2022生物老師個人年終工作總結(jié)范文

2022生物老師個人年終工作總結(jié)范文___～___學年度已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人開始擔任教導處教務員，著重協(xié)助本校教導處日常事務及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學?；仡欉@一學年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，一直把領(lǐng)導安排的工作干完才下班，工作收到了好的實效，受到李校長的好評。現(xiàn)將有關(guān)工作情況簡述如下：(一)、思想作風我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常優(yōu)良工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，主動參加學校組織的一切會議和各種活動。我主動參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日，從不請假。在工作中，主動、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。(二)、工作敬業(yè)一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革教學方式，取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護每一位學生，不屏棄每一個學生?，F(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大部分學生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎(chǔ)知識差，寫字“草書”現(xiàn)象非常嚴重，面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為主動因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計改變自己的教育教學方式。二、用活到老學到老的心去充實自己。不滿足現(xiàn)狀，主動參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務能力。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級、市級的各種培訓，學會了如何運用網(wǎng)絡資源優(yōu)化教室教學，學習制作課件豐富教室教學，學會了管理學校機房，學會了協(xié)助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案。本學年，我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務中的點點滴滴。三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學校工作。1)教務工作方面這學年，我作為學校的教務員，主要協(xié)助學校教務工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務進修方面，為了提高自身管理能力，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊，為自己“充電”。通過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學習先進的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們主動參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動，并做好登記和匯總工作。在有需要老師配合開展的工作時，我盡量向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。教導處工作細、雜、煩，我總是認真協(xié)助教導主任或其他部門需要配合的工作我也總是主動參與，認真完成，從不無故推諉。2)人事管理輔助工作。認真采集每位教職工的信息，輸入微機后，并打印后認真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省真實姓名制編制上報信息，泰州市職稱真實姓名制管理電子信息都做到準確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、及時、不延誤。3)電教管理工作。作為學校的信息員之一，我將收到的文件通知及時傳達到各部門或各人，使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進行著。作為學校網(wǎng)絡管理員，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建設的情況，我利用節(jié)假日、寒暑假認真學習了省市級的舉辦各類信息化培訓：“校校通”工程學習培訓，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，3DMax動畫培訓，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓等，并回校后對教師進行校本培訓。在校校通工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中，認真負責每一項工作，無論是準備工作、設備購置、驗收、安裝調(diào)試，還是日常維護服務工作，做到心細，這學校挽回了多次不必要的經(jīng)濟損失。主動完成網(wǎng)絡及計算機軟、硬件維護工作，能夠及時排除學校各部門的計算機故障，保證了網(wǎng)絡及計算機等設備的正常運行。加強學校網(wǎng)絡維護工作，保證了校園網(wǎng)絡的正常運行。進一步進行學校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作，為適應學校管理和教育教學需要，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進行了多次調(diào)整,努力做到及時充實和更新網(wǎng)站內(nèi)容，推動學校教育教學工作的開展。生物老師個人年終工作總結(jié)范文（二）為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對自己教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高教室的時間效率是關(guān)鍵。首先,我常常利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發(fā)學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關(guān)生物的問題,在教室上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把教室教學與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學科的社會性一面。其次,教育心理學研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,既擴大學生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學習生物學的主動性和主動性。通過課外科技活動把生物教室延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。再次,教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,教室上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到教室之中得到更多的操作技巧。同時,教室上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過兩年的努力,我根據(jù)生物學科的特點,迎合學生好奇心強的特性,大膽地進行教室改革。把教室與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的教室氛圍,學生們都喜歡我的課,所教教室的生物考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學術(shù)論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎。我主動地擔任學校的生物公開課任務,主動參與市區(qū)交流活動、培訓課程,提升自己的教學能力。最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。生物老師個人年終工作總結(jié)范文（三）在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數(shù)學及七年級三、四、五班的生物教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一、班主任工作在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生制造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力。所以，在中學數(shù)學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數(shù)學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。生物老師個人年終工作總結(jié)范文（四）這一學期，我擔任八年級1-4四個班的生物老師，在教學工作中我認真執(zhí)行學校安排的教學計劃，按照新課程的要求認真教學，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，教學工作才得以順利進行。對于這段時間的工作，感覺自己受益頗多，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：1、認真學習，提高思想覺悟，增加知識儲備要想走進學生，必須要先貼近學生，熱愛學生，學會站在學生的角度想問題。為了讓自己拉近與學生的距離，課余時間我主動多和學生溝通，努力讓自己能夠更加融入學生。除此之外，我還積極學習新課標，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上，讓學生能夠輕松的學習。要想教給學生半桶水，教師就必須先有一桶水，為了能給學生傳授更多更有益的知識，我積極參加了校區(qū)組織的各種教學活動，區(qū)里組織教學研討會等。通過參加這些活動，使我的知識量得以儲備，視野得以提升，并從中學會了許多優(yōu)秀的教學方法，使我以后的教學更有自信。2、重視教學過程要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課。在上課前，我首先弄清所講知識的重難點，了解知識的邏輯，并能運用自如，而且要適當?shù)难a充課外材料，知道怎樣教才能教的更好。而且要了解學生的學習興趣和學習習慣，設計最適合學生學習的教學思路。興趣是最好的老師，在課堂上要注意主動調(diào)動學生的積極性，讓學生愉快高效的學習。要提高學習質(zhì)量，課后還要及時輔導。初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有學生常不能按時完成作業(yè)，還有學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，讓他們在贊美中不斷提高。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。而且在作業(yè)上我注意及時批改，并寫上適當?shù)脑u語，讓學生得到及時的反饋，學習的興趣也不斷提高。3、教學反思當然，我在教學上還存在很多不足。首先是對新課標的學習不夠深入，生物本身就是一門實驗科目，更多的是要求學生主動動手參與，但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制，很多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài)，這點有待提高。其次，在教研方面，不論學校還是區(qū)里都舉辦了很多活動，而且雖然認真的讀了很多書籍，但在理論應用到實踐的過程中，總覺的有所欠缺。另外在一些后進生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位，由于學生太多，對于很多學生的關(guān)注度不夠，感覺心有余而力不足，使得一些學生有些被忽略。當然，我始終對教育充滿信心。有付出就有收獲，在教學上我還存在很多缺點，以后我會更加虛心的向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法，努力使自己得到更大的提高。

2022生物質(zhì)能源發(fā)展工作總結(jié)接市發(fā)改委___開展生物質(zhì)能源發(fā)展情況調(diào)研工作通知要求，我局高度重視，___專人，對我縣“__五”以來生物質(zhì)能源發(fā)展情況進行了深入細致的調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：一、基本情況是農(nóng)業(yè)大縣，也是全國生態(tài)示范區(qū)、商品糧基地縣、糧食生產(chǎn)先進縣。全縣擁有耕地面積近___萬畝，農(nóng)作物秸稈分布在全縣___個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，糧食種植（復種）面積達___萬畝，常年種植小麥___萬畝，水稻___萬畝，玉米___萬畝；全縣現(xiàn)有成片林___萬畝，農(nóng)田林網(wǎng)___萬畝，活立木蓄積量___萬立方米，生物質(zhì)原料豐富，發(fā)展生物質(zhì)能源具有得天獨厚的條件。全縣年產(chǎn)各類農(nóng)作物秸稈___萬噸左右，除用于肥料、飼料、基料以及打捆外銷外，約有___萬噸農(nóng)作物秸稈可作為能源使用。全縣年出欄生豬___萬頭，出欄家禽___萬羽，現(xiàn)有大型奶牛場___家，奶牛存欄量___萬頭以上，年產(chǎn)各類畜禽糞便___萬噸以上，有利于我縣鼓勵廣大規(guī)模養(yǎng)殖場進行大中型沼氣工程建設，并將之與生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)相結(jié)合，發(fā)展循環(huán)型農(nóng)業(yè)。近年來，縣委、縣政府把生物質(zhì)能源的開發(fā)利用作為調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、助推經(jīng)濟發(fā)展的重要抓手，大力引進和推廣生物質(zhì)能利用技術(shù)，積極發(fā)展生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)，取得了初步成效：（一）生物質(zhì)能發(fā)電。現(xiàn)有嘉豪生物質(zhì)能發(fā)電有限公司在青陽工業(yè)園投資興建的縣生物質(zhì)能發(fā)電項目一個，占地___畝，新上2___75t/h次高溫次高壓生物質(zhì)秸稈直燃鍋爐+2___n___mw汽輪機發(fā)電機組，建廠房、冷卻塔、煙囪，總建筑面積___㎡。項目計劃總投資___億元，建成后年可發(fā)電___億度，每年可消化麥稈、稻草等約___萬噸，節(jié)約標煤___萬噸。項目于___年___月開工建設，目前，土建工程已基本竣工，設備___已完成___%；（二）垃圾發(fā)電?，F(xiàn)有即欣潤生活垃圾發(fā)電有限公司縣生活垃圾焚燒發(fā)電項目一個，___年___月獲省發(fā)改委核準，該項目為生活垃圾綜合利用，余熱進行發(fā)電。一期建設規(guī)模日處理生活垃圾為300t/d，配備___臺日處理300t/d的機械爐排式垃圾焚燒爐，裝機規(guī)模為1______mw純凝機組，二期預留500t/d焚燒處理線擴建。一期建成后，年平均上網(wǎng)電量___萬kwh，年處理垃圾總量為___萬噸；項目計劃總投資___萬元；（三）沼氣工程：“__五”以來，全縣共建設養(yǎng)殖場沼氣治理工程___處，其中：50立方米地下式沼氣發(fā)酵工程___處，200立方米地下式沼氣發(fā)酵工程___處，300立方地下式沼氣發(fā)酵工程___處，300立方地上式沼氣發(fā)酵工程___處，1000立方米大型沼氣發(fā)酵工程___處，1200立方米大型沼氣發(fā)酵工程___處，1500立方米大型沼氣發(fā)電工程___處，年發(fā)電量___萬kwh，在建規(guī)模養(yǎng)殖場沼氣工程___處；新增8立方米戶用沼氣___個，設施大棚沼氣增溫工程一處，其中建設8立方米小型沼氣工程___個，新增農(nóng)村沼氣鄉(xiāng)村服務網(wǎng)點___處，每個網(wǎng)點可為___戶左右的沼氣農(nóng)戶提供服務；建設循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)___個，畜禽糞便處理中心___處，循環(huán)農(nóng)業(yè)示范點___處。二、存在問題（一）產(chǎn)業(yè)總量小，產(chǎn)業(yè)體系有待完善?？h生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)目前還處在初級發(fā)展階段，尚未形成一條從建設、管理、使用到后續(xù)服務完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，企業(yè)數(shù)量少，單體規(guī)模普遍不大，相當一部分產(chǎn)業(yè)項目還處于建設期，市場競爭優(yōu)勢尚未形成，產(chǎn)能有待進一步深度釋放。（二）產(chǎn)業(yè)層次低，科技力量薄弱。我縣生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步晚，科技人才隊伍力量薄弱，企業(yè)研發(fā)能力不足，缺乏具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品和技術(shù)，導致發(fā)展?jié)摿秃诵母偁幜Σ粡?。技工素質(zhì)低，全縣現(xiàn)有沼氣技術(shù)人員___人，沼氣生產(chǎn)工人___人，大多是經(jīng)過市級短期培訓上崗的，有些技工的責任心不強，從而出現(xiàn)個別沼氣池建設質(zhì)量不過關(guān)，如管道___不規(guī)范、不產(chǎn)氣、漏氣等現(xiàn)象。（三）建設融資難，缺乏資金支持。企業(yè)項目建設存在貸款難、融資難問題，建設資金缺乏，在一定程度上制約了企業(yè)的規(guī)模擴___發(fā)展。此外，化肥、農(nóng)藥等生產(chǎn)資料價格居高不下，粗放式的種植方式導致農(nóng)業(yè)資源浪費較重，農(nóng)業(yè)可持續(xù)生產(chǎn)能力不強，發(fā)展農(nóng)村沼氣產(chǎn)業(yè)和循環(huán)農(nóng)業(yè)建設受客觀經(jīng)濟條件制約。（四）沼氣產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營滯后，后續(xù)服務跟不上。沼氣池特別是養(yǎng)殖場沼氣工程產(chǎn)出的大量沼液、沼渣，有的得不到合理利用，成為農(nóng)村新的污染源。由于農(nóng)村能源產(chǎn)品市場比較混亂，運作方式不成熟等因素制約，農(nóng)村沼氣的后續(xù)管理和服務還跟不上，一定程度上影響了我縣沼氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（五）“三沼”利用工作有待加強。我縣養(yǎng)殖場畜禽糞便治理工程的沼氣大多為自用，盛產(chǎn)沼氣季節(jié)時氣用不完、存在直接向大氣排放的現(xiàn)象，溫度低時氣又不夠用。沼渣、沼液由于沒有配套的種植業(yè)基地而無法消納，造成新污染。三、措施建議（一）強化宣傳，提高認識。進一步加大宣傳力度，充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，面向社會廣泛宣傳實施生物質(zhì)能源發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟的目的、意義和內(nèi)容。通過科技下鄉(xiāng)和生物質(zhì)能源專題講座、綠色能源示范區(qū)觀摩、生物質(zhì)能源宣傳片等多種形式，向社會公眾廣泛宣傳生物質(zhì)能源發(fā)展的政策、知識、技術(shù)與產(chǎn)品，增強全民對生物質(zhì)能源技術(shù)開發(fā)和發(fā)展深遠意義的認識，激勵全民使用生物質(zhì)清潔能源，形成全社會重視、關(guān)心和支持農(nóng)村生物質(zhì)能源建設的良好氛圍。（二）典型示范，總體推進。宣傳以沼氣為紐帶的“豬（牛、羊、禽）—