河南省鄭州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河南省鄭州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、聽讀短文，完成問題。（6分）二、按要求完成問題。（29分）1．請(qǐng)你圍繞主題“尋找幸福”，為班級(jí)手抄報(bào)選擇一個(gè)封面并說明理由。我選擇封面，理由是：。2．閱讀下面材料，按要求完成相關(guān)題目。魏巍嵩邙，湯湯河洛，衍生出了華夏文明的重要發(fā)祥地、河洛文化的搖籃——鞏義。山水秀麗，幸福鞏義，如一幅徐徐展開的畫卷：街巷的各種小吃包攬了我們一天的xǐyuè____；河洛古國的雙槐樹遺址jiēkāi了____鞏義千年的面紗；一座座大橋的修建通車pǔxiě____了鞏義交通的新篇章……mùdǔ____這幸福的畫卷，我們內(nèi)心xiōngyǒngpéngpài____。鞏義人民以敢為人先、艱苦奮斗的勁頭，推平了發(fā)展道路上的一個(gè)個(gè)疙瘩，讓我們一起供獻(xiàn)“紅領(lǐng)巾”的力量，為幸福鞏義的美好明天喝彩吧。（1）閱讀以上文段，根據(jù)拼音和語境，寫出正確的詞語。（2）文段中加點(diǎn)詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．街巷 B．篇章 C．勁頭 D．供獻(xiàn)（3）讀下面的句子，請(qǐng)選擇與畫線句子中“疙瘩”意思相近的一項(xiàng)是（）A．竹節(jié)人跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。B．桑娜和漁夫盡管在生活上遇上些疙瘩事，可是這一次他們決定把孩子留下。C．老班長看到這種情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。D．有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。（4）下列詩句最能體現(xiàn)鞏義人民艱苦拼搏的一項(xiàng)是（）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。B．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。C．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D．如今直上銀河去，同到牽牛織女家。（5）身為鞏義人，有很多幸福生活的畫面，以下描述中（）A．當(dāng)游客游覽于天然形成的浮戲山雪花洞中時(shí)，無不驚嘆大自然的巧奪天工。B．漫步在古色古香的美麗鄉(xiāng)村海上橋，別出心裁的復(fù)古建筑更是增添了幾分古韻。C．疫情三年，鞏義人民風(fēng)雨同舟，合力守護(hù)家園，書寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的抗“役”故事。D．正當(dāng)群眾為就醫(yī)難而忐忑不安時(shí)，醫(yī)院及時(shí)推出了線上免費(fèi)咨詢暖心服務(wù)。閱讀下面材料，按要求完成相關(guān)題目?！癬___，兩山排闥送青來”，漫步鄉(xiāng)下人家，你隨時(shí)可以盡享美麗樸實(shí)的田園風(fēng)光；“____，____”米河鎮(zhèn)的明月古村帶給你辛棄疾筆下月上梢頭，蟬鳴陣陣的景象；伊洛河畔，你也可以來一次“野曠天低樹，____”的遐想。文段（一）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從____的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過____輕紗似的微云。文段（二）選自六年級(jí)上冊(cè)《月光曲》這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。文段（三）選自五年級(jí)下冊(cè)《月是故鄉(xiāng)明》3．將以上三個(gè)文段中畫線的部分補(bǔ)充完整。4．如果想在文段（一）前面加一句話，以點(diǎn)面結(jié)合的形式向來旅游的客人介紹美麗幸福的鞏義，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，一位攝影愛好者正在竹林長壽山拍攝紅葉。②瞧，小朋友們正流連于康店“小三亞”美麗的沙灘，遇見美景③生活在鞏義，我們閑庭散步，入目皆是風(fēng)景，相擁一段美好時(shí)光。④爺爺舒服地在源村的天然溫泉中泡著腳，洗去一天的疲憊。你也來解鎖鞏義的山水慢生活吧！5．閱讀完以上三個(gè)文段后，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)文段都寫到了，真有意思。我還發(fā)現(xiàn)《月光曲》是通過的方法寫月亮的，《月是故鄉(xiāng)明》是通過的方法寫月亮的，不同的方法帶給讀者不一樣的月亮體驗(yàn)。6．音樂可以帶給皮鞋匠美妙的畫面，詩歌同樣如此，當(dāng)我們讀到“綠樹村邊合，青山郭外斜”時(shí)，你的腦海中仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：。三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，完成問題。（9分）7．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，完成問題（1）我們要發(fā)揚(yáng)“捐軀赴國難，”的愛國精神；更要立志成為魯迅眼中“中國的脊梁”，做埋頭苦干的人，拼命硬干的人，的人，的人。（2）本學(xué)期我閱讀了許多關(guān)于成長的故事，其中我最喜歡的一本講述成長故事的書是《》，我喜歡的原因是，書中讓我印象最深刻的一個(gè)人物是。（3）老舍筆下的草原，能領(lǐng)你走進(jìn)另一種境界：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇麗的小詩。四、書香少年。（5分）8．書香少年①自去自來堂上燕相對(duì)柴門月色新②已訴征求貧到骨健如黃犢走復(fù)來③憶年十五心尚孩蓬門今始為君開④花徑不曾緣客掃正思戎馬淚盈巾⑤白沙翠竹江村暮相親相近水中鷗五、閱讀短文，完成問題。（16分）閱讀短文，完成問題中國瓷器①中國瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。②中國瓷器的材質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此土，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開始將“白云石”加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。④燒結(jié)火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文“盡管要通過1300℃高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在?！雹葜袊善飨碜u(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花、還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱巧奪天工。早期的紋飾簡單、自然，完全有燒瓷人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物上的圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝、有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)。⑥中國瓷器還承載著豐富的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有的來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”“龍鳳吉祥”等寓意豐富的圖案?？滴跄觊g，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素葉雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“清香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)舊春濃”……這些花盅上的題詞精美，詞句優(yōu)雅，以至于它們?cè)谟邢薜目臻g中，令人感受到無限的韻味。⑦中國瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。9．文中“得天獨(dú)厚”的意思是10．要想了解中國瓷器的工藝美術(shù)技法，怎樣閱讀最合適？（）A．從頭至尾逐字逐句閱讀短文B．先瀏覽全文，再重點(diǎn)閱讀短文第⑤自然段C．閱讀每一段的關(guān)鍵句D．只需要閱讀短文的第⑤自然段，其他的不用讀11．閱讀完短文，我知道中國瓷器令人嘆為觀止的原因是：、、。（請(qǐng)用簡潔的語言進(jìn)行概括）12．第⑤自然段按順序介紹了紋飾。紋飾的特征經(jīng)歷了從到、從到刻意的變化過程。13．再次默讀第⑥自然段，聯(lián)系上下文想想有限的空間指的是，無限的韻味指的是。14．瓷器是中國文明的瑰寶。為了讓更多的人了解中國瓷器，感受中國瓷文化的悠久歷史和中國傳統(tǒng)文化的無限魅力，請(qǐng)你為中國瓷器寫幾句宣傳語吧！________________________________________________________________________________________六、習(xí)作。15．在追尋幸福的路上，你我都是幸福的經(jīng)歷者；生病時(shí)老師、同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和照顧；和同學(xué)們共同合作完成了科技實(shí)驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，感受突破自我，迎接新挑戰(zhàn)的勇氣……請(qǐng)你圍繞“幸?！苯Y(jié)合具體事例寫一篇文章。注意把印象深刻的部分寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬，文中若出現(xiàn)老師或同學(xué)的名字，請(qǐng)用〇〇〇代替。

答案解析部分1．【答案】一；更宏觀地詮釋了幸福的意義?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合圖片，選擇其中一幅圖都可以，說明理由即可。圖一描繪的是“大自然是人類最好的老師，動(dòng)物是人類最好的朋友，走進(jìn)大自然的課堂，感受祖國的大好河山、自然風(fēng)光之美，就是尋找幸福"因此覺得圖一更適合。故答案為：一；更宏觀地詮釋了幸福的意義【點(diǎn)評(píng)】考查圖表分析。先要看懂圖片，再結(jié)合題干作答。平時(shí)要多閱讀，提高分析問題的能力。2．【答案】（1）喜悅；揭開；譜寫；目睹；洶涌澎湃（2）D（3）B（4）A（5）A【解析】【分析】（1）本題考查看拼音寫詞語。做題時(shí)要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容。書寫時(shí)注意“悅、揭、譜、目睹、澎湃”的正確寫法，注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。寫完要檢查。（2）本題考查字形辨析。ABC正確；

D有誤，貢獻(xiàn)：指把物資、力量、經(jīng)驗(yàn)等獻(xiàn)給國家或公眾。

（3）本題考查多義詞。疙瘩釋義如下：1.皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。2.小球形或塊狀的東西；3.不易解決的問題。4.用于球形或塊狀的東西。5.麻煩；別扭；結(jié)合所給畫線句子“推平了發(fā)展道路上的一個(gè)個(gè)疙瘩，”可知“疙瘩”指的是：不易解決的問題；A結(jié)合句子語境，“疙瘩”指的是皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。B結(jié)合句子語境，“疙瘩”指的是不易解決的問題。C結(jié)合句子語境，“疙瘩”指的是皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。D結(jié)合句子語境，“疙瘩”指的是皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。故選②。（4）本題考查詩句內(nèi)容理解。A紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。B祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。摘自《宋史?列傳?卷一百一十七》解釋：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。C無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。解釋：對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？D如今直上銀河去，同到牽?？椗?。意思：如今好像要直飛上高空的銀河，請(qǐng)帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。結(jié)合所給語境，展現(xiàn)溫州人艱苦拼搏的詩句，故選①。（5）本題考查成語運(yùn)用。A巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。結(jié)合句子語境，形容大自然的景色不能用巧奪天工，詞語運(yùn)用不恰當(dāng)；B別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。結(jié)合所給語境，人們漫步在古色古香的五馬歷史文化街區(qū)，獨(dú)具一格的復(fù)古戲臺(tái)增添了幾分古韻。詞語運(yùn)用恰當(dāng)；C風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。結(jié)合句子語境，疫情三年，溫州人民一起與疫情搏斗，合力守護(hù)家園。詞語運(yùn)用恰當(dāng)；D忐忑不安：心神不定，心神極為不安。結(jié)合句子語境，正當(dāng)人們?yōu)榫歪t(yī)難而心神不安時(shí)，各大醫(yī)院紛紛推出線上免費(fèi)咨詢、送藥到家等暖心服務(wù)。詞語運(yùn)用恰當(dāng)；故選①。故答案為：（1）喜悅；揭開；譜寫；目睹；洶涌澎湃；（2）D；（3）B；（4）A；（5）A?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解?！敬鸢浮?．一水護(hù)田將綠繞；明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；江清月近人；水天相接；一縷一縷4．③5．月亮；想象；對(duì)比6．綠樹把村子輕輕地環(huán)繞起來，青山在村子四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)地橫斜?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】一句話的理解是多方面的，有時(shí)既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。3．考查補(bǔ)充文段內(nèi)容。通讀文段（一），結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累可知，文段（一）中的橫線處，用依次填寫的內(nèi)容是“一水護(hù)田將綠繞”“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”“江清月近人”。通讀《月光曲》原文可知，文段（二）中橫線處應(yīng)依次填寫的內(nèi)容是“水天相接”和“一縷一縷”。

故答案為：一水護(hù)田將綠繞；明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；江清月近人；水天相接；一縷一縷4．考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。通讀文段（一），結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，如果想在文段（一）前面加一句話，以點(diǎn)面結(jié)合的形式向來旅游的客人介紹美麗幸福的鞏義，選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“生活在鞏義，我們閑庭散步，入目皆是風(fēng)景，讓我們一起去尋覓藏在山水之間的幸?！薄?/p>

故答案為：③。5．考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。通讀三個(gè)文段可知，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)文段都寫到了月亮，真有意思。我還發(fā)現(xiàn)《月光曲》是通過想象的方法寫月亮的，《月是故鄉(xiāng)明》是通過對(duì)比的方法寫月亮的，不同的方法帶給讀者不一樣的月亮體驗(yàn)。

故答案為：月亮；想象；對(duì)比6．考查擴(kuò)展些話。“綠樹村邊合，青山郭外斜”出自唐代詩人孟浩然作品《過故人莊》，寫的是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。當(dāng)我們讀到“綠樹村邊合，青山郭外斜”時(shí)，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：綠樹把村子輕輕地環(huán)繞起來，青山在村子四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)地橫斜。故答案為：綠樹把村子輕輕地環(huán)繞起來，青山在村子四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)地橫斜。7．【答案】（1）視死忽如歸；為民請(qǐng)命；舍身求法（2）愛的教育；這本書以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛在感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；安利柯（3）久立四望；低吟【解析】【分析】（1）由題干“捐軀赴國難”可知下句是“視死忽如歸”；

由題目句子“中國的脊梁”，做埋頭苦干的人，拼命硬干的人”可知填入的句子是“出自魯迅名言，魯迅說：我們從古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人——這就是中國的脊梁?！?/p>

（2）考查整本書閱讀。選擇一本自己喜歡有關(guān)成長故事的圖書，按要求把喜歡的原因?qū)懬宄?，可以是因?yàn)樗屇忝靼琢嗽鯓拥娜松览?，可以是因?yàn)檫@部分內(nèi)容在你看來最精彩，也可以是因?yàn)樗屇銓W(xué)習(xí)到了一些知識(shí)。列舉讀書過程中令人印象最深刻的人物。如：《愛的教育》，這本書以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛在感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。印象最深刻的人：安利柯、卡隆、德羅西、柯萊諦等人。（3）考查課文容，出自老舍的《草原》：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。故答案為：（1）視死忽如歸；為民請(qǐng)命；舍身求法；（2）《愛的教育》這本書以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛在感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴安利柯；（3）久立四望；低吟。【點(diǎn)評(píng)】考查古詩文默寫、整本書閱讀、課文內(nèi)容。死記硬背將無法適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)需求，取而代之的是資料的收集、整合、應(yīng)用與創(chuàng)新能力。整本書閱讀是幫助學(xué)生獲取這些能力的有效途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，做到會(huì)背會(huì)寫會(huì)理解，內(nèi)化于心。8．【答案】【解析】【分析】由題干可知①出自唐代詩人杜甫的《江村》：清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。多病所須唯藥物，微軀此外更何求。②出自唐代詩人杜甫的《又呈吳郎》：堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。③出自唐代詩人杜甫的《百憂集行》：憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。即今倏忽已五十，坐臥只多少行立。強(qiáng)將笑語供主人，悲見生涯百憂集。入門依舊四壁空，老妻睹我顏色同。癡兒未知父子禮，叫怒索飯?zhí)溟T東。④出自杜甫的《客至》：舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。⑤出自明代王弘誨的《乞歸候旨集杜》：嘆息人間萬事非，懶朝真與世相違。腐儒衰晚謬通籍，回首風(fēng)塵甘息機(jī)。萬里秋風(fēng)吹錦水，千家山郭凈朝暉。白沙翠竹江村暮，來歲于今歸未歸。故答案為：①自去自來堂上燕——相親相近水中鷗；②已訴征求貧到骨——正思戎馬淚盈巾；③憶年十五心尚孩——健如黃犢走復(fù)來；④花徑不曾緣客掃——蓬門今始為君開；⑤白沙翠竹江村暮——來歲于今歸未歸?！军c(diǎn)評(píng)】考查古詩文默寫。杜甫號(hào)稱詩圣，在中國文學(xué)史上享有崇高的地位。杜甫的詩集前代之大成，內(nèi)容上地負(fù)海涵，成一代詩史；藝術(shù)上沉郁頓挫，波瀾老成，深受后世推崇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，做到會(huì)背會(huì)寫會(huì)理解，內(nèi)化于心?！敬鸢浮?．具有特殊優(yōu)越的條件10．B11．有三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)；科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合；承載的文化積淀豐厚12．時(shí)間；簡單；精細(xì)；自然13．花卉瓷酒蠱形體小；帶給人們的藝術(shù)享受是無窮的14．瓷器，中國的瑰寶，民族的文化?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】常見的說明方法和作用：(1)打比方，生動(dòng)形象地說明了說明對(duì)象的某個(gè)特征。

(2)舉例子，具體準(zhǔn)確地說明了說明對(duì)象的某個(gè)特征。

(3)列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了說明對(duì)象的某個(gè)特征。

(4)分類別，條理清楚地說明了說明對(duì)象的某些特征。

(5)下定義，對(duì)事物的特征和事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。

(6)作比較，突出的對(duì)事物的特征、事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。9．考查字詞理解與賞析。結(jié)合文章語句“也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。”；聯(lián)系上下文可知，“得天獨(dú)厚”：具有特殊優(yōu)越的條件。

故答案為：具有特殊優(yōu)越的條件。10．考查閱讀策略和方法。中國瓷器的工藝美術(shù)技法的介紹在文中第⑤段，注意首句“中國瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物?！笔顷P(guān)鍵句，結(jié)合第⑤段中“早期的紋飾簡單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物上的圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)”可知，這段主要介紹中國瓷器的工藝美術(shù)技法，故在閱讀是要仔細(xì)閱讀這一段，其他段落略讀即可。故答案為：B11．本題考查文章的理解與概括。結(jié)合文章第①段中“它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候”可知，中國瓷器的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)的介紹在原文中二、三、四自然段，三段分別介紹胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候這三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)；

結(jié)合文章第五自然“中國瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物”可知，科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合；

結(jié)合文章第六自然段“中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀”可知豐厚的文化積淀，文章介紹了這三個(gè)方面的內(nèi)容，這些就是中國瓷器令人嘆為觀止的原因。故答案為：有三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)；科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合；承載的文化積淀豐厚；12．本題考查篩選信息。根據(jù)第⑤段“早期的紋飾簡單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁里滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)”可知，是按時(shí)間順序?qū)懗隽思y飾的特征經(jīng)歷了從簡單到精細(xì)，從自然到刻意的變化。故答案為：時(shí)間；簡單；精細(xì)；自然13．本題考查信息梳理與概括提煉能力?！坝邢薜目臻g”是實(shí)指，瓷器的空間自然是它的形體，就是花卉瓷酒盅形體小。從第⑥段“中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”、“龍鳳吉祥”、歲寒三友”等寓意豐富的圖案?？滴跄觊g，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為‘素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為‘風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”……”瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅”可知，“無限的韻味”是指酒盅因它的“瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅”帶給人們的藝術(shù)享受是無窮的。故答案為：花卉瓷酒蠱形體?。粠Ыo人們的藝術(shù)享受是無窮的14．本題考查知識(shí)積累。完成本題要求要體現(xiàn)宣傳語特點(diǎn)，圍繞中國瓷器的特點(diǎn)來寫宣傳語，語言組織和表達(dá)得當(dāng)。

故答案為：瓷器，中國的瑰寶，民族