五年級(jí)語文上冊(cè) 上期中綜合測(cè)評(píng)卷（二）（部編版）

人教版5上期中綜合測(cè)評(píng)卷（二）一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.垂蔓（màn）清澄（chéng）譴（qiǎn）責(zé)釀（niàng）造B.防御（yù）鷹隼（sǔn）灰燼（jìn）侵（qīn）略C.剔（tì）透榨（zhà）油懶惰（duò）篩（shāi）選D.抖擻（sǒu）堡壘（lěi）屈辱（rǔ）浩瀚（hàn）二、看拼音，寫詞語。（8分）1.濕地里，ǎiǎi（）的水蒲蓮在水面上漂蕩，蘆葦jìnrùn（）在水中，隨風(fēng)搖曳，幾只xiānhè（）在湖邊yōurán（）地散步，這便是大自然的ēnhuì（）。2.經(jīng)過一系列改革，故宮這座yìshù（）diàntáng（）煥發(fā)出了新的生機(jī)。弘揚(yáng)故宮文化，讓故宮做一個(gè)有溫度的bówùguǎn（）是每一代故宮工作者共同的使命。三、讀句子，為加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（3分）①打開通路②開拓?cái)U(kuò)展③開創(chuàng)，創(chuàng)立1.神話傳說中，盤古是開辟天地的巨人。（）2.西漢時(shí)期，張騫開辟絲綢之路，促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；今天的“一帶一路”，搭建了絲綢之路沿線各國合作共贏的平臺(tái)。3.讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。四、把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（10分）（）（）當(dāng)然氣急（）（）難以（）（）震天（）（）舉世（）（）臭名（）（）安居（）（）眾星（）（）1.與畫“”詞語中的“然”意思相同的一項(xiàng)是（）。A.恍然大悟B.龐然大物C.果不其然2.上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是，下面與它意思相近的短語是（）。A.鼻子都?xì)馔崃薆.一個(gè)巴掌拍不響C.前怕狼后怕虎3.看到畫“”的詞語，我們腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景：。五、讀句子，按要求完成練習(xí)。（10分）1.那的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那的長喙，那的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌自，黛之一忽則嫌黑。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在句中橫線上。A.青色B.雪白C.鐵色（2）畫“”的句子采用了的修辭手法，這句話可以用詞語來形容。（A.過猶不及B.恰到好處）2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（1）這句話（借物喻人托物言志），贊揚(yáng)了搭石的精神和鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)。（2）請(qǐng)仿照這句話，把下面的句子補(bǔ)充完整。，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（12分）1.愛國在哪里？愛國在將和氏璧（成語）的藺相如的眉宇間；愛國在陸游“”的殷切叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我，！壯哉，我，”的文字中。愛國在哪里？愛國就在林升“，”的義憤中；愛國就在龔自珍“，”的渴望中……2.下列名言不是關(guān)于珍惜時(shí)間的一項(xiàng)是（）A.溫故而知新，可以為師矣。B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。C.多年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。D.盛年不重來，一日難再晨。七、口語交際。（4分）下面圖一是有中國“天空之鏡”美稱的茶卡鹽湖，它被國家旅游地理雜志評(píng)為“人一生必去的55個(gè)地方”之一。圖二是游客離開后的茶卡鹽湖，垃圾遍地，滿目狼藉。請(qǐng)你寫一份“旅游公約”，還茶卡鹽湖自然之美。八、閱讀理解。（21分）（一）閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（11分）【甲】父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”（選自《落花生》）【乙】父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會(huì)有幾個(gè)人欣賞它呢？“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他在看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！保ㄟx自《訪蘭》，有改動(dòng)）1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）愛慕—（）惋惜—（）欣賞—（）2.用“”分別畫出【甲】【乙】兩個(gè)文段中點(diǎn)明人生哲理的句子。（3分）3.【甲】中加點(diǎn)的“一樣”指的是，【乙】中加點(diǎn)的“這樣”指的是。（用自己的話概括出來）（3分）4.下列對(duì)【甲】【乙】兩個(gè)文段的異同分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.二者都運(yùn)用了借物喻人的寫作手法，且通過人物對(duì)話來點(diǎn)明中心。B.【甲】借花生來說明做人要做默默奉獻(xiàn)、不求虛名的人?！疽摇拷枰疤m來說明人要保持純真質(zhì)樸的品格，不低俗、不媚俗，這樣才能對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。C.【甲】【乙】兩文段中，作者的情感變化都是由“惋惜”到“高興”。D.【甲】【乙】兩文段都表明了“要做對(duì)社會(huì)有用的人”這一觀點(diǎn)。（二）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（10分）野菊花我外婆家在南方。一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著那小小的黃色花朵，好看極了?？墒撬鼪]有開花的時(shí)候，卻很不起眼。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它的生命力很強(qiáng)，花期也很長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了。我直叫痛。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。以前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆還說，野菊花還能清熱敗火、治感冒。我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我泡了一杯，嘗一口，只覺得清香直入肺腑，真是上好的清涼飲料哩。野菊花土生土長，無所需求，卻默默無聞地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的樸素、它的頑強(qiáng)。人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？我要像它那樣默默地生長，不求索取，只是給予。我愿做一朵小小的野菊花。1.文章的前兩個(gè)自然段分別是從和方面來介紹野菊花的。（2分）2.文中畫“”的句子運(yùn)用了的寫作手法，是為了突出菊花。（2分）3.野菊花的用途有很多，如。（3分）4.文章贊美了野菊花的什么精神？（3分）九、習(xí)作。（30分）每個(gè)人的性格都是不同的，你身邊的人中，哪個(gè)人的性格最鮮明，給你留下的印象最深刻？請(qǐng)你用文字描述一下他吧！題目自擬，不少于400字。參考答案：一、C二、1.矮矮浸潤仙鶴悠然恩惠2.藝術(shù)殿堂博物館三、1.③2.①3.②四、理所敗壞置信動(dòng)地聞名遠(yuǎn)揚(yáng)樂業(yè)拱月1.C2.氣急敗壞A3.示例：公園里，孩子們?cè)谟淇斓赝嫠?，老人們隨著音樂跳起了舞，年輕人三五成群坐在草坪上，談工作，談理想五、1.（1）BCA（2）排比B2.（1）借物喻人無私奉獻(xiàn)一心為他人著想（2）示例：“一帶一路”我國與絲綢之路沿線各國的經(jīng)濟(jì)文化交流我國與絲綢之路沿線各國人民間的深厚友情六、1.完璧歸趙家祭無忘告乃翁少年中國與天不老中國少年與國無疆暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州我勸天公重抖擻不拘一格降人才2.A七、示例：為了給大家提供一個(gè)良好的旅游環(huán)境，請(qǐng)大家遵守以下公約：1.不隨地吐痰；2.不亂扔廢棄物；3.不