新媒體運(yùn)營(yíng)大綱教案

《新媒體運(yùn)營(yíng)》教學(xué)大綱教案（素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課）課程信息課程名稱：新媒體運(yùn)營(yíng)課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必須計(jì)劃學(xué)時(shí)：32計(jì)劃學(xué)分：2先修課程：無適用專業(yè)：全校公選、廣告、傳播、營(yíng)銷、新媒體、數(shù)字設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)+課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡(jiǎn)介（中英文）隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各類新媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)。新媒體以具有互動(dòng)性強(qiáng)、信息傳播速度快、較低的推廣成本、年輕且付費(fèi)意愿強(qiáng)的客戶群、與消費(fèi)者面對(duì)面溝通的機(jī)制等優(yōu)勢(shì)，成為企業(yè)首選的營(yíng)銷平臺(tái)。開展精細(xì)化的新媒體運(yùn)營(yíng)，必須做出準(zhǔn)確的用戶畫像、采取差異化的產(chǎn)品策略、設(shè)計(jì)高轉(zhuǎn)化的內(nèi)容、開展跨界且富有創(chuàng)意的活動(dòng)，本課程正是在這樣的背景下開發(fā)出來的。本課程系統(tǒng)闡述了新媒體運(yùn)營(yíng)的概念及企業(yè)對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)從業(yè)人員的技能要求，分別講解了用戶運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)及社群運(yùn)營(yíng)的方法與技巧，介紹了通過案例拆解獲取新媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的主要方法。三、課程教學(xué)要求（一）知識(shí)要求1、了解新媒體概念、新媒體的發(fā)展歷程、企業(yè)和個(gè)人通過新媒體平臺(tái)獲取收益的方式；2、了解新媒體運(yùn)營(yíng)能力需求清單、提升自己新媒體運(yùn)營(yíng)能力的方法、新媒體運(yùn)營(yíng)職業(yè)通道的獲取路徑；3、了解新媒體運(yùn)營(yíng)崗位出現(xiàn)的關(guān)鍵詞；新媒體運(yùn)營(yíng)常用工具；4、了解用戶運(yùn)營(yíng)的具體工作、如何做出清晰的用戶畫像及用戶畫像誤區(qū)；5、了解搭建合理的用戶體系的模型和方法；掌握獲取精準(zhǔn)用戶的方法；6、了解內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的概念、內(nèi)容創(chuàng)作的流程、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)中需要關(guān)注的數(shù)據(jù)；7、了解活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的完整流程；8、掌握設(shè)計(jì)全年活動(dòng)規(guī)劃并提前籌備的方法、掌握活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的復(fù)盤了解產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)概念、傳統(tǒng)企業(yè)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、傳統(tǒng)企業(yè)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的工作思路；掌握怎樣識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品類型的方法；9、了解平臺(tái)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略、入駐產(chǎn)品的分類和運(yùn)營(yíng)策略、掌握如何根據(jù)產(chǎn)品生命周期調(diào)整運(yùn)營(yíng)重點(diǎn)；10、掌握不同產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略、不同階段互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略；解創(chuàng)作新媒體內(nèi)容的方法；掌握策劃長(zhǎng)內(nèi)容，提升用戶轉(zhuǎn)化率的方法11、了解社群的基本概念、掌握社群的管理工作；12、掌握提升社群活躍度及轉(zhuǎn)化率的策略；13、掌握新媒體運(yùn)營(yíng)案例的拆解方法。（二）能力要求通過本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠獨(dú)立進(jìn)行新媒體運(yùn)營(yíng)策劃及效果評(píng)估工作，并能夠針對(duì)遇到的問題做出一定的應(yīng)對(duì)措施，具備分析問題和解決問題的能力，能有效的開展新媒體運(yùn)營(yíng)相關(guān)活動(dòng)。（三）素質(zhì)要求通過本課程的教學(xué)，學(xué)生有意識(shí)的關(guān)注新媒體運(yùn)營(yíng)能力需求清單、掌握提升自己新媒體運(yùn)營(yíng)能力的方法；激發(fā)對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)相關(guān)活動(dòng)的探索意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索及創(chuàng)新精神。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型一新媒體運(yùn)營(yíng)入門新媒體概述；新媒體的發(fā)展歷程；不同類型的新媒體平臺(tái)；企業(yè)和個(gè)人通過新媒體平臺(tái)獲取收益的方式不同類型的新媒體平臺(tái)；企業(yè)和個(gè)人通過新媒體平臺(tái)獲取收益的方式2理論講授+線上學(xué)習(xí)二運(yùn)營(yíng)人才的成長(zhǎng)之路新媒體運(yùn)營(yíng)能力需求清單；新媒體運(yùn)營(yíng)的職業(yè)發(fā)展路徑；新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)；新媒體運(yùn)營(yíng)常用工具新媒體運(yùn)營(yíng)能力的方法；新媒體運(yùn)營(yíng)職業(yè)通道的獲取路徑；企業(yè)在不同發(fā)展階段的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)4同上三用戶運(yùn)營(yíng)用戶運(yùn)營(yíng)的概念與具體工作；如何做出清晰的用戶畫像及用戶畫像誤區(qū)；用戶運(yùn)營(yíng)四大板塊；搭建合理的用戶體系的模型和方法；用戶運(yùn)營(yíng)工作、如何做出清晰的用戶畫像、用戶畫像誤區(qū)；用戶運(yùn)營(yíng)四大板塊4同上四內(nèi)容運(yùn)營(yíng)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的概念及定義；確定內(nèi)容定位；內(nèi)容創(chuàng)作流程；內(nèi)容運(yùn)營(yíng)中需要關(guān)注的數(shù)據(jù)；讓用戶傳播內(nèi)容的四大理由內(nèi)容創(chuàng)作流程；內(nèi)容運(yùn)營(yíng)中需要關(guān)注的數(shù)據(jù)6同上五活動(dòng)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的完整流程；確定活動(dòng)目標(biāo)；確定活動(dòng)主題及玩法；制訂活動(dòng)規(guī)則，預(yù)估活動(dòng)成本；活動(dòng)物料及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備；活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估及管控；活動(dòng)預(yù)熱及發(fā)布；活動(dòng)執(zhí)行；活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的完整流程；活動(dòng)物料及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備；活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估及管控；活動(dòng)效果復(fù)盤6同上六七八產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)社群運(yùn)營(yíng)案例拆解活動(dòng)效果復(fù)盤圍繞互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開展產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)工作不同產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略不同階段互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略社群的基本概念社群的管理提升社群活躍度提升社群轉(zhuǎn)化率通過案例拆解，獲取新媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)啟動(dòng)階段產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略；發(fā)展階段產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略；成熟階段產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略；衰退階段產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)策略如何提升社群活躍度及轉(zhuǎn)化率622同上同上同上五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格3平時(shí)成績(jī)?cè)诰€學(xué)習(xí)10次20要完成在線習(xí)題4課堂交流1次20優(yōu)、良、中、及格、不及格6平時(shí)表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.對(duì)相關(guān)的拓展閱讀進(jìn)行閱讀及思考；2.關(guān)注新媒體平臺(tái)的變化及功能改進(jìn)；3.關(guān)注相關(guān)企業(yè)的新媒體營(yíng)銷活動(dòng)。4.新媒體運(yùn)營(yíng)人，你一天的工作是如何度過的？5.關(guān)注中華英才網(wǎng)、前程無憂、智聯(lián)招聘等招聘網(wǎng)站對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)人員的工作要求6.以“我的新媒體運(yùn)營(yíng)觀”寫一篇800字左右的小論文。學(xué)生課外閱讀參考資料1、《新媒體營(yíng)銷與案例分析》倪莉莉，鄭伶俐，人民郵電出版社，2022年3月七、課程改革與建設(shè)通過學(xué)生能否獨(dú)立進(jìn)行新媒體運(yùn)營(yíng)策劃活動(dòng)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也適合新媒體軟文營(yíng)銷的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使成績(jī)?cè)u(píng)定更為客觀，更能反映學(xué)生對(duì)課程的綜合學(xué)習(xí)理解效果及應(yīng)用水平。平時(shí)對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容包括出勤情況、在線學(xué)習(xí)習(xí)題完成情況、課堂討論等方面，占期末總評(píng)的50%。期末考試成績(jī)占期末總評(píng)的50%。制訂人簽字：教研室主任簽字：院部負(fù)責(zé)人簽字：修訂時(shí)間：年月日《新媒體編創(chuàng)》是數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程之一，主要面向新媒體圖文、影像制作領(lǐng)域的“數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師”典型工作崗位，針對(duì)崗位所需的圖文、影像選題策劃與編輯發(fā)布能力，通過“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握?qǐng)D文、影像創(chuàng)作的選題策劃與編輯發(fā)布技巧，能夠操作新媒體編輯平臺(tái)，能夠進(jìn)行文案寫作、圖文影像內(nèi)容編輯排版與發(fā)布。本課程為理實(shí)一體課程，共60學(xué)時(shí)，3學(xué)分，在第1學(xué)期開設(shè)，后續(xù)有《攝影攝像技術(shù)》、《數(shù)字剪輯技術(shù)》、《影視包裝》、《演播室技術(shù)》等。2.課程目標(biāo)

2.1總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新媒體形態(tài)和典型平臺(tái)；把握數(shù)字影像內(nèi)容中的新型文化思維和消費(fèi)需求，初步掌握新媒體編創(chuàng)的基本方法，成為數(shù)字影像制作領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。2.2知識(shí)目標(biāo)了解新媒體平臺(tái)的結(jié)構(gòu)形態(tài)、行為對(duì)象、內(nèi)容建構(gòu)方法等內(nèi)容，形成新媒體傳播地?cái)⑹逻壿?、傳播思維的特質(zhì)，掌握新媒體內(nèi)容編創(chuàng)的內(nèi)容策劃、編輯策略，發(fā)布方法。2.3能力目標(biāo)具備一定的數(shù)字影像創(chuàng)作思維，能夠根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和消費(fèi)者痛點(diǎn)，確定傳播內(nèi)容的選題策劃；掌握數(shù)字影像各類文案寫作的經(jīng)典框架：熟知為框架組織素材的方法，根據(jù)新時(shí)代傳播規(guī)律，設(shè)置標(biāo)題、關(guān)鍵詞；設(shè)計(jì)文章開頭、結(jié)尾、金句，完成文案的能力；具備數(shù)字影像閱讀習(xí)慣認(rèn)知，圖文、音視頻的編輯排版、發(fā)布的能力。2.4素養(yǎng)目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范文化傳播意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；能追蹤新媒體的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新相應(yīng)知識(shí)和能力；培養(yǎng)對(duì)新媒體數(shù)字影像設(shè)計(jì)創(chuàng)作的興趣；具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力；具有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神；具有良好的語言文字表達(dá)能力；培養(yǎng)弘揚(yáng)民族文化、具備家國(guó)情懷的道德情操。3.課程設(shè)計(jì)思路本課程依據(jù)學(xué)院“專業(yè)設(shè)置隨動(dòng)一個(gè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、方案設(shè)計(jì)隨動(dòng)一家智慧企業(yè)、課程開發(fā)隨動(dòng)一個(gè)典型崗位”的思路，將蘇州方向文化傳媒股份有限公司數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師崗位的典型工作任務(wù)，分解為數(shù)字影像內(nèi)容策劃與編輯發(fā)布、數(shù)字影像采集、剪輯、后期合成與包裝、錄播與直播5大模塊；本課程《新媒體編創(chuàng)》對(duì)應(yīng)其中的內(nèi)容策劃與編輯發(fā)布模塊，將數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師所需的核心能力以及典型知識(shí)、技能與素養(yǎng)需求凝練為人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)需求有機(jī)結(jié)合，校企組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，講練有機(jī)結(jié)合；教材編寫與企業(yè)崗位職責(zé)、內(nèi)容研發(fā)、信息發(fā)布等有機(jī)結(jié)合；教學(xué)空間及設(shè)備由學(xué)院實(shí)訓(xùn)室與企業(yè)有機(jī)結(jié)合；采用知行合一的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握新媒體編創(chuàng)相關(guān)知識(shí)及專業(yè)技能，具備創(chuàng)新創(chuàng)意能力，成為滿足企業(yè)所需要的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師人才。課程對(duì)應(yīng)的崗位、工作任務(wù)和職業(yè)能力的分析圖如下所示：圖1課程設(shè)置邏輯結(jié)構(gòu)圖4.課程內(nèi)容與要求表1課程教學(xué)內(nèi)容、地點(diǎn)、學(xué)時(shí)安排總表序號(hào)項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)成果授課地點(diǎn)授課教師學(xué)時(shí)/實(shí)踐學(xué)時(shí)1微信公眾號(hào)圖文組稿與編輯發(fā)布任務(wù)1組稿作品校企雙導(dǎo)師4/2任務(wù)2編輯校企雙導(dǎo)師6/4任務(wù)3發(fā)布D205校企雙導(dǎo)師2/22抖音短視頻文案策劃任務(wù)1選題作品D202校企雙導(dǎo)師2/1任務(wù)2腳本D202校企雙導(dǎo)師4/2任務(wù)3編輯D202校企雙導(dǎo)師4/2任務(wù)4發(fā)布D205校企雙導(dǎo)師2/13淘寶直播文案策劃任務(wù)1直播界面文案編輯作品D202校企雙導(dǎo)師4/2任務(wù)2直播臺(tái)本D205校企雙導(dǎo)師8/4合計(jì)60/48表2教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)施安排表項(xiàng)目二：微信公眾號(hào)圖文組稿與編輯發(fā)布任務(wù)1：圖文組稿（蘇作玉雕非遺選題）課時(shí)：4知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)了解新媒體分類、特點(diǎn)熟悉新媒體傳播思維熟悉新媒體熱點(diǎn)話題1素材檢索2熱點(diǎn)數(shù)據(jù)分析方法3提煉文案關(guān)鍵詞及標(biāo)題4撰寫開頭、正文、結(jié)尾、金句具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.新媒體內(nèi)容特點(diǎn)2新媒體文案寫作的方法3.學(xué)生對(duì)圖文、音視頻排版設(shè)計(jì)能力教學(xué)難點(diǎn)1,如何追蹤社會(huì)熱點(diǎn)和消費(fèi)者痛點(diǎn)?2,如何提高學(xué)生參與的熱情,解決實(shí)際問題的能力?教學(xué)方法設(shè)計(jì)創(chuàng)新的內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情,拉近與職業(yè)崗位的距離。綜合使用了崗位制教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)。任務(wù)2：編輯課時(shí)：6知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.了解新媒體閱讀習(xí)慣2.熟悉新媒體圖文編輯基本規(guī)則掌握微信公眾號(hào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)排版能夠運(yùn)用不同的編輯工具，對(duì)相關(guān)圖片進(jìn)行處理1.具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。2.學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生對(duì)編輯工作流程體驗(yàn)2學(xué)生對(duì)新媒體版面設(shè)計(jì)技術(shù)的掌握教學(xué)難點(diǎn)1,如何及時(shí)把握受眾的閱讀習(xí)慣、審美傾向。2.編輯工具的熟練掌握教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)短視頻的選題策劃能力。備注（如上課地點(diǎn)、授課老師等需特殊注明的）任務(wù)3：發(fā)布課時(shí)：2知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)了解發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)、流程；1.微信定時(shí)發(fā)布操作具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)者閱讀習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：新媒體內(nèi)容受眾的動(dòng)態(tài)教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)短視頻的選題策劃能力。教學(xué)成果學(xué)生作品項(xiàng)目二：抖音短視頻文案策劃任務(wù)1：選題課時(shí)：2知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)了解抖音短視頻的特征和優(yōu)勢(shì)熟悉短視頻的渠道類型、內(nèi)容類型1.抖音的平臺(tái)數(shù)據(jù)采集2.抖音的平臺(tái)數(shù)據(jù)分析3.填寫選題表（含采訪臺(tái)本）1.具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。2.學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.抖音短視頻制作的工作流程體驗(yàn)2學(xué)生對(duì)短視頻熱點(diǎn)分類技術(shù)的掌握教學(xué)難點(diǎn)1,短視頻的傳播思維教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)短視頻的選題策劃能力。備注（如上課地點(diǎn)、授課老師等需特殊注明的）任務(wù)2：腳本課時(shí)：4知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)抖音短視頻文案框架1根據(jù)選題表制作腳本具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對(duì)腳本創(chuàng)作框架把握腳本創(chuàng)作的方法教學(xué)難點(diǎn)不同類別短視頻的表現(xiàn)形式教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)短視頻的選題策劃能力。任務(wù)3：編輯發(fā)布課時(shí)：4知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)短視頻閱讀習(xí)慣1、平臺(tái)發(fā)布文案編輯2、平臺(tái)發(fā)布操作具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。教學(xué)難重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生對(duì)編輯工作流程體驗(yàn)2學(xué)生對(duì)新媒體短視頻編輯技術(shù)的掌握教學(xué)難點(diǎn)1,如何及時(shí)把握受眾的審美需求。2.使用編輯工具的熟練掌握教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)短視頻的選題策劃能力。項(xiàng)目三：淘寶直播文案策劃任務(wù)1.直播界面文案編輯課時(shí)：4知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)直播受眾的接受與消費(fèi)習(xí)慣掌握淘寶直播界面文字內(nèi)容設(shè)計(jì)掌握淘寶直播界面文字內(nèi)容編排具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：直播界面文案設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：受眾的審美消費(fèi)習(xí)慣教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)短視頻的選題策劃能力。任務(wù)2.直播臺(tái)本課時(shí)8知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)直播臺(tái)本文案結(jié)構(gòu)1直播流程臺(tái)本編寫2主播、KOL臺(tái)詞創(chuàng)作具備勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)。學(xué)會(huì)溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素養(yǎng)。學(xué)以致用，服務(wù)生活。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：直播流程臺(tái)本編寫教學(xué)難點(diǎn)：臺(tái)詞創(chuàng)作教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、小組合作、探究學(xué)習(xí)以及反復(fù)練習(xí)等方法主動(dòng)思考主動(dòng)探究,自主練習(xí)短視頻的選題策劃能力。5.課程教學(xué)方法（1）教學(xué)過程理實(shí)一體，主要采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法及啟發(fā)式教學(xué)等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)編創(chuàng)的興趣和動(dòng)力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)成熟作品，主動(dòng)思考、探究，反復(fù)練習(xí)，完成策劃編輯的學(xué)習(xí)任務(wù)。課程實(shí)施中，遴選1-2組學(xué)生作品現(xiàn)場(chǎng)分析指導(dǎo)，及時(shí)完成課程作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“講、練、評(píng)”一體，課程最后階段以綜合項(xiàng)目作品進(jìn)行系統(tǒng)考核。（2）教學(xué)中以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)知行合一，聚焦方向文化傳媒股份有限公司的實(shí)際情況，圍繞數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師這一典型崗位，通過項(xiàng)目植入，真情實(shí)景練技能，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力。6.課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)聚焦合作企業(yè)，以全面實(shí)施教師“七個(gè)一”工程為依托，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由企業(yè)導(dǎo)師與校內(nèi)專任教師共同組成，要求教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員掌握課程相關(guān)前沿技術(shù)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還應(yīng)熟悉方向文化傳媒股份有限公司新媒體部門相關(guān)的工作標(biāo)準(zhǔn)流程與管理規(guī)范，以及企業(yè)項(xiàng)目管理的流程與標(biāo)準(zhǔn)。校企共同組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，講練有機(jī)結(jié)合。最終形成技藝精湛、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍、高水平結(jié)構(gòu)化課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。7.課程教學(xué)條件教學(xué)空間及設(shè)備由學(xué)院實(shí)訓(xùn)室與企業(yè)生產(chǎn)空間、設(shè)備組成，生產(chǎn)、教學(xué)有機(jī)結(jié)合；序號(hào)名稱基本配置要求功能說明1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室硬件：局域網(wǎng)環(huán)境，可訪問新媒體各大平臺(tái)。相關(guān)編輯軟件。演示，講授教學(xué)內(nèi)容、訪問第三方媒體平臺(tái)2校企合作實(shí)訓(xùn)區(qū)企業(yè)配置現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示8.教材編寫與選擇本課程與文化傳媒股份有限公司合作開發(fā)，與企業(yè)崗位職責(zé)、傳播運(yùn)營(yíng)等有機(jī)結(jié)合，形成新型實(shí)操性、模塊化的手冊(cè)式教材，融入企業(yè)生產(chǎn)真實(shí)項(xiàng)目，圍繞數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師崗位，分析崗位工作過程，提取“內(nèi)容策劃、編輯發(fā)布”這一典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的講義教案，并根據(jù)新媒體傳播內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)與市場(chǎng)需求及時(shí)更新。（1）物品放置一目了然，取用快捷，操作方便；（2）院內(nèi)車輛出入順利，衛(wèi)生無死角，花草、樹木無干枯、路燈無損壞、無長(zhǎng)明燈。（三）清潔:將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少傷害。

1、清除工作場(chǎng)所內(nèi)的垃圾、污物，包括地面、墻壁、天花板、設(shè)備儀器表面、工作人員自身，尤其是隱蔽的角落，破壞的物品要及時(shí)修理好。2、要求：（1）建立清掃責(zé)任區(qū)；（2）每個(gè)員工在工作崗位及責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)（包括一切的物品與機(jī)器設(shè)備）進(jìn)行徹底的清掃；（3）對(duì)清掃過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整修；（4）查明污垢的發(fā)生源，予以杜絕或隔離；（5）制訂相關(guān)的清掃標(biāo)準(zhǔn)作為規(guī)范，明確清掃的對(duì)象、方法、重點(diǎn)、周期、使用工具等項(xiàng)目。（四）規(guī)范:維持上面3S成果。1、規(guī)范日常工作行為，取用和放置物品統(tǒng)一，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并加以一定的監(jiān)督措施，依據(jù)6S管理活動(dòng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分別對(duì)每個(gè)區(qū)域定期評(píng)估執(zhí)行情況，對(duì)不足之處加以改進(jìn)。2、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)管理法，通過制度的強(qiáng)化與落實(shí)，將前3S的行動(dòng)成果加以鞏固，形成完整的制度，持續(xù)正常的進(jìn)行并加以監(jiān)督，定期進(jìn)行評(píng)估，改進(jìn)不足之處。3、要求：（1）落實(shí)前面3S工作；（2）制訂目視管理及看板管理的標(biāo)準(zhǔn)；（3）制訂獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)執(zhí)行；（4）領(lǐng)導(dǎo)組成員經(jīng)常巡查，帶動(dòng)全員重視6S管理活動(dòng)。（五）素養(yǎng)：是6S管理活動(dòng)中最高境界，每位員工通過自律拋棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則做事的好習(xí)慣。思想決定行為，全體員工應(yīng)把堅(jiān)持做好6S管理的理念落實(shí)到日常工作中，確保用過的文件、設(shè)備儀器等所有物品都?xì)w位放置。目的：培養(yǎng)有好習(xí)慣，遵守規(guī)則的員工，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。（六）安全：重視全員安全教育，醫(yī)療安全是醫(yī)院的生命線，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，應(yīng)防范于未然。目的：所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下，使每位員工時(shí)刻都有安全意識(shí)，要以落實(shí)患者安全目標(biāo)和消防安全為底線，建立醫(yī)院良好的醫(yī)療安全環(huán)境。以上6S，應(yīng)遵循PDCA循環(huán)法執(zhí)行，即：制定標(biāo)準(zhǔn)—遵照?qǐng)?zhí)行—督促檢查—評(píng)比評(píng)估—糾正不足，如此循環(huán)往復(fù)，不斷提高素養(yǎng)，直至養(yǎng)成習(xí)慣。五、6S管理標(biāo)準(zhǔn)(一)6S辦公系統(tǒng)公共標(biāo)準(zhǔn)1、嚴(yán)禁公物私用。2、上班在崗不準(zhǔn)吃早餐或零食，著裝符合規(guī)定，掛牌上崗。3、在醫(yī)院內(nèi)男職工頭發(fā)不能掩蓋眼睛，不得蓄長(zhǎng)胡須，服裝要整齊、衣服須扣好，不得穿背心、短褲、拖鞋上班，女職員不得穿超短裙、吊帶裙、吊帶衣、拖鞋上班（重點(diǎn)部門工作人員不得穿高跟鞋）。4、下班后或辦公人員因事離開時(shí)，辦公（工作）椅要放在辦公桌下面，及時(shí)歸位，桌面各種辦公用具、資料、工具等按屬區(qū)域擺放整齊。5、上班時(shí)間不能做與工作無關(guān)的事。6、各種電氣設(shè)備（電腦、空調(diào)、日光燈、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公室設(shè)施）下班后要關(guān)閉電源。7、隨著天氣的變化辦公室內(nèi)氣溫須高于28℃才可以開放空調(diào)，下班前10分鐘關(guān)閉，無特殊原因中午不得在辦公區(qū)域休息。8、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。9、厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)，可用的復(fù)印紙、紙張或物品工具不能隨便丟掉。10、嚴(yán)格打印制度，控制打印耗材。不得使用醫(yī)院的復(fù)印機(jī)、紙張復(fù)印打印私人資料。11、定置圖貼在柜門左邊內(nèi)側(cè)。文件柜實(shí)行一柜一圖，同一部門的文件夾、文件架、文件柜標(biāo)識(shí)，要求規(guī)格大小、字體為3號(hào)宋體，“標(biāo)識(shí)名稱”要與實(shí)際內(nèi)容相一致（相符）“標(biāo)識(shí)”不能有損壞、掉落，字跡要清晰，不能涂改，標(biāo)識(shí)建議要求過塑，以便防塵、防損壞。12、檢測(cè)儀器、設(shè)備須定期校驗(yàn)并貼有合格標(biāo)簽及點(diǎn)檢記錄。13、電話號(hào)碼單不要貼在墻上或影響美觀的位置，可制作成電話簿，置于電話機(jī)旁。接聽電話時(shí)語氣要適中、語調(diào)要清晰、語言要禮貌，嚴(yán)禁公話私用。14、會(huì)議室使用完后現(xiàn)場(chǎng)須及時(shí)清理，椅子歸位，帶來的物品須帶走，關(guān)閉電源門窗等。15、辦公室桌、椅、門、柜等設(shè)施如已壞須及時(shí)申請(qǐng)維修。16、辦公室通道須保持暢通，不能堆放任何物品，須保持空氣流通。17、上班時(shí)間須保持辦公室可看得見里面，不可鎖閉。18、醫(yī)院內(nèi)、外不能隨意張貼表揚(yáng)、宣傳、通知、罰款等紙張。對(duì)于一些違反行為以會(huì)議集中宣導(dǎo)為主。醫(yī)院及各部門需在公告欄張貼的文件、通知、宣傳品等均需經(jīng)醫(yī)院綜合辦公室許可，一般張貼保留3-5天，重要張貼保留7-10天；每份張貼物的左下角應(yīng)注明張貼天數(shù)及起止時(shí)間，到期應(yīng)由貼出人負(fù)責(zé)收回。19、辦公室文件夾、文件架、文件柜、崗位識(shí)別牌標(biāo)識(shí)，字跡要求清晰，字體規(guī)范，不能有涂改，其表面要保持干凈無塵。20、計(jì)算機(jī)內(nèi)保存的文件資料分類科學(xué)，便于查找。定期清理過期的、廢棄的、沒有保留價(jià)值的文件及各種資料。21、所放資料、物品要與《定位標(biāo)識(shí)》相符，不能錯(cuò)放、亂放。22、各種“標(biāo)識(shí)”要求過塑、以防塵、防損、防潮，規(guī)格統(tǒng)一。23、按標(biāo)識(shí)分類放置各種文件資料，堆放整齊不能混放。24、同一部門辦公桌、文件架、文件夾、崗位識(shí)別牌所放位置要一致。25、進(jìn)入他人辦公室須先敲門，聽到應(yīng)答再進(jìn)，進(jìn)入后，回手關(guān)門。26、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度。27、各辦公室的辦公桌抽屜里所放置的物品要與所貼“定位標(biāo)識(shí)”一致，并且要分類擺放整齊。28、每個(gè)文件柜要根據(jù)所放置的資料貼《文件柜標(biāo)識(shí)》、《定位標(biāo)識(shí)》，其大小、規(guī)格字體、顏色、所貼位置要一致。文件柜內(nèi)的文件、資料，一個(gè)月內(nèi)經(jīng)常使用的放在上面，半年內(nèi)周期性使用的放在中間，兩年內(nèi)周期性使用的放在下面，做到便于查找、整齊美觀、號(hào)位一致。三年以上（含三年）要使用的歸檔保存。29、電腦網(wǎng)絡(luò)線、電話線、須扎束整齊，電路線須安裝在線槽內(nèi)，不得零亂或掉落在地面。30、辦公室內(nèi)辦公桌、椅子、文件柜、門、燈、插座等如已壞須及時(shí)填寫維修申請(qǐng)維修，對(duì)于不配合的，申請(qǐng)維修人員有權(quán)進(jìn)行申訴。31、辦公室內(nèi)要求地面、各種設(shè)施保持干凈、整潔，空氣流通、光線充足。32、上班時(shí)間不準(zhǔn)使用電腦玩游戲或做私人的事件。33、上班時(shí)間工作人員，不得橫臥在椅子或桌子上，也不能將紙皮墊在地上睡覺。34、盆景枯葉要及時(shí)清理，做好日常保養(yǎng)。 35、各種消防設(shè)施要經(jīng)常檢查、維護(hù)，保持可使用