四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

司yí

huī

復(fù)

dǎo告

附y(tǒng)ōng

niǔkòu

熟xi

cù擁

luó帽

特shū

shēngchù評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課本直通車

致2024年的自己

（1）歲月不居，時(shí)節(jié)如流。2023年呼嘯而過(guò)，我衷心祝愿2024年的自己：做一個(gè)珍惜時(shí)間的人?！疤斓剞D(zhuǎn)，___________，時(shí)光飛逝，我要________，不棄功于寸陰”，珍惜時(shí)間，做生活的有心人！

（2）做一個(gè)享受閱讀的人。朱熹《觀書(shū)有感·其一》中說(shuō)“__________？__________。”只有多閱讀才能內(nèi)心澄明，思維活躍。我要享受閱讀，讓生活充滿書(shū)香！

（3）做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。月光從松林間瀉下，清泉從石頭上流過(guò)，我不禁想起了王維的詩(shī)句“_____，_______”。七夕之夜，夜空浩渺，我不由得吟誦起林杰的詩(shī)句“_____，_________”。熱愛(ài)生活，擁抱生活，生活中永遠(yuǎn)有陽(yáng)光！

（4）做一個(gè)懂得珍惜的人。生于太平盛世，雖不用發(fā)出陸游《示兒》中“________，________”的悲嘆，但我們也要珍惜當(dāng)下和平幸福的生活。2024年，讓我們共同祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)________（填四字詞語(yǔ)）。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡指定的位置。

（1）老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地dīnɡzhǔ()我們，要杜絕lǎnduò(

)，相信天道chóuqín(

)，潛心書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌。

（2）琳瑯滿目的玩具，讓弟弟有些yìngjiēbùxiá(

)。3）.把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。

神機(jī)()算

良()美景

()然起敬

一針見(jiàn)()

養(yǎng)()處優(yōu)

()盡腦汁

隨心所()

半信半()

（1）他平時(shí)話不多，但只要說(shuō)話總能___________。

（2）劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志，真令人_____________。4）.經(jīng)典詩(shī)文，陪我們走過(guò)四季。春之江南，“________________，桃花流水鱖魚(yú)肥”；夏之夜晚，“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，________________，這情景著實(shí)迷人”；秋夜望月，“________________，牽牛織女渡河橋”；寒冬看雪，“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，________________”。5）.補(bǔ)全成語(yǔ)，每空填一個(gè)字。

心驚膽(

)

養(yǎng)(

)處優(yōu)

(

)有成竹

(

)盡腦汁

翻來(lái)(

)去

一聲不(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．恐嚇

驚嚇B．供應(yīng)

供認(rèn)C．停泊

淡泊明志D．監(jiān)督

國(guó)子監(jiān)2）.葵花的項(xiàng)鏈?zhǔn)牵?/p>

）做的。A．一條紅線和幾顆吹好洞的冰凌B．幾十顆水晶，一條紅線C．幾顆白色珠子和一條紅線3）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等，體會(huì)人物內(nèi)心，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。B．“豆蔻年華”是指女子年滿十五歲。C．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。D．“顏筋柳骨”中的“顏筋”是形容顏真卿的書(shū)法筋肉豐滿。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.新句子的學(xué)習(xí)交流。

(1)句型比較。用橫線劃出上下兩個(gè)句子的不同之處。

①牛郎照看那頭牛挺周到。牛跟他親密，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

②牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

(2)梳理探究。提取句①核心信息，知道主要寫(xiě)________________。句②添加的那些詞語(yǔ)后，表達(dá)更加________。朗讀句②時(shí)，用說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，還可以加上________。

(3)句型運(yùn)用。在“老師最關(guān)心我?！钡恼Z(yǔ)境中，我會(huì)選擇句子（①②）的樣式，這樣表達(dá)：_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

書(shū)寫(xiě)得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門石窟

北京

打扮得

很周到

布達(dá)拉宮

西安2）.讀一讀，連一連。

清涼的

大門

絢麗的

大海

芬芳的

翠竹

浩瀚的

早晨

挺拔的

松柏

明媚的

黃昏

蒼勁的

空氣

愉快的

眼睛

綠色的

綠陰

明亮的

色彩評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫(xiě)在（

）里。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我們班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)仰望國(guó)旗，我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)升旗手，我真自豪。

(

)我們唱著國(guó)歌，紅旗冉冉升起。

(

)我向國(guó)旗走去。2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.很多名著都是章回目，閱讀回目可以猜測(cè)主要故事情節(jié)。讀下面回目猜測(cè)情節(jié)，你在正確的說(shuō)法后面打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《西游記》第二十四回“萬(wàn)壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參”，猜測(cè)鎮(zhèn)元子留唐僧在萬(wàn)壽山，孫行者則來(lái)到五莊觀偷吃了人參果。(

)

2．《西游記》第九十九回“九九數(shù)完魔滅盡

三三行滿道歸根”，猜測(cè)唐僧師徒人歷經(jīng)九九八十一難，終修得正果。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。楓橋夜泊_____________，

。姑蘇城外寒山寺，

。1．補(bǔ)全詩(shī)句。

2．這首詩(shī)是__代的詩(shī)人__寫(xiě)的，描繪了___（季節(jié)）的景象，從“___”“_____”兩處可以看出。

3．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________的情感。

a.對(duì)美麗的秋夜江景的喜愛(ài)

b.旅途中孤寂憂愁評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作。

人的一生總會(huì)遇到各種挫折，這既是挑戰(zhàn)，也是成長(zhǎng)。生活中，遇到的哪次挫折讓你印象最深刻？又讓你得到了怎樣的感悟和成長(zhǎng)？請(qǐng)把它當(dāng)做寶貴的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚；內(nèi)容具體；寫(xiě)出真情實(shí)感；題目自擬，400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀答題。難忘的兩分①期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（juàn

quàn）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”

②媽媽接過(guò)試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇（mī

mǐ）成了一條縫，趕緊圍上圍裙說(shuō)：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋，慰勞慰勞你！”那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。

③媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒(méi)有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫(xiě)了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿帧Ｎ铱戳藡寢寣?xiě)給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說(shuō)：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘桑　彼愕慕Y(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7.89寫(xiě)成了78.9．?huà)寢屨f(shuō)：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺(jué)得還是作為一種“特殊”情況來(lái)處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)——一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”

④媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過(guò)這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……(1)我會(huì)寫(xiě)出下列詞的反義詞。

誠(chéng)實(shí)_______

得到_______

抗議_______

(2)我會(huì)畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

(3)我會(huì)在文中找出四字詞語(yǔ)來(lái)。

____________________

(4)看看下面加黑的詞語(yǔ)，再仿照下面的例子造句。

媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。

凡是……都……____________________

(5)“媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是么？

__________

(6)從哪里可以看出媽媽誠(chéng)實(shí)？媽媽的良苦用心是什么？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字、詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）負(fù)荊請(qǐng)罪_____

A．失敗

B．遭受

C．背，馱

（2）國(guó)泰民安_____

A．極，最；B．平安、安寧

C．善；好

（3）細(xì)膩：A．細(xì)致，光滑

B．（描寫(xiě)、表演等）細(xì)致入微

①我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕。_____

②這篇文章中的人物心理描寫(xiě)非常細(xì)膩生動(dòng)。_____2）.下列小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤。請(qǐng)把它找出來(lái)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）(

)A．眾星拱月（環(huán)繞）

B．心曠神怡（開(kāi)闊、開(kāi)朗）

C．不可計(jì)數(shù)（計(jì)劃）

D．津津有味（興趣濃厚的樣子）

（2）(

)A．不恥下問(wèn)（以……為恥）

B．萬(wàn)馬齊喑究可哀（沉默）

C．敏以求之者也（聰明）

D．家祭無(wú)忘告乃翁（父親）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.小龍還準(zhǔn)備與大家交流龍文化對(duì)我們中國(guó)人的深刻影響。請(qǐng)結(jié)合材料，采用列舉的方法，從另外兩個(gè)方面進(jìn)行補(bǔ)充。材料一：祝福語(yǔ)祝你龍馬精神，生龍活虎，龍飛鳳舞！祝你龍騰四海，龍騰虎躍，龍騰盛世！材料二：《龍文化漫談》節(jié)選

龍已經(jīng)成為中國(guó)文化的象征。古時(shí)皇帝稱真龍?zhí)熳?，穿的衣服叫龍袍，坐的椅子叫龍椅，子孫后代稱“龍種”?！褒埖淖訉O”“龍的傳人”這些稱謂，也常令我們激動(dòng)、