觀后感園博園

第第頁觀后感:園博園園博園觀后感我們終于來到期盼已久的北京園博園。對我們學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生而言，真是一次藝術(shù)上的饕餮盛宴，讓我們大開視野。園博園位于豐臺區(qū)永定河以西地區(qū)，展區(qū)占地267公頃，園博湖占地246公頃，總占地513公頃。北京園博會以“園林城市、美麗家園“為主旨，承襲文化傳承，生態(tài)優(yōu)先，服務(wù)民生，永續(xù)發(fā)展”的理念。園區(qū)規(guī)劃布局為“一軸、兩景區(qū)、三地標(biāo)、五展園”，“一軸”即園博軸；“兩景區(qū)”即園博湖和錦繡谷；“三地標(biāo)”即三大標(biāo)志性建筑：永定塔、中國園林博物館和主展館；“無展館”即傳統(tǒng)展園、現(xiàn)代展園、創(chuàng)意展園、國際展園和濕地展園。此次園博會吉利物園園?！皥@園”運用北京市市花“月季”為設(shè)計元素，凝合了現(xiàn)代手法和傳統(tǒng)的、民族的表現(xiàn)元素，有力呈現(xiàn)“綠色交響、盛世園林”的主題，時尚化、擬人化的設(shè)計活潑可愛，富有活力，充分這自信，集“健康，活潑，開放，動感，時尚，和諧”于一身。此次園博會以“園林城市，美好家園”為口號，體現(xiàn)“和諧、創(chuàng)新、生態(tài)”的理念，將為北京建設(shè)宜居城市，發(fā)展文化創(chuàng)意資產(chǎn)帶來新的機遇。我們參觀了全國各地的經(jīng)典園林景觀，各地園林各有特點。建筑顏色江南園林一般以灰白為主色調(diào)，而北京園林則以紅黃為主色調(diào)。影響最深的幾個園林是北景園、武漢院、成都園，荊門園和嶺南園等園林。首先說一下北景園，北京園呈現(xiàn)了四合院風(fēng)格的居民及中國古老民間建筑藝術(shù)。武漢園采用無邊框水景像一面鏡子，采用節(jié)能減排可循環(huán)利用的鋼結(jié)構(gòu)，屋頂也是自然采光，屋頂上有很多的綠色植物，進(jìn)入室內(nèi)給人以很清爽的感覺。武漢園區(qū)的水都可以循環(huán)再利用，還有收集雨水的功能100多個園區(qū)，每個展園的風(fēng)格都具有特色。而成都園是以呈現(xiàn)國寶大熊貓為主題的，園中的景觀都具有大熊貓的元素。成都園的造型們區(qū)就鮮明的展出了他的特色，造型門是個熊貓的圖案，進(jìn)入園區(qū)，工作人員給我們放映熊貓的歷史卡片，在成都園你還可以看到兩只特別可愛、很討人愛好的小熊貓：芝芝和歡歡。而荊門園的設(shè)計緊扣“天下農(nóng)脈，華夏谷源”這一主題。通過古典園林與現(xiàn)代園林相結(jié)合的造園手法，再現(xiàn)了距今5000多年歷史的屈家?guī)X農(nóng)耕文化在荊楚大地額繼承與發(fā)展，荊門園個人覺得最好玩，里面有扁擔(dān)、草帽、耙子等農(nóng)用工具供參觀者體驗，甚是有趣味味。而嶺南園以“嶺南謠，家鄉(xiāng)情”為主題，運用傳統(tǒng)嶺南林的造圖手法，通過營造“九@春曉，月照各堂，南國紅豆，雨打芭蕉?；涰嶏L(fēng)華，漁歌晚唱，津塘荷風(fēng)，妝臺綺繡，虹云飛韻，秋水龍吟”十景，傳承嶺南園林的精髓和彰顯嶺南文化兼容、進(jìn)取、務(wù)實和創(chuàng)新的精神。此次園博會向我們呈現(xiàn)了全國各地的園林，讓我們瞧到了中西文化，南北文化的差別，但又融會貫穿的場景，風(fēng)格多樣，提高了審美觀，設(shè)計源于生活，科技園與創(chuàng)新，致力于可連續(xù)發(fā)展、環(huán)保、綠色，設(shè)計創(chuàng)新日新月異。設(shè)計在于思維，此次園博會開發(fā)了思維，使我們的設(shè)計認(rèn)得提高了很多，加添了美術(shù)素材的積累，為以后設(shè)計作品加添了更多創(chuàng)新的思想。像園博會一樣的視覺盛宴對我們思維的開拓作用很大。我們現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)不絕使自身的審美觀得到提高，盡量多的去參觀一些大型的、代表性的展覽。去努力開拓自身的眼界，積累設(shè)計素材，為以后更好的工作，工作時創(chuàng)作出更多更好的作品奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在一起努力拼搏，打好堅實的基礎(chǔ)，為我們美好的將來充實現(xiàn)在，都能找到理想的工作，把自身的工作做到最好，多創(chuàng)造一些好的作品，為祖國的將來添色添彩。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！篇2:《精致管理》觀后感“管”即管束，“理”為組織秩序整合資源。任何團(tuán)體，上至國家、企業(yè)，下至班級、家庭，管理水平的高處與低處直接決議著這個集體的運行情形和效益。學(xué)校，作為教書育人的地方，既要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，更要保證學(xué)校環(huán)境的安全和乾凈。當(dāng)我看到，有的幼兒園電源開關(guān)暴露在小伙伴能摸到的地方，有的學(xué)校門衛(wèi)無人大門打開，有的教室顯現(xiàn)空堂，有的老師把學(xué)生罰站在走廊上不禁為學(xué)校安全捏了把汗。雖然失事的概率只有萬分之一，但是萬一遇上就是萬萬不能回頭的。所以上至管理者，下至執(zhí)行者，千萬不能抱有僥幸心理，疏忽倦怠。有人認(rèn)為，只要把學(xué)生成績教好就行了，干嘛花精力去計較這些。其實重視這些細(xì)節(jié)并不攔阻教學(xué)質(zhì)量，細(xì)節(jié)是否管理到位，恰恰能反映出一所學(xué)校的綜合水平，換個角度說，管理精致化了，教學(xué)質(zhì)量自然也會跟著上臺階。更何況不同的環(huán)境，培養(yǎng)出的人肯定有著不同的素養(yǎng)。曾聽一位家長說，之所以要在一班級給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，是由于這所學(xué)校每天放學(xué)后學(xué)生奔出教室就像一群出籠的小雞，紊亂無序，可見學(xué)校管理比較混亂，領(lǐng)導(dǎo)和老師的責(zé)任心也就可見一斑，估量教學(xué)也不咋地。這位家長是一個農(nóng)民，都能從放學(xué)的狀態(tài)引出如此的見解，說明精致化管理不但是上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，更是普通老百姓的期望。當(dāng)然精致管理不行吹毛求疵，曾看到有老師伏案休息也被曝光，老師們看到這個鏡頭不但唏噓，或許這位老師身體不舒適了，或許他就是累了，休息一下又何罪之有？老師本就是個煩心勞神的職業(yè)，各方面要求又高，壓力很大，所以人性化的關(guān)懷還是要有的。作為一名老師，我定會對照精致管理的要求，去做好自身的本職工作，為學(xué)生的健康成長、為學(xué)校的良好發(fā)展，貢獻(xiàn)自身的一份氣力!篇3:人才辦《人民的名義》觀后感縣組織部人才辦“人民的名義”觀后感《人民的名義》已經(jīng)結(jié)束，里面的人物刻畫入木三分，而最讓我感動的就是劇中人物陳巖石陳檢察長。陳巖石，劇中在革命時代是一名老紅軍戰(zhàn)士，加入過敢死隊，為了扛炸藥包甚至謊報自身的年齡入黨，由于改年齡無法評到更高一級也無怨無悔。在解放后，他是一名人民的好干部，作為一名檢察長，他以身作則，不徇私，不枉法，作為一名黨員干部，他無私奉獻(xiàn)，甚至將自身退休的房子賣點捐款，引起官憤。作為這部劇中，形象高尚正直的老檢察長，在社會上引起很大的輿論效應(yīng)。陳巖石這樣的干部真的存在嗎？我想這是確定的，時代早的有焦裕祿為人民鞠躬盡瘁，直到最終積勞成疾。后還有孔繁森、鄭培民、沈浩等大批的優(yōu)秀干部，為人民為國際奉獻(xiàn)了自身的一切。所以我們信任，“陳巖石”這樣的干部是有的，而且很多。當(dāng)看到漢東省的貪污腐敗勢力最終被一舉擊破，當(dāng)看到大風(fēng)