七年級語文上冊單元寫作思路要清晰點(diǎn)訓(xùn)人教課件

第四單元單元寫作思路要清晰目

錄CONTENTS01寫作目標(biāo)02寫作點(diǎn)撥03例文引路04寫作實(shí)踐1.了解不同文體的基本結(jié)構(gòu)以及行文順序。2.能根據(jù)中心安排詳略，合理安排寫作順序，使文章條

理清晰。3.學(xué)會謀篇布局，并體驗(yàn)擬寫提綱的好處。

體育課上二三事同學(xué)們最喜歡體育課了。體育課，可以讓我們強(qiáng)身健體；體育課，可以給我們增添許多快樂；體育課，可以讓我們學(xué)會堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、配合……①旁批①開篇點(diǎn)題，引出下文，簡潔明了。事件一：堅(jiān)持就是勝利

“好！這節(jié)課我們訓(xùn)練一下長跑！”隨著一聲哨響，我大步向前奔去，漸漸地，我累得口干舌燥，大汗淋漓，體力消耗殆盡，雙腿就像灌了鉛那樣重，我恨不得一步邁向終點(diǎn)，但心有余而力不足。②旁批②恰當(dāng)使用修辭手法，能使描寫變得生動形象，更能使

文章文采飛揚(yáng)。這時，我無意中碰到了別在腰間的“海寶”。父親曾告訴我：“‘海寶’只是一滴水，很多人認(rèn)為，水落到地上終究會被吸干，而它卻敢于去嘗試，貴在堅(jiān)持，變成了凝聚著智慧與力量的‘海寶’?！蔽乙瘛昂殹币粯訄?jiān)持不懈！終于，我越過了終點(diǎn)。我手里緊緊握著“海寶”，體會到了堅(jiān)持就是勝利。③旁批③精彩的心理描寫，形象生動地反映出“我”在“體力消耗殆盡”時，獲得的無限動力，點(diǎn)明“堅(jiān)持就是勝利”這一主題。事件二：團(tuán)結(jié)就是力量隨著一聲哨響，一場體育課上的籃球友誼賽開始了。打

控球后衛(wèi)的我，全然忽視了場上的四位伙伴。加油聲越來越響亮，我也興奮到了極點(diǎn)，自恃球技高超，左沖右突，卻怎么也擺脫不了對方的防守。隨著比分被對手拉開，我心中充滿疑惑，平常我們的實(shí)力要比他們強(qiáng)，今天的手感怎么這么差？這時體育叫了暫停，他說：“籃球是需要配合的，不能搞個人英雄主義，球技高超的球員固然重要，但想僅靠一人打敗對方五人，是不可能的。團(tuán)結(jié)就是力量！配合才能取得勝利！”④旁批④語言描寫，“我”從體育的話中領(lǐng)悟到“團(tuán)結(jié)”的重要性，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。事件三：友誼第一，比賽第二體育課上，體育調(diào)侃我們班的男生：“本節(jié)課，我

們要決出男生‘100米飛人’?！蔽乙宦牐ⅠR蹦了起來：“我展示的機(jī)會來了！”本人號稱本班跑得最快的男生，但李同學(xué)常常表示不服，我一定要戰(zhàn)勝他！比賽開始了！起跑時我和李同學(xué)不分伯仲。眼看就要到

終點(diǎn)了，我撲通一聲摔倒在地，心想：“完了！眼看就要到

手的‘飛人’稱號‘飛’了，李同學(xué)如愿以償了！”我趴在地上，不愿看到這一幕。這時，一雙手扶起了

我，是李同學(xué)！全場掌聲如雷，李同學(xué)放棄了沖向終點(diǎn)，奪取“飛人”稱號的機(jī)會。友誼第一，比賽第二。⑤旁批⑤一條主線貫穿全文，三個故事的設(shè)置，讓文章思路清晰。這便是我們的體育課，它給我們繁重的學(xué)習(xí)生活帶來了樂趣。它使我們健康向上，使我們快樂成長，是我們的最愛。⑥旁批⑥緊扣題目，點(diǎn)明主題。名師點(diǎn)評：本文是一篇記敘文，寫了體育課上發(fā)生的三件

事。作者能恰當(dāng)使用修辭手法和人物描寫方法，細(xì)膩、真

實(shí)、生動地展現(xiàn)了人物的心路歷程。此外，作者還能抓住每

一件事情背后的意義來寫，寫出了活力四射的青少年該有的

樣子，寫出了自己的真情實(shí)感。

“一生擇一事”是一種選擇，更是一種堅(jiān)持：“摘星星

的媽媽”王亞平為暢游浩瀚星空，堅(jiān)守初心，心無旁騖；

“華為之父”任正非為成就通信領(lǐng)域的“榮耀”，苦心孤

詣，攻堅(jiān)克難；“最美奮斗者”路遙為書寫“平凡的世

界”，嘔心瀝血，筆耕不輟……他們堅(jiān)定選擇，不懈奮斗，

擁有了精彩豐盈的人生。今天的青少年個性獨(dú)立，思想多

元，如能秉持這種“一生擇一事”的信念，生命會更加美好

充實(shí)。你在學(xué)習(xí)、生活中堅(jiān)持做過什么有意義的事？有怎樣的

收獲和感受？請以《這件事，我堅(jiān)持了》為題，寫一篇500

字的作文。要求：①明確所堅(jiān)持的具體事件；②詳略得當(dāng)，充分表

現(xiàn)出“堅(jiān)持”的過程；③有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感

受、思考等；④內(nèi)容健康，文體明確；⑤不得抄襲、套作，

不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。思路點(diǎn)撥：(1)審題立意：分析引導(dǎo)語可知，引導(dǎo)語列舉事

例，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，“如能秉持這種‘一生擇一事’

的信念，生命會更加美好充實(shí)”。這里說的堅(jiān)持指的是堅(jiān)持

自己的理想，立志篤行，這樣才能充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價

值，讓生命更加美好。“你在學(xué)習(xí)、生活中堅(jiān)持做過什么有

意義的事”引導(dǎo)學(xué)生從生活中選取事件，這一事件應(yīng)與“堅(jiān)

持”有關(guān)。“有怎樣的收獲和感受”限定了主旨，即自己從這次堅(jiān)持中得到的收獲與感受，寫出真情實(shí)感。文體應(yīng)是記敘文。(2)選材構(gòu)思：“這件事，我堅(jiān)持了”，隱含對比的意味，這

件事我堅(jiān)持了，而上一件事我沒有堅(jiān)持。因?yàn)樯弦患聸]有

堅(jiān)持，結(jié)果品嘗了失敗的苦果；這一件事堅(jiān)持了，于