人教版物理中考復(fù)習(xí)第4單元第13課時熱和能練習(xí)含答案

第四單元熱和能內(nèi)能第13課時熱和能中考回顧1.(2022·四川成都中考)“二十里中香不斷,青羊?qū)m到浣花溪”,這是南宋大詩人陸游對成都的贊譽(yù)。漫步在成都的這段“尋香道”,觀花賞水,令人心曠神怡。下列分析正確的是()A.聞到花香是分子做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果B.溪水的溫度高低取決于水流的速度C.陽光下湖水是通過做功的方式增加內(nèi)能D.陽光下的石板溫度升高,其比熱容增大答案:A2.(2022·四川德陽中考)中華文明源遠(yuǎn)流長,博大精深。古詩詞是我國傳統(tǒng)文化瑰寶,有的優(yōu)美詞句還與物理知識有著聯(lián)系。下列詞句與對應(yīng)的物理知識敘述正確的是()A.“清寒小雪前”,雪的溫度很低,它的內(nèi)能為零B.“沙暖睡鴛鴦”,與水相比,沙的比熱容大C.“床前明月光,疑是地上霜”,霜實際是固態(tài),由水蒸氣凝華而成D.“大地陽和暖氣生”,大地內(nèi)能的增加是太陽通過做功方式實現(xiàn)的答案:C3.(2022·天津中考)2022年5月20日,我國使用長征二號丙運(yùn)載火箭同時將3顆試驗衛(wèi)星發(fā)射成功?；鸺龔牡孛嫦蛏习l(fā)射的過程中,其外殼與大氣摩擦后溫度升高,內(nèi)能,這是通過的方式改變內(nèi)能的。

答案:增大做功4.(2023·云南中考)夏天,進(jìn)入被烈日暴曬的車內(nèi)會感覺悶熱,但黑色和白色車內(nèi)的悶熱程度不一樣。小明猜想黑色材料的吸熱效果比白色材料的好。他利用規(guī)格和材質(zhì)相同的黑色、白色卡紙各1張,相同的空礦泉水瓶2個,相同的溫度計2支,橡皮泥若干進(jìn)行實驗。他先分別用白色和黑色的卡紙以相同的方式將兩個礦泉水瓶包裹起來;再將2支溫度計分別插入2個礦泉水瓶中,讓溫度計露出瓶口一段長度以方便讀數(shù),用橡皮泥密封住瓶口。接下來的操作是:。通過實驗數(shù)據(jù)分析可得結(jié)論:若

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則說明黑色材料的吸熱效果較好。答案:每隔一段時間讀取一次溫度計的示數(shù)在相同時間內(nèi),包有黑色紙的礦泉水瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)較高模擬預(yù)測1.如圖所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈,這說明()A.分子間存在斥力B.分子間存在引力C.分子間存在間隙D.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動答案:B解析:兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后,由于鉛分子之間存在引力,使兩個鉛塊緊密地連接在一起,所以可以吊起臺燈。2.關(guān)于分子熱運(yùn)動及熱現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中B.固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力C.物體吸收熱量,溫度一定升高D.0℃的冰塊沒有內(nèi)能答案:B3.下列常見的自然現(xiàn)象,能用分子熱運(yùn)動知識解釋的是()A.春天,柳枝吐芽 B.夏天,山澗瀑布C.秋天,菊香滿園 D.冬天,雪花飄飄答案:C解析:柳枝吐芽是植物的生長現(xiàn)象,不是分子的運(yùn)動,故A不合題意;山澗瀑布是水在重力作用下流動形成的,是機(jī)械運(yùn)動,故B不合題意;菊香滿園是花香味分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果,故C符合題意;雪花飄飄是物體的運(yùn)動,不是分子的運(yùn)動,分子的運(yùn)動是肉眼看不到的,故D不合題意。4.關(guān)于內(nèi)能和溫度,下列說法正確的是()A.0℃的冰塊內(nèi)能為0B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大C.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高D.物體溫度升高時內(nèi)能增加答案:D解析:一切物體都有內(nèi)能,0℃的冰塊也有內(nèi)能,故A錯誤;內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān),所以溫度高的物體,若其質(zhì)量小,內(nèi)能不一定大,故B錯誤;晶體熔化過程中,質(zhì)量、溫度不變,但吸熱,故內(nèi)能增加且溫度不升高,故C錯誤;同一物體,溫度升高,內(nèi)能增加,故D正確。5.端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。對“煮粽子”的情景分析正確的是()A.粽子溫度升高,是通過做功的方式來增大內(nèi)能的B.鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣C.“粽葉飄香”說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動D.水溫升高,水的比熱容變大答案:C6.分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,5s后的現(xiàn)象如圖所示,該現(xiàn)象說明()A.只有熱水的分子在做熱運(yùn)動B.熱水有內(nèi)能,冷水沒有內(nèi)能C.溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈D.擴(kuò)散只能在液體中發(fā)生,不能在氣體、固體中發(fā)生答案:C解析:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,并不是只有熱水的分子在做熱運(yùn)動,選項A錯誤;任何物體都有內(nèi)能,選項B錯誤;物體的溫度越高,分子熱運(yùn)動就越劇烈,選項C正確;擴(kuò)散不僅在液體中發(fā)生,在氣體和固體中也能發(fā)生,選項D錯誤。7.下列事例中,改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項不同的是()答案:A8.烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻很涼;傍晚,沙子很快涼了,但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件下,沙子和海水的溫度不一樣的原因是()A.沙子的密度比海水的密度大B.沙子的比熱容比海水的比熱容大C.沙子的比熱容比海水的比熱容小D.沙子的質(zhì)量比海水小答案:C解析:海水比沙子的比熱容大,因此,相同質(zhì)量的海水和沙子,在吸收相同的熱量時,沙子溫度高,海水溫度低,故C符合題意。9.關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容,下列說法正確的是()A.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減小一半B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容增大一倍C.比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)D.若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍答案:C解析:比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,在狀態(tài)和物質(zhì)種類一定時,比熱容大小與物體吸放熱、溫度變化大小、質(zhì)量多少都沒有關(guān)系。10.下表是一些物質(zhì)的比熱容。物質(zhì)比熱容/[J·(kg·℃)-1]物質(zhì)比熱容/[J·(kg·℃)-1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103蓖麻油1.8×103甘油2.4×103沙石約0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列判斷正確的是()A.1kg鋁的比熱容是2kg鋁的比熱容的1B.工廠里冷卻塔大多用水作為冷卻劑是利用水的比熱容大的特性C.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)D.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量,水的溫度變化較大答案:B解析:比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的種類有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量無關(guān),所以1kg鋁的比熱容和2kg鋁的比熱容相同,選項A錯誤;在所有物質(zhì)中,水的比熱容最大,相同質(zhì)量的水和其他液體升高相同的溫度時,由Q吸=cmΔt知,水吸收的熱量最多,所以冷卻塔大多用水作為冷卻劑,選項B正確;分析表中數(shù)據(jù)可知,水和冰是水的兩種狀態(tài),比熱容是不同的,說明比熱容與物質(zhì)狀態(tài)有關(guān),選項C錯誤;分析表中數(shù)據(jù)可知c水>c煤油,質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量時,根據(jù)Δt=Qcm知,水的溫度變化小,選項D11.(多選)在比較不同液體的比熱容大小的實驗中,用相同的酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)液體質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時間/min1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514如果四次實驗中,在相同時間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg·℃),則由上述條件可得()A.第1次實驗中,水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量B.第1、2次實驗中,甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多C.乙液體的比熱容為2.1×103J/(kg·℃)D.丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容答案:BC解析:用酒精燈加熱液體,酒精燃燒放出的熱量只有一部分被水吸收,還有一部分熱量被容器吸收和散失到空氣中,故選項A錯誤;相同的酒精燈加熱液體,在單位時間內(nèi)酒精燈放出的熱量相同,由題干知,四次實驗中,在相同時間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,而甲的加熱時間比水長,故甲液體比水吸收的熱量多,故選項B正確;同理,Q乙∶Q水=2∶1,又知Δt乙∶Δt水=2∶1,m乙∶m水=2∶1,由Q=cmΔt得,c乙c水=Q乙m乙Δt乙Q水m水Δt水=Q乙m水Δt水Q水m乙Δt乙=2×1×11×2×2=12,c乙=112.冬天,同學(xué)們喜歡用熱水袋取暖,這是通過的方式使手的內(nèi)能增加的;已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃),若熱水袋中裝有1kg的水,當(dāng)袋內(nèi)的水溫從60℃降低到40℃時,水放出的熱量是J。

答案:熱傳遞8.4×104解析:改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種,做功是能量的轉(zhuǎn)化過程,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程。用熱水袋取暖,是利用熱傳遞的方式增加手的內(nèi)能的。知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用放熱公式可求出水放出的熱量Q放=c水m水(t0-t)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(60℃-40℃)=8.4×104J。13.某汽車的散熱器用水作冷卻劑,散熱器中水的質(zhì)量為5kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),水的溫度升高10℃時吸收的熱量是?J。

答案:2.1×10514.將干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下,使玻璃板水平接觸水面,如圖甲所示。然后稍稍用力向上拉動玻璃板,玻璃板并未與水面分離,卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲,如圖乙所示,這是因為

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此時彈簧測力計示數(shù)?(選填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力。

答案:分子之間存在引力大于解析:當(dāng)玻璃和水接觸在一起時,玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi),所以水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力;當(dāng)向上拉玻璃板時,彈簧測力計的讀數(shù)等于玻璃板的重力加上分子間的引力,因此彈簧測力計的示數(shù)大于玻璃板自身的重力。15.圖甲是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實驗。將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在燒杯中,并測出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度。實驗記錄如下表。加熱時間/min01234溫度/℃沙子2025293438水2021222324(1)實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像。甲乙(3)分析圖像可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,升溫較快的是;若使二者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多。通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫作。

答案:(1)水和沙子吸收熱量的多少(2)如圖所示(3)沙子水比熱容解析:(1)實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少,在相同熱源的情況下,加熱時間越長,說明吸收熱量越多。(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法畫出五對坐標(biāo)點(diǎn),然后將五對坐標(biāo)點(diǎn)用線連接起來,畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像,如答案圖所示。(3)分析題圖可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,升溫較快的是沙子;若使二者升高相同的溫度,對水加熱時間較長,說明水吸收的熱量較多。綜上可知,水吸熱能力較強(qiáng)。物理學(xué)將物質(zhì)的這種屬性叫作比熱容。16.隨著人們生活水平的提高,越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行供暖。其原理是以溫度不高于60℃的熱水為熱媒,熱水在埋置于地面以下填充層中的管道內(nèi)循環(huán)流動,加熱整個地板,通過地面以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱(如圖所示)。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)](1)某房間一段時間內(nèi)循環(huán)流動的水質(zhì)量為1000kg,進(jìn)水溫度為55℃,出水溫度為40℃。這