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文檔簡介
民居建筑的風格和形式,在不同的歷史時期的和不同的地區(qū)有不同的變化,有圓寨、圍龍屋、走馬樓、四角樓等。但其中最具代表性的是圍龍屋。圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑,客家圍龍屋與北京的“四合院”、陜西的“窯洞”、廣西的“桿欄式”和云南的“一顆印”,合稱為我國最具鄉(xiāng)土風情的五大傳統(tǒng)住宅建筑形式,被中外建筑學界稱為中國民居建筑的五大特色之一。舊石器時代,挖土為穴,構木為巢
—“穴居”、“巢居”以石材為原料
—強調突出個體的高大文化如水,看似柔弱,實質堅強。文化,承載了推動國家進步的厚望
現(xiàn)代建筑現(xiàn)代建筑材料之美現(xiàn)代建筑造型之美現(xiàn)代城市文明的象征新技術的運用、供地矛盾的產生建筑的功能決定建筑的形式現(xiàn)代建筑是世界相互交流的元素,它正走向多元化編后語常??梢姷竭@樣的同學,他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具,下課鈴一響,就迫不及待地“逃離”教室。實際上,每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內容查漏補缺的好時機。善于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么,課后的“黃金時間”可以用來做什么呢?一、釋疑難對課堂上老師講到的內容自己想不通卡殼的問題,應該在課堂上標出來,下課時,在老師還未離開教室的時候,要主動請老師講解清楚。如果老師已經離開教室,也可以向同學請教,及時消除疑難問題。做到當堂知識,當堂解決。二、補筆記上課時,如果有些東西沒有記下來,不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內容,可以在筆記本上留下一定的空間。下課后,再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記,既可以起到復習的作用,又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全,錯別字要糾正,過于潦草的字要寫清楚。同時,將自己對講課內容的理解、自己的收獲和感想,用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣,可以使筆記變的更加完整、充實。三、課后“靜思2分鐘”大有學問我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間,在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關鍵思路理一遍,把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍,這樣,不僅可以加深知識的理解和記憶,還可以輕而易舉地掌握一些關鍵的解題技巧。所以,2分鐘的課后靜思等于同一學科知識的課后復習30分鐘。20
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