人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》精美課件

語(yǔ)文園地四統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，你們坐過(guò)火車(chē)嗎？上車(chē)時(shí)看過(guò)火車(chē)票嗎？上面的字你們注意過(guò)嗎？今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)火車(chē)票上的字。識(shí)字加油站讀一讀，說(shuō)一說(shuō)從這張車(chē)票上知道了哪些信息。1.這是一張從南昌站去往北京西站的火車(chē)票。2.票價(jià)是317.5元，屬于新空調(diào)硬臥。3.座次是：07車(chē)011號(hào)下鋪。4.發(fā)車(chē)時(shí)間是：2016年09月04日19：35南昌上鋪空調(diào)硬臥無(wú)限乘車(chē)出售南昌上鋪空調(diào)

硬臥

無(wú)限

乘車(chē)出售我會(huì)讀pù

chānɡtiáoyìnɡwòxiànchénɡshòu識(shí)字方法硬加一加：石+更=硬臥加一加：臣+卜=臥組詞：硬臥硬幣組詞：臥鋪臥室限乘巧記：“隊(duì)”“很”人不見(jiàn)巧記：“北”字藏在“禾”苗中。組詞：限制限定組詞：乘車(chē)乘客你還能從哪里認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ)？商店的招牌上、電視上等。說(shuō)一說(shuō)字詞句運(yùn)用下面的事物像什么？看誰(shuí)想得妙，說(shuō)得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡子鞋爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥(niǎo)窩。柳條：像一條條綠絲帶。像一只可愛(ài)的綿羊。云朵：像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的小手掌。像一個(gè)個(gè)美麗的紅色五角星。楓葉：像大大的字母h。椅子：整齊的路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。路燈：胡子：練一練:你能說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些事物像什么嗎？大象的身子像一堵墻。平靜的湖面像一面大鏡子。鉛筆你能說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。那美麗如畫(huà)的山水，怎能不令人流連忘返？fánnǎoyǐnbìfǎn鉛筆借旁的事物來(lái)遮掩。八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。煩悶苦惱。去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。那美麗如畫(huà)的山水，怎能不令人流連忘返？流連：留戀不止。玩樂(lè)時(shí)留戀不愿意離開(kāi)。留戀得忘記了回去。想要理解一個(gè)詞的意思，可以結(jié)合整個(gè)句子的意思來(lái)理解。語(yǔ)文園地四統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地四”的寫(xiě)話和我的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)話我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)留言條。媽媽?zhuān)?/p>

外婆打來(lái)電話說(shuō)她做了我愛(ài)吃的紅燒魚(yú)，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜。小新11月4日上午先寫(xiě)留給誰(shuí)的。再寫(xiě)有什么事。最后寫(xiě)自己的名字和時(shí)間。留言條格式：稱呼：頂格寫(xiě)，表明是留給誰(shuí)的留言條。正文：另起一行，空兩格，開(kāi)始寫(xiě)正文，寫(xiě)清楚有什么事。落款：最后是署名和日期，都在右下角寫(xiě)，各占一行。去辦公室還書(shū)，老師不在。去小紅家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法小組的活動(dòng)，但是她家里沒(méi)有人。從下面選擇一種情況，寫(xiě)一張留言條。先從兩個(gè)情況中選一個(gè)，想一想怎么寫(xiě)，寫(xiě)些什么，格式怎樣。再在方格紙上寫(xiě)下來(lái)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單占一格。范文一：

留言條老師：我來(lái)給您還書(shū)，您不在辦公室。我把書(shū)放您桌子上了，請(qǐng)您留意一下。

小亮

11月15日中午寫(xiě)話范例范文二：

留言條小紅：明天上午九點(diǎn)，學(xué)校有書(shū)法小組的活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。

小新

10月3日下午我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白米白奶白紅色——火紅桃紅棗紅讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。黃色——土黃鵝黃金黃綠色——草綠翠綠墨綠

我發(fā)現(xiàn)在“白”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——雪、米、奶，就可以區(qū)分不同的白色。白色——雪白米白奶白

我發(fā)現(xiàn)在“紅”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——火、桃、棗，就可以區(qū)分不同的紅色。紅色——火紅桃紅棗紅

我發(fā)現(xiàn)在“黃”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——土、鵝、金，就可以區(qū)分不同的黃色。黃色——土黃鵝黃金黃

我發(fā)現(xiàn)在“綠”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——草、翠、墨，就可以區(qū)分不同的綠色。綠色——草綠翠綠墨綠藍(lán)色——天藍(lán)海藍(lán)寶石藍(lán)黃色——杏黃橙黃香蕉黃拓展積累一、讀句子，在括號(hào)里填上合適的表示顏色的詞。1.（）的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。2.秋天來(lái)了，（）的田野一望無(wú)際。3.一望無(wú)際的草原上到處是（）的羊群?；鸺t金黃雪白課堂練習(xí)二、你能用合適的顏色詞說(shuō)說(shuō)教室里的事物嗎？雪白的墻壁橙黃的桌子灰白的地面語(yǔ)文園地四統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)課前導(dǎo)入

同學(xué)們，你們平時(shí)都是怎樣描寫(xiě)景物的？

這節(jié)課我們先來(lái)學(xué)一學(xué)一些關(guān)于景物描寫(xiě)的句子。日積月累有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。yǒushānjiētúhuàwúshuǐbùwénzhāng白

馬

西

風(fēng)

塞

上

，杏

花

煙

雨

江

南。bái

mǎxī

fēngsài

shàngxìng

huāyān

yǔjiāng

nán清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。qīngfēng

míng

yuèwú

jiàshuǐyuǎn

shānyǒu

qíngběnjìnjiē霧

鎖

山

頭

山

鎖

霧，天

連

水

尾

水

連

天。wùsuǒshān

tóusuǒwùtiānliánshuǐwěishānshuǐliántiān有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。句子理解這句出自清代梁章鉅的《楹聯(lián)叢話》，形容山光水色之美。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。意思是：騎著白馬看那秋風(fēng)蕭瑟的塞上風(fēng)光，到了春天看那煙雨蒙蒙、杏花開(kāi)放的江南美景。該對(duì)聯(lián)是徐悲鴻所寫(xiě)，表達(dá)了作者寄情山水，聊以慰藉之情。清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。意思是：

清風(fēng)明月這樣悠然的自然景色原本就是無(wú)價(jià)的，可遇而不可求的，眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒相映生輝，別有情趣。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。意思是：

大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰；水天一色，天水相接。此對(duì)聯(lián)為回文聯(lián)，特點(diǎn)是既可以順讀，也可以倒讀，但意思不變，極具對(duì)稱美。水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。冬去山明水秀，春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。百里高山連綿不絕，千里江水奔騰不息。課外拓展

根據(jù)課本填空，并利用填空背誦。隨堂練習(xí)

有山

，無(wú)水

。白馬

，杏花

。

本無(wú)價(jià)，

皆有情。

山鎖霧，

水連天。皆圖畫(huà)不文章西風(fēng)塞上煙雨江南清風(fēng)明月近水遠(yuǎn)山霧鎖山頭天連水尾有山皆圖畫(huà)，

。白馬西風(fēng)塞上，

。

，近水遠(yuǎn)山皆有情。

，天連水尾水連天。無(wú)水不文章杏花煙雨江南清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)霧鎖山頭山鎖霧我愛(ài)閱讀

讀《畫(huà)家鄉(xiāng)》（見(jiàn)課本58，59頁(yè)）注意注音的字，把字讀準(zhǔn)確，把故事讀通順。家鄉(xiāng)：一艘艘：平坦：自己家庭世代居住的地方；故鄉(xiāng)。這里形容船只非常多。沒(méi)有高低凹凸。（多指地勢(shì)）理解詞語(yǔ)五位小朋友的家鄉(xiāng)分別在哪里？濤濤的家鄉(xiāng)在海邊；山山的家鄉(xiāng)在山里；平平的家鄉(xiāng)在平原；青青的家鄉(xiāng)在草原；京京的家鄉(xiāng)在城市。五位小朋友分別畫(huà)的是什么？濤濤畫(huà)的是海；山山畫(huà)的是山；平平畫(huà)的是平原；青青畫(huà)的是草原；京京畫(huà)的是城市。他們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？你是從哪里看出來(lái)的？他們都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗麄儼炎约旱募亦l(xiāng)畫(huà)的特別美這篇文章寫(xiě)了什么？這篇文章寫(xiě)五個(gè)孩子以畫(huà)畫(huà)的形式介紹自己的家鄉(xiāng)。你從這篇文章中感受到了什么？蔚藍(lán)的大海、山清水秀的山村、平坦遼闊的平原、一碧千里的草原以及現(xiàn)代化的城市，它們聚在一起就是我們偉大的祖國(guó)。我們感受到了祖國(guó)的美麗和家鄉(xiāng)的可愛(ài)，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情油然而生。課后作業(yè)

小練筆：仿照課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。

語(yǔ)文園地四RJ

二年級(jí)上冊(cè)這張車(chē)票票價(jià)是317.5元，屬于新空調(diào)硬臥。座次是：07車(chē)011號(hào)下鋪。發(fā)車(chē)時(shí)間是：2016年09月04日19:35。這是一張南昌通往北京西站的火車(chē)票，我能從票上認(rèn)識(shí)很多字。讀一讀，找規(guī)律。南下空昌鋪調(diào)臥硬chāngpùtiáo出限乘售yìngwòxiànchéngshòu提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。武昌chāng兩個(gè)太陽(yáng)識(shí)字巧方法昌南昌我會(huì)認(rèn)臥鋪店鋪調(diào)整調(diào)料pùtiáo輔字車(chē)去金子來(lái)識(shí)字巧方法一周言論識(shí)字巧方法鋪調(diào)堅(jiān)硬硬臥臥鋪臥倒yìngwò有石更結(jié)實(shí)識(shí)字巧方法大臣收蘿卜識(shí)字巧方法硬臥限制有限乘客乘法xiànchéng跟隨各一半隨字在前站識(shí)字巧方法千人穿過(guò)北識(shí)字巧方法限乘出售銷(xiāo)售shòu先后集合識(shí)字巧方法售練一練，學(xué)運(yùn)用。遵、海、新、空、快、速、效。(1)從這張火車(chē)票上，你能認(rèn)識(shí)哪些漢字？(2)你從中了解了哪些信息？

這是一張遵義通往上海的火車(chē)票，這張車(chē)票票價(jià)是460元，屬于新空調(diào)硬座快速。座次是：16車(chē)024。發(fā)車(chē)時(shí)間是：2016年06月18日16:46。我拓展，我積累。我還能從飛機(jī)票、客車(chē)票、景區(qū)門(mén)票上認(rèn)識(shí)不同的字、了解不同的信息。小朋友，你還從哪些地方能認(rèn)識(shí)漢字？弟弟的鞋子像鳥(niǎo)窩。爸爸的鞋像小船。下面的事物像什么？看誰(shuí)想得妙，說(shuō)得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡子鞋認(rèn)真讀讀這些詞語(yǔ)，邊讀邊想它們的形狀，由它們的形狀再引發(fā)聯(lián)想，想象一下它們分別像什么，試著說(shuō)一說(shuō)。讀一讀，找規(guī)律。參考答案：柳條像小姑娘的辮子，像優(yōu)雅的舞者，像一條條綠色的絲帶。云朵像羊群，像奔馬，像大蘑菇。楓葉像蝴蝶，像火焰，像云霞。椅子像小寫(xiě)字母h，像媽媽的懷抱。路燈像樹(shù)上的橘子，像太陽(yáng)的使者，像夜空中的星辰。爺爺?shù)暮酉癫菀粯用?。鞋像山洞，像元寶，像面包。把下面的句子補(bǔ)充完整。(1)柳條像________________，在風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)。(2)天上的云朵像________________，仰起脖子鳴叫著。(3)火紅的楓葉像___________________。(4)教室里一排排的椅子像______________。(5)路燈像______，驅(qū)逐黑暗，讓黑夜中行走的人們找到回家的路。(6)爸爸的胡子像________________，扎得人好疼。(7)媽媽的鞋前面尖尖的，像________________。練一練，學(xué)運(yùn)用。姑娘的發(fā)絲一群白鵝孩子們紅紅的手掌列隊(duì)的士兵導(dǎo)航者一根根鋼針尖頭小帽你能說(shuō)出加橫線詞語(yǔ)在句中的意思嗎？小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩惱。那美麗如畫(huà)的山水，怎能不讓人流連忘返？bì??fán??fǎn????

首先讀一讀句子。然后著重理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，要結(jié)合句子的含義來(lái)理解。隱蔽：八路軍借助大山，把自己藏了起來(lái)。煩惱：小明不知道是去好還是不去好，左右為難，煩悶苦惱。流連忘返：景色太美，讓人留戀不止，舍不得離去，忘記了回去。把下面的詞義和詞語(yǔ)連起來(lái)。練一練，學(xué)運(yùn)用。借助旁的事物來(lái)遮掩。

留戀美麗的景色或美好的事物，舍不得離去。隱蔽煩惱留戀往返煩悶苦惱

。

學(xué)寫(xiě)留言條審題指導(dǎo)本次的寫(xiě)話要求寫(xiě)留言條，內(nèi)容可以從以下兩種情況中來(lái)選：一是去辦公室還書(shū)，老師不在；二是去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法小組的活動(dòng)，但是她家里沒(méi)有人。我們先認(rèn)真讀讀示例，了解寫(xiě)留言條應(yīng)該注意的問(wèn)題。思路導(dǎo)航然后理清思路，明確先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，依次寫(xiě)出來(lái)即可。這次習(xí)作的內(nèi)容是寫(xiě)留言條，應(yīng)知道要告訴對(duì)方哪些內(nèi)容，最好先在草稿紙上按條列出來(lái)。這次寫(xiě)話的內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)留言條,應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？1.注意格式。留言條分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼：要頂格寫(xiě)，留言條留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。正文：在稱呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。署名和日期：要在正文下面寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條，并在右下角寫(xiě)清年、月、日。署名和日期都靠右頂格。方法引路2.注意人稱代詞的轉(zhuǎn)化。人稱方面要注意什么呢？題目中常常是敘述一件事，寫(xiě)留言條時(shí)，不能直接照搬敘述中的人稱代詞。而應(yīng)轉(zhuǎn)化一下，如敘述中的“你”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“我”，“他”或“她”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“你”。

去辦公室還書(shū)，老師不在。寫(xiě)話示例：老師：

我去辦公室還書(shū)，您不在。我把書(shū)放到您的辦公桌上了。請(qǐng)您查收！

明明2019年11月2日

去小芳家里，通知她明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法小組活動(dòng)，但是她家里沒(méi)人。小芳：

明天九點(diǎn)學(xué)校舉行書(shū)法小組活動(dòng)，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

明明

2019年11月2日紅色白色黃色綠色——雪白米白奶白——火紅桃紅棗紅——土黃鵝黃金黃——草綠翠綠墨綠mòzǎoé

在“白”“紅”“黃”“綠”的前面加上不同的表示具體事物的名詞，就可以區(qū)分不同的白色、紅色、黃色、綠色。我拓展，我積累。這樣的詞語(yǔ)還有：藍(lán)色——天藍(lán)海藍(lán)寶石藍(lán)黃色——杏黃橙黃香蕉黃小朋友，你還積累了這樣的詞語(yǔ)嗎？◎有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章?！虬遵R西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。◎清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情?！蜢F鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是描寫(xiě)山水風(fēng)光的楹聯(lián)和詩(shī)句。朗讀視頻◎有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。這兩句出自清代梁章鉅的《楹聯(lián)叢話》，形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說(shuō)它有著錯(cuò)雜的花紋和色彩。◎白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。這兩句話是徐悲鴻先生的自題聯(lián)。白馬西風(fēng)與杏花煙雨形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了塞北的陽(yáng)剛和江南的柔美?！蚯屣L(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。此聯(lián)為清代學(xué)者、楹聯(lián)大家梁章鉅為蘇州滄浪亭題的集句聯(lián)，意思清風(fēng)明月是大自然的恩賜，山水都是有情的。此聯(lián)贊許人們要熱愛(ài)自然、順應(yīng)自然，與自然和諧相處。◎霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文聯(lián)。意思就是說(shuō)大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰；水天一色，天水相接。練一練，學(xué)運(yùn)用。讀一讀，連一連。有山皆圖畫(huà)杏花煙雨江南白馬西風(fēng)塞上天連水尾水連天清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)無(wú)水不文章霧鎖山頭山鎖霧近水遠(yuǎn)山皆有情我拓展，我積累。1.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。2.銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。3.冬去山明水秀，春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。畫(huà)家鄉(xiāng)朗讀視頻本文寫(xiě)生活在海邊、山里、平原、草原和城市里的五個(gè)小朋友畫(huà)自己的家鄉(xiāng)。濤濤畫(huà)的是海，山山畫(huà)的是山，平平畫(huà)的是平原，青青畫(huà)的是草原，京京畫(huà)的是城市。這其中蘊(yùn)含的道理是：大海、山林、平原、草原、城市，它們聚在一起就是我們偉大的祖國(guó)。我們?cè)谛蕾p祖國(guó)美景的同時(shí)，感受到祖國(guó)的偉大、富強(qiáng)，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情油然而生。閱讀提示Thankyou!第四單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)課后練習(xí)yì

cénɡ

rì

zhàoxiānɡ

lú

yān

huǒshànɡ

lóu

yī

kào

jìn

lì

huánɡ

hé上樓依靠盡力黃河一層日照香爐煙火Jù

shí

yí

wèi

měi

tiān

shēnɡ

qǐqiān

ɡuà

shānchuān

nán

bù

nà

xiē牽掛山川南部那些巨石一位每天升起shǎnɡuānɡ

tiān

ɡǒuzhōnɡ

yānɡ

měi

lìhǎiwān

zhǎn

xiàn

pī

shànɡ