動物科學(xué)活動教案6篇

第第頁動物科學(xué)活動教案6篇動物科學(xué)活動教案篇1【設(shè)計意圖】愛好動物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很愛好接近小動物，愛好和動物們交伙伴。設(shè)計這節(jié)活動，是從幼兒的興趣啟程，讓孩子在愛好動物的基礎(chǔ)上，探究各種動物尾巴的形狀，了解它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒樂觀思考的欲望。同時在整個活動中，珍惜小動物的情感貫穿其中，讓幼兒在獲得知識的同時，情感得到熏陶?！净顒幽繕恕?、知道不同的動物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒認真察看和談?wù)摰谋绢I(lǐng)。3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：課件，背景圖，動物圖片若干。經(jīng)驗準備：有去動物園參觀小動物的經(jīng)過?！净顒舆^程】一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。師：今日呀，老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌?，你們樂意嗎？看，真美麗呀，樹林里有些什么呀？?察看尾巴、感知不同。1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。三.操作游戲、鞏固知識。1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。2、幼兒操作。3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要感謝你們，小伙伴，感謝你們!四.兒歌滲透、了解作用。1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。3、小結(jié)：原來小動物不但長著美麗的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊!4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。五.延長活動、拓展經(jīng)驗。動物科學(xué)活動教案篇2活動目標：1、了解幾種熟識的小動物的過冬方式。2、得關(guān)懷小動物，萌發(fā)關(guān)愛小動物的美好情感?；顒訙蕚洌?、家長幫忙搜集有關(guān)冬天里動物生存方式的知識。2、《天里的動物》課件。3、動物圖片每人一張?；顒舆^程：1、兒依據(jù)自身已有經(jīng)驗向同伴介紹小動物的過冬方式采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、光盤等資料向大家來呈現(xiàn)，活動過程中盡量讓幼兒多說。2、賞故事，了解故事內(nèi)容（1）幼兒觀看課件，傾聽老師敘述故事《動物怎樣過冬》。（2）聽完故事，請小伙伴們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過冬天的。提問：青蛙怎樣過冬的？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子是怎樣過冬？兔子呢？松樹呢？螳螂呢？蚊子、蒼蠅呢？還有哪些小動物的過冬方式和它們一樣呢？3、助課件加深多種動物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)冗w移居住的地方：大雁、燕子等加厚自身身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等4、兒兩人一組分別選擇自身愛好的小動物圖片，相互說一說圖片上的動物是怎樣過冬的5、幼兒評比“動物過冬方式之最”最懶的過冬方式——冬眠；最勇敢的過冬方—遷移；最聰穎的過冬方式——加厚皮毛；最勤勞的過冬方式——儲存食物；最有愛心的過冬方式——讓卵過冬；最該挨打的過冬方式——躲在安全、暖和的地方?；顒友娱L：通過視頻、老師敘述等方式拓展幼兒的知識面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。動物科學(xué)活動教案篇3活動目標1、通過活動發(fā)現(xiàn)保護色對動物生存的價值，知道有些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色。2、通過對保護色的認得，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。3、培養(yǎng)幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。4、充分體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的興趣。5、培養(yǎng)探究自然的興趣?；顒訙蕚涠嗝襟w圖片活動過程一、敘述故事，引出主題提問：小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)？老師小結(jié)：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)二、出示圖片師：小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找找看，他們是什么小動物？（師逐一出示圖片）師：你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色為什么跟四周環(huán)境這么像？有什么用處嗎？師：這些顏色是用來保護自身的，我們叫它保護色。師：那你們還知道有什么動物他們有保護色？（幼兒敘述）三、出示圖片請小伙伴找找，誰使用了保護色師：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環(huán)境的更改而更改。環(huán)境也保護了動物。四、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護環(huán)境。五、結(jié)束我們要保護環(huán)境，不但要告知別人保護環(huán)境，而且要自身用行動告知大家保護環(huán)境?；顒臃此夹隆毒V要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認得興趣好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，使幼兒無心的奇怪轉(zhuǎn)化成了有心的求知動力，促使幼兒對科學(xué)活動的探究欲望。動物科學(xué)活動教案篇4一、活動目標：1、了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。2、感受"保護色"的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。二、活動準備：1、活動前在家長的幫忙下搜集動物自我保護的方法，并記錄在調(diào)查表格中。2、>老師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅?？萑~蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張。3、“關(guān)于保護色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”ppt課件。三、活動過程：1、出示調(diào)查表請幼兒依據(jù)自身的經(jīng)驗，進行"動物自我保護"的溝通。師：孩子們前幾天，我們發(fā)過一張調(diào)查表，請小伙伴和家長一起搜集有關(guān)動物自我保護的方法，現(xiàn)在請你們自身說一說調(diào)查結(jié)果。（幼兒自由發(fā)言）師：原來小伙伴知道這么多動物保護自身的方法，你們真棒，現(xiàn)在老師要考一考你們？請你們做好準備。2、請幼兒聽故事>，初步了解保護色（1）出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣保護自身的？（幼兒自由發(fā)言）（2）老師講故事并進行提問，初步了解保護色（3）老師小結(jié)：枯葉蝶、青蛙等都躲在與自身身體顏色很像的地方，所以老鷹不容易發(fā)現(xiàn)它們。3、請幼兒察看枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢等動物圖片，感受保護色的神奇。（1）請幼兒察看教學(xué)掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫里的動物。（幼兒自由發(fā)言，老師及時地引導(dǎo)和鼓舞）（2）請幼兒說一說哪些動物用保護色來保護自身？（幼兒發(fā)言）（3）老師小結(jié)：在大自然中，有些動物為了保護自身更好的生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相像，用來隱匿自身不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動物的保護色。4、觀看老師教學(xué)資源隱身妙招，拓展幼兒經(jīng)驗。（1）請幼兒觀看老師教學(xué)資源，了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自身的方法。（2）老師小結(jié)：動物保護自身的方法有很多，有些動物靠放臭氣老保護自身，有的靠自身的刺保護自身，還有的靠多在硬殼里來保護自身，動物們有自身保護自身的方法。5、分組進行游戲：“捉迷藏”幼兒每人選擇一張自身愛好的動物圖片，依據(jù)動物自我保護的方法貼到合適的背景圖中，然后師幼進行討論、溝通結(jié)果。（游戲分組進行）6、聯(lián)系生活，拓展幼兒經(jīng)驗。（1）幼兒討論：生活中人們也很聰穎，依據(jù)動物的保護色想到了保護人類自身，小伙伴想一想人類會怎樣利用呢？（2）請小伙伴看“關(guān)于保護色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”的ppt課件，拓展幼兒經(jīng)驗。四、活動延長：1、在圖書區(qū)投放有關(guān)動物自我保護內(nèi)容的圖書，拓展幼兒經(jīng)驗。2、在科學(xué)區(qū)請小伙伴為動物的保護方法進行簡單的分類，并作記錄。動物科學(xué)活動教案篇5活動目標：1、發(fā)現(xiàn)動物的活動方式是多種多樣的。2、試驗用肌體動作模仿動物的活動方式。3、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、溝通的興趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：請家長帶幼兒去動物園察看動物。物質(zhì)準備：教育掛圖《領(lǐng)域活動·科學(xué)·動物的活動方式》，幼兒活動操作料子《送動物回家》，親子手冊《領(lǐng)域活動·誰會跑？》。活動過程：1、察看掛圖。（1）引導(dǎo)幼兒察看掛圖，說說掛圖上有哪些動物。（2）引導(dǎo)幼兒察看掛圖上動物的活動方式，說說：掛圖上的動物都有哪些活動方式？哪些動物是用腳行走的？哪些動物只要是在天空飛行的？哪些動物是在水里游的？2、說說動物的活動方式。（1）引導(dǎo)幼兒說說動物有哪些活動的方式。（2）老師結(jié)合掛圖，小結(jié)：小鳥有兩只腳，也能在地上行走，但緊要是在空中飛行。河里的小魚只能在水里游；而鱷魚也有腳，既可以在水里游，也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑馬都是靠腳來行走的。蛇是靠身上的鯪片與地面摩擦來行走的。動物們的活動方式多種多樣。3、送小動物回家。（1）引導(dǎo)幼兒完成操作料子《送動物回家》，依照動物活動的方式將貼貼紙貼在合適的位置。（2）師幼評價小結(jié)。4、模仿游戲。引導(dǎo)幼兒玩模仿動物活動的游戲。玩法：幼兒模仿動物活動，邊做動作邊說：我是xx，我會飛（跑、跳、游）。引導(dǎo)幼兒放松，活動結(jié)束。活動延長：1、區(qū)域活動：供應(yīng)《動物世界》的錄像或有關(guān)動物的圖片，供幼兒欣賞。2、家園共育：請家長到幼兒一起朗讀《誰會跑？》（參見親子手冊），并引導(dǎo)幼兒說說動物的活動方式。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動特別好。老師的有些引導(dǎo)還不足到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達本領(lǐng)的培養(yǎng)。動物科學(xué)活動教案篇6活動目標：1.在找尋、判別討論中了解動物保護色的特征和作用。2.對動物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到奇怪，有進一步探究動物獨特本領(lǐng)的興趣。重點：在創(chuàng)設(shè)的"找尋游戲"的情境中通過判別、討論認得了解哪些動物是有保護色的，都有些什么作用。難點：幼兒通過游戲判別、討論，了解動物的保護色的特征和作用。活動準備：1.經(jīng)驗準備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和加強對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認得。2.環(huán)境準備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。3.料子準備：幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄盒▲B找食物（觀看ppt，討論）重點提問：（一）小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什么？（瓢蟲）（二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）（三）為什么蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢？小結(jié)：由于蚱蜢有保護色，綠色的保護色與四周的環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。一些動物為了隱匿和保護自身，身體形成和四周全都的顏色，這就是動物的保護色。價值分析：觀看ppt，導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解動物保護色的興趣。二、判別討論：動物保護色重點提問：（一）你們知道還有哪些動物也有保護色呢？（幼兒說，老師點出圖片）青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？（青蛙和荷葉顏色相近）枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……（二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）（三）游戲：誰的眼睛最最亮規(guī)定：三個小伙伴為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物伙伴。小結(jié)：在大自然中有很多動物都有和環(huán)境很相近的保護色，緊要起隱匿自身躲避