汽車在公路上行駛，汽車是運(yùn)輸工具，公路是汽車走的道路。A．“醫(yī)生對(duì)病人”意思是病患關(guān)系。B．“教室對(duì)學(xué)生”意思是教室里有學(xué)生在學(xué)習(xí)。C．“輪船對(duì)海洋”意思是輪船在海洋上行駛，輪船是運(yùn)輸工具，“海洋”是海上的海路。D．“球場(chǎng)對(duì)籃球”意思是球場(chǎng)里的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有籃球。故選C。9.下列語(yǔ)句的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.疫情期間大家要做好個(gè)人防護(hù)，出門(mén)切忌不要忘記戴口罩。B.《十五夜望月》中的“不知秋思落誰(shuí)家”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。C.《匆匆》和《那個(gè)星期天》兩篇課文中都寫(xiě)到了“太陽(yáng)”，作者都運(yùn)用了借助事物表達(dá)情感的方法。D.“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，這句話告訴人們時(shí)間的珍貴。【答案】C【解析】【詳解】考查課文內(nèi)容理解。A項(xiàng)錯(cuò)誤。是病句，屬于不合情理。應(yīng)該為：疫情期間大家要做好個(gè)人防護(hù)，出門(mén)不要忘記戴口罩。B項(xiàng)錯(cuò)誤。《十五夜望月》》是唐代詩(shī)人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。全詩(shī)四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑?，分別寫(xiě)中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫(huà)。此詩(shī)以寫(xiě)景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無(wú)窮。“不知秋思落誰(shuí)家”表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。C項(xiàng)正確。《匆匆》運(yùn)用了擬人、比喻、夸張等修辭手法，用詩(shī)意的語(yǔ)言將抽象的事物表現(xiàn)出來(lái)，既表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，又能激發(fā)讀者的共鳴?！赌莻€(gè)星期天》從孩童的視角觀察世界，所描寫(xiě)的行為舉止均充滿濃濃的孩童氣息。這稚子內(nèi)心的感受通過(guò)作者看似隨意而絮叨的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)后，更能夠讓人深受感染。D項(xiàng)錯(cuò)誤。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心：路途遙遠(yuǎn)才可以知道馬耐力大小，時(shí)間久了才能看出人心的好壞。強(qiáng)調(diào)不要輕易下評(píng)論，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的選擇考驗(yàn)再作出結(jié)論或者判斷。10.關(guān)于《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的作者笛福以第一人稱“我”來(lái)敘述魯濱遜冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。B.魯濱遜流落荒島后，先后經(jīng)歷了：回船取物、救“星期五”、建房定居、畜牧種植……C.魯濱遜救下一個(gè)野人，取名為“星期五”，并教會(huì)他說(shuō)英語(yǔ)、穿衣、信基督、用槍……“星期五”成為魯濱遜最忠誠(chéng)的仆人和伙伴。D.魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年后，終于回到了英國(guó)。【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)《魯濱遜漂流記》內(nèi)容的理解。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，魯濱遜流落荒島后，先后經(jīng)歷了：回船取物、建房定居、畜牧種植、救“星期五”……題干的順序錯(cuò)了。11.下列關(guān)于名著的介紹，不正確的一項(xiàng)是（）A.《魯濱遜漂流記》被譽(yù)為英國(guó)第一部真正意義上的小說(shuō)，它的作者是丹尼爾·笛福。B.《騎鵝旅行記》講述了小男孩尼爾斯在旅行中逐漸改正缺點(diǎn)，變成了一個(gè)勇敢善良、樂(lè)于助人的好孩子。C.《愛(ài)麗絲漫游奇境》描繪了小女孩愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，展開(kāi)了一段如夢(mèng)如幻的旅程。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》塑造了一個(gè)調(diào)皮又有正義感的小男孩形象，包含著作者對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的贊美?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述的是魯濱遜在一次航海時(shí)，因船難而漂流到一個(gè)海島上，而后在海島上生活。在第二十四年救下野人星期五，并幫助被水手拋棄的船長(zhǎng)奪回船只，時(shí)隔三十五年重新回到英國(guó)的故事?！厄T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作，也是世界上唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。講一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚⊙?，而被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。《愛(ài)麗絲漫游奇境》主要講述了一個(gè)非常愛(ài)幻想的英國(guó)女孩兒愛(ài)麗絲,為了追逐一只揣著懷表,會(huì)說(shuō)話的兔子而不慎掉入了兔子洞。這個(gè)兔子洞當(dāng)中有一個(gè)非常神奇的國(guó)度,愛(ài)麗絲在這個(gè)國(guó)度里面經(jīng)歷了一系列的奇幻冒險(xiǎn)故事。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說(shuō)的時(shí)代在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，寫(xiě)的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的縮影。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。判斷正誤,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。12.用部首檢字法查“匣“字，可以查“匚”部。（）13.“箏”字，是上半部分表意，下半部分表音的形聲字。（）14.“風(fēng)華正茂”和“無(wú)獨(dú)有偶”都是褒義詞。（）15.《學(xué)弈》中有一個(gè)人學(xué)不好下棋，這是因?yàn)椤捌渲歉ト簟薄＃ǎ?6.《北京的春節(jié)》的作者是我國(guó)著名作家老舍。（）17.《凡卡》和《魯濱孫漂流記》都是世界著名的短篇小說(shuō)。（）【答案】12.√13.√14.×15.×16.√17.×【解析】【12題詳解】略【13題詳解】略【14題詳解】略【15題詳解】略【16題詳解】略【17題詳解】略18.結(jié)合課內(nèi)外閱讀，完成填空。1．詩(shī)中賞春：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，“陽(yáng)春布德澤，__________”；春天，草長(zhǎng)鶯飛，“___________，水村山郭酒旗風(fēng)”；春天，讓人流連忘返，“_____________，千萬(wàn)和春住”。2．讀書(shū)立志：“_________，快走踏清秋”，李賀一心報(bào)國(guó)，志向遠(yuǎn)大；“粉骨碎身渾不怕，__________”，于謙品格高尚，堅(jiān)貞不屈；“____________，留取丹心照汗青”，文天祥愛(ài)國(guó)情深，不怕?tīng)奚?；“人固有一死，_________，___________”，司馬遷堅(jiān)韌不拔，追求生命的意義和價(jià)值，他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。3．“____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！笔茄剑瑢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。4．“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”讓我們明白了_____________?！敬鸢浮竣?萬(wàn)物生光輝②.千里鶯啼綠映紅③.若到江南趕上春④.何當(dāng)金絡(luò)腦⑤.要留清白在人間⑥.人生自古誰(shuí)無(wú)死⑦.或重于泰山⑧.或輕于鴻毛⑨.惟有民魂是值得寶貴的⑩.如果能用功研究學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持不懈地努力，就可以超過(guò)自己的老師?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查根據(jù)積累填空。結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。1．“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！背鲎詢蓾h漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》，全詩(shī)為：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！意思是：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽(yáng)光照耀。春天給大地普施陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物生機(jī)盎然欣欣向榮。常恐那肅殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著向東流入大海，何時(shí)才能重新返回西境？年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！背鲎远拍恋摹督洗骸?，全詩(shī)為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。意思是：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹(shù)紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中?！叭舻浇馅s上春，千萬(wàn)和春住。”出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。意思是：水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問(wèn)行人去哪里？到山水交匯的地方。剛送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬(wàn)要把春天的景色留住。2．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！背鲎蕴拼钯R的《馬詩(shī)二十三首·其五》，全詩(shī)為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思是：平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔谥t的《石灰吟》，全詩(shī)為：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。意思是：（石灰石）只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！背鲎运未奶煜榈摹哆^(guò)零丁洋》，全詩(shī)為：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。意思是：回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬(wàn)苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過(guò)四年的艱苦歲月。國(guó)家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無(wú)依。自古以來(lái)，人終不免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是西漢著名史學(xué)家司馬遷說(shuō)的，這句話出自他寫(xiě)的《報(bào)任安書(shū)》，他在這篇文章中講述了自己在遭受宮刑前后內(nèi)心的痛苦，提出了個(gè)人的生死觀，表現(xiàn)了他為實(shí)現(xiàn)可貴理想而甘受凌辱、堅(jiān)韌不屈的精神。3．“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”這句話選自魯迅的《華蓋集續(xù)集·學(xué)界的三魂》。中國(guó)與中華民族是一體的，中國(guó)想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展，而最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂，只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來(lái)，民族才能站立起來(lái)，國(guó)家才能發(fā)展。4．“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”出自戰(zhàn)國(guó)荀子《荀子勸學(xué)》，意思是：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。學(xué)生如果不停止學(xué)習(xí)，積極專研學(xué)問(wèn)，總有一日可以超越他的師長(zhǎng)。19.把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）______，日久見(jiàn)人心。（2）好雨知時(shí)節(jié)，_____。（3）_____，立根原在破巖中。______，任爾東西南北風(fēng)。（4）小王在學(xué)習(xí)上很松懈，我們可以用《長(zhǎng)歌行》中的“_____，____”告誡他要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力，不要到老了再后悔。（5）同是明月，在不同詩(shī)人的筆下卻被寄托了不同的情懷。王建在《十五夜望月》一詩(shī)，寫(xiě)下了“________，_____”委婉地表達(dá)了游子的思親之情；王安石則在《泊船瓜洲》中寫(xiě)到“_______，_____”，表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮竣?路遙知馬力②.當(dāng)春乃發(fā)生③.咬定青山不放松④.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁⑤.少壯不努力⑥.老大徒傷悲⑦.今夜月明人盡望⑧.不知秋思落誰(shuí)家⑨.春風(fēng)又綠江南岸⑩.明月何時(shí)照我還【解析】【詳解】本題考查名言識(shí)記和詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。（1）“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”的意思是：路途遙遠(yuǎn)才能知道馬力氣的大小，日子長(zhǎng)了才能看出人心的好壞。指時(shí)間可以檢驗(yàn)一切。（2）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”出自杜甫《春夜喜雨》，句意：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)節(jié)，降臨在萬(wàn)物萌生之春。原詩(shī)為：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（3）《竹石》是清代書(shū)畫(huà)家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。原文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（4）“少壯不努力，老大徒傷悲。”出自漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》，句意：少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。原文：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！（5）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”出自唐代王建的《十五夜望月》，句意：今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家。原文：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？詩(shī)句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！背鲎运未?shī)人王安石《泊船瓜洲》，句意：溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？原詩(shī)為：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！北磉_(dá)了詩(shī)人在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里觸景生情、思念故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。20.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．這種境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________的小詩(shī)。（《草原》）2．詩(shī)詞中有趣，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)_____紙鳶”“最____小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，我們讀到了快樂(lè)有趣的童年。3．詩(shī)詞中有景，“日出江花__________，春來(lái)江水__________”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________總是春”，我們讀到了五彩繽紛的春天。4．詩(shī)詞中有志，“莫道君行早，更有_________”“___________，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰。“______________？門(mén)前流水尚能西！”我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上。5．文中有理，“君子_________，小人長(zhǎng)戚戚”，孔子告訴我們要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人?！案F則變，________，通則久”，古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧?！敬鸢浮竣?驚嘆②.奇麗③.放④.喜⑤.紅勝火⑥.綠如藍(lán)⑦.萬(wàn)紫千紅⑧.早行人⑨.少壯不努力⑩.誰(shuí)道人生無(wú)再少?.坦蕩蕩?.變則通【解析】【分析】【詳解】1．本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。原段：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。2．此題考查學(xué)生詩(shī)詞的識(shí)記默寫(xiě)。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！背鲎郧宕叨Φ摹洞寰印?，全詩(shī)：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”出自宋代辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》全詩(shī)：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。3．此題考查學(xué)生詩(shī)詞的識(shí)記默寫(xiě)?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！背鲎蕴拼?shī)人白居易的《憶江南》全詩(shī)：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢？“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！背鲎运未祆涞摹洞喝铡啡?shī)：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。4．此題考查學(xué)生名言警句的識(shí)記默寫(xiě)。莫道君行早，更有早行人。摘自《增廣賢文·上集》意思是：別說(shuō)你出發(fā)的早，還有比你更早的人?！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”出自北宋蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》全詩(shī)：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。5．此題考查學(xué)生名言名句的識(shí)記。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。摘自《論語(yǔ)·述而篇》意思是：君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。窮則變，變則通，通則久。摘自《易傳·系辭傳下·第二章》意思是：窮極則變化，變化則通達(dá)，能通達(dá)，則能恒久。21.十多個(gè)春夏秋冬，六年的小學(xué)生涯，讓你在國(guó)學(xué)文化的涵養(yǎng)中懂得了很多，請(qǐng)根據(jù)下面的提示填寫(xiě)詩(shī)句。（1）________________，不成器；人不學(xué)，不知義?！抖Y記》（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，________________。《勸學(xué)》（3）爆竹聲中一歲除，________________。《元日》（4）不要人夸好顏色，________________?！赌贰罚?）好的詩(shī)詞，能以它無(wú)聲的力量抓住人們的心靈：漢樂(lè)府中“________________，焜黃華葉衰”充滿對(duì)時(shí)間流逝的緊迫感；林杰的“七夕今宵看碧霄，________________”讓我們仿佛看到牛郎織女在鵲橋相會(huì)的情景；于謙的“粉骨碎身渾不怕，________________”彰顯了堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)?！敬鸢浮竣?玉不琢②.白首方悔讀書(shū)遲③.春風(fēng)送暖入屠蘇④.只留清氣滿乾坤⑤.?？智锕?jié)至⑥.牽?？椗珊訕颌?要留清白在人間【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。（1）注意“琢”容易寫(xiě)錯(cuò)。（2）出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》，原詩(shī)是：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（3）出自宋代王安石的《元日》，原詩(shī)為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（4）出自元代詩(shī)人王冕《墨梅》，原詩(shī)為：我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（5）出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》，原詩(shī)為：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。出自唐代林杰的《乞巧》，原詩(shī)為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。出自明代于謙的《石灰吟》，原文：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

22.作為中國(guó)人，你對(duì)中國(guó)四大名著了解多少呢？請(qǐng)根據(jù)提示填空。（1）有一位曹姓作家曾對(duì)他的作品“批閱十載，增刪五次”，這部作品的名字是《________________》。（2）“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬?！边@是我國(guó)古代神話小說(shuō)《________________》中的人物——________________；他的師父是________________；這部小說(shuō)的作者是________________?！敬鸢浮竣?紅樓夢(mèng)②.西游記③.孫悟空④.唐僧⑤.吳承恩【解析】【詳解】本題考查名著的掌握。（1）“有一位曹姓作家”指的是曹雪芹。曹雪芹能詩(shī)會(huì)畫(huà)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，以堅(jiān)韌不拔的毅力專心致志地從事小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的寫(xiě)作和修訂，披閱十載，增刪五次寫(xiě)出了這部把中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著。（2）由“金箍棒”一詞可知這個(gè)人物是孫悟空，他的師父是唐僧，出自《西游記》?！段饔斡洝肥敲鞔鷧浅卸鲃?chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到九九八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。23.詩(shī)文積累。（1）今夜月明人盡望，___________________?！踅ā妒逡雇隆罚?）青，___________________藍(lán)?！盾髯印罚?）___________________，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆洹洞喝铡罚?）若有人知春去處，___________________?！S庭堅(jiān)《清平樂(lè)》（5）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。___________________？曰：非然也?！秾W(xué)弈》【答案】①.不知秋思落誰(shuí)家②.取之于藍(lán)而青于③.等閑識(shí)得東風(fēng)面④.喚取歸來(lái)同住⑤.為是其智弗若與【解析】【詳解】（1）本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記。本句出自王建《十五夜望月》：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。譯文：庭院地面雪白樹(shù)上棲息著鵲鴉，秋露無(wú)聲無(wú)息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家？（2）本題考查對(duì)俗語(yǔ)內(nèi)容的識(shí)記?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是一個(gè)俗語(yǔ)，出自《荀子》，比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。（3）本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記。本句出自朱熹《春日》：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。意思是風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。（4）本題考查對(duì)詩(shī)詞的識(shí)記。黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)》：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住”。意思若是有人知道春天在什么地方，就要把它呼喚回來(lái)，留它同住。（5）本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的識(shí)記?！秾W(xué)弈》：雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。意思是雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝明顯不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜罢邌?？答案是：“不是這樣的。該章出自《孟子·告子》。24.整本書(shū)閱讀。（1）《魯濱遜漂流記》的作者是______________________。本書(shū)以第_______________人稱敘事。魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存，經(jīng)過(guò)___________年，才返回故鄉(xiāng)。（2）在魯濱遜的經(jīng)歷中，“馴養(yǎng)山羊”這件事所在的位置是（）淪為奴隸—（A）—病中感悟—（B）—發(fā)現(xiàn)腳印—（C）—成為富翁（3）魯濱遜在島上讀的書(shū)是___________。這本書(shū)帶給他的幫助是______________。（4）魯濱遜身上的哪些品質(zhì)帶給你的影響比較大，請(qǐng)任選兩點(diǎn)，并具體說(shuō)一說(shuō)。_____________________________________________【答案】①.丹尼爾·笛福②.一③.28④.B⑤.《圣經(jīng)》⑥.生活行為的力量⑦.不畏艱難：獨(dú)立制作，各個(gè)用具。頑強(qiáng)的意志：條件艱苦，自力更生。機(jī)智勇敢：調(diào)教星期五，與野人作戰(zhàn)等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非