浙江省慈溪市浙江師范大學(xué)附屬慈溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)學(xué)科期中測試卷(無答案)

2024學(xué)年第一學(xué)期浙江師范大學(xué)附屬慈溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)學(xué)科期中測試卷本卷滿分160分，測試時(shí)間120分鐘考生須知：1．請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色水筆填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。2．本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5S-32Na-23Ca-40Cu-64Zn-65Ag-108Fe-56K-39Mg-24Ba-137Mn-55一．選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、錯(cuò)選均不給分。）1．膳食均衡是一種健康的生活方式，身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)可以從食物中獲取。下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（）A．大白菜 B．雞蛋 C．大米 D．植物油2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．檢查裝置氣密性 C．測溶液pH值 D．稀釋濃硫酸3．在巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我們會(huì)看到運(yùn)動(dòng)員在中場休息時(shí)會(huì)吃香蕉補(bǔ)充能量。香蕉是人們常吃的一種水果，下列關(guān)于香蕉的說法錯(cuò)誤的是（）A．香蕉中含有碳水化合物能為運(yùn)動(dòng)員提供能量B．香蕉誘人的香氣主要來自乙酸戊酯，它屬于有機(jī)物C．香蕉中的膳食纖維可幫助腸道蠕動(dòng)促進(jìn)消化D．可以利用熟香蕉散發(fā)的乙烷來催熟生香蕉4．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．有機(jī)物中一定含碳元素，含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物B．活潑金屬和酸反應(yīng)生成氣體，和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬C．堿性溶液一定使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性D．酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，則能生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)5．能在的溶液中大量共存，且溶液無色透明的一組離子是（）A． B．C． D．6．中科院李燦院士團(tuán)隊(duì)在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新進(jìn)展，其反應(yīng)過程如圖。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．消耗的與生成的質(zhì)量比為11:16B．反應(yīng)中一定要與催化劑接觸C．反應(yīng)過程中“”分成“”和“○”D．該研究有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)7．有關(guān)金屬的實(shí)驗(yàn)如下，能達(dá)到相應(yīng)目的的是（）A．比較合金與其組分金屬的硬度 B．驗(yàn)證鋅、鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序C．證明鐵生銹與和有關(guān) D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律8．銅銹，主要成分是（也可寫作）。今年的國慶節(jié)，小寧參觀浙江省博物館時(shí)發(fā)現(xiàn)“千秋萬歲銅鏡”表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過查閱資料知道該物質(zhì)為銅銹。關(guān)于銅銹，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．銅銹的產(chǎn)生是銅僅與空氣中的氧氣、水分共同作用的結(jié)果B．銅鏡的主要材質(zhì)是青銅，摻入錫、鉛的目的為了提高它的硬度C．可以用酸洗的方法除去銅鏡表面的銅銹D．為防止銅鏡的進(jìn)一步腐蝕，可將其保存在干燥、避光、通風(fēng)環(huán)境中9．下列除雜或鑒別項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是（）選項(xiàng)除雜或鑒別項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A鑒別溶液和溶液分別取樣，滴加足量溶液B除去中的HCl將混合氣體通入足量飽和溶液，充分反應(yīng)后干燥C鑒別食鹽和純堿固體取少量樣品分別加食醋，觀察現(xiàn)象D除去KCl溶液中的向混合液中加入適量KOH溶液，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D10．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量（g）2020203反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測4423A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，D可能是催化劑B．B物質(zhì)可能是化合物C．A、B兩種物質(zhì)中元素種類一定與C物質(zhì)中元素種類相同D．反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為6g11．如圖所示的pH變化曲線是鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)得到的結(jié)果，則下列說法正確的是（）A．橫坐標(biāo)是滴加的鹽酸體積 B．向a點(diǎn)的溶液中加入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C．向b點(diǎn)的溶液中加入紫色石蕊試液變紅色 D．c點(diǎn)溶液中的陰離子只有12．魔術(shù)揭秘：茶水變色復(fù)原。茶水中含鞣酸，只要在茶水中加入少量綠礬、攪拌，發(fā)現(xiàn)茶水變黑（鞣酸鐵呈黑色）。然后再加入少量檸檬酸、攪拌，發(fā)現(xiàn)茶水又變回原來的顏色。關(guān)于茶水變色復(fù)原的現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．綠礬是混合物 B．鞣酸鐵中鐵的化合價(jià)為價(jià)C．檸檬酸是一種有機(jī)酸，能使紫色石蕊試液變紅 D．在茶水中加入生銹的鐵釘同樣可以觀察到茶水變黑13．下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．向的溶液中不斷加水B．將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中C．兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉D．向盛有一定量的燒杯中加入溶液14．已知A-C為初中常見化學(xué)物質(zhì)，通過一步化學(xué)反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)如圖所示的三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。關(guān)于A、B、C之間的轉(zhuǎn)化說法錯(cuò)誤的是（）A．A可以作還原劑 B．A、B、C的物質(zhì)類別可都為單質(zhì)C．B→C的反應(yīng)可能會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀 D．A→C的化學(xué)反應(yīng)類型可以是復(fù)分解反應(yīng)15．有一包固體樣品，可能含氯化鐵、硫酸鈉、氫氧化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。小宇進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．濾液丙中含有氯化鐵 B．沉淀乙為氫氧化鐵、硫酸鋇C．濾液甲中一定不存在氫氧化鈉 D．樣品中一定含有氯化鐵、硫酸鈉、氫氧化鋇二、填空題（本題共7小題，每空2分，共40分）16．“猜謎”是一種歷史悠久的智力游戲。在學(xué)習(xí)了酸堿鹽知識(shí)點(diǎn)后，某興趣小組進(jìn)行了猜謎比賽，請(qǐng)你用化學(xué)式寫出其謎底。（1）它不是堿，但俗名中卻有“堿”：______。（2）人體胃液中含有它，可幫助其消化：______。（3）它常用來改良酸性土壤：______。（4）它在檢查胃腸道疾病時(shí)需服用，俗稱“鋇餐”：______。17．多角度梳理整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們學(xué)好科學(xué)。某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下整理：（1）歸納酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)酸可以與金屬氧化物反應(yīng)。請(qǐng)以鹽酸為例，寫出你認(rèn)為可以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______（寫一個(gè)）。（2）歸納金屬單質(zhì)與鹽溶液規(guī)律時(shí)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)該化學(xué)反應(yīng)的類型一般屬于______。18．近年來，隨著短視頻產(chǎn)業(yè)的興起，慈溪的“文化名片”傳播到全國各地。（1）旅游文化：鳴鶴古鎮(zhèn)以其獨(dú)特的山水風(fēng)光吸引了無數(shù)游客。迷人的景色常常讓人忘卻饑餓，在旅途中人體內(nèi)首先能利用的供能物質(zhì)是______。（2）美食文化：慈溪楊梅口感酸甜，深受大家喜歡。楊梅中含有豐富的葉酸，葉酸由______種元素組成，氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為______。（3）歷史文化：越窯青瓷，作為唐宋時(shí)期青瓷的中心產(chǎn)區(qū)，展現(xiàn)了慈溪的深厚歷史底蘊(yùn)。青釉的“翠色”是還原劑（CO）下使氧化鐵在高溫下還原變成氧化亞鐵而變色。請(qǐng)寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______。19．中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎？兩位同學(xué)為探究此問題進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)按甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明了中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，燒杯中的液體是______（選填“飽和石灰水”或“飽和硝酸鉀溶液”）。（2）乙同學(xué)按乙圖實(shí)驗(yàn)，可以根據(jù)______也能證明中和反應(yīng)是放熱的。20．金屬在日常生活中有著廣泛的用途。根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)回答下列問題。向一定質(zhì)量和的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖乙所示，圖乙中C點(diǎn)含有的固體物質(zhì)有______。B點(diǎn)溶液質(zhì)量最少的原因是______。21．同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了科學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）。已知A為白色固體，遇水后放出大量的熱并生成微溶于水的白色粉末，F(xiàn)為無色無味氣體，E的俗稱為燒堿。A、B、C含有兩種相同的元素。（1）F的固體俗稱為______。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；：______。22．有一包不純的NaOH粉末，可能含有中的一種或幾種，為分析含有的雜質(zhì)，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（1）取樣溶于水，無固體殘留，得無色溶液X。取溶液X適量，微熱，無氨味。則此粉末中一定不含______。（2）另取溶液X適量，滴加溶液，有白色沉淀，再加入足量稀，沉淀全部溶解，沉淀溶解的反應(yīng)方程式為______。（3）為進(jìn)一步探究該粉末的成分，可另取溶液X適量，滴加過量M溶液，再滴加N溶液，觀察現(xiàn)象。M、N分別為______（選填序號(hào)）A．硝酸鋇、硝酸銀 B．稀硝酸、硝酸銀 C．氯化鋇、硝酸銀三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共5小題，每空2分，共40分）23．正確認(rèn)識(shí)及調(diào)控化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)順利開展的保障。請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)：過氧化氫溶液制氧氣①儀器a的名稱是______。②為了驗(yàn)證C裝置是否已收集滿氣體的方法是______。③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，為了收集較純的氣體，在上圖中可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填序號(hào)），你選擇的理由是______。24．打火機(jī)是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種點(diǎn)火工具，它給人們的生活帶來了方便，如圖為普通打火機(jī)的示意圖，打火機(jī)內(nèi)的燃料主要是丁烷，據(jù)此某科學(xué)興趣小組圍繞“丁烷是由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動(dòng)?！静孪肱c假設(shè)】猜想丁烷中有碳元素、氫元素【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論按一下打火機(jī)，讓丁烷燃燒，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯觀察到燒杯壁上有水珠出現(xiàn)產(chǎn)物中有（1）______在火焰上方罩一個(gè)涂有少量澄清石灰水的小燒杯能夠觀察到（2）______產(chǎn)物中有二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）______【結(jié)論與解釋】同學(xué)們得出結(jié)論：丁烷中一定含有碳元素、氫元素?！就卣古c應(yīng)用】興趣小組同學(xué)通過查閱資料獲得，丁烷和甲烷是同類有機(jī)物，且一個(gè)丁烷分子是由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的，則丁烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為（4）______。25．用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品中氧化銅的百分含量（雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，取一定量干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)色。請(qǐng)根據(jù)資料回答：（1）在實(shí)驗(yàn)中，甲裝置的作用是______，丙中的現(xiàn)象是______。（2）要得出氧化銅樣品的百分含量，需要準(zhǔn)確稱取的數(shù)據(jù)是______。（3）根據(jù)以下原因計(jì)算，可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是______。A．裝置的氣密性不好 B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收C．通入的氫氣量不足 D．氧化銅沒有完全被還原26．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，且高溫灼燒不分解。現(xiàn)用兩種方案測定干燥雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【方案一】步驟1：向10g雞蛋殼中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體。（剩余步驟省略）【方案二】步驟1：將10g雞蛋殼在高溫下灼燒。（剩余步驟省略）請(qǐng)回答：（1）檢驗(yàn)方案一中生成的氣體，可選用______（填試劑名稱）。（2）寫出方案一步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）與方案二相比，方案一的優(yōu)點(diǎn)是______（寫一點(diǎn)）。（4）把方案二實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。步驟2：充分灼燒，冷卻后，稱量出______，記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。27．金屬材料長期置于空氣中會(huì)產(chǎn)生銹蝕現(xiàn)象，以致強(qiáng)度降低不能繼續(xù)使用。小科同學(xué)利用家中的物品來探究金屬材料的銹蝕速度。【實(shí)驗(yàn)器材】刷鍋用的鋼絲絨、鋼制曲別針、細(xì)銅絲、水、塑料杯【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）將金屬物品分別放入塑料杯中，并注水到杯子的一半。（2）隔24小時(shí)后，取出水中的物品，觀察記錄下情況，放回原來各自的塑料杯中。（3）重復(fù)3次步驟2，直到過了5天。記錄下觀察的情況，然后分析金屬的銹蝕速度。【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并說出理由。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________，理由是______?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】①請(qǐng)?jiān)u價(jià)小科實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)、缺點(diǎn)（各寫一條）：______。②鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但大多數(shù)飲料用鋁罐包裝而非鋼罐的原因是____________。四、解答題（本題共5小題，第28題6分，第29題6分，第30小題7分，第31小題8分，第32小題8分，共35分）28．天然氣的綜合利用是重要的研究課題。天然氣是重要的化石燃料和能源，主要成分為甲烷，還含有少量硫化氫等氣體。硫化氫可在催化劑作用下與甲烷反應(yīng)而除去，其反應(yīng)微觀示意圖如圖1所示。利用甲烷催化制取氫氣。一種甲烷水蒸氣催化制氫的透氫膜反應(yīng)器如圖2所示，通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣（該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)），一部分氫氣通過透氫膜與膜外側(cè)通入的氧氣反應(yīng)。利用甲烷在高溫、催化作用下分解可制取新型碳單質(zhì)材料——石墨烯，石墨烯具有很高的強(qiáng)度和優(yōu)良的導(dǎo)電性能。（1）結(jié)合圖1，分析甲烷與硫化氫的反應(yīng)。該反應(yīng)過程中變化的是______（填字母）。A．分子的數(shù)目 B．原子的種類 C．元素的種類 D．物質(zhì)的總質(zhì)量（2）結(jié)合圖2，分析甲烷和水蒸氣制氫反應(yīng)，請(qǐng)寫出甲烷和水蒸氣制氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）下列說法正確的是______（填字母）。A．天然氣屬于純凈物B．天然氣和氫氣均屬于可再生能源C．透氫膜反應(yīng)器內(nèi)生成的CO與未被完全分離D．石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，是一種金屬單質(zhì)29．50g硝酸鈣溶液與50g碳酸鉀溶液混合后，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)過濾、干燥、稱量，得到5g沉淀。（1）硝酸鈣溶液與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2）參加反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量是多少g？（3）過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？30．朱炳仁是我國銅雕領(lǐng)域界唯一一位國家級(jí)工藝美術(shù)大師。他的“金倃大麥”這件作品寓意生意紅火，年豐物阜，是特別受歡迎的開業(yè)禮，擺件主要用了黃銅材質(zhì)。小科