中小學網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng) 投標方案（技術方案）

中小學網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng)方案投標文件（技術方案）投標方案投標人名稱：****有限責任公司地址：****號二樓聯(lián)系人：****投標日期：****1報告說明聲明：本文內(nèi)容信息來源于公開渠道，對文中內(nèi)容的準確性、完整性、及時性或可靠性不作任何保證。本文內(nèi)容僅供參考與學習交流使用，不構成相關領域的建議和依據(jù).第一章服務方案概況 3 31.2.系統(tǒng)設計特點 61.3.網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)應用方案 2.1.服務范圍 2.2.服務內(nèi)容 2.3.服務依據(jù)、服務工作目標 2.4.服務機構設置(框圖)、崗位職責 293.2.服務方案 3.3.擬投入的服務人員，服務設備 3.5.質(zhì)量保證措施 4.1.加強項目進度管理 4.2.控制項目進度措施 4.3.保密保證措施 4.4.服務安全保證措施 4.5.服務工作重點、難點分析 522 5.1.掃描識別部分功能 5.2.網(wǎng)上評卷部分功能 5.3.統(tǒng)計分析與評價部分功能 5.4.項目廉政承諾書 3第一章服務方案概況(一)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)4(1)系統(tǒng)設計思想傳統(tǒng)閱卷與網(wǎng)上閱卷方式比照表考試項目傳統(tǒng)閱卷方式網(wǎng)上閱卷方式試卷裝訂工作量大無此過程搬送工作量大無此過程評閱工作量大質(zhì)量不可控方便快捷，可控制5翻閱查找麻煩無此過程登分工作量大容易出錯自動登分統(tǒng)計工作量大容易出錯自動統(tǒng)計歸檔歸檔凌亂，審查調(diào)閱困難信息化，便捷化6win2012的32位及64位版本。7系統(tǒng)自帶客觀題、主觀題、作文稿、選作題設置模塊；自帶行距加減和字符間距增減功能；默認參數(shù)可進行調(diào)整，作文紙顏色；自帶添加手寫數(shù)字識別區(qū)域、8字碼填涂區(qū)域切割圖片必須具有圖片質(zhì)量(大小)隨意調(diào)節(jié)功能(可以調(diào)節(jié)壓縮率),以便更好地滿足不同網(wǎng)絡環(huán)境(局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng))的需求。別操作；支持一屏多顯，即在一屏幕上顯示多個掃描圖片。8主觀題評判的基礎上可對客觀題先行處理并導出成績及正容IE6、IE8、IE10等版本，無需下載任何或Applet等。系統(tǒng)可以在安裝有還原卡、使用無線網(wǎng)絡的網(wǎng)上閱卷客戶端支持蘋果i0S、Android的APP客戶端9系統(tǒng)支持對答卷內(nèi)容批注、放大、縮小、打?qū)Α⒋虿?、功能，管理員可瀏覽導出所有標注的答卷，并可按照分數(shù)、卷支持留痕(優(yōu)秀答卷、對錯號、波浪線等標記),評卷完光點、薄弱點進行綜合設置。分析報告的成績報表可以以軟件架構純B/S架構設計方式，充分使用三層架構的設何插件，通過通用的瀏覽器就可以登錄，賬號可以實名制，上1、中2、下3。(g)進行圖片掃描和處理(包括科目模板的制作)(i)將處理得到的切割圖片和客觀題答案導入到主觀(j)可以啟動考試項目，并在閱卷工程中合理維護系客觀題校對完成科目/考試高速掃描成績補錄第二章服務范圍、服務內(nèi)容序號服務名稱競爭性談判采購要求題庫資源及組卷制卡服務1.須提供中小學600萬道以上通用試題資源，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、須覆蓋初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治(道德與法治)、歷史、地理、科學、信息技術、歷史與社會等12個學科；須覆蓋小學語文、數(shù)學、英語、科學等4個學科；并支持下載打?。?.試卷中的試題須包含答案、解析、知識點、難度、所屬地區(qū)、所屬試卷、被組卷次數(shù)、學生作答次數(shù)、平均得分率等信息；二、組卷制卡服務提供同步組卷、知識點組卷兩種組卷方式；2.初高中數(shù)學、物理、化學學科，須支持上傳Word版試卷，系統(tǒng)支持自動標注知識點注知識點，其他學科支持手動標注知識點；3.須支持Web端瀏覽器編輯答題卡；提供題庫組卷自動生成答題卡、三方制卡、新建空白答題2聯(lián)考考試管理服務1.須支持根據(jù)角色進行權限管理和設置：支持設置聯(lián)考管理員、教研室主任、教研員、學校管理員、子管理員、校長、年級主任、備課組長、班主任、學科教師、學生等用戶角色，支持對角色進行增加、刪除、修改；2.須支持使用自定義學籍號的聯(lián)考考試，并在創(chuàng)建考試時進行學籍號校驗，批量導出未設置學籍號的學生；3.須支持新增掃描員角色，專項負責掃描任務；4.須支持自定義多選題得分規(guī)則；支持將作弊學生成績設置為零分；5.須支持多選題與主觀題的選做題關聯(lián)統(tǒng)分；7.須支持用在線表格的形式逐級下發(fā)成績，各級可選擇是否向下一級發(fā)布成績；8.須支持按照角色、科目、部分老師選擇屏蔽或發(fā)布成績；支持單科結束閱卷立即發(fā)布成績或暫不發(fā)布成績；支持聯(lián)考考試單校成績僅向該校特定老師或該校全部老師發(fā)布；9.須支持成績批量檢查及監(jiān)控，支持在網(wǎng)頁上修改提交，重新生成評價分析報告；10.須支持成績補錄，支持聯(lián)考成績補錄。3掃描及閱卷管理服務1.須支持固定教師閱卷任務量；支持閱卷過程中靈活調(diào)整老師任務量；2.須支持批量設置閱卷老師、仲裁老師和題組3.須支持聯(lián)考分組閱卷功能，管理員可自由將學校進行分組，支持為每個閱卷組分配學校及學生4.須支持掃描數(shù)據(jù)逐級審核確認，由下到上逐級確認掃描數(shù)據(jù)，確認無誤后才可開始閱卷；5.掃描計劃及掃描進度管理須支持按科目導入計劃考生數(shù)，并按照計劃人數(shù)掃描；須支持自動生成未掃、已掃、缺考、異常名單，支持表格下載；須支持掃描進度按學校、科目等維度進行統(tǒng)計匯總，支持表格下載；6.須支持分批掃描、先掃后閱、邊掃邊閱、答卷補掃功能；7.須支持填涂考號、學籍號識別以及條形碼識別，答卷內(nèi)容掃描與準考證號填涂、條形碼、客觀題、缺考標記、A/B卷及選做題等識別同步完8.須支持聯(lián)考中不同學校的試卷混合掃描識別；支持連續(xù)按學科、學校為單位的分批掃描；9.須支持掃錯學科自動檢測與提示；支持折角自動檢測與提示；10.須支持掃描異常處理功能，正反放置錯誤時，支持一鍵交換正反面，無需重掃；須支持掃描過程中異常智能提醒，系統(tǒng)智能提示掃描過程中的異?，F(xiàn)象，如定位異常、考號異常；4網(wǎng)上閱卷服務一、網(wǎng)絡閱卷服務1.須支持電腦端和移動端閱卷；支持集中、分散或集中與分散相結合的形式進行網(wǎng)上閱卷；2.須支持設置步驟分打分，閱卷老師設置評分步長和常用分值；支持按照切圖塊進行分開打分；支持管理員給定分值，進行打分限制；支持給分明細導出；支持批量設置客觀題答案和分值；3.須支持云端閱卷，標記優(yōu)秀卷、典型錯誤卷、批注；支持鍵盤給分、鼠標點擊打分板給分，并保留閱卷痕跡；4.須支持移動端閱卷，手寫批注并保留閱卷痕跡，打分板、打分欄自由切換；閱卷時支持自主開啟或關閉自動提交功能；支持閱卷老師查看打分曲線；5.閱卷時須支持護眼模式；7.須支持增加巡考員角色，支持巡考員查看閱卷進度、把控考試閱卷的整體質(zhì)量、進度；8.須支持快速試評功能，可以快速從試評切換到二、智能閱卷服務9.須支持全學科客觀題自動評分，無需等待閱卷全部結束后即可統(tǒng)計客觀題成績；10.須支持初高中英語填空題自動評分；11.須支持初高中數(shù)學填空題自動評分；12.須支持初高中英語短文改錯題自動評分；13.須支持初高中英語作文題自動評分；5學業(yè)評價服務一、聯(lián)考區(qū)域級學業(yè)評價服務1.須支持單次聯(lián)考至少生成10份不同的聯(lián)考分析報告，并支持向教研室主任、教研員及學校校長等角色自定義設置發(fā)布。2.須支持按學校、學生標簽、學生選科組合靈活選擇統(tǒng)計分析的學生范圍。3.須支持選擇要分析的學科，并支持對多個學科設置不同的權重后進行組合分析。4.須支持卷面分、等級、等級賦分、標準分(T自定義選擇總分計分科目，自定義各學科在總分中所占權重；支持學科以固定權重計入總分，支持按照學生各科考試成績高低以不同權重計入總分。系統(tǒng)提供3+3和3+1+2兩套等級賦分模版，支持區(qū)域按照人數(shù)比例和分數(shù)設置等級和等級賦分標準。5.須支持自定義設置分析報告中優(yōu)秀率、良好率、合格率、低分率、學業(yè)等級、成績分段、進6.須支持設置試卷分卷，包括設置分卷名稱、對應試題，并提供區(qū)域和單校在分卷上的成績分析結果。7.須支持試題題型和試題標簽設置，支持同時設置至少8個試題自定義標簽，并提供區(qū)域和學校8.須支持設置聯(lián)考考試的統(tǒng)計規(guī)則，支持設置實考0分學生、缺考學生、部分科目缺考學生是否納入成績統(tǒng)計中。9.區(qū)域聯(lián)考報告須支持根據(jù)考試范圍進行不同率、離均差、標準差，同時提供學科成績對比、學校成績對比、學業(yè)等級分布、成績分段對比、11.聯(lián)考分析報告須支持以word、excel形式導二、校級聯(lián)考報告1.須支持聯(lián)考參與校校長查看校級聯(lián)考報告，主分布、成績分段對比、進線分析、優(yōu)秀生學困生對比分析。支持圖表和表格兩種查看方式，針對3.須提供校級聯(lián)考試卷質(zhì)量分析，分析指標包括整卷難度、信度、區(qū)分度、試卷分卷、題型、自4.校級聯(lián)考分析報告須支持word、excel形式的報告導出。三、校級報告1.須支持校長等角色根據(jù)學校教學情況自定義設置分析指標標準，包含進線人數(shù)、分段人數(shù)、學業(yè)等級；支持選擇班級維度進行分析評價；2.須提供校級多學科報告，報告指標包括學科成績對比、班級成績對比、學業(yè)等級對比、進線分3.須提供校級單學科報告，報告指標包括班級成績對比、學業(yè)等級分布、成績等級對比、成績分四、聯(lián)考班級報告1.須支持班主任查看聯(lián)考班級多學科報告，指標成績分段對比、優(yōu)劣勢學科對比；2.須支持班主任查看聯(lián)考班級單學科報告，指標包括概覽、學業(yè)等級分布、關注學生、高頻錯題3.須提供單科試卷分析，指標包括試卷整體難度、信度、區(qū)分度、大題題型分析、試題題組分析、小題分析、知識點分析；支持查看單科作答情況，包括答題情況、客觀題的選項統(tǒng)計、平均五、聯(lián)考學科報告1.須支持任課教師查看聯(lián)考學科報告，指標包括學情概覽、學業(yè)等級分布、高頻錯題；2.須提供聯(lián)考學科試卷質(zhì)量分析、大題分析、小服務系統(tǒng)維護支持服務主要針對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和數(shù)據(jù)保護軟件系統(tǒng)提供7×24和5×8小時的標準服務。接到客戶的故障排除服務請求后，按照相應的服務每季度一次定期檢查系統(tǒng)運行情況和數(shù)據(jù)狀態(tài)。通告在獲得客戶的確認和批準后，對系統(tǒng)的問題進行解系統(tǒng)主要使用方法的指導和應用檢查，如數(shù)據(jù)庫的在上述檢查基礎上的分析建議和維護管理方式改進于系統(tǒng)的補丁(PATCH)程序，我公司也可提供類似的技術升級前調(diào)查與版本規(guī)劃。根據(jù)客戶的系統(tǒng)和應用的升級前模擬測試以便驗證升級版本的正確性及補丁實施系統(tǒng)升級工作。根據(jù)用戶作業(yè)系統(tǒng)的實際情況升級后測試工作。軟件升級后，必須實際進行詳細升級文檔和報告。完成系統(tǒng)升級工作之后，將提供在知識產(chǎn)權的保護范圍內(nèi)，就客戶所提出的問題提在知識產(chǎn)權的保護范圍內(nèi)，主動向客戶通報通過合問題提交和處理協(xié)助。即客戶可將遇到的問題反映1、我方配置的項目人員滿足甲方提出的人員能力資質(zhì)2、我方為采購方及采購方最終用戶單位的現(xiàn)場技術人項目設計，解答有關技術問題。相關培訓由采購負責組織，(1)我方嚴格按照本合同的要求，保證所提供的軟件(2)在項目維護服務期內(nèi)，我方在收到甲方用戶單位的服務要求(包括傳真件、電子郵件和電話)后及時做出響應，并在24小時內(nèi)負責解決甲方及或甲方用戶單位所反映(1)采購方能夠通過電話、傳真、電子郵件等各種方(2)對于無法聯(lián)絡的項目負責人，采購人保留要求更(3)我方與采購方及甲方指定的業(yè)務單位(或人員)(4)我方與采購方聘請的其他咨詢服務機構(或人員)1)網(wǎng)上評卷機房實行封閉管理，評卷教師一律憑出入2)評卷教師要認真參加培訓，全面了解評卷系統(tǒng)的各4)評卷教師要認真研究試題、答案、評分參考，嚴格5)評卷教師給分時，鍵盤操作一定要準確，要仔細核6)嚴守紀律，保守秘密。不準將評分標準及相關材料像等),評卷過程中任何人不準摘抄考生成績、統(tǒng)計數(shù)據(jù)資細則時必須登記，在評卷任務完成后必須交回評卷辦公室。7)嚴格遵守網(wǎng)上評卷操作規(guī)范，在下班或休息期間離9)工作時間不會客，不打電話。在評卷機房內(nèi)必須關10)在評卷機房外，設有飲水區(qū)和吸煙區(qū)，嚴禁在評卷11)認真遵守評卷作息制度，勞逸結合，工作之余不外1)信息采集2)數(shù)據(jù)備份3)圖像信息傳遞4)數(shù)據(jù)安全保密5)數(shù)據(jù)交接上一階段的數(shù)據(jù)刻錄光盤由三人同時簽字密封存xxx備查。6)數(shù)據(jù)保存人員保證方案和軟件開發(fā)質(zhì)量保證方案以及項目進度保證高層次的技術帶頭人，也有中堅力量，還有一般工作人員，質(zhì)量保證計劃的主要容包括：例行審計和里程碑評審，計劃中的評審計劃確定質(zhì)量保證人員需要參加的評審計劃。我公司在開發(fā)項目上按照規(guī)化系統(tǒng)的生產(chǎn)方式進行生運行中出現(xiàn)的問題，維護人員是否記錄了詳細的維護記錄；測試人員根系統(tǒng)需求分析報告進行系統(tǒng)集成測試用例制定《項目計劃》,必須獲得相關干系人的認可，并以此作的項目計劃首要前提是選擇從事類似規(guī)模和類似業(yè)務項目需求分析是開發(fā)人員對系統(tǒng)需要做什么和如何做的定通過的軟件需求分析報告可以交由測試人員進行測試計劃對相應的文檔實施同步變更(包括需求分析報告、系統(tǒng)設計、安裝手冊、操作手冊等)。但是對于無法實現(xiàn)或是變更會帶配置管理員對變更后的成果進行配置管理。變更實施完后，運行前還需要協(xié)助用戶一同測試并由招標方簽字后同意方入缺陷(Bug),本系統(tǒng)質(zhì)量的好壞直接關系到正常使用和日系統(tǒng)存在平臺測試和應用系統(tǒng)的測試以及最終的測試。系統(tǒng)元素(如硬件服務器、網(wǎng)絡系統(tǒng)等)進行集成測試和系(1)公司建立了健全的信息安全保密管理制度，實現(xiàn)(3)工作人員采集信息將嚴格遵守國家的有關法(4)遵守對數(shù)據(jù)信息的監(jiān)視，保存、清除和備份的制(5)所有信息都及時做備份。按照公司規(guī)定，對不同(6)制定并遵守安全教育和培訓制度。加大宣傳教育(1)服務器和其他計算機之間設置經(jīng)公安部認證的防(2)在服務器及工作站上均安裝了正版的防病毒軟件，(3)做好系統(tǒng)日志的留存。系統(tǒng)具有保存60天以上的(5)具備有IP地址、用戶登記和識別確認功能，對沒有合法用戶名和密碼的用戶以及惡意攻擊系統(tǒng)的用戶采取(6)系統(tǒng)建立雙機熱備份機制，一旦主系統(tǒng)遇到故障(9)系統(tǒng)提供集中式權限管理，針對不同的應用模塊、終端、操作人員，由系統(tǒng)管理員設置數(shù)據(jù)信息的訪問權限，服務器端：分為信息管理、考試項目管理、科目設置、在線評卷、成績報表5大模塊，實現(xiàn)了學校從考試規(guī)劃到統(tǒng)(2)試卷設計：各科教研員命名試題并對試卷答題卡(5)掃描試卷：考試結束后把試卷全部集中到事先指務器中，通過系統(tǒng)對掃描到服務器中的圖片進行自動切割；(6)教師閱卷：教師通過指定的網(wǎng)絡地址，進入系統(tǒng)(7)報表導出：客觀題和主觀題閱卷完畢，無需人工老師閱卷完成后立即生成成績統(tǒng)計及各類分析報表，與傳統(tǒng)閱卷相比工作效率提升70%以上；通過成績分析表，第五章網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)功能本系統(tǒng)支持使用50克以上的普通紙復印紙以打印、復本系統(tǒng)支持無需額外增加的定位點或者定位線的答卷是先掃后識別(分兩個步驟完成識別操作)。這一功能對掃本系統(tǒng)