2024屆高考專題復習：外國小說專題訓練普希金小說

外國小說專題訓練…普希金小說

閱讀下面的文字，完成下面小題。

驛站長

（俄）普希金

一個炎熱的日子。在離開某驛站還有三俄里的地方，大雨傾盆，我渾身濕透?！拔?，都

妮亞！”驛站長喊道，巴茶炊擺好，再拿點奶油來?！痹捯粑绰?，從板壁后面出來一個約

英十四歲的少女?！斑@是你的女兒？”他得意地答道，“又聰明，又機靈，跟她去世的母親

一模一樣。”說完，他動手登記我的驛馬使用證，我便去細看那一張張點綴著他簡陋而整潔

的住屋的圖畫。

都妮亞已經(jīng)捧著茶炊回來了。我就跟她談天，她落落大方地答話，像個見過世面的姑娘。

我們?nèi)齻€人就一見如故地聊起來。

過了幾年，人事位偲，我又走上了這條官道，又到了這個老地方。我憶起老站長的女兒，

覺得很高興?？墒俏矣窒耄豪险鹃L可能已經(jīng)撤了，都妮亞多半也已經(jīng)出嫁。父親或女兒會死

去的念頭也在我的腦子里閃過。于是，我?guī)еУ念A感走近某驛站。馬在驛站的小屋前面

站住了。我一進屋，立刻認出那幾張圖畫。桌子和床還在原來的地方，可是窗臺上已經(jīng)沒有

花了。站長蓋著皮襖唾著了，我的到來驚醒了他，他抬起半個身子……這正是薩姆遜?威林,

可是老得多了——怎么三四年的工夫會把一個健旺的漢子變成虛弱的老頭！”都妮亞好

嗎？”老人毀了皺眉頭?！疤鞎缘?，”他答道。“她大概出嫁了吧？“我說。老人假裝沒有

聽見我的問話。

“這么說，您認識我的都妮亞？”他開言道，“誰不認識她啊？唉，都妮亞，都妮亞！

多好一個姑娘！能說我不疼我的孩子嗎？能說她過得不快活嗎？不能。那是命中注定，在劫

難逃啊?！庇谑撬桶阉膫氖略斣敿毤毜刂v給我聽了。

——三年前一個冬天的晚上，站長的女兒在壁板后面給自己縫衣服，一輛三駕馬車到了，

接著一個頭戴契爾克斯皮帽，身穿長軍大衣，裹著披肩的旅客走進屋子里來要馬。見慣這種

場面的都妮亞從板壁后面地出來，殷勤地問那位旅客要不要吃點什么。都妮亞的出現(xiàn)產(chǎn)生了

照例有的那種效果，旅客息怒了，他同意等候馬匹，還要了晚飯，摘下濕漉漉的長毛皮帽，

解開披肩，脫掉軍大衣，原來這位旅客是一個體格勻稱、留著黑色小八字胡的年較的驟的兵。

突然，這個年輕人躺在長凳上面，幾乎不省人事。站長把自己的床讓給他，而且決定，如果

第二天早晨他的病還不減輕，就派人到C地去請醫(yī)生.

第二天驟騎兵病得更厲害了。都妮亞把一方浸了醋的手帕包在他的頭上，就坐在他的床

邊做針線活。病人當著站長的面只是呻吟，差不多不說一句話，卻喝了兩杯咖啡，還一邊哼

哼一邊定了午飯。都妮亞一步也沒有離開過他。他不斷地要水喝，都妮亞就遞給他一大杯她

親自做的檸檬水。

一天又過去了，膘騎兵已經(jīng)完全電原。他非?？旎?，一會兒跟都妮亞，一會兒又跟站長

說笑話，鬧個不停，到第三天早晨，站長竟跟這位可愛的客人難舍難分了。那天是禮拜天，

都妮亞準備去做午禱。騾騎兵的馬車套好了，他跟站長告別，跟都妮亞告別，并且自告奮勇

要送她到村口的教堂去。都妮亞遲疑不決地站著……“你怕什么？”父親對她說?！按笕擞?/p>

不是狼，不會把你吃掉：就坐他的車到教堂去吧?！倍寄輥喩狭塑?，坐在騾騎兵旁邊，仆人

跳上車夫座，車夫吹了一聲口哨，馬兒就飛跑起來。

早就過了午禱的時間，都妮亞一直沒有回來。傍晚時分，驛站長終于一個人醉醺醺地回

來了，帶來一個嚇死人的消息：“都妮亞跟驟騎兵到那一站又往前走了?！?/p>

老人受不住這個打擊，立刻臥倒在前一晚那年輕的騙子睡過的床上。

他的朋友勸他去告狀，他想了想，把手一揮，決定讓步。隨后又重新干起自己的差事來。

就在不久以前，我路過某地，又想起我那個老朋友。這時正是秋天。灰色的云塊布滿天

空；冷風從收完莊稼的田地上吹來，樹上的紅葉、黃葉應風貌落。日落時分，我進了關(guān)村，

在驛站小屋旁邊停下。門廳里走出一個肥胖的鄉(xiāng)下女人，她回答我說，老站長死去差不多一

年了。我開始懊悔自昭了一趟，無避地花掉七個盧布?！八趺此赖?？“我問啤酒師傅的妻

子?！昂染坪人赖?，老爺，"她答道?！霸嵩谀膬?？”“就在村外，他死去的太大旁邊?！?/p>

在她說這話的時候，一個衣衫破爛、紅頭發(fā)獨眼的小男孩跑到我面前，立刻領(lǐng)我到村外去。

“他教過我削笛子，從前（愿他早進天國！）他從小酒店出來，我們就跟著他啜嘿：'老

爺爺，老爺爺，給點榛子！'他就把榛子分給我們。從前他總跟我們一塊兒玩?！?/p>

“夏天有一位太太路過這兒，她倒問起老站長，還到他的墳上去過?！?/p>

“田么樣的太太？”我好奇地問。

“漂亮的太太，”小孩答道，“她聽說老站長死了，就哭起來，對孩子們說：'你們乖

乖地坐著，我到墳地上去一趟。'我說我給她帶路?？墒翘f：，我自己認得路。'她還

給了我一個五戈比的銀角子——真是個好心腸的太太！”

我們到了墳地。這是個光禿禿的地方，沒有圍棚，豎著許許多多木頭十字架，連一棵遮

蔭的小樹也沒有。我一輩子也沒有見過這樣凄涼的墳地。

“老站長的墳就在這兒，"小孩一邊說，一邊跳上一個沙墩，上面豎著一個嵌著銅圣像

的黑十字架。

“那位太太到這兒來過嗎？“我問。

“來過，”萬卡答道，“我遠遠地望著她。她趴在這兒，趴了好久?！?/p>

一八三O年九月十四日

1.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，小或哪的一項是（）

A.小說從多個角度寫出了驛站長的人生際遇，女兒都妮亞的突然離開加重了悲劇色彩。

B.小說以“我”三次到某驛站的見聞構(gòu)成小說的主體，漸進展開故事的情節(jié)，刻畫人物形

象。

C.作者多用間接描寫刻畫都妮亞，以父親的介紹寫其美麗，以旅客的息怒寫她的魅力。

D.文章以雙重結(jié)構(gòu)敘事，一個是敘述者以第一人稱敘述，另一個是驛站長以第三人稱

敘述。

2.文中畫線部分在小說結(jié)構(gòu)上有重要作用，下列理解不正現(xiàn)的一項是（）

A.整個句子上承老人和女兒對年輕軍官的關(guān)照，下啟對老人后來生活結(jié)局的敘寫。

B.通過寫老人“立刻臥倒”，凸顯女兒離開對老人打擊之大，使小說層次發(fā)生變化。

C.用第三人稱，從旁觀者的角度來寫老人，想象的內(nèi)容更多，拓展的空間也更大C

D.全句意在寫年輕軍官之騙改變了故事情節(jié)發(fā)展，作品中所有人物從此都很不幸。

3.“細節(jié)能講述人物復雜的心理”，都妮亞離開父親前遲疑的神態(tài)及老站長的話語，你從中

讀出了父女哪些更雜的心理？請簡要概括.

4.由普希金《驛站長》開創(chuàng)的“小人物”是19世紀俄國現(xiàn)實主義文學的一類人物形象。請你

推測普希金創(chuàng)作“小人物''類作品的目的。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

射擊

普希金

我們駐孔在某小城。軍官的生活是眾所周知的。早上出操，練駒木，午飯在團長那里或

猶太飯館吃，晚上喝五味酒和打牌。

在我們這個圈子，只有一個人不是軍人。他三十五歲左右，因此我們就把他當成老頭子。

他總是郁郁寡歡、脾氣暴躁、說話尖刻，這對我們年輕人產(chǎn)生了很大的影響。他的身世蒙上

了某種神秘色彩。他過的日子很清貧，同時又揮霍無度；他一貫步行，著一身穿舊了的黑禮

服，但他的家卻座上客常滿，招待我團全體軍官。他的主要活動是練習手槍射擊。他房間的

四壁被打得千瘡白孔，像蜂窩一樣。他收藏了許多手槍，這是他那簡陋的土屋里唯一的奢侈

品。他的射擊技術(shù)高超，令人難以置;信，如果他提出要把梨放在誰的制帽上，用槍子兒打掉,

我們團里的人都會毫不猶豫地把頭伸過去。我們常常談起決斗的事，西爾維奧（我這樣稱呼

他）從來不參加這種談話。我們有時問他是不是決斗過，他冷冷地回答，決斗過，但從不談

細節(jié)。我們猜想，他的良心上一定縈繞著一個什么不幸的事件，一定有人在他那可怕的槍法

下成了屈死鬼。不過我們從來沒有懷疑他會有什么膽怯的事情。

可是，一件意外的事使我們大家都吃了一驚。有一天，我們十來個軍官在西爾維奧那里

吃飯。我們像往常一樣，喝了很多酒。飯后我們便請主人坐莊和我們打牌。有個新調(diào)來的中

尉因為喝了酒，輸了錢，又受到伙伴的恥笑，急躁起來，他覺得自己受到莫大的侮辱，在暴

怒中竟抓起桌上的銅燭臺向西爾維奧擲去，幸好西爾維奧躲得快才沒有被打中。我們都不知

如何是好。西爾維奧氣得臉色煞白，兩眼冒火，站起來對那個中尉說：“先生，請您出去，

您得感謝上帝，幸好這事發(fā)生在我家里。”

我們深知此事的后果,都料定這個新伙伴必死無疑。那個中尉說,不管莊家先生準備干

什么，他都愿意奉陪，說完便走了。第二天，我們正在練馬場打聽那倒霉的中尉是否還活著，

他卻來了。我們都感到很奇怪。西爾維奧卻對昨天發(fā)生的事只字不提。三天過去了，中尉仍

然活著。西爾維奧居然滿足于中尉那種輕描淡寫的解釋，和他言歸于好了。

有一天，西爾維奧收到一封信，迫不及待地拆了封口。他把信匆匆看了一遍，兩眼閃耀

著光芒。軍官們都忙于看自己的信，一點都沒有覺察到?！案魑?，”西爾維奧對大家說，“由

于某些情況，我必須立刻離開這里；今天夜里我就要劫身，希望你們不要嫌棄到我家吃最后

一頓飯。我也等著您?！彼D(zhuǎn)過身來，對我說，“您一定要來?！闭f完，他便匆匆走出去了。

飯后，“也許我們再也見不著了?！彼麑ξ艺f，“分手前我想向您解釋一下。您可能已

經(jīng)注意到，我很少尊重別人的意見，但我喜歡您，我覺徉，我要是在您心里留下了不公正的

印象，我是很難過的。”

“您一定覺得很奇怪，”他接著說，“我沒有向那個蠻不講理的醉酒的中尉提出決斗。

我盡可以把我的克制說成是寬宏大量，可是我不想撇謊。要是我佗夠懲罰他而完全不會危及

自己，那我決不會放過他，”

我吃驚地望著西爾維奧。他這么坦白，使我不知說葉么好。

“事情是這樣：我沒有權(quán)利去送死。六年前我挨過一記耳光，而我的仇人——那個貴族

伯爵現(xiàn)在還活著?！?/p>

“您沒有和他決斗？”我問道。

“我和他決斗過，”西爾維奧回答，,?這就是那次決斗留下來的痕跡。”

西爾維奧站起來，從一個厚紙盒里拿出一頂鑲著金邊、飾著金流蘇的紅帽子；他戴上帽

子，帽子在離額頭四五厘米處給子彈打穿了。

“決斗是在拂曉時進行的。我?guī)Я巳齻€證人站在約定的地方。我急不可耐地等待著我的

對手。春天的太陽升起來了，氣溫也逐漸上升。我遠遠地看見了他。他從容走來，軍服搭在

馬刀上，一個公證人陪著池。我們迎了上去。他走過來，手里捧著一頂裝滿櫻桃的軍帽。公

證人給我們量了十二步距離。我們決定抓閹決定誰先開槍。他永遠是個幸運兒，抓了個第一。

他瞄準了，打穿了我的軍帽。輪到我開槍了。要他的命！他終于落在我的手里。我死死地盯

住他，竭力捕捉他臉上哪怕一點點驚慌的神情……他站在我的槍口下，從軍帽里揀出一只只

熟透的櫻桃，一邊吃一邊把核吐出來，一直吐到我跟前，他那無所謂的態(tài)度使我氣得發(fā)瘋。

我想，他根本不把生死放在心上，我打死他又有什么意思？我頭腦里閃過一個惡毒的念頭，

于是我把手槍放下了。'您現(xiàn)在似乎還顧不上生死的事，'我對他說，'您請回家吃早坂吧，

我不想來打擾您了。''您一點也沒有打擾我,'他不以為然地說,'請您開槍吧.不過悉

聽尊便，這一槍您可以留著，我隨時可以奉陪。'我轉(zhuǎn)身對證人們說，今天我不想開槍了，

決斗就這樣結(jié)束?！?/p>

“我退伍并且住到這個小地方來。從那個時候起我便苦練槍法，沒有一天不想到報仇。

現(xiàn)在這個時刻到了……”

西爾維奧從口袋里掏出信拿給我看。有人從莢斯科寫信來，告訴他，那個人不久就要和

一個年輕美貌的姑娘正式姑婚”

西爾維奧說：“我現(xiàn)在要到莫斯科去。讓我們看看，他在結(jié)婚前夕是不是還能像從前那

樣，若無其事地邊吃櫻桃，邊迎接死亡！”西爾維奧站起來，把帽子往地上一扔，在房間里

走來走去，像關(guān)在籠子里的老虎一樣。我凝然不動地聽著他的話，一種異樣的、自相矛盾的

感情使我激動不已。

一個仆人走進來，報告馬車已經(jīng)準備好。西爾維奧緊握住我的手，我們親吻告別。他坐

上馬車，馬車疾馳而去。

（節(jié)選自普希金《短篇小說選》，有刪改）

【注】小說創(chuàng)作于十二月黨人（一批決心推翻沙皇政權(quán)和農(nóng)奴制度的貴族出身的革命家）革

命失敗后。小說敘述貴族青年西爾維奧和貴族伯爵的兩次決斗，最后西爾維奧把生命留給了

希臘人民反對土耳其統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭。

5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說敘寫了駐扎在某小城的某團軍官們的日常生活，他們聚餐、酗酒、打牌，自然

而然地揭示了當時俄國軍隊的腐朽現(xiàn)象。

B.小說開頭，“他房間的四壁被打得千瘡百孔”渲染西爾維奧練習之多，又用射擊制帽上

的梨這一略帶夸張的假設(shè)來襯托其槍法高超。

C.西爾維奧從來不參加關(guān)于決斗話題的談話，對待提問，他也只是冷冷地回復?‘決斗過”

而且不談細節(jié)，可見他不想提起這類話題。

D.在西爾維奧和貴族伯爵的決斗中，射擊的目的是獲得尊嚴，第一次決斗后，西爾維

奧苦練槍法，并在之后的決斗中贏回了尊嚴。

6.在西爾維奧和仇人貴族伯爵決斗的場面描寫中，作者是如何塑造貴族伯爵這一人物形象

的？

7.突轉(zhuǎn)是?種結(jié)構(gòu)技巧，指在不破壞敘事作品和諧性的前提下，出現(xiàn)故事情節(jié)、人物行動

及心理情感突然轉(zhuǎn)變，即向反方向發(fā)展，令讀者和作品中的人物原先的心理期待落空。試結(jié)

合文本舉出兩例并分析其作用。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

趕赴白山

〔俄羅斯〕普希金

早晨，大門口停了一輛三匹馬拉的暖篷雪機。我在門廳里碰見普加喬夫。他一身旅行裝

束，穿了皮大衣，戴頂吉爾吉斯高皮帽。普加喬夫愉快地跟我打招呼并且邀我和他一道坐進

重檢.

我們坐了進去。“去白山炮臺！”普加喬夫?qū)φ驹谝慌缘内s車人說。我的心喻喻直跳。

馬跑起來，鈴兒丁當響，雪戰(zhàn)在飛馳……

“等一下！等一下！”一個熟悉的聲音在叫……我一看，沙威里奇正迎面跑來。普加喬

夫叫車夫停下?！氨说蒙贍?！”我的管教人叫道，“別扔下我！別把我這老頭子丟棄在這幫

騙……”

“阿！老家伙！”普加喬夫?qū)λf，“又遇到了你。好，生上車臺去吧！”

“謝謝，皇上！謝謝！”沙威里奇說，爬上車臺，“上帝保佑你長命百歲，因為你連我

這個老頭子也不嫌棄。我要一輩子為你祈禱上帝。我再也不提那件兔皮襖子了。”

他又提兔皮襖子，很可能惹得普加喬夫最終會大發(fā)雷霆。幸好，這位冒充的皇帝沒有聽

見，或者故意不搭理這不識葉務(wù)的暗示。馬兒飛奔，街上，百姓肅立兩旁，脫帽致敬。普加

喬夫向兩邊點頭致意。過了一會兒，我們便出了寨子，順著光滑的大道疾馳而去。

不難想象我當時有什么樣的感受。再過兒小時，我就要跟那個我原以為永遠失去了的姑

娘見面了。我想象我們重逢的那一刻的情景……我也想著我身邊的這個人，我的命運就掌握

在他手里，由于機緣古怪的巧合我與他神秘地聯(lián)結(jié)在一起。我想起他動輒殺人和嗜血成性的

行為，而現(xiàn)在他居然挺身而出去搭救我心愛的姑娘。

普加喬夫打斷我的思路，猝然問道：

“你在想什么，大人？”

“怎么能不想呢？"我回答，“我是個軍官和貴族，昨日還跟你打仗，可今日卻跟你同

坐一輛雪橇，而我一生的幸福全都仰靠你了?！?/p>

“怎么？”普加喬夫問，“你害怕了？”

我回答，我既然承蒙他赦免過一次，今后我不但希望他寬諒，甚至還指望他援助。

“你對了，上帝有靈，你這一招做對了！”冒充的皇帝說，“你看，我的屬從們都斜著

眼睛瞧你?！彼麎旱蜕らT說，以防沙威里奇和趕車人聽見：“我記得你那一杯酒和那件兔皮

襖子。你看,我可并非你們那邊的人所說的那樣是個殺人成性的人。”

我記起了攻占白山炮臺的情景，但覺得不必跟他爭辨，因而沒有回答一個字。

“奧倫堡城里怎樣議論我？”普加喬夫沉默一會兒以后問我。

“他們說，你這個人不大好對付，沒得說的，你已經(jīng)揚名天下了。”

這位冒充的皇帝臉上顯出洋洋自得之色。

“對！”他快活地說，“我所向披靡。你們奧倫堡城內(nèi)的人可知道尤吉耶沃戰(zhàn)役嗎？打

死你們?nèi)畟€將軍，俘虜四支軍隊。你想根，普魯士國王能夠跟我較量嗎？”

這強盜自吹自擂，我聽了不禁好笑。

“你自己這樣想嗎？"我對他說，“你能夠打敗腓特烈大帝嗎？”

“不在話下！我打敗了你們的那批將軍，而他又是他們手下敗將。直到如今，我總是旗

開得勝。走著瞧，還有好戲看，我要進攻莫斯科?！?/p>

“你想攻占莢斯科？”

冒充的皇帝想了想，隨后較輕說：“天曉得！我的路子很窄，自由很少。我的人都自作

聰明，他們都是賊。我必須百倍提高警描：只要打了一次敗仗，他們就會獻出我的腦袋贖回

自己一條狗命?！?/p>

“說到了點子上！”我對普加喬夫說，“趁為時不晚，你是不是最好拋開他們，去請求

女皇寬恕呢？”

“不！”他回答，“有始有終，一干到底。怎么知道呢？也許能成事。格里?？?奧特

列比耶夫不是在契斯科也做過皇帝嗎？”

“他下場如何，你可知道？他被扔出窗戶，剁成爛泥，燒成灰，裝進炮筒，一炮轟了出

去！”

“你聽著！”普加喬夫懷著粗獷的豪情，感慨萬端地說，“我來說個故事給你聽聽。有

一天，老鷹問烏鴉：'為什么你能活三百歲，而我總共只能活三十三歲呢？'烏鴉回答說：

，因為你喝鮮血，而我卻吃尸體。'老鷹想了想：，讓我也來吃吃死尸看。'他們看見一匹

死馬，就飛下來落在死馬身上。烏鴉張開嘴就吃，贊不絕口。老鷹啄了一口，再啄一口，拍

拍翅膀，對烏鴉說：'不行！烏鴉老兄！與其吃死尸活三百年，還不如喝足一次血，然后聽

憑上帝去安排吧！'這個故事怎么樣？”

“意味深長?！蔽一卮鹫f，“不過，在我看來，燒殺搶奪就好比吃死尸?！?/p>

我們兩人都不吭聲了，各想各的心事。趕車人唱起▼憂郁的歌，音調(diào)凄惻悠長：沙威里

奇坐在車臺上晃晃悠悠，在打瞌睡。雪燒在隆冬光滑的大道上飛馳……突然，我見到里伊克

高班的河岸上的小村莊.圍著柵欄,有座小鐘樓……再過一刻鐘，我們就進了白山炮臺。

（節(jié)選自《上尉的女兒》，有刪改，標題為選者所加）

注：文中“我”是一個貴族的兒子，對農(nóng)民起義存有誤解與偏見。“我”在白山要塞當沙俄軍官

時，愛上了上尉的女兒瑪莎。后來白山被普加喬夫率領(lǐng)的農(nóng)奴起義軍攻克，上尉夫婦被絞死,

瑪莎躲在一個牧師家中而幸存?！拔摇焙推占訂谭蛟ハ嗑戎?，“我”送過他兔皮襖子，因此被

赦免了，之后來到奧倫堡，起義軍開拔后，留守的軍官向瑪莎逼婚，瑪莎于是捎信給“我

請兵救援無果后，"我'’私自離開奧倫堡，要趕往白山，但途中被普加喬夫的屬從俘獲。經(jīng)過

對“我”審訊，普加喬夫知曉了留守軍官的無恥行徑，他很生氣，于是和‘我'一起前去援救瑪

莎。

沙威里奇是“我”的馬夫，"我''五歲時被委托給他教管。"我當兵后，沙威里奇隨行，作為保

護人。

8.下列對小說中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.因為對瑪莎的處境I分擔憂，所以剛出發(fā)去白山時，“我”既焦急，又緊張，“我的心

啕啕直跳”。

B.沙威里奇說“別把我這老頭子丟棄在這幫騙……”表現(xiàn)他對普加喬夫這個起義軍領(lǐng)袖到

底還是有顧忌，怕沖撞、冒犯對方，所以欲言乂止。

C.街上，百姓“肅立.脫帽致敬”，普加喬夫“向兩邊點頭致意“，表明民眾對起義軍領(lǐng)袖

的擁護與愛戴，也表明起義軍領(lǐng)袖對民眾的關(guān)懷與親近。

D.因為階級陣營不同，在,、我”眼中,普加喬夫只是個''冒允的皇帝“，從他,、臉上顯出洋

洋自得之色”來看，作者是在刻意丑化這個起義軍領(lǐng)袖。

9.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說從第一人稱視侑敘事，以“我”自述的方式展開情節(jié)，使得內(nèi)容富有真實性和真切

感。

B.小說的語言，不管是場景描寫，還是人物對話，都簡潔清晰，通俗流暢，處處洋溢

著現(xiàn)實生活本身的真正的美。

C.彼得對農(nóng)民起義并不理解。在他看來，普加喬夫是“暴徒”“強盜”“自封皇帝”，農(nóng)民起

義軍是“叛軍”，這些帶有客觀色彩的稱呼反映了農(nóng)民起義軍和沙皇軍隊矛盾十分尖銳。

D.小說最后寫我們兩人產(chǎn)生分歧后，“都不吭聲了”，“趕車人唱起了憂郁的歌”，沙1或里

奇“晃晃悠悠，在打瞌睡”，以此營造?種壓抑的、尷尬的氣氛。

10.本節(jié)選部分內(nèi)容緊湊，請結(jié)合內(nèi)容，分析小說是怎樣推動故事情節(jié)發(fā)展的。

11.小說中的普加喬夫是?一個農(nóng)民起義領(lǐng)袖，請結(jié)合文本簡要分析其形象特征。

參考答案：

1.D2.D3.都妮亞對父親的依賴（或不舍），都妮亞對未知前途的迷茫（擔憂）；老站長對

他人的信任，對女兒的鼓勵。4.揭示小人物的悲慘生活和命運；表達對小人物的同情；希

望統(tǒng)治階級能真正體察民苦；流露出改變小人物境遇的美好愿望。

【分析】1.本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D."笫三人稱”錯誤。仍是笫一人稱。

故選D。

2.本題考查學生分析作品結(jié)構(gòu)的能力。

D.“作品中所有人物從此都很不幸”分析錯誤。結(jié)尾通過一個孩子的敘述交代了都妮亞的結(jié)

局，“夏天倒來了一位太太在這墳上趴了好久”，“她還給了我一個五戈比的銀角子“，都妮

亞沒有落得被賣或被棄的結(jié)局，從結(jié)尾可看出女兒生活不錯。

故選D。

3.本題考查學生對人物心理變化的分析能力。

都妮亞離開父親前遲疑的神態(tài)是“都妮亞遲疑不決地站著“，她那時已經(jīng)決定和膘騎兵一起離

開，所以“遲疑不決地站著''體現(xiàn)了都妮亞對父親的不舍；她也不知道自己這樣做到底對不對，

所以還有對自己未知前途的迷茫和擔憂。

老站長的話語是“你怕什么？”，老站長以為自己女兒是膽小害怕，所以才反問她，體現(xiàn)了老

站長對女兒的鼓勵?！按笕擞植皇抢?，不會把你吃掉：就坐他的車到教堂去吧?！?，這是老站

長對騾騎兵的評價，說他不是狼，不會把你吃掉，可見老站長對他的信任。

4.本題考查學生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。

整篇小說采用第一人稱寫法，通過“我”三次到小驛站的所見所聞?wù)归_故事情節(jié)，展現(xiàn)了驛站

長這個悲劇人物的生活煩惱，“我”第一次見到相依相伴的父女二人時的愉快，第二次相見傾

聽驛站長講述女兒被拐的不幸經(jīng)歷時的感傷，結(jié)尾處“我”見到驛站長墓地時的凄涼，再現(xiàn)了

他從幸福到疑惑到失落到傷心欲絕再到凄涼死去的人生遭遇。中間充滿了他對女兒的愛，頃

刻間失去女兒都妮亞，表現(xiàn)了人生幸福的短暫、脆弱，不堪一擊，從而表現(xiàn)小人物的悲慘命

運，寄予作者悲憫與同情的人道主義情懷。同時也充滿了對驛站長這類“小人物''也就是不合

理的社會制度的犧牲品的深切同情，以及希望統(tǒng)治階級能真正體察民苦，改變小人物境遇的

美好愿望。

5.D6.①使用對比，襯托其形象，以西爾維奧帶的證人數(shù)量之多、對決斗態(tài)度之急和貴族

伯爵所帶證人數(shù)量之少、對決斗態(tài)度之無所謂形成了對比，突出了貴族伯爵對西爾維奧態(tài)度

上的輕視。

②運用神態(tài)、動作、語言描摹其形象?！皬娜葑邅怼?，故意“打穿了我的軍帽”，“揀出一只只

熟透的櫻桃’”?直吐到我跟前'”'請您開槍吧”，展示了貴族伯爵不慌不忙，不把對手放在眼

里的傲慢形象。7.①意外事件的發(fā)生，面對醉酒中尉的挑釁，脾氣暴躁的西爾維奧選擇息

事寧人，這使得他在“我”心中的形象產(chǎn)生了巨大落差，這一突轉(zhuǎn)，使小說波瀾起伏，給讀者

設(shè)下懸念，吸引讀者進一步了解西爾維奧。

②與貴族伯爵決斗時.，原本可以了結(jié)仇人的性命，但西爾維奧卻選擇了放棄開槍，這一突轉(zhuǎn),

展現(xiàn)了西爾維奧要做精神上的勝利者的訴求，體現(xiàn)了對自己尊嚴、人格的重視，深化了小說

的主旨。

【解析】5.本題考杳學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“并在E后的決斗中贏回了尊嚴”錯誤，原文為“西爾維奧緊握住我的手，我們親吻告別。

他坐上馬車，馬車疾馳而去”，文本只是講述了西爾維奧坐上馬車去找貴族伯爵決斗，并沒

有說最后是否決斗，是否贏I可了尊嚴，選項無中生有。

故選D。

6.本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

“我?guī)Я巳齻€證人站在約定的地方。我急不可耐地等待著我的對手”“他從容走來，軍服搭在

馬刀上，一個公證人陪著池”“他瞄準了，打穿了我的軍帽”“我死死地盯住他，竭力捕捉他臉

上哪怕一點點驚慌的神情……”，以西爾維奧帶的證人數(shù)量之多、對決斗態(tài)度之急和貴族伯

爵所帶證人數(shù)量之少、對決斗態(tài)度之無所謂形成了對比，突出了貴族伯爵對?西爾維奧態(tài)度上

的輕視。

“他從容走來”“他瞄準了，打穿了我的軍帽”“他站在我的槍口下，從軍帽里揀出一只只熟透

的櫻桃，一邊吃一邊把核吐出來，一直吐到我跟前，他那無所謂的態(tài)度使我氣得發(fā)瘋'“'他不

以為然地說，‘請您開槍吧，不過悉聽尊便，這槍您可以留著，我隨時可以奉陪'"，運用

神態(tài)、動作、語言描摹其形象，展示了貴族伯爵不慌不忙，從容不迫，不把時手放在眼里的

傲慢形象。

7.本題考查學生分析文章表現(xiàn)手法的能力。

“可是，一件意外的事使我們大家都吃了一驚“，意外事件的發(fā)生，“他覺得自己受到莫大的

侮辱，在暴怒中竟抓起桌上的銅燭臺向西爾維奧擲去，幸好西爾維奧躲得快才沒有被打

中”“那個中尉說，不管母家先生準備干什么，他都愿怠奉陪，說完便走了“，面對醉酒中尉

的挑釁，“他總是郁郁寡歡、脾氣暴躁、說話尖刻“，脾氣暴躁的西爾維奧選擇息事寧人，“我

們都感到很奇怪。西爾維奧卻對昨天發(fā)生的事只字不提。三天過去了，中尉仍然活著”，這

使得他在“我”心中的形象產(chǎn)生了巨大落差，這i突轉(zhuǎn)，使小說波瀾起伏，給讀者設(shè)下懸念，

吸引讀者進?步了解西爾維奧。

與貴族伯爵決斗時，“我想，他根本不把生死放在心上，我打死他又有什么意思"您請回家

吃早飯吧，我不想來打擾您了"，原本可以了結(jié)仇人的性命，但西爾維奧卻選擇了放棄開槍,

這一突轉(zhuǎn)，“他那無所謂的態(tài)度使我氣得發(fā)瘋。我想，他根本不把生死放在心上，我打死他

又有什么意思展現(xiàn)了西爾維奧要做精神上的勝利者的訴求，“我現(xiàn)在要到莫斯科去。讓我

們看看，他在結(jié)婚前夕是不是還能像從前那樣，若無其事地邊吃櫻桃，邊迎接死亡”，體現(xiàn)

了對自己尊嚴、人格的重視，深化了小說的主旨。

8.D9.CIO.①時空轉(zhuǎn)換。從“早晨”“再過幾小時''到"再過一刻鐘“，從“大門口”“街上”“光

滑的人道''到"河岸上的小村莊“，小說通過這樣的時空變化，來推動故事情節(jié)的發(fā)展。

②人物對話。因“我”和普加喬夫的階級立場與陣營不同，兩人圍繞一些理解不同或有沖突的

話題展開對話，從而推動情節(jié)發(fā)展。U.①通過讓沙威里奇坐上車、街上百姓肅立脫帽致敬、

我的觀察來表現(xiàn)普加喬夫的平和近人和深受人民愛戴；

②帶我去白山找瑪莎表現(xiàn)他的樂觀豪邁；

③拒絕“請求女皇寬恕”的建議，表現(xiàn)他對革命事業(yè)的堅定與自信；

④講述老鷹與烏鴉的故事表現(xiàn)他熱愛自由、胸懷遠大理殂和勇于獻身于革命事業(yè).

【解析】8.本題考查學生理解文章內(nèi)容，概括中心意思的能力。

D.”作者是在刻意丑化這個起義軍領(lǐng)袖”錯，根據(jù)文后注和“文中，我，是一個貴族的兒子，對農(nóng)

民起義存有誤解與偏見”可知，這里對普加喬夫的形象的描寫，